QUY ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG THỰC HÀNH GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO – SỬ DỤNG KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC

GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO – SỬ DỤNG KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC KHTN 6 Hướng dẫn: Học sinh đọc nội dung trong sách giáo khoa KHTN và trả lời các câu hỏi vào vở nếu được yêu c

Trang 1

BÀI 3 QUY ĐỊNH AN TOÀN TRONG PHÒNG THỰC HÀNH GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ

ĐO – SỬ DỤNG KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC

KHTN 6

Hướng dẫn:

Học sinh đọc nội dung trong sách giáo khoa KHTN và trả lời các câu hỏi vào vở (nếu được yêu cầu).

Trang 2

Mục tiêu bài học

www.themegallery.com

Trang 4

1 Quy định an toàn khi học trong phòng thực hành

dụng cụ, mẫu vật, hóa chất để GV và HS có thể thựchiện các thí nghiệm, các bài TH

chất

cần tuân thủ đúng và đầy đủ những nội quy, quy định antoàn PTH

? Những nội quy, quy định an toàn PTH là gì?

Trang 5

Quan sát hình 3.1 SGK trang 12,13  Trả lời 03 câu hỏi ra tập:

Trang 6

Những việc không được làm trong phòng thực hành

Những việc được làm trong phòng thực hành

Trang 7

Nội quy, quy định an toàn PTH

Trang 8

Quan sát hình 3.1; đọc nội quy phòng thực hành

SGK trang 12,13  Trả lời 03 câu hỏi ra

Câu 3: Để an toàn tuyệt đối khi học trong phòng thực

hành, cần tuân thủ những nội quy, quy định an toàn nào?

Trang 9

Trang 10

Trang 11

Trang 12

2 Kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành

? Để giúp chủ động phòng tránh và giảm thiểu các rủi ro, nguy hiểm trong quá trình làm thí nghiệm, một hệ thống các kí hiệu cảnh báo trong PTH đã được sử dụng Các kí hiệu cảnh báo trong PTH thường gặp gồm những kí hiệu nào, ý nghĩa của chúng là gì?

Trang 13

? Quan sát hình 3.2 SGK trang 13, trả lời câu hỏi vào vở

Trang 14

Trang 15

Câu 1 Tác dụng, ý nghĩa của các kí hiệu cảnh báo

trong PTH:

Để giúp chủ động phòng tránh và giảm thiểu các rủi ro, nguy hiểm trong quá trình làm thí nghiệm.

ĐÁP ÁN

Trang 16

Câu 2 Phân biệt các kí hiệu cảnh báo trong PTH: Mỗi

kí hiệu cảnh báo thường có hình dạng và màu sắc riêng

để dễ nhận biết:

* Kí hiệu cảnh báo cấm: Hình tròn, viền đỏ, nền

trắng, hình đen.

* Kí hiệu cảnh báo các khu vực nguy hiểm: Hình

tam giác đều, viền đen hoặc đỏ, nền vàng, hình đen.

* Kí hiệu cảnh báo nguy hại do hóa chất gây ra:

Hình vuông, viền đen, nền đỏ, hình đen.

* Kí hiệu cảnh báo chỉ dẫn thực hiện: Hình chữ

nhật, nền xanh hoặc đỏ, trắng.

ĐÁP ÁN

Trang 17

Trang 18

3 GIỚI THIỆU MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO

? Trong PTH còn có đầy đủ các thiết bị, dụng cụ để thực hiện thí nghiệm, thực hành Thường gặp trong PTH các thiết bị, dụng cụ nào? Tác dụng và cách sử dụng các thiết bị, dụng cụ đó như thế nào?

Đọc và quan sát hình 3.3 SGK trang 14 trả lời

Trang 19

Hình 3.3 Một số dụng cụ đo

Trang 20

Trả lời 07 câu hỏi

Câu 1 Đại lượng vật lí của vật thể gồm những đại lượng nào? Điều kiện để đo được đại lượng trên là gì? Dụng cụ đo là gì?

 Câu 2 Gia đình em sử dụng những dụng cụ nào để đo kích thước, khối lượng, nhiệt độ của vật thể? Hãy kể tên các dụng

cụ đo mà em biết?

 Câu 3 Tác dụng của các thiết bị, dụng cụ thường gặp trong PTH ở hình 3.3, SGK trang 14 là gì?

 Câu 4 Giới hạn đo, độ chia nhỏ nhất là gì? VD? Biết giới hạn

đo, độ chia nhỏ nhất của dụng cụ có ý nghĩa gì?

 Câu 5 Trình bày và TH cách sử dụng cốc chia độ, ống đong để

Trang 21

 Câu 1 Đại lượng vật lí của vật thể gồm nhữngđại lượng: Kích thước, thể tích, khối lượng,nhiệt độ Để đo được đại lượng trên cần cócác dụng cụ Dụng cụ dùng để đo các đạilượng kích thước, thể tích, khối lượng, nhiệtđộ gọi là dụng cụ đo.

