Giáo án lớp 1 môn Đạo đức Tiết 5 đến tiết 81260

- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của các em.. - Gv nhận xét tuyên dương - Dặn hs

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2011

Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần 5 tiết 5 GIỮ GÌN SÁCH VỞ

ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I Mục tiêu :

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân

- Hs khá giỏi :

+Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Các kỹ năng sộng được giáo dục :

- Kỹ năng tự nhận thức bản thân

- Kỹ năng ra quyết định

III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học :

- Thảo luận nhóm

- Động não

- Trình bày 1 phút

IV Đồ dùng dạy học :

- Tranh phóng to bài tập 1, 3

- Các đồ dùng phục vụ học tập

- Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi “sách vở ai đẹp nhất”

- Điều 28 trong công ước quốc tế, quyền trẻ em

- Vở bài tập Đạo đức

V Các hoạt động dạy học :

A Ổn định :

B Kiểm tra :

+ Các em cần làm gì trước khi đi học để đầu tóc được gọn

gàng, sạch sẽ?

- Gv nhận xét – đánh giá

C Bài mới :

1 Khám phá :

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các em đoán xem bạn trong tranh sẽ làm gì?

- Gv giới thiệu bài : Tiết hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế

nào để giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập được tốt

- Gv ghi tựa bài lên bảng

2 Kết nối :

* Hoạt động 1 : Hs làm bài tập 1

+ Mục tiêu : Giúp học sinh tô màu đúng các đồ dùng học tập

+ Cách tiến hành :

Hs hát vui

Hs trả lời-nhận xét

Hs quan sát tranh

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Trang 2

- Yêu cầu hs thảo luận trong nhóm nhỏ theo gợi ý :

+ Các em hãy tô màu đúng các đồ dùng học tập?

- Gọi hs trình bày sản phẩm trước lớp

+ Hãy gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh?

- Gv nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2

+ Mục tiêu : Hs biết được công dụng của đồ dùng học tập

- Yêu cầu hs giới thiệu đồ dùng học tập trong nhóm

- Gọi hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét kết luận : Được đi học lá quyền của các em

Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt

quyền được học tập của các em

3 Thực hành :

* Hoạt động 3: Làm bài tập 3

+ Mục tiêu : Nhận biết hành động, sai

- Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận theo gợi ý

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bạn nào thực hiện đúng và bạn nào làm sai?

- Gọi hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét kết luận

D Vận dụng :

+ Các em làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

- Dặn hs về nhà thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập

- Chuẩn bị bài sau

- Gv nhận xét tiết học

Hs thảo luận Thực hiện yêu cầu

Hs lắng nghe

Hs thảo luận Thực hiện yêu cầu

Hs nhận xét

Thực hiện yêu cầu

Hs trình bày

Hs theo dõi

Hs lắng nghe

* Rút kinh nghiệm :

Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần 6 tiết 6 GIỮ GÌN SÁCH VỞ

ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I Mục tiêu :

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

Trang 3

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân

- Hs khá giỏi :

+Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Kỹ năng tự nhận thức bản thân

- Kỹ năng ra quyết định

- Động não

- Tranh minh hoạ sgk

- Các đồ dùng phục vụ học tập

- Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi “sách vở ai đẹp nhất”

- Điều 28 trong công ước quốc tế, quyền trẻ em

B Kiểm tra :

+ Cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh để tổ chức cuộc thi “

Sách vở , đồ dùng học tập đẹp nhất ”

C Bài mới :

1 Khám phá giới thiệu bài : Tiết hôm nay lớp chúng ta sẽ

tổ chức cuộc thi “ Sách vở , đồ dùng học tập đẹp nhất ”

2 Thực hành :

* Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức lớp

+ Mục tiêu : Giúp hs có ý thức giữa gìn sách vở, đồ dùng

học tập luôn sạch đẹp

- Giáo viên nêu yêu cầu của hội thi

+ Cuộc thi sẽ tổ chức 2 vòng Vòng 1 cấp tổ, vòng 2 cấp

lớp

+ Tiêu chuẩn :

- Có đủ đồ dùng học tập theo qui định

- Sách vở sạch , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch

- Đồ dùng học tập không dây bẩn , không xộc xệch , cong

queo

Hs hát vui

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hs lắng nghe

Trang 4

- Yêu cầu hs xếp sách vở , đồ dùng học tập lên bàn

-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đi

đến các tổ để chấm các bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất

của các tổ

- Ban giám khảo công bố kết quả

- Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng cuộc

* Hoạt động 2: Trình bày cá nhân

+ Mục tiêu : Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ

dùng học tập bền đẹp

- Yêu cầu hs vừa được thưởng nêu cảm tưởng khi được

nhận phần thưởng (Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở ,

đồ dùng ht đẹp hơn các bạn)

+ Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy như thế nào?(

Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp)

- Yêu cầu hs câu ghi nhớ vở bài tập :

“ Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn”

- Gv kết luận : Cần giữ gìn sách vở , đồ dùng ht thật cẩn

thận để sử dụng được lâu dài , không tốn kém tiền của, của

Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt

quyền được học của chính mình

+ Qua bài học em học được điều gì?

- Gv nhận xét – giáo dục hs

- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã

học, chuẩn bị bài kế tiếp

Hs lắng nghe

Hs trả lời-nhận xét Thực hiện yêu cầu

Hs theo dõi

Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần 7 tiết 7 GIA ĐÌNH EM

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

Trang 5

- Hs khá giỏi :

+ Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

+ Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Kỹ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với những người trong gia đình

- Kỹ năng ra quyết định, và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính trọng đối với ông bà, cha mẹ

- Xử lý tình huống

- Động não

- Công ước ểúoc tế về Quyền trẻ em Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27, trong luật BVCS và GĐTEVN

B Kiểm tra :

+ Vì sao em phải giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập?

