Giáo án lớp 1 môn Tự nhiên xã hội Tuần 19 đến tuần 221289

Hát Hs nêu tên bài Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs nêu tựa bài... Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Hs trả lời nhận xét Hs trả lời

Trang 1

Môn : Tự nhiên & xã hội

Tuần 19 tiết 19

CUỘC SỐNG QUANH TA (tt)

I Mục tiêu :

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở

- Hs khá giỏi : Nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau giữa cuộc sống

ở nông thôn và thành thị

II Các kỹ năng sống được giáo dục :

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương

III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học :

- Thảo luận nhóm

- Quan sát hiện trường

- Trình bày 1 phút

IV Đồ dùng :

- Tranh minh hoạ sgk

- Vở bài tập

V Các hoạt động dạy học :

A Ổn định :

B Kiểm tra :

+ Tiết học trước ta học bài gì?

+ Em phải làm gì để giữ lớp học sạch đẹp?

+ Tại sao ta phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?

- Gv nhận xét tuyên dương

C Bài mới :

1 Khám phá :

- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

xem cuộc sống xung quanh chúng ta như thế nào

- Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Thảo luận về hoạt động sinh sống của

nhân dân

+ Mục tiêu : Hs nói được những nét nổi bật về các công

việc sản xuất, buôn bán của nhân dân địa phương

Hát

Hs nêu tên bài

Hs trả lời nhận xét

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Trang 2

+ Cách tiến hành :

- Gv nêu câu hỏi :

+ Người dân ở quê mình sinh sống chủ yếu bằng nghề gì?

+ Bố, mẹ em làm nghề gì?

- Gv nhận xét chốt lại

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Làm việc với sgk

+ Mục tiêu : Hs biết phân tích 2 bức tranh trong sgk để

nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn, bức

tranh nào vẽ về cuộc sống ở thành thị

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Gv nhận xét chốt lại : Tranh 1 vẽ cảnh nông thôn, tranh

2 vẽ cảnh ở thành thị

+ Cuộc sống ở quê mình giống tranh nào? Tại sao em

biết?

- Gv nhận xét chốt lại : Cuộc sống ở quê mình là nông

thôn Nhân dân quê mình sống chủ yếu bằng nghề nông

Cuộc sống đơn sơ, bình dị hơn ở thành thị Ở thành thị thì

xe cộ tấp nập, nhà cửa đông đúc

4 Vận dụng :

+ Các em vừa học xong bài gì?

+ Em sống ở đâu? Nhà em sinh sống bằng nghề gì?

- Gv nhận xét – Liên hệ giáo dục hs

- Dặn hs về nhà xem lại bài và xem trước bài An toàn

trên đường đi học

- Gv nhận xét tiết học

Hs lắng nghe

Hs nêu tên bài học

Hs lắng nghe

* Rút kinh nghiệm :

Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012

Tuần 20 tiết 20

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I Mục tiêu :

Trang 3

đường đi học.

- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

- Hs khá giỏi : Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi trên các loại phương tiện

- Kỹ năng ra quyết định : nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học

- Kỹ năng tự bảo vệ : Ứng phó với các tình huống trên đường đi học

- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

- Thảo luận nhóm

- Trò chơi

- Đóng vai, xử lý tình huống

- Hỏi đáp trước lớp

- Các tấm bìa tròn màu xanh, đỏ

- Các tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô

B Kiểm tra :

+ Em đang sống ở nông thôn hay thành thị?

+ Gia đình em làm nghề gì?

C Bài mới :

1 Khám phá :

- Giới thiệu bài : Để giúp các em biết một số qui định

trên đường bộ Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

qua bài : An toàn trên đường đi học

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Thảo luận

+ Mục tiêu : Biết một số tình huống có thể xảy ra trên

đường đi bộ

Hát

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Trang 4

- Yêu cầu hs quan sát các hình trong sgk và thảo luận

+ Điều gì có thể xảy ra?

+ Đã có khi nào em có những hành động như trong tình

huống đó không?

+ Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế

nào?

- Hết thời gian gọi các nhóm trình bày

- Gv nhận xét chốt lại : Để tránh tai nạn xảy ra trên

đường, mọi người phải chấp hành những qui định về trật

tự an toàn giao thông Chẳng hạn như : không được chạy

băng qua đường, không được bàm bên ngoài ô tô, không

được tjò tay, chân, đầu ra ngoài khi đang ở trên phương

tiện giao thông

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Quan sát tranh

+ Mục tiêu : Biết qui định về đi bộ trên đường

- Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đường

bộ

- Gv nhận xét chốt lại

c Hoạt động 3 : Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ

+ Mục tiêu : Biết thực hiện theo những qui định về trật tự

an toàn giao thông

- Gv nêu : Trên đường các em sẽ gặp những đèn tín hiệu

giao thông như đèn xanh, đèn đó Khi gặp đèn đỏ tất cả

phương tiện giao thông và người đi bộ phải dừng lại Khi

đèn xanh thì được phép đi qua Như vậy khi chơi trò chơi

các em phải thực hiện đúng theo đèn tín hiệu Ai vi phạm

sẽ bị phạt

- Gv điều khiển trò chơi

- Yêu cầu hs chơi thử trò chơi

- Tổ chức cho hs thực hiện trò chơi

- Gv nhận xét tổng kết tuyên dương

4 Vận dụng :

Hoạt động nhóm

Thực hiện yêu cầu

Thực hiện yêuc ầu

Hs lắng nghe

Hs chơi thử trò chơi

Hs thực hiện

Hs lắng nghe

Trang 5

+ Để tránh tai nạn trên đường ta phải làm gì?

