Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 3 Năm học 20122013 Đặng Văn Tuấn264

Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích - Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch... Đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn m

Tuần 3 Soạn ngày 8 tháng 9 năm 2012 Giảng thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

tiết 1 Chào cờ Hoạt động chung

_

Tiết 2 Tập đọc Lòng dân (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- HS Khá: Đọc diễn cảm đoạn kịch theo vai thể hiện được tính cách nhân vật

- ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

3 Thái độ:

- Giáo dục HS thêm yêu tổ quốc

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng pnụ viết đoạn hướng dẫn HS luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số học sinh.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thíc trong bài thơ “Sắc màu em yêu” + câu hỏi

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng

3.2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích

- Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- Chú ý thể hiện giọng của các nhân vật

( Bảng phụ)

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng

tui, thằng này là con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à … Ngồi

xuống! … Rục rịch tao bắn)

+ Đoạn 3: Phần còn lại:

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh những nhân vật trong vở kịch

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi + chú giải - Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp

nhau từng đoạn của màn kịch

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch

3.3 Tìm hiểu bài:

? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

? Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú

cán bộ?

? Chi tíêt nào trong đoạn kịch làm em

thích thú nhất? Vì sao?

- Giảng đưa ra nôi dung chính:

3.4 Đọc diễn cảm:

- Giáo viên hướng dẫn một tốp học sinh

đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân

vai: 5 học sinh

Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ,

lính, cai) học sinh thứ 6 làm người dẫn

chuyện

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

- Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi sgk

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay … Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

* Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

đoạn kịch

4 Củng cố:

* đoạn dịch Lòng dân có những nhân vật nào?

a Dì Năm, cai, chú cán bộ

b Dì Năm, An, chú cán bộ

c Dì Năm, An, chú cán bộ, cai, lính

- Giáo viên nhận xét tiết học Khen những em đọc tốt.

5 dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 3 Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

2 Kĩ năng:

- áp dụng giải được ( Bài 1: 2 ý đầu ; bài 2: a,d; bài 3 ), HS khá làm được hết các bài tập

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán

II Đồ dùng:

- bảng nhóm cho HS làm BT

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: HS hát tập thể.

2 Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2, 3/b

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng

3.2 Luyện tập.

Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số ( Miệng)

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

Bài 2: So sánh các hỗn số ( bảng

nhóm- nhóm)

Mẫu:

10

29 10

9 2

 10

39 10

9

3

a,

Mà

10

29 2 10

9

 nên

10

29 10

39

- Học sinh làm bài ra nháp 2 ý đầu, HS khá làm hết cả bài

- Trình bày bài bằng miệng

8

75 8

3 9

; 9

49 9

4 5

; 5

13 5

3

- Học sinh làm nhóm, vào bảng nhóm

- Đại diện các nhóm gắnn bảng, trình bày

Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành

phân số rồi thực hiện phép tính: ( vở)

5

2 3 10

4 3 d,

10

9 2 10

1 5 b,







10

9 3 10

4 3 c,

;

- Học sinh làm vào vở phần a,b, hs khá làm hết bài

21

2 1 b,

6

5 2







7

4 1 -3

2 2

3

1 1 2

1 1 a,

4 Củng cố

* Chuyển hỗn số ta được:

7

3 4

a b c

7

12

7

28

7 31

- Giáo viên nhận xét giờ củng cố lại kiến thức

5 Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập 3/c,d

Tiết 4 Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khoẻ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

2 Kĩ năng:

- Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

3 Thái độ:

GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé

- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh trong sgk

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

3.2 Giảng bài mới.

a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

- Giáo viên giao nhiệm vụ

? Phụ nữ có thai nên và không nên làm

gì?

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sgk và trả lời câu hỏi

- Học sinh trao đổi theo cặp

- Một số em trình bày trước lớp

* Giáo viên kết luận: Phụ nữ có thai cần:

+ ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng các chất kích thích, thuốc lá … + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại

+ Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần Tiêm Vacxin phòng bệnh

b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

? Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối

với phụ nữ có thai

- Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng hình

- Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi

- Một vài em nêu ý kiến

* Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố

- Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong khi mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng và phát triển tốt

c) Hoạt động 3: Đóng vai.

- Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến

hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

câu hỏi trang 13 sgk

? Gặp phụ nữ có thai có sách nặng hoặc

đi trên cùng một chuyến ô tô mà không

có chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp

đỡ

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Trình diễn trước lớp (1 nhóm) các nhóm khác nhận xét rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai

4 Củng cố

- Giaó dục ý thức tôn trong và giúp đỡ phụ nữ có thai

* Phụ nữ có thai nên tranhs làm việc gì dưới đây?

a ăn uống đủ chất, đủ lượng

b Nghỉ ngơi nhiều hơn.

c lao động nặng, tiếp xúc với các chất độc hại

- Giáo viên nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 5 Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành huế

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thấy được cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phòng trào Cần Vương

2 Kĩ năng:

- Kể được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế

3 Thaí độ:

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

+ Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

+ Bản đồ Việt Nam, hình trong sgk, bảng phụ ghi câu hỏi học tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những đề nghị chủ yếu canh tân đất nước của Nguyền Trường Tộ?

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

3.2 Giảng bài.

a) Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên trình bày 1 số nét chính về tình

hình nước ta sau khi chiều đình nhà Nguyễn

kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt …

- Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho học

sinh

? Phân biệt điểm khác nhau về chủ chương

của phái chủ chiếm và phái chủ hoà trong

chiều đình nhà Nguyễn?

? Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị

- Học sinh theo dõi giáo viên giảng

chống Pháp?

? Tường thuật lại cuộc phản công ở Kinh

thành Huế?

? ý nghĩa của cuộc phản công ở Kinh thành

Huế?

b) Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

c) Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)

- Các nhóm thảo luận các nhiệm vụ học tập

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phải chủ chiến chủ chương chống Pháp

+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

+ Tường thuật lại diễn biến theo: Thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

+ Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong chiều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

- Giáo viên nhấn mạnh thêm:

+ Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại căn cứ kháng chiến … một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu (kết hợp

sử dụng bản đồ)

d) Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp)

- Giáo viên nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài

- Giáo viên đặt câu hỏi thêm cho học sinh vận dụng vào thực tế

4 Củng cố

Tôn Thất Thuyết thuộc phái nào?

a Phái chủ hoà b Phái chủ chiến

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Soạn ngày 9 tháng 9 năm 2012 Giảng thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Tiết 1

Mỹ thuật

ĐC Nhung dạy

Tiết 2 Thể dục

do đc Hương dạy

Tiết 3

Âm nhạc

do đc duyên dạy

Tiết 4 Luỵên từ và câu

Mở rộng vốn từ: nhân dân

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa của từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng ( BT3)

2 Kĩ năng:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) , -

- đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng ham mê môn học, yêu quý đồng bào của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập TV

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: HS hát

2 Bài cũ:

- Đọc đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Giáo viên giải nghĩa từ:Tiểu thương

(Người buôn bán nhỏ)

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh trao đổi làm bài vào VBT theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày

- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập

a) Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

Bài 2: Giảm tải

Bài 3:

1 Vì sao người Việt Nam ta gọi nhau

là đồng bào?

2 Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng

- Giáo yêu cầu HS làm vào VBT

3 Đặt câu với mỗi từ tìm được

d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” rồi trả lời câu hỏi

- Người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng

đội, đồng thanh, …

- Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh để cùng làm

- Viết vào vở từ 5 đến 6 từ

- Học sinh nối tiếp nhau làm bài tập phần 3

+ Cả lớp đồng thanh hát một bài

+ Cả lớp em hát đồng ca một bài

4 Củng cố

* Chọn từ lạc nhóm:

a đồng tâm b đồng bằng c đồng sức

- Giáo viên nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2

Tiết 5 Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết chuyển :

- Phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đó từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo

2 Kĩ năng:

- áp dụng làm ( Bài 1; bài 2 : 2 hỗn số đầu ; bài 3; bài 4)

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào cuộc sống

II Đồ dùng:

