Giáo án môn Ngữ văn khối 6 Học kì I1071

Tieỏt 1: CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂNTruyeàn thuyeỏt A.MụC TIÊU CầN ĐạT: -Giuựp hoùc sinh: + Hieồu ủũnh nghúa sụ lửụùc veà truyeàn thuyeỏt + Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa truyeàn thuyeỏt “Con

Tieỏt 1: CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN

(Truyeàn thuyeỏt)

A.MụC TIÊU CầN ĐạT:

-Giuựp hoùc sinh:

+ Hieồu ủũnh nghúa sụ lửụùc veà truyeàn thuyeỏt

+ Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa truyeàn thuyeỏt “Con Roàng, chaựu Tieõn”

+ Chổ ra vaứ hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa nhửừng chi tieỏt tửụỷng tửụùng kyứ aỷo trong truyeọn

+Keồ ủửụùc chuyeọn

B Chuẩn bịcủa thầy- trò

- SGK NV9, vở chuẩn bị của HS, tranh “ Con Rồng, cháu Tiên”

II CAÙC BệễÙC LEÂN LễÙP:

- OÅn ủũnh lớp

I Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bịbài mới của HS

2 Baứi mụựi:

“Con Roàng, chaựu Tieõn” laứ moọt truyeàn thuyeỏt mụỷ ủaàu cho chuoói truyeàn thuyeỏt veà thụứi

ủaùi Huứng Vửụng vaứ truyeàn thuyeỏt Vieọt Nam noựi chung Vaọy truyeàn thuyeỏt laứ gỡ? Noọi dung

yự nghúa truyeọn “Con Roàng, chaựu Tieõn” laứ gỡ? Truyeọn ủaừ sửỷ duùng nhửừng hỡnh thửực ngheọ

thuaọt ủoọc ủaựo naứo? Vỡ sao bao ủụứi nay, nhaõn daõn ta raỏt ủoói tửù haứo vaứ yeõu thớch caõu chuyeọn naứy?

Tieỏt hoùc hoõm nay seừ giuựp chuựng ta traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi aỏy!

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS tỡm

hieồu chuự thớch:

– Laứ loaùi truyeọn daõn gian keồ veà caực

nhaõn vaọt vaứ sửù kieọn coự lieõn quan

ủeỏn lũch sửỷ

– Thửụứng coự yeỏu toỏ tửụỷng tửụùng kyứ aỷo

– Theồ hieọn thaựi ủoọ vaứ caựch ủaựnh giaự

cuỷa nhaõn daõn

- Yêu cầu HS tìm bố cục và tìm ND

chính của mỗi phần

- Hoaùt ủoọng2: Hửụựng daón HS traỷ lụứi,

II đọc văn bản- tìm hiểu chung

1 Đọc văn bản

2 Tìm hiểu chú thích

- Khaựi nieọm veà truyeàn thuyeỏt:

- Thể loại: truyền thuyết

- Bố cục: 3 phần + ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu Long Trang:

Giới thiệu về Lạc Long Quân và Âu Cơ và cuộc hôn nhân của họ.

+ ẹoaùn 2: Tieỏp leõn ủửụứng:

Việc sinh con và chia con giữa họ + ẹoaùn 3: Coứn laùi:

Sự trưởng thành các con của họ III đọc- tìm hiểu chi tiết văn bản

thaỷo luaọn caực caõu hoỷi trong phaàn ẹoùc

– Hieồu:

- Haừy tỡm nhửừng chi tieỏt trong truyeọn

theồ hieọn tớnh chaỏt kyứ laù, lụựn lao vaứ ủeùp

ủeừ veà nguoàn goỏc, hỡnh daùng cuỷa Laùc

Long Quaõn vaứ AÂu Cụ?

- Thần giúp dân những gì?

-Qua câu truyện này người xưa muốn

nói gì về nòi giống của dân tộc ta?

-Vieọc keỏt duyeõn cuỷa 2 ngửụứi vaứ chuyeọn

AÂu Cụ sinh nụỷ coự gỡ khaực laù?

- Việc Âu Cơ sinh con có gì đặc biệt?

Điều đó có ý nghĩa gì?

