Kiến thức: - Trẻ biết thể hiện đúng vai,đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi c
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP
Thực hiện từ ngày 14 tháng 11 đến ngày 09 tháng 12 năm 2016
Nhánh 1: Một số nghề phổ biến quen thuộc.
PHẦN I KẾ HOẠCH TUẦN A.THỂ DỤC SÁNG 1.Bài tập: “Gà trống”.
1.1 Mục đích yêu cầu
- Trẻ tập theo cô vơi các động tác nhịp nhàng
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, phối hợp các vận động của cơ thể
- Giúp trẻ sảng khoái tinh thần
1.2 Chuẩn bị
- Giáo viên thuộc các động tác
- Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập sạch sẽ thoáng mát
ĐT1: Gà gáy: Hít vào thật sâu, kết hợp hai bàn tay khum
trước miệng Thở ra làm gà gáy “ò ó o o…”
ĐT2: Gà vỗ cánh: Gập khuỷu tay trước ngực, cánh tay
đưa cao ngang vai, hai tay khép vào người và nâng lên, hạ
xuống
ĐT3: Gà mổ thóc: Cúi xuống, tay gõ vào đầu gối, vừa
tập vừa nói ‘Tốc ! tốc ! tốc !”
ĐT4: Gà tìm giun: Hai tay chống hông, giậm chân tại
chỗ, vừa giậm chân vừa nói “gà bới đất tìm giun”
ĐT5: Gà bay: Bật tại chỗ kết hợp với tay dang ngang,
vừa bật vừa đập 2 tay xuống 2 bên hông và nói “gà bay”
HĐ4 : Hồi tính.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng sân tập
- Trẻ đi theo cô
- Trẻ tập đều các động tác kết nhịp nhàng với lời ca
- Phát triển các cơ tay, chân, bụng và hô hấp
- Trẻ thường xuyên tập thể dục
2.2 Chuẩn bị
Trang 2- Cụ thuộc cỏc động tỏc tập theo băng đĩa.
ĐT1 Hụ hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ
bay (tập ứng với Lại đõy con ngoan)
ĐT2 Tay: Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay
(tập ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT3 Bụng: Tay giơ cao nghiờng người sang 2 bờn
(tập ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT4 Chõn: Hai tay chống hụng,đứng kiễng chõn (tập
ứng với cõu Lại đõy con ngoan)
ĐT5 Bật: Tay chống hụng bật lờn cao (tập ứng với cõu
Lại đõy con ngoan)
1.3 Góc học tập: Xem sỏch, tranh, ảnh, sỏch truyện về chủ đề.
1.3 Góc nghệ thuật - tạo hình: Vẽ, tụ, cắt xộ dỏn, nặn về 1 số nghề phổ
biến
1.5 Góc thiên nhiên: Cùng cô chăm sóc bồn hoa của lớp.
2 Mục đích yêu cầu:
2.1 Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện đúng vai,đúng góc chơi, thể hiện đợc một số công việc và thái độ của ngời mua hàng và bán hàng khi chơi ở góc chơi, biết nghe cô giáo hớng dẫn,biết chơi cùng bạn,cất dọn đồ dùng sau khi chơi
- Biết xếp các khối gỗ,gạch bên cạnh nhau để tạo thành doanh trại quân
đội ,sử dụng các nguyên vạt liệu khác tạo thành hàng rào
- Biết cách xem tranh, hiểu đợc nội dung bức tranh
- Biết cách chăm sóc cây xanh,hoa,tới nớc,nhỏ cỏ…
Trang 3+ Góc phân vai: Bộ đồ dùng đồ chơi ở các góc nh một số rau củ quả bằng
đồ chơ
+ Góc xây dựng: Nỳt ghộp, Khối gạch, hàng rào, các loại cây cảnh
+ Góc học tập: Tranh ảnh về gia đỡnh bộ
+ Góc NT – TH: Giấy màu, đất nặn, bảng con, hồ dỏn, bỳt sỏp
+ Góc thiên nhiên: Bộ tới nớc
+ Vậy chúng mình sẽ chơi những góc nào để thực
hiện cho chủ đề này?