- Bảng nhóm cho HS làm BT

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: HS hát

2 Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập 3/c, b.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

3.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Chuyển các phân số sau thành

phân số thập phân ( bảng lớp)

Mẫu:

10

2 7 : 70

7 : 14

70

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

Bài 2 Chuyển các hỗn số sau thành

phân số.( bảng lớp)

- GV chữa bài

Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

trống (Bảng nhóm)

- Hướng dẫn: 10 dm = 1 m

1 dm = m

10

1

3 dm = m

10

3

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho học sinh trao đổi cặp đôi tìm cách làm hợp lý nhất, làm ra nháp

- 2 Học sinh trình bày bài trên bảng

1000

46 2 500

2 23 500

23

; 100

25 3 : 300

3 : 75 300 75

100

44 4 25

4 11 25

11

; 10

2 7 : 70

7 : 14 70 14

























- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm bài tập cá nhân

- Gọi 3 học sinh lên bảng trình bày

- HS nhận xét

7

31 7

3 4

; 4

23 4

3 5

; 5

42 5

2

- Hs nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS nêu yêu cầu của bài

- Lớp thảo luận nhóm vào bảng nhóm

a 1 dm = m b 1g = kg

10

1

1000 1

3 dm = m 8g = kg

10

3

1000 8

9dm = m 25g = kg

10

9

1000 25

c 1 phút = giờ

60 1

6 phút = giờ = giờ

60

6

10 1

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.

Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh

làm mẫu ( Bảng lớp)

5m 7dm = 5m + m = 5 m

10

7

10 7

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

Bài 5: Học sinh làm bài vào vở.( HS

Khá làm ầmnh)

- Giáo viên theo dõi đôn đốc

- Chữa bài

12phút = giờ = giờ

60

12

5 1

- Gắn bảng nhóm , nhận xét bài

- Học sinh trao đổi cặp đôi làm bài cá nhân

- 3 em trình bày 3 phần còn lại bảng lớp

+ 2m 3dm = 2m + m = 2 m

10

3

10 3

+ 4m 37cm = 4m + m = 4 m

100

37

100 37

+ 1m 53cm = 1m + m = 1 m

100

53

100 53

- HS đọc BT5 làm vào vở + 3m 27cm = 300m + 27cm = 327cm + 3m 27cm = 3m + m = 3 m

100

27

100 27 + 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm = 32dm + dm : 32 dm

10

7

10 7

4 Củng cố

- Giáo viên nhận xét tiết học

* Phân số viết dưới dạng phân số thập phân là:

80

24

a b c

10

3

40

12

100 24

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập 2

Soạn ngày 10 tháng 9 năm 2012 Giảng thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012

Tiết 1 Tập đọc LềNG DÂN (Tiếp)

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch:

- Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng Trảe lời được câu hỏi 1, 2, 3

2 Kĩ năng: Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- HS Khá Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, thể hiện được tính cách của nhân vật

3 Thái độ:

- Giáo dục cho Hs có tấp lòng yêu nước, biết hy sinh vì nghĩa lớn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc phân vai phần đầu vở kịch: Lòng dân

3 Dạy bài mới:

3 1 Giới thiệu bài:

3 2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc:

- Giáo viên lưu ý học sinh đọc

đúng các từ địa phương (tía, mầy,

hổng, chỉ, nè …)

- Giáo viên có thể chia đoạn để

luyện đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu  lời chú cán

bộ

+ Đoạn 2: Tiếp  lời dì Năm

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bộ

2 phần

3.3 Tìm hiểu bài.

- An đã làm cho bọn giặc mừng

hụt như thế nào?

- Những chi tiết nào cho thấy dì

Năm ứng xử rất thông minh?

- Một học sinh khá, giỏi đọc phần tiếp theo

vở kịch

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Ba, bốn tốp nối tiếp nhau đọc từng đoạn phần tiếp theo vở kịch

- HS đọc theo cập

- 1 HS đọc cả bài

- Khi giặc hỏi An: Ông đó phải tía mầy không? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng … cháu kêu bằng ba, chú hổng phải tía

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết má nói theo