- Laùc Long Quaõn vaứ AÂu Cụ vì sao phải

chia tay? Họ chia tay , chia con nhử

theỏ naứo? Vaứ ủeồ laứm gỡ? Theo truyeọn

naứy thỡ ngửụứi Vieọt laứ con chaựu cuỷa ai?

1.Vẻ đẹp của Lạc Long Quân và âu Cơ

– Hoù ủeàu laứ thaàn: Laùc Long Quaõn laứ thaàn Roàng soỏng dửụựi nửụực; AÂu Cụ laứ doứng Tieõn thuoọc hoù Thaàn Noõng soỏng treõn nuựi.

– Laùc Long Quaõn coự sửực khoeỷ voõ ủũch, coự nhieàu pheựp laù; AÂu Cụ thỡ xinh ủeùp tuyeọt traàn.

-Laùc Long Quaõn giuựp daõn dieọt trửứ yeõu quaựi, daùy daõn caựch troàng troùt, chaờn nuoõi vaứ caựch aờn ụỷ.

Dân tộc ta có nguồn gốc cao quý, đẹp đẽ và có tài năng Chúng ta cần tự hào về điều đó.

– Ngửụứi dửụựi nửụực, keỷ ụỷ nuựi cao, thuoọc 2 doứng khaực nhau laùi keỏt duyeõn choàng vụù.

2 Việc sinh con và chia con giữa họ

– AÂu Cụ sinh ra moọt boùc 100 trửựng, nụỷ 100 con ẹaứn con khoõng caàn buự mụựm maứ vaón khôi ngô vaứ khoeỷ maùnh lạ thường.

- Giải thích rằng: chúng ta đều là anh em cùng cha mẹ (đồng bào), nên cần đoàn kết, yêu thương nhau.

- Họ chia tay vì môi trường sống khác nhau – Chia con: 50 con theo cha xuoỏng bieồn, 50 con theo meù leõn nuựi, chia nhau cai quaỷn caực phửụng: rừng, biển.

Nhằm phát triển, mở rộng, bảo vệ đất nước

- Cuối truyện có chi tiết con t rưởng

lênlàm vua và truyền ngôi cho con,

điều này có ý nghĩa g

Neõu yự nghúa cuỷa truyeọn “Con Roàng,

chaựu Tieõn”

(HS thaỷo luaọn)

Nêu NT tiêu biểu của VB

-3.Sự trưởng thành các con của LLQ và Âu Cơ.

- Con trưởng âu Cơ làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng

đô ở Phong Châu, ngôi báu truyênf cho con trưởng.

Dân tộc ta có nguồn gốc lâu đời và trải qua nhiều thời

đại.

 Giaỷi thớch suy toõn nguoàn goỏc gioỏng noứi.

 Bieồu hieọn yự nguyeọn ủoaứn keỏt, thoỏng nhaỏt cuỷa nhaõn daõn ta.

 Goựp phaàn vaứo vieọc xaõy dửùng, boài ủaộp nhửừng sửực maùnh tinh thaàn cho daõn toọc.

- Nghệ thuật:

+ Sử dụng yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo, nhằm tô đậm sự lớn lao, kỳ lạ, đẹp đẽ của nhân vật, sự kiện.

+ Thần kỳ, linh thiêng hoá nguồn gốc, giống nòi của dân tộc ta và xchúng ta cần tự hào, tôn kính dân tộc ta

+ Tăng sự hâp dẫn cho câu truyện.

III Tổng kết:

1.ND: Đề cao, ca ngợi và tự hào về nguồn gốc, giống nòi

- Em hieồu nhử theỏ naứo laứ chi tieỏt

tửụỷng tửụùng kyứ aỷo? Haừy noựi roừ vai

troứ cuỷa caực chi tieỏt naứy trong

truyeọn?

- GV hướng dẫn HS tổng kết VB theo

ND và NT.

GV hướng dẫn HS luyện tạp trên ớp.

Hướng dẫn HS học bài ở nhà

dân tộc VN.

+ Giải thích quá trình XD- bảo vệ đất nước, tinh thần đoàn kết dân tộc.

2 NT: Dùng nhiều yếu tố tượng tượng, kỳ ảo, yếu tố tự

sự, yếu tố lịch sử nhằm làm tăng sự hấp dẫn ngwoif đọc.