- Cho trẻ trao đổi và nói về các góc
+ Góc xây dựng có những gì? Chúng mình dự định chơi
trò chơi gì? Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng
=> Cô gợi ý để trẻ đa ra chủ đề chơi và chơi trò gì? Cô
gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi trong nhóm,
trao đổi với nhau về nội dung chơi, các công việc của
vai chơi trong nhóm ( Để xếp được doanh trại Bộ đội
cỏc bác sẽ phải làm gì? Bác nào sẽ là ngời chuyên chở
vật liệu ? Bác nào sẽ là thợ lắp ghộp? Các bác định cử ai
làm nhóm trưởng để chỉ đạo công trình xây dựng?
+ Gúc phõn vai: Ở gúc phõn vai cú rất nhiều đồ chơi
như: Bộ đồ dung gia đỡnh, Bộ nấu ăn, cỏc loại rau củ
quả… Cỏc con sẽ chơi trũ gỡ? Vậy ai sẽ là người bỏn
hàng? Bạn nào sẽ là người mua hàng?
+ Gúc học tập: Cụ đó chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh về 1
số nghề nghiệp phổ biến Chỳng mỡnh sẽ cựng trũ
chuyện về những nghề nhiệp phổ biến? Vậy những bạn
nào chơi ở gúc này?
- Trẻ cựng trũ chuyện
- Nghề nghiệp
- Góc HT, NT- TH, Phân vai, xây dựng
- Xếp hỡnh doanh trại
Bộ đội
-Trẻ chỳ ý vào gúc họctập Trẻ nhận vai
-Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai
Trang 4+ Gúc nghệ thuật: Ở gúc nghệ thuật cụ đó chuẩn bị rất
nhiều giấy màu, đất nặn, hồ dỏn, bỳt màu chỳng mỡnh
sẽ vẽ, tụ, cắt dỏn, nặn một số sản phẩm và dụng cụ của
cỏc nghề phổ biến Những bạn nào muốn chơi ở gúc
này nào?
+ Gúc thiờn hụm nay cụ đó chuẩn bị dụng cụ để chăm
súc hoa rồi, cỏc con và cụ sẽ chăm súc hoa ngoài bồn
Ai muốn chơi ở gúc này?
=> Trong khi chơi cỏc con phải như thế nào? Hết giờ
chơi cỏc con phải làm gỡ? (Biết giỳp đỡ và chia sẻ đồ
chơi, biết giao lưu giữa cỏc nhúm chơi, biết cất dọn đồ
chơi sau khi chơi)
Hoạt động 3: Quỏ trình chơi.
- Cô quan sát, động viên gợi ý các vai chơi, nhóm chơi
liên kết với nhau Nếu trẻ cha biết chơi cô nhập vào vai
chơi chơi cùng trẻ
+ Gúc XD: Tụi chào cỏc bỏc! Cỏc bỏc đang làm gỡ
đấy? Tụi chỳc cỏc bỏc sớm hoàn thành cụng trỡnh Tụi
phải về đõy chào cỏc bỏc nhộ
+ Gúc PV: Tụi chào cụ ! Cửa hàng mới nhập hàng à
Cụ? Chỳc cửa hàng hụm nay đụng khỏch nhộ!
+ Gúc HT: Tụi chào cỏc anh chị! Cỏc anh chị đang xem
gỡ vậy? cho tụi cựng xem với Rất nhiều ảnh về cỏc
ngành nghề khỏc nhau Tụi về đõy muộn mất rồi
+ Gúc NT: Cỏc bỏc đang vẽ gỡ thế ạ? Cỏc bỏc vẽ đẹp
quỏ Chào cỏc chị nhộ tụi đi đõy
+ Gúc TN: Cỏc cụ đang làm gỡ thế? Vườn hoa đẹp quỏ!