- Kiểm tra việc chuẩn bị hs

C Bài mới :

1 Khám phá :

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu : Học sinh kể về gia đình mình

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo gợi ý :

+ Gia đình em có mấy người?

+ Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì?

+ Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì?

- Gọi hs trình bày 1 phút

- Gv hận xét giới thiệu bài : Chúng ta ai cũng có gia đình

Tiết hôm nay lớp chúng ta sẽ tìm hiểu về gia đình

2 Kết nối :

* Hoạt động 2 : Xem tranh nêu nội dung

+ Mục tiêu : Hiểu được trẻ em có quyền có gia đình , có

cha mẹ , được cha mẹ yêu thương chăm sóc

Hs hát vui

Hs lắng nghe

Hs thảo luận nhóm

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Trang 6

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo tranh sgk gợi ý :

+ Tranh 1 nói lên điều gì?

- Gọi hs trình kết quả thảo luận

+ Tranh 1 : Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài

+ Tranh 2 : Bố mẹ đưa con chơi đu quay ở công viên

+ Tranh 3 : Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm

+ Tranh 4 : Một bạn trong tổ bán báo Xa mẹ đang bán báo

trên đường phố

+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia

đình?(Bạn trong tranh 1, 2, 3)

+ Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?(

Bạn trong tranh 4 Vì còn bé mà bạn đã phải kiếm sống

bằng nghề bán báo , không có ai nuôi bạn ấy)

+ Em cảm thấy thế nào khi được sống trong gia đình có bố

mẹ, anh chị em đầy đủ?( Em rất sung sướng , hạnh phúc)

- Giáo viên kết luận : Các em thật hạnh phúc , sung sướng

khi được sống với gia đình Chúng ta cần cảm thông , chia

sẻ với các bạn thiệt thòi , không được sống chung với gia

đình

3 Thực hành :

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống

+ Mục tiêu : Học sinh biết ứng xử phù hợp trong mọi tình

huống

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo tranh sgk

+ Nhóm 1 : Tranh 1

+ Nhóm 2 : Tranh 2

+ Nhóm 3 : Tranh 3

+ Nhóm 4 : Tranh 4

+ Tính huống 1: Nói “ Vâng ạ !” và thực hiện đúng lời mẹ

dặn

+ Tình huống 2 : Chào bà và cha mẹ khi đi học về

+ Tình huống 3 : Xin phép bà đi chơi

+ Tình huống 4 : Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn

- Gv kết luận : Trẻ em có quyền được sống trong gia đình

với sự yêu thương , chăm sóc của bố mẹ Các em phải có

bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

Hs lắng nghe

Hs theo dõi

Trang 7

+ Em đối xử như thế nào đối với ông bà, cha mẹ?

- Dặn học sinh về thực hiện tốt những điều đã học, chuẩn bị

bài kế tiếp

Hs theo dõi

Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần 8 tiết 8 GIA ĐÌNH EM

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thực hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Hs khá giỏi :

+ Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ

+ Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Kỹ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với những người trong gia đình

- Kỹ năng ra quyết định, và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính trọng đối với ông bà, cha mẹ

- Động não

- Công ước ểúoc tế về Quyền trẻ em Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27, trong luật BVCS và GĐTEVN

B Kiểm tra :

+ Được sống trong gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị ,

em cảm thấy thế nào ?

Hs hát vui

Trang 8

+ Đối với những bạn không có gia đình , phải tự kiếm sống

ngoài đường , em cảm thấy thế nào?

+ Em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha mẹ ?

C Bài mới :

1 Khám phá : Tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu

thế nào là gia đình

2 Thực hành :

* Hoạt động 1 : Động não

+ Mục tiêu : Học sinh hiểu có gia đình là niềm hạnh phúc

lớn đối với em

- Gv nêu câu hỏi  Hs trả lời

+ Em cảm thấy như thế nào khi luôn có một mái nhà?

(Sung sướng , hạnh phúc)

+ Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà? (Sợ , bơ vơ ,

lạnh lẽo , buồn)

- Gv nhận xét : Gia đình là nơi em được cha mẹ và những

người trong gia đình che chở , yêu thương , chăm sóc , nuôi

dưỡng , dạy bảo em thành người

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu : Hiểu được sự tai hại nếu không biết vâng lời

cha mẹ

- Gv kể cho hs nghe câu chuyện : Chuyện của bạn Long

- Yêu cầu hs thảo luận theo gợi ý

+ Em có nhận xét gì về việc làm của Long?( Không vâng

lời mẹ dặn)

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ dặn?

(Bài vở chưa học xong, ngày mai lên lớp sẽ bị điểm kém

Bỏ nhà đi chơi có thể nhà bị trộm)

- Gv nhận xét tuyên dương : Các em phải biết vâng lời cha

mẹ

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

+ Mục tiêu : Học sinh biết tự liên hệ bản thân để tự điều

chỉnh mình

- Gv nêu câu hỏi  Hs trả lời

+ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế

nào ?

+ Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?

Hs lắng nghe

Hs nêu tựa bài

Hs lắng nghe

Trang 9

- Gv nhận xét tuyên dương : Trẻ em phải có bổn phận kính

trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

+ Em phải có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ?

- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã

học, chuẩn bị bài kế tiếp

Hs theo dõi

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	136,91 KB