IV luyệnm tập

1 Quả trứng to đẻ ra con người khơ Mú ( truyện người Mường)

Hướng dẫn HS học bài ở nhà

1 Thế nào truyền thuyết?

2 Tóm tắt truyện: “ Con Rồng, cháu Tiên”

3 ý nghĩa của truyện trên là gì?

4 Chuẩn bị bài: Bánh chueng, bánh giầy

Tieỏt 2: BAÙNH CHệNG, BAÙNH GIAÀY

(Tửù hoùc coự hửụựng daón) (Truyeàn thuyeỏt)

A.MụC TIÊU CầN ĐạT

Giuựp hoùc sinh:

+ Hiểu nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy

+ Đề cao tinh thần lao động, đè cao nghề nông nghiệp

+ Thể hiện văn hoá, tín ngưỡng thờ cúng đất trời tổ tiên

B.CHUẩN Bị CủA THầY- TRò

- sgk nv6, Vở chuẩn bị của HS, tranh Bánh chưng, bánh giầy

II CAÙC BệễÙC LEÂN LễÙP:

- OÅn ủũnh:

I Baứi cuừ:

-Keồ toựm taột truyeọn “Con Roàng, chaựu Tieõn” – neõu yự nghúa truyeọn.

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu: Haống naờm, cửự moói dũp xuaõn veà teỏt ủeỏn, con chaựu vua Huứng laùi noõ nửực hoà hụỷi chụỷ

laự dong, xay ủoó, giaừ gaùo goựi baựnh Quang caỷnh aỏy laứm chuựng ta theõm yeõu quyự tửù haứo veà neàn vaờn

hoựa coồ truyeàn ủoọc ủaựo cuỷa daõn toọc, vaứ nhử laứm soỏng laùi truyeàn thuyeỏt “Baựnh chửng baựnh giaày”

ẹaõy laứ truyeàn thuyeỏt giaỷi thớch phong tuùc laứm 2 loaùi baựnh trong ngaứy teỏt; ủoàng thụứi ủeà cao sửù toõn kớnh ủaỏt trụứi, toồ tieõn cuỷa nhaõn daõn ta Qua ủoự ca ngụùi taứi naờng phaồm chaỏt cuỷa cha oõng ta trong coõng cuoọc xaõy dửùng neàn vaờn hoựa daõn toọc.

 Hoaùt ủoọng 1:

– GV cho HS ủoùc truyeọn (3HS):

 GV nhaọn xeựt, hửụựng daón, boồ sung

caựch ủoùc

– Hửụựng daón HS chuự yự caực chuự thớch: 1,

2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 (SGK/11,12)

- Xác định thể loại, bố cục, ND chính

của mỗi phần

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón thaỷo luaọn,

traỷ lụứi caõu hoỷi

- Vua Huứng choùn ngửụứi noỏi ngoõi

trong hoaứn caỷnh naứo? Vụựi yự ủũnh

ra sao? Baống hỡnh thửực gỡ?

–YÙ cuỷa Vua như thế nào?

II.đọc- tìm hiểu chung

1.Đọc văn bản 2.Tìm hiểu chú thích

- Thể loại: truyền thuyết

- Bố cục:

+ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu chửựng giaựm:

chọn người nối ngôi

+ ẹoaùn 2: Tieỏp hỡnh troứn:

Các hoàng tử thể hiện tài năng + ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi:

Người được vua cha chọn nối ngôi báu III Đọc- tìm hiểu chi tiết VB

1 Vua Huứng choùn ngửụứi noỏi ngoõi

- Hoàn cảnh: Giaởc ngoaứi ủaừ yeõn, Vua coự theồ taọp trung chaờm lo cho daõn no aỏm; Vua ủaừ giaứ, muoỏn truyeàn ngoõi

- YÙ Vua: Ngửụứi noỏi ngoõi phaỷi noỏi ủửụùc chớ Vua,

khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi laứ con trửụỷng.

– Hỡnh thửực: Thửỷ taứi baống moọt caõu ủoỏ ủaởc bieọt,

-Hỡnh thửực tuyển chọn của vua cha

như thế nào?

- Lang Liêu là ngườicó hàon cảnh

sống như thế nào?