Cho tụi giỳp một tay nào Mai tụi đưa con tụi ra chụp
ảnh ở vườn hoa của cỏc cụ nhộ, tụi đi đõy
Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để cho
trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình Cô đến nhận xét
các góc phụ trớc sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe
nhóm trởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của nhóm
mình
- Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội dung của các
góc và sự phối kết hợp các góc xoay quanh chủ đề và
hỗ trợ nhau nh thế nào, sự đoàn kết các nhóm
- Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi
-Trẻ chỳ ý vào gúc chơi, trả lời cụ và nhậnvai
Trang 5C TRề CHƠI Cể LUẬT
1 Tờn cỏc trũ chơi:
1.1 Trò chơi vân động: Nộm bowling, chuyền búng.
1.2 Trò chơi học tập: Xem ai tinh mắt, ngửi và đoỏn.
1.3 Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
1.4.Trũ chơi Âm nhạc: Ai đoỏn giỏi.
a Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện sự phối hợp tay mắt
- Phát triển kỹ năng vận động
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Luyện khả năng tạo nhóm theo dấu hiệu cho trớc
- Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các đồ dùng quen thuộc với trẻ
- Kẻ 1 vạch phấn làm đờng giới hạn, cách xếp chỗ con ki 1,5 m
- Trẻ đứng 2 bên để cổ vũ Trẻ lên tham gia chơi sẽ đứng đằng sauvạch phấn, khi giáo viên ra hiệu lệnh “ bắt đầu” thì lăn quả bóng về phía các con ki sao cho càng nhiều con ki đổ càng tốt Giáo viên xếp lại các con ki và mời trẻ khác lên tiếp tục chơi Cho trẻ cùng nhau đếm và ghi lại số con ki bị đỏ sau mỗi lợt chơi
Trang 6vũng trũn.(nếu lớp đụng cú thể chia thành nhiều vũng trũn).Cứ 10 trẻ thỡ cú một trẻ cầm búng.Khi giỏo viờn hụ “bắt đầu” thỡ người cầm búng đầu tiờn sẽ chuyền búng cho bạn bờn cạnh,lần lượt theo chiều kim đồng hồ.Vừa chuyền vừa hỏt theo nhịp:
Khụng cú cỏnh
Mà búng biết bayKhụng cú chõn
Mà búng biết chạyNhanh nhanhbạn ơiNhanh nhanh bạn ơiXem ai tài, ai khộoCựng thi đua nào
- Khi trẻ đó chơi thành thạo cú thể chia làm hai hoặc ba nhúm và thi đuacựng nhau, nhúm nào ớt bạn làm rơi búng sẽ thắng cuộc
Trò chơi: Xem ai tinh mắt.
*Cách chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc cả lớp,sau đó cô giơ bất kỳ một hình lên,rồi
cho trẻ cả lớp,hay nhóm chọn hình giống của cô,trẻ nào tìm đợc nhiều hình giống cô thì trẻ đó lên thay cô,điều khiển trò chơi,trò chơi tiếp tục trẻ chơi 3-4 phút
*Luật chơi:
- Trẻ nào tỡm nhầm sẽ bị phạt hỏt 1 bài hỏt về chủ đề
Trũ chơi: Ngửi và đoỏn.
* Cách chơi:
- Giáo viên cho tất cả các thứ để trẻ đoán vào 1 túi kín Nói cho trẻ biết rằng:
Đây là một túi quà bí mật mà cô dành tặng cho trẻ, nhng trẻ phải đoán xem đó là gì?