ĐÁP ÁN

Trang 22

ĐÁP ÁN

nào để đo kích thước, khối lượng, nhiệt độ của vật thể: Thước cuộn-đo kích thước, nhiệtkế-đo nhiệt độ, cân đồng hồ- đo khối lượng Một số dụng cụ đo khác: cân điện tử, pipet,cốc chia độ, ống đong,

Trang 23

ĐÁP ÁN

thường gặp trong PTH ở hình 3.3, SGK trang14: Thước cuộn-đo kích thước, nhiệt kế-đonhiệt độ, cân đồng hồ, cân điện tử- đo khốilượng, pipet-đo và hút dung dịch, cốc chia

Trang 24

ĐÁP ÁN

trên vạch chia của dụng cụ đo VD: Cốcđong 500ml

vạch chia liên tiếp trên dụng cụ đo VD:ĐCNN trên cốc đong 500ml là 10ml

phù hợp với vật cần đo

ghi kết quả được chính xác

Trang 25

Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo

Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất

với mức chất lỏng trong cốc/ống đong

5

thể tích chất lỏng TH: Gồm 5 bước:

Trang 26

Câu 6 Cách sử dụng pipet nhỏ giọt để hút chấtlỏng TH Gồm 3 bước: (Chú ý: Luôn giữa pipet

ở tư thế thẳng đứng)

hoặc đầu nhựa

đó nhả tay từ từ để hút chất lỏng lên

thể tích khoảng 50Microlit, 20 giọt là 1 ml)

ĐÁP ÁN

Trang 27

 Câu 7 Hoàn thiện quy trình đo, sắp xếp thứ tự nội

dung các bước trong bảng SGK trang 15

Trang 28

Ước lượng đại lượng cần đo

Đọc và ghi kết quả mỗi lần đo

5

Trang 29

 Kết quả đo khối lượng và thể tích hòn đá bằng 2 dụng cụ: Cân đo và cốc chia độ:

Trang 30

 Con ghi phần tóm tắt này vào tập

Trang 31

4 KÍNH LÚP VÀ KÍNH HIỂN VI QUANG HỌC – THỰC HÀNH SỬ DỤNG

Đọc SGK và quan sát hình 3.6-3.7 SGK trang 16, trả lời câu hỏi và TH:

 Câu 1 Tác dụng của kính lúp? Cấu tạo và cách sử dụng kính lúp? Thực hành sử dụng kính lúp để quan sát chữ trong sách Ghi nhận xét ra giấy.

 phần này con ghi câu trả lời vào tập

Trang 32

Câu 1 Tác dụng của kính lúp: Khi sử dụng kính lúp, kích thước vật thể to hơn nhiều lần.

 Giúp quan sát vật thể to, rõ hơn.

 Kính lúp được sử dụng quan sát rõ hơn các vật thể nhỏ mà mắt thường khó quan sát.

 Cấu tạo kính lúp: Có nhiều loại kính lúp (kính lúp cầm tay, có giá đỡ ) nhưng đều gồm 3 bộ phận chính: Mặt kính, khung kính và tay cầm (giá đỡ).

 Cách sử dụng kính lúp: Tay cầm kính lúp Điều chỉnh khoảng cách giữa kính với vật cần quan sát cho tới khi quan sát rõ vật.

 Thực hành sử dụng kính lúp để quan sát chữ trong sách Nhận xét: Chữ có kích thước to và quan sát rõ hơn.

Trang 33

Trang 34

Cấu tạo kính hiển vi

Trang 35

 Câu 2 Cách sử dụng, bảo quản kính hiển vi quang học:

Trang 36

C Quan sát lối thoát hiểm của phòng thực hành.

D Rửa tay trước khi ra khỏi phòng thực hành

 Câu 2 Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành,

em cần:

A Báo cáo ngay với giáo viên trong phòng thực hành

B Tự xử lí và không thông báo với giáo viên

C Nhờ bạn xử lí sự cố

D Tiếp tục làm thí nghiệm

Trang 37

LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG

 Câu 3 Kí hiệu cảnh báo nào sau đây cho biết em đang ở gần vị trí có hóa chất độc hại? B

Trang 38

LUYỆN TẬP-VẬN DỤNG

 Câu 4 Quan sát hình 3.2 (trang 13), em hãy cho biết những kí hiệu cảnh báo nào thuộc: (GV HD HS TL)

a) Kí hiệu chỉ dẫn thực hiện

b) Kí hiệu báo nguy hại do hóa chất gây ra

c) Kí hiệu báo các khu vực nguy hiểm

d) Kí hiệu báo cấm

 Câu 5 Cho các dụng cụ sau trong phòng thực hành: Lực kế, nhiệt kế, cân đồng hồ,thước dây (GV HD HS TL)

Hãy chọn dụng cụ thích hợp để đo:

a) Nhiệt độ của một cốc nước b) Khối lượng của viên bi sắt

 Câu 6 Kính lúp và KHV thường được dùng để quan sát những vật có đặc điểm như thế nào?

(TL - Vật có kích thước nhỏ, mắt thường không quan sát được).

Trang 39

Lớp:

Họ tên học sinh

Hướng dẫn thắc mắc giải đáp

Trang 40

http://blogcongdong.com

Tiêu đề	Quy Định An Toàn Trong Phòng Thực Hành Giới Thiệu Một Số Dụng Cụ Đo – Sử Dụng Kính Lúp Và Kính Hiển Vi Quang Học
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Khoa Học Tự Nhiên
Thể loại	bài giảng

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	1,22 MB