- Vỡ sao trong caực con Vua, chổ coự

Lang Lieõu ủửụùc thaàn giuựp ủụừ?

-Vỡ sao 2 thửự baựnh cuỷa Lang Lieõu

ủửụùc Vua choùn ủeồ teỏ trụứi ủaỏt? Hai

thứ bánh ấy có ý nghĩa gì?

- Vậy truyền thuyết “ Bánh chưng,

Bánh giầy” có ý ngiã gì?

- GV hướng dẫn HS tổng kết VB về

ND và NT

-GV hướng dẫn HS luyện tập

Hướng dẫn HS học bài ở nhà

1 Tóm tắt truyện “ Bánh chưng,

nhân ngày lề Tiên vương làm sao vừa ý vua cha

2 Các hoàng tử đua tài.

- Lang liêu, con thứ 18, mẹ bị vua cha ghẻ lạnh và mất sớm, Lang Liêu sống bằng nghề trồng trọt, là người thiệt thòi nhất

– Chaứng laứ ngửụứi “thieọt thoứi nhaỏt”

– Tuy laứ con vua, nhưng chăm chaờm lo ủoàng aựng neõn raỏt gaàn guừi vụựi daõn thửụứng.

– Chaứng laứ ngửụứi duy nhaỏt hieồu ủửụùc yự thaàn (thần

dân, (trong trụứi ủaỏt khoõng coự gỡ quyự baống gaùo)

2 Lang Lieõu laứ ngửụứi hieồu vaứ thửùc hieọn ủửụùc yự

thaàn (laỏy gaùo laứm baựnh teỏ Tieõn Vửụng)

3 Vua choùn 2 thửự baựnh cuỷa Lang Lieõu ủeồ teỏ trụứi ủaỏt vaứ nhửụứng ngoõi cho chaứng.

– Coự yự nghúa thửùc teỏ (quyự troùng ngheà noõng, quyự

troùng haùt gaùo nuoõi soỏng con ngửụứi vaứ laứ saỷn phaồm

do chớnh con ngửụứi laứm ra)

- ý nghĩa saõu xa (tửụùng trưng cho trụứi, tửụùng trưng cho ủaỏt, tửụùng muoõn loaứi)

– Hụùp yự Vua: Chửựng toỷ ủửụùc ủaõy laứ con ngửụứi coự taứi ủửực, noỏi ủửụùc chớ Vua

3 ý nghĩa của truyện:

+ Giải thích sự vật: Bánhchưng, bánh giầy có từ thời Hùng Vương

+ Đề cao nghề ;làm nông, chăn nuôi + Quan niệm sơ khai về trời đất + Bênh vực, giúp đỡkẻ yếu + Vualà người thong minh, biết chon người tài để nối ngôi

IV tổng kết

1 ND:

+ Hiểu nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy + Đề cao tinh thần lao động, đè cao nghề nông nghiệp

+ Thể hiện văn hoá, tín ngưỡng thờ cúng đất trời

tổ tiên

2.NT: Dùng thành ngữ,yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo, hình ảnh quen thuộc, gần gũi, dẽ hiểu

V luyện tập Caõu 1/12: YÙ nghúa phong tuùc laứm baựnh ngaứy Teỏt

b¸nh giÇy

2 ý nghÜa cđa truyƯn nµy lµ g×?

ChuÈn bÞ bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ

– Đề cao nghề nông, sự tôn kính trời đất, tổ tiên – Cha ông ta đã xây dựng tập quán, phong tục của mình từ những điều giản dị nhưng giàu ý nghĩaiữ gìn truyền thống văn hóa đậm đà bản sắc

Tieỏt 3: Tệỉ VAỉ CAÁU TAẽO CUÛA Tệỉ TIEÁNG VIEÄT

a MụC TIÊU CầN ĐạTGiuựp hoùc sinh:

-Hieồu theỏ naứo laứ tửứ vaứ ủaởc ủieồm caỏu taùo tửứ tieỏng Vieọt goàm:

Khaựi nieọm veà tửứ; ẹụn vũ caỏu taùo tửứ (tieỏng); Caực kieồu caỏu taùo tửứ (ủụn, phửự, GHéP LáY)

B.CHUẩN Bị CủA THầY- TRò

- sgk nv6T1, vở chuẩn bị của HS, bảng phụ

c các hoạt động dayvà học

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ: GV kiểm tra sựchuẩn bị bài mới của HS

3 Baứi mụựi:

-Theo dõi trên bảng phụ và cho

biết:

- Ví dụ trên gồm mấy tiếng, mấy

từ? Dấu hiệu nhận biết?