- Giáo viên mời trẻ lên tham gia trò chơi Mỗi trẻ lên đoán 1 thứ , các bạn ngồi dới không đợc nhắc tên của thứ đó cho bạn đang tham gia chơi Giáo viên cho trẻ ngồi bên cạnh dùng khăn bịt kín mắt trẻ ( buộc chặt vừa phải để trẻ không bị
đau), sau đó lấy từ trong túi ra một thứ, cho trẻ ngửi và nói tên đó là gì Giáo viên
có thể nắm bàn tay trẻ trong lúc trẻ bịt mắt để trẻ có cảm giác an toàn
- ở lợt chơi đầu tiên, để tăng cờng hứng thú cho trẻ, nếu trẻ chỉ ngửi mà vẫn cha
đoán tên đồ vật/ thức ăn thì giáo viên có thể cho trẻ sờ vào đồ vật đó
*Luật chơi: Trẻ nào đoỏn khụng đỳng sẽ bị phạt hỏt 1 bài hỏt về chủ đề.
- Khi túi quà bí mật đã mở ra hết , giáo viên bày tất cả đồ vật ra bàn , trớc mặt
Sau đó giáo viên chia những quà ăn đợc ( quả,bánh, kẹo….) cho trẻ cùng ăn
Trang 7Tay nào cúTay nào cú, Tay nào khụng?
Hết cõu đưa hai nắm tay ra cho người đối diện đoỏn Nếu đoỏn đỳng thỡ người đoỏn đỳng được thực hiện hỡnh phạt (tựy theo hai bờn thỏa thuận như ký đầu hay bỳng tai ) Nếu người đoỏn khụng đỳng thỡ bị phạt ngược lại
Trò chơi: Tai ai tinh
*Luật chơi:
- Bạn nào đoỏn sai sẽ bị phạt nhảy lũ cũ.
*Cách chơi:
- Cô gọi 1 trẻ lên, cho trẻ đội mũ chóp kín để che mắt trẻ 1 hoặc 2 trẻ đúng
tại chỗ và hát Trẻ đội mũ chóp kín phải nói đúng tên trẻ đang hát và số lợng trẻ hát
D HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ
1 Làm đồ dựng đồ chơi, trang trớ lớp, phục vụ tiết học
PHẦN II Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2016
I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện
1 Đón trẻ :
- Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định
2.Thể dục sáng: Tập với động tỏc: Bài tập: “Gà trống”.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về gia đình của bé
3.1 Mục đích:
- Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề,mỗi một nghề đều rất có ích cho xã hội con ngời,chúng ta phải biết yêu thơng,kính trọng những ngời làm các nghề đó
3.2 Tiến hành:
- Cô giới thiệu công việc của mình
- Cô làm nghè giáo viên,để dạy học đấy
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Làm nghề ấy là làm những công việc gì ?
- Nghề ấy có ích lợi với con ngời nh thế nào?
- Ngoài nghề của bố,mẹ ra,các con còn biết những nghề gì khác nữa?
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ biết mỗi một nghề đều rất cần thiết trong xa hôi vì vậy bất cứ ai,làm công việc gì cũng đều đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng những ngời làm nghề đó
II.hoạt động học Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển thẩm mĩ
ÂM NHẠC NDTT: Dạy hát: Làm chú bộ đội NDKH: Nghe hát: Chú bộ đội đi xa
Trang 8+ Bài hỏt núi về ai?
*Giảng nội dung
Bài hỏt núi về mơ ước của 1 bạn nhỏ, bạn nhỏ
muốn làm chỳ Bộ đội để được vỏc sung trờn vai, được
bước đều 1,2
->Giỏo dục trẻ: Biết võng lời người lớn, biết yờu thương
cỏc bạn của mỡnh
- Bõy giờ cụ con mỡnh cựng hỏt nhộ
- Cụ mời trẻ hỏt theo cụ 2-3 lần
- Cụ cựng cả lớp hỏt 2-3 lần
- Trẻ thực hiện theo tổ
- Thi đua trỡnh bày giữa cỏc tổ với nhau
- Thi đua nhúm trai, nhúm gỏi
- Cho cỏ nhõn hỏt
- Hỏt nối tiếp: Khi cụ đưa tay về phớa tổ nào thỡ tổ đú hỏt
- Cho cả lớp cựng hỏt
* Nghe hát: Chú bộ đội đi xa
- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát,hỏi trẻ tên bài hát
gì?
