BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: /BGDĐT-GDTX V/v triển khai thí điểm đơn vị học tập tại 05 trường đại học CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày thán
Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /BGDĐT-GDTX
V/v triển khai thí điểm đơn vị
học tập tại 05 trường đại học
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày tháng năm 2021
Kính gửi:
- Trường Đại học Mở Hà Nội;
- Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh;
- Học viện Báo chí và Tuyên truyền;
- Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh;
- Trường Đại học VinUni
Thực hiện Quyết định 489/QĐ-TTg ngày 08 tháng 4 năm 2020 của Thủ tướng chính phủ về việc thực hiện Kết luận số 49-KL/TW ngày 10 tháng 5 năm
2019 của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, trong đó có nhiệm vụ đẩy mạnh sự tham gia của các trường đại học trong phát triển tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động và đa dạng các mô hình học tập, xây dựng xã hội học tập;
Căn cứ Quyết định số 99/QĐ-BGDĐT ngày 06/01/2021 ban hành Kế hoạch nhiệm vụ năm 2021 của các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Kế hoạch số 289/KH-BGDĐT ngày 24 tháng 3 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thí điểm đơn vị học tập tại 05 trường đại học;
Căn cứ các nội dung đã thống nhất trong Hội thảo góp ý dự thảo Bộ tiêu chí đơn vị học tập và phương án triển khai thí điểm đơn vị học tập tại 05 trường đại học ngày 22/04/2021
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Thủ trưởng các trường đại học, học viện trên triển khai các nội dung sau:
1 Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ, giảng viên, người lao động, sinh viên, học viên về vai trò, ý nghĩa của việc xây dựng nhà trường thành một đơn vị học tập điển hình, tiêu biểu làm nòng cốt xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời
1826
Trang 22 Căn cứ dự thảo Bộ tiêu chí đơn vị học tập dành cho các cơ sở giáo dục
đại học (gửi kèm), xây dựng và tổ chức triển khai, cụ thể hóa kế hoạch xây dựng
đơn vị học tập phù hợp với điều kiện của nhà trường
3 Định kỳ phối hợp với Vụ Giáo dục thường xuyên và Vụ Giáo dục đại học để tổ chức các hội thảo sơ kết, tổng kết việc triển khai thí điểm Trong quá trình triển khai, chia sẻ các khó khăn, vướng mắc và kết quả đạt được giữa các trường tham gia thí điểm
Gửi báo cáo kết quả triển khai thí điểm của nhà trường về Bộ Giáo dục Đào tạo số 35 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội (qua Vụ Giáo dục thường xuyên và
email: tlanh@moet.gov.vn) trước ngày 10/10/2021 theo mẫu báo cáo (gửi kèm)
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ căn cứ vào kết quả triển khai thí điểm của các nhà trường để nghiên cứu, ban hành bộ tiêu chí đánh giá, xếp loại đơn vị học tập dành cho các cơ sở giáo dục đại học và triển khai nhân rộng trên cả nước; đồng thời có kế hoạch khen thưởng, truyền thông kịp thời đối với các cá nhân, đơn vị
tổ chức và thực hiện các nội dung thí điểm đơn vị học tập có chất lượng, hiệu quả
Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để b/c);
- Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn (để p/h);
- Vụ GDĐH (để phối hợp t/h);
KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Hữu Độ
Trang 3PHỤ LỤC
(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTX, ngày tháng năm 2021
của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
ĐƠN VỊ………
Số: /…………
V/v báo cáo việc triển khai thí điểm
Đơn vị học tập tại……
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày tháng năm 2021
BÁO CÁO TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM ĐƠN VỊ HỌC TẬP TẠI ………
1 Về công tác chỉ đạo việc triển khai thí điểm đơn vị học tập
Các kế hoạch, văn bản của Nhà trường về việc triển khai thí điểm đơn vị học tập.Việc xây dựng và tổ chức triển khai, cụ thể hóa kế hoạch xây dựng đơn vị học tập phù hợp với điều kiện của nhà trường
2 Về công tác triển khai thực hiện việc thí điểm đơn vị học tập
a Các kết quả đạt được
Đánh giá tác động của việc triển khai thí điểm đơn vị học tập:
- Đối với cán bộ quản lý;
- Đối với công chức, viên chức, giảng viên người lao động;
- Đối với sinh viên, học viên;
- Đối với việc chia sẻ tri thức và tham gia cung ứng cơ hội học tập cho cộng đồng, góp phần xây dựng xã hội học tập;
- Các tác động khác (nếu có)
b Những khó khăn, vương mắc
3 Đề xuất, kiến nghị
- Đề xuất đối với các tiêu chí của Bộ tiêu chí đơn vị học tập dành cho các cơ sở giáo dục đại học (các tiêu chí này đã khả thi, phù hợp chưa? Cần bỏ hoặc thêm tiêu chí nào? Vì sao?)
- Đề xuất hướng giải quyết trong thời gian tới để nâng cao hiệu quả của việc triển khai đơn vị học tập trong các cơ sở giáo dục đại học
- Các lưu ý khác
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
(Ký tên, đóng dấu ghi rõ họ tên)
Nơi nhận:
- ………… ;
- ………… ;
- ……… …