- Vậy từ có thể có mấy tiếng tạo

thành?

- Qua phaõn tớch vớ duù treõn, em thaỏy

tieỏng vaứ tửứ coự gỡ khaực nhau?

-Vaọy tửứ laứ gỡ?

– Laứ ủụn vũ nhoỷ nhaỏt duứng ủeồ ủaởt caõu

 HS ủoùc Ghi nhụự / 13

I Từ

 Vớ duù: Thaàn/ daùy/ daõn/ caựch/ aờn ụỷ/ troàng troùt/ vaứ/ caựch /chaờn nuoõi.

– Caõu vaờn treõn goàm 9 tửứ (ngăn cách bởi dấu gạch chéo)

- 12 tieỏng (mõi âm thanh là một tiếng)

- Vậy một từ có thể một tiếng tạo thành, nhưng cũng có thể nhiều tiiếng tạo thành

 Phaõn bieọt:

– Tieỏng duứng ủeồ taùo tửứ – Tửứ là đơn vị nhỏ nhất (có nghĩa)duứng ủeồ taùo caõu

– Khi 1 tieỏng coự theồ duứng ủeồ taùo caõu thỡ tieỏng aỏy trụỷ thaứnh tửứ

 Hoaùt ủoọng 2: Phaõn loaùi tửứ

- Cho các từ: Từ đấy nước ta chăm

nghề trồng trọt, chăn nuôi và có tục

ngày tết làm bánh chưng, bánh giầy.

- Điền các từ trên vào bảng sao cho

đúng

-Dửùa vaứo baỷng phaõn loaùi treõn, em

II từ đơn- từ phức

Từ ghép chaờn nuoõi, baựnh

chửng, baựnh giaày

Từ phức Từ láy troàng troùt

haừy nhaọn xeựt tửứ coự theồ chia thaứnh

maỏy loaùi?

-Tửứ ủụn vaứ tửứ phửực coự gỡ khaực

nhau?

-Haừy phaõn bieọt giửừa tửứ gheựp vaứ tửứ

laựy?

– Từ có 2 loaùi: tửứ ủụn vaứ tửứ phửực – Tửứ ủụn: coự 1 tieỏng

– Tửứ phửực: coự 2 tieỏng trụỷ leõn, gheựp theo quan heọ nghúa hoaởc laựy aõm

- Tửứ gheựp vaứ tửứ laựy?

+ Gioỏng: goàm 2 tieỏng trụỷ leõn + Khaực: Tửứ gheựp: caực tieỏng coự quan heọ nghúa Tửứ laựy: caực tieỏng coự quan heọ laựy aõm

 Ghi nhụự: hoùc SGK/14

III luỵện tập

Baứi 1

a.Tửứ “nguoàn goỏc”, “con chaựu” thuoọc kieồu tửứ gheựp

(đẳng lập)

bẹoàng nghúa vụựi “nguoàn goỏc” = coọi nguoàn, goỏc rể,

tổ tiên, gióng nòi…

c)Tửứ gheựp chổ quan heọ thaõn thuoọc laứ: caọu mụù, coõ

dỡ, chuự chaựu, anh em, chuự thớm

Baứi 2: Coự theồ xeỏp theo 2 quy taộc:

a)Theo giụựi tớnh: oõng baứ, cha meù, anh chũ, (nam

nửừ)

b) Theo baọc (treõn dửụựi): baực chaựu, dỡ chaựu, cha con,

Baứi 3: Coự theồ cho HS ủieàn tửứ vaứo baỷng ụỷ SGK

(baống buựt chỡ) -Caựch cheỏ bieỏn: baựnh nửụựng, baựnh haỏp, baựnh traựng,

-Chaỏt lieọu laứm baựnh: baựnh neỏp, baựnh teỷ, baựnh ủaọu xanh,

-Chổ hỡnh daựng: baựnh goỏi, baựnh quaỏn thửụứng, baựnh tai voi,

-Chổ tớnh chaỏt: baựnh phoàng, baựnh deỷo, baựnh xoỏp,

Baứi 4:

-Tửứ “thuựt thớt” mieõu taỷ tieỏng khoực cuỷa con ngửụứi -Tửứ laựy cuứng coự taực duùng nhử treõn laứ: nửực nụỷ, suùt suứi, rửng rửực,

Baứi 5:

Tửứ laựy:

a)Taỷ tieỏng cửụứi: hoõ hoỏ, ha haỷ, saống saởc,

b)Taỷ tieỏng noựi: oàm oàm, khaứn khaứn, leứ nheứ,

c)Taỷ daựng ủieọu:laỷ lửụựt, ngheõnh ngang,

Hướngdẫn HS học bài ở nhà

1 Thế nào là tư? Cho ví dụ

2 Tìm 54 từ ghép và 5 từ láy

3 Chuẩn bị bài: Giao tiếp và phương thức biểu

đạt

Tieỏt 4: GIAO TIEÁP, VAấN BAÛN

VAỉ PHệễNG THệÙC BIEÅU ẹAẽT

-Giuựp hoùc sinh:huy ủoọng kieỏn thửực cuỷa HS veà caực loaùi vaờn baỷn maứ caực em ủaừ hoùc

– Hỡnh thaứnh sụ boọ caực khaựi nieọm: vaờn baỷn – giao tieỏp & phửụng thửực bieồu ủaùt

B CAÙC BệễÙC LEÂN LễÙP:

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ:

– Tửứ laứ gỡ? ẹụn vũ naứo caỏu taùo neõn tửứ? Cho vớ du

– Ngửụứi ta chia tửứ thaứnh maỏy loaùi? Haừy noựi roừ veà tửứng loaùi tửứ aỏy?

3 Baứi mụựi:

 Giụựi thieọu baứi: ẹaõy laứ tieỏt hoùc mụỷ ủaàu cuỷa caỷ chửụng trỡnh taọp laứm vaờn caỏp THCS Tieỏt hoùc naứy seừ giuựp caực em hieồu sụ boọ veà vaờn baỷn, giao tieỏp vaứ phửụng thửực bieồu ủaùt ủeồ sửù giao tieỏp trong ngoõn ngửừ ủaùt hieọu quaỷ cao nhaỏt

 Chuaồn bũ: Caực loaùi vaờn baỷn khaực nhau laứm giaựo cuù trửùc quan (thieọp mụứi, hoựa ủụn

tieàn ủieọn, thoõng baựo, giaỏy mụứi )

- HS đọ các ví dụ từ a-e

- Khi coự moọt tử tửụỷng, tỡnh caỷm,

nguyeọn voùng caàn bieồu ủaùt cho

ngửụứi khaực bieỏt thỡ em seừ laứm

theỏ naứo?

- ẹeồ ngửụứi khaực hieồu ủuựng tỡnh caỷm,

nguyeọn voùng cuỷa mỡnh, em phaỷi

laứm nhử theỏ naứo?

- Caõu ca dao ủửụùc saựng taực ủeồ laứm

gỡ? Noựi leõn vaỏn ủeà gỡ?

- Caõu ca dao ủửụùc lieõn keỏt nhử theỏ naứo

veà yự vaứ luaọt thụ?

- Theo em, caõu ca dao ủoự ủaừ coự theồ

I tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt

1.Văn bản và mục đích giáo tiếp

a.Dùng lời nói hoặc chữ viết diễn đạt điều mình muốn nói một cách đầy đủ, rõ ràng

b Diễn đạt đầy đủ, có đầu đuôi, macj lạc, rõ ràng, chính xác

c.Mục đích sáng tác câu ca dao là nhằm khuyên moin người giữ chí cho bền

– Luaọt: baống; yự maùch laùc; caõu 6 laứm roừ yự cho caõu 8: khoõng dao ủoọng khi ngửụứi khaực thay ủoồi chớ hửụựng

– ẹoự laứ 1 vaờn baỷn vỡ coự chuỷ ủeà thoỏng nhaỏt, dieón ủaùt 1 yự troùn veùn vaứ ủửụùc lieõn keỏt nhau maùch laùc