L1: Cô hát,kết hợp thể hiện điệu bộ minh họa
L2: Cụ cho trẻ xem video ca sĩ hỏt
L3: Cô cho cả lớp cùng giao lưu với cô
* Trò chơi: Tai ai tinh.
- Cụ núi cỏch chơi và luật chơi
-Trẻ hỏt nối tiếp
- Chỳ ý lắng nghe
- Hưởng ứng cựng cụ
Trang 9- Cô cho trẻ chơi 3-5 phút
HĐ3: Kết thúc nhận xét giờ học:
=> Cô nhận xét , giáo dục trẻ luôn luôn biết nghe lời bố
mẹ, lễ phép,ngoan ngoãn
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
*Trũ chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng
Tiết 2: Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ
Thơ: Chiếc quạt nan Thơ: Làm nghề nh bố (Thu quỳnh)
- Trẻ ngoan lễ phép với ông,bà,cha,mẹ,biết yêu thơng kính trọng ông bà,cha
mẹ và những ngời làm nghề lái tàu,xe
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung chủ đề,trẻ trò chuyện
về gia đình mình về công việc của bố mẹ mình => Cô nhận
xét giáo dục trẻ ngoan lễ phép với ông,bà,cha,mẹ của mình
biết nghe lời ngời lớn
HĐ2: Nội dung bài mới: Làm nghề nh bố
* Cô đọc thơ diễn cảm
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh họa
=> giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả
- Lần 2: kết hợp tranh thơ và hỏi tên bài thơ
* Giảng giải và trích dẫn:
- Bài thơ nói về 2 bạn cùng nhau chơi trò làm nghề lái
tàu,lái xe nh bố mình,trẻ rất yêu thơng bố mình,khi nghe bố
mình kể khi đi làm bố đi qua rất nhiều nơi khi chở
khách ,nên 2 bạn Hùng và Tuấn đã tập làm nghề giống
bố,để sau này khi lớn lên 2 bạn sẽ làm bác lái xe trở khách
giúp ích cho xã hội
*Giải thích từ khó:
-‘Buộc níu” là lấy dây buộc nối từ cái ghế đến ghế khác
vào với nhau để làm thành các toa tàu dài khi chơi
*Đ àm thoại:
- Cô vừa cho các con học bài thơ gì?của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
Trang 10=> Cô nhận xét giáo dục trẻ luôn nghe lời biết yêu thơng
kính trọng ngời thân,tự hào về công việc của bố mẹ đã
làm,chăm sóc ngời thân trong gia đình,làm những công việc
vừa sức ngoan biết vâng lời ông bà,cha mẹ,nghe lời cô giáo
‘hát và vận động bài đoàn tàu nhỏ xíu”
Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời, lá cây
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc điểm riêng, nêu giới tính ,hình dáng
-Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề,biết nghe lời
cô,chơi cùng bạn,giữ gìn vệ sinh chung,giữ gìn đồ
dùng đồ chơi ,cô nhắc nhở trẻ đi theo hàng không
xô đẩy ,không chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ
cô
HĐ2: Quan sát và cảm nhận thời tiết
- Cô cho trẻ ra sân dạo chơi và hỏi trẻ?Các con
đang đứng ở đâu nhỉ? ở ngoài sân chúng mình thấy
thời tiết nh thế nào?
+ Các con cùng nhìn lên bầu trời xem hôm nay
nh thế nào?
- Cụ có câu hỏi này rất khó muốn đố cả lớp mình:
Bạn nào cho cô và các bạn biết bây giờ là mùa gì?
=> Thời tiết hôm nay rất đẹp, bây giờ đang là mùa
thu đấy các con ạ, bầu trời trong xanh, mùa thu còn
có ngày tết trung thu nữa đấy các con ạ…
- GD: mặc quần áo phù hợp thời tiết…
*TCCL:
- Trũ chơi vận động: Chuyền búng
- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
* Trũ chơi dõn gian: Lộn cầu vồng
- Cụ cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài
Trang 11trời theo ý thớch cuả trẻ.