+ Khi đi trên đường bộ ta phải đi bên nào?

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị : Ôn tập

Hs lắng nghe

Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012

Tuần 21 tiết 21

ÔN TẬP : XÃ HỘI

I Mục tiêu :

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi em sinh sống

- Hs khá giỏi : Kể về một trong ba chủ đề : gia đình, lớp học, quê hương

- Kỹ năng ra quyết định

- Kỹ năng tự nhận thức

- Kỹ năng tự bảo vệ

- Trò chơi

- Trình bày 1 phút

- Tranh minh hoạ về chủ đề xã hội

- Các câu hỏi ghi sẳn vào phiếu

- 1 chậu hoa

III Các hoạt động dạy học :

B Kiểm tra :

+ Khi đi bộ trên đường không có vủa hè ta đi như thế

nào?

+ Em sẽ khuyên bạn như thế nào khi bạn đi không đúng

qui định về luật an toàn giao thông?

Hát

Hs nêu tên bài

Trang 6

C Bài mới :

1 Khám phá :

- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng

nhau ôn tập về chủ đề xã hội đã học

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Trò chơi : Hái hoa dân chủ

+ Mục tiêu : Củng cố lại các kiến thức đã học

- Gv treo các câu hỏi đã chuẩn bị sẳn lên các cành hoa

- Yêu cầu hs lần lượt lên bốc thăm câu hỏi, sau đó nhóm

thảo luận

4 Vận dụng :

- Dặn hs ghi nhớ các kiến thức đã học và chuẩn bị : Cây

rau

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hs trình bày

Hs lắng nghe

Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012 Môn : Tự nhiên & xã hội Tuần 22 tiết 22 CÂY RAU I Mục tiêu : - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau - Hs khá giỏi : Kể một số loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn hoa

- Kỹ năng nhận thức : Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch

- Kỹ năng ra quyết định : Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch

- Kỹ năng tìm kiếm xử lý thông tin về cây rau

Trang 7

- Trò chơi.

- Tự nói với bản thân

- Một số cây rau

B Kiểm tra :

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs nêu nhận xét

C Bài mới :

1 Khám phá :

- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

qua bài : Cây rau

2 Kết nối :

a Hoạt động 1 : Quan sát

+ Mục tiêu : Biết tên các bộ phận của cây rau

- Chia lớp thành 6 nhóm nhỏ

- Gv phát cho mỗi nhóm một loại rau và nêu : Các em

hãy quan sát cây rau sau đó nêu và chỉ ra các bộ phận

của cây rau Trong đó bộ phận nào ăn được

+ Em thích ăn loại rau nào? Vì sao?

- Gv nhận xét chốt lại : Có rất nhiều loại rau Có cây rau

đều có rễ, thân, lá Có loại rau ăn lá : bắp cải Có loại

rau ăn thân : rau cải, rau muống Có loại rau thân : su

hào Có loại rau ăn hoa : thiên lý, bông cải Có loại

rau ăn quả : cà chua, bí đỏ Có loại rau ăn cũ : cà rốt,

củ cải

3 Thực hành :

b Hoạt động 2 : Làm việc với sgk

+ Mục tiêu : Biết nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên

Hát

Hs nêu tên bài

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hs trình bày

Hs lắng nghe

Trang 8

các hình ảnh sgk Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần

thiết phải rửa rau kĩ trước khi ăn

- Yêu cầu hs quan sát tranh sgk theo nhóm đôi đọc và trả

lời câu hỏi trong sgk

- Gv theo dõi giúp đỡ

- Mời từng cặp hs hỏi đáp trước lớp

+ Các em thường ăn loại rau nào?

+ Tại sao ăn rau lại tốt?

+ Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì?

- Gv nhận xét chốt lại : Aên rau lá có lợi cho sức khoẻ

giúp ta tránh táo bón, tránh được chảy máu câhn răng

Rau được trồng ở vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất

bụi, và còn được bón phân, phun thuốc trừ sâu Vì vậy

cần rửa sạch rau trước khi dùng rau làm thức ăn

c Hoạt động 3 : Trò chơi : Đố bạn rau gì?

+ Mục tiêu : Củng cố những hiểu biết về cây rau

- Gv chia lớp thành 3 nhóm

- Gv đưa ra một số loại ra để hs đoán Nhóm nào đoán

đúng nhiều loại rau là thắng cuộc

- Gv điều khiển trò chơi

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

- Gv nhận xét tổng kết tuyên dương

4 Vận dụng :

+ Ăn rau có lợi ích gì?

+ Trước khi dùng rau làm thức ăn ta phải làm gì?

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau

Hs lắng nghe

Hs chơi trò chơi

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	76,42 KB