- Cô nhận xét giáo dục tuyên dơng trẻ
HĐ3: Nhận xét, kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại và nhận xét buổichơi, kiểm tra
sĩ số trẻ Cho trẻ đi rửa tay và vào lớp
1.3.Gúc học tập: Xem sỏch, tranh, ảnh, sỏch truyện về chủ đề.
1.4.Gúc nghệ thuật – tạo hỡnh: Vẽ, tụ, cắt dỏn, nặn về 1 số nghề phổ biến 1.5 Gúc thiờn nhiờn: Cùng cô chăm sóc bồn hoa của lớp.
2 Chuẩn bị và cỏch tiến hành: Như đầu tuần đó soạn
V Vệ sinh - ăn tra- Ngủ tra.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, khi cơm rơi ra bàn thỡ biết nhặt vào bỏt đựngcơm rơi
- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới, trẻ biết được tờn của 1 số nghề phổ biến
- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ và nhận xét trẻ đọc
HĐ2: Làm quen bài hát mới: Trũ chuyện tỡm hiểu về 1 số nghề phổ biến.
- Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về 1 số nghề phổ biến mà trẻ biết
- Cụ nờu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan
- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ bộ ngoan
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dựng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi
Trang 12với phụ huynh về tỡnh hỡnh chung của trẻ ở lớp ở trường.
*Tăng cường tiếng việt
NHẬT Kí
Tổng số trẻ đến lớp:
- Số trẻ vắng mặt:
1 Lý do:
2 Lý do:
3 Lý do:
4 Lý do:
5 Lý do:
6 Lý do:
- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày: + Sức khỏe:
+ Nề nếp:
+ Thỏi độ tham gia hoạt động:
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: + Sự việc tớch cực:
+ Sự việc chưa tớch cực:
_ Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2016 I Đón trẻ -Thể Dục sáng - Trò chuyện 1 Đón trẻ : - Cô quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ qui định 2.Thể dục sáng: Tập với động tỏc: Bài tập: “Gà trống” 3.Trò chuyện: Trò chuyện về gia đình của bé 3.1 Mục đích: - Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề,mỗi một nghề đều rất có ích cho xã hội con ngời,chúng ta phải biết yêu thơng,kính trọng những ngời làm các nghề đó 3.2 Tiến hành: - Cô giới thiệu công việc của mình - Cô làm nghè giáo viên,để dạy học đấy - Bố mẹ con làm nghề gì? - Làm nghề ấy là làm những công việc gì ? - Nghề ấy có ích lợi với con ngời nh thế nào? - Ngoài nghề của bố,mẹ ra,các con còn biết những nghề gì khác nữa?
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ biết mỗi một nghề đều rất cần thiết trong xa hôi vì vậy bất cứ ai,làm công việc gì cũng đều đáng quí,chúng ta phải biết yêu thơng kính trọng những ngời làm nghề đó
II.hoạt động học Tiết 1: Lĩnh vực phỏt triển nhận thức Trò chuyện tìm hiểu về 1 số nghề phổ biến.
1 Mục đích yêu cầu :
Trang 13chuyện với trẻ về bài hát.
- Các con giỏi kể cho cô biết tên những nghề mà
các con biết nh: nghề xây dựng,nghề dạy học,nghề bác
sĩ
=> à đúng rồi trong có rất nhiều nghề,nhng nghề
nào cũng đều có ích cho con ngời
- Muốn biết nghề bác sĩ hàng ngày làm những
công việc gì cô con mình cùng tìm hiểu nhé
HĐ 2: Bài mới: Trò chuyện tìm hiểu về một số nghề
phổ biến
*Quan sát tranh 1: Nghề bác sĩ
- Cô cho các cháu kể tên về một số nghề mà trẻ biết?
+ Trẻ kể cô đa tranh ra cho trẻ quan sát
- Hàng ngày bác sĩ điều trị bệnh cho con làm những
công việc gì? khi điều trị con phải nghe lời dặn của bác
sĩ,uống hết thuốc thì mới mau khỏi bệnh…
*Quan sát tranh 2: Nghề giáo viên
- Cô cùng trẻ lần lợt quan sát tranh nghề viên.
- Ai có nhận xét gì về nghề giáo viên
- Các con đến trờng để làm gì?
- Cụ giỏo dạy các con học những gì?
=> Các cô dạy các con ,và cho các con học nhiều, kiến
thức,chơi nhiều đồ chơi gì?khi chơi các con nhớ phải
đòan kết,không tranh giành đồ dùng đồ chơi…
*Quan sát (Vi deo): Nghề sản xuất
- Trẻ hát và trò truyệncùng cô
Trang 14- Cô đọc câu thơ cho trẻ nghe’
" Nghề gì vất vất vả sớm hômLàm ra hạt thóc nuôi em hàng ngày"
- Cùng trẻ lần lợt quan sát tranh nghề nông dân
- Ai có nhận xét gì về nghề nông dân?
- Các con biết công việc của bác nông dân làm những gì?
- Ngoài những công việc và những dụng của bác nông
dân làm ra các con còn biết những dụng cụ nào của nghề
nông nữa?
=> Cô nói dù là nghề giáo,nghề bác sĩ,nghề nông dân
đều là những nghề có ích cho xã hội,có ích cho chúng ta
nh: nghề giáo viên thì dạy cho chúng ta biết
hát,múa,đọc thơ…biết chữ,nghề bác sĩ thì hàng ngày
chăm sóc sức khỏe,khám chữa bệnh cho mọi ngời, nghề
nông thì làm ra thóc lúa ,ra gạo cho ta ăn…
tranh lên và dán tơng ứng,khi trẻ lên trớc gắn xong về
chỗ,thì trẻ kia mới đợc lên găn tiếp,sau thời gian qui
định,cả lớp cùng cô kiểm tra kết quả những hình ảnh
đúng và nhiều là thắng cuộc
HĐ3: nhận xét-kết thúc
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi
- Trẻ nhận xét-Trẻ kể
1 Mục đích yêu cầu
Trang 15- 3 tranh mõ̃u của cụ cho trẻ quan sỏt.
- Vở vẽ, bỳt chỡ Bỳt màu đủ cho trẻ
3 Cỏch Tiến hành:
HĐ1 Gõy hứng thỳ
- Cụ hỏt cho cả lớp nghe hỏt bài “ Mồng 8-3”
- Cụ đàm thoại với chỏu về nội dung bài hỏt để dõ̃n
dắt vào nội dung hoạt động
HĐ2: Bài mới “ Vẽ hoa tặng cụ”
1 Quan sát tranh mẫu của cụ
- Cụ giới thiệu bài
- Lần lượt cụ treo cỏc bức tranh mõ̃u lờn bảng và
Để vẽ đợc những bức tranh thật đẹp, bạn nào giỏi
hãy cho cô biết:
- Vậy các con vẽ nh thế nào?
- Chỳng mỡnh vẽ những bụng hoa như thế nào?
- Khi ngồi vẽ các con ngồi nh thế nào? Các con
cầm bút bằng tay nào?
- Khi vẽ xong muốn bức tranh thật đẹp thì chúng
mình phải làm gì? Tô màu nh thế nào?
3 Trẻ thực hiện:
- Cụ cho trẻ núi lờn ý tưởng của mỡnh
- Cụ cất tranh và phỏt vở, bỳt cho trẻ vẽ
- Trong quỏ trỡnh trẻ vẽ cụ theo dừi, gợi ý và
khuyến khớch để trẻ vẽ và tụ màu thành 1 bức tranh
- Nghe cụ núi
- Quan sỏt tranh và trả lời cụ
- Núi lờn ý tưởng của mỡnh