GVhướng dẫn HS làm các BT Bài 1: GV yêu cầu HS làm bài lưu ý dựa vào bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 để tính Nhận xét về các phép tính trong 1 cột.. Kĩ năng : Rốn kĩ năng thực hành thàn
Trang 1Lịch báo giảng buổi chiều tuần15
Tiếng việt: Luyện bài 60, om, am.
A: Yêu cầu: Giúp HS đọc viết thành thạo bài 60.
Làm được nội dung bài tập ở vở in
B: Thiết bị dạy học:
SGK, bảng con, vở ô li
C: Các hoạt động dạy học:
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện đọc
HS mở SGK đọc
Đọc theo bàn
Đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân
Lớp đồng thanh
HĐ3: HD làm bài tập
Bài1: Nối từ ngữ với hình ảnh
chỏm núi đám cưới, khóm mía
Bài2: Điền om hay am
số t… ống nh……
Bài3: Viết
Thứ ngày Môn học Tiết Tên bài dạy
2-28/11/2011
Ôn tiếng
Ôn tiếng Toán *
Tự chọn Tiết 57
Luyện bài 60
Luyện tập vở luyện tiếng việt
luyện tập
Hoàn thành bài toán nâng cao
3-29/11/2011 Ôn tiếngToán *
TNXH *
Tự chọn
Tiết 58 Tiết 15
Luyện bài 61
Phép cộng trong phạm vi 10
Lớp học
Hoàn thành bài tập
5-01/ 12/2011 Ôn tiếngÔn tiếng
Ôn toán
SH sao
Luyện bài 63 Luyện vở luyện tiếng việt
Luyện cộng trừ 10
Luyện ca múa hát tập thể
Trang 2đom đóm, trái cam.
HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ thêm
HĐ4: Luyện vở ô li
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Bài 1: viết theo mẫu
om, am, quả trám, chòm râu, cảm ơn,
đom đóm
- Bài 2: HSKG
- Viết từ chứa:
- om:
- am: Học sinh làm bài
GV theo dõi giúp đỡ thêm
HĐ5: GV chấm, chữa, củng cố bài
Ôn tiếng: Luyện vở luyện tiếng việt.
Hướng dẫn học sinh làm bài ở vở luyện tiếng việt bài ôn tập
Toán: Tiết 57, Luyện tâp
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về các phép tính cộng, phép trừ trong phạm vi 9
- Cỏc BT cần làm : Bài 1, 2( cột 1), 3 ( cột 1, 3 ), 4
II) Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ bài tập 4, 5; bảng phụ
- Học sinh: 9 que tính
III) Các hoạt động dạy học:
A)Bài cũ
GV nhận xét
B)Bài luyện tập:
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ 1 :Củng cố bảng cộng , trừ trong
phạm vi 9.
GV cho HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi
2 – 3HS đọc bảng công , trừ trong phạm vi 9
HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
Trang 3GVQS nhận xét sửa sai cho HS
3)HĐ2: Luyện tập.
GVhướng dẫn HS làm các BT
Bài 1: GV yêu cầu HS làm bài ( lưu ý dựa vào
bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 để tính)
Nhận xét về các phép tính trong 1 cột Phép
trừ là phép tính ngược của phép cộng
Bài 2: Số?
GV làm mẫu và HD cách làm cho HS
Bài 3: Điền dấu <, >, = vào ô trống
Bài 4: Viết các phép tính thích hợp, HDHS
xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích
hợp
Bài 5: Hình vẽ có mấy hình vuông
4)Chấm bài,chữa bài:
C) Củng cố,dặn dò:
Hôm nay ta ôn lại bài gì ?
Về nhà các em tiếp tục ôn bài cũ và chuẩn bị
bài sau
HS nêu yêu cầuBT,và làm bài vào vở ôli
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
1 + 8 = 9 2 +7 = 9
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7
5 + 4 = 9 9 – 6 = 3 3 + 6 = 9
4 + 4 = 8 7 – 2 = 5 0 + 9 = 9
2 + 7 = 9 5 + 3 = 8 9 – 0 = 9 -HS tính kết quả của mõi phép tính rồi nối với kết quả phù hợp
5 +4 = 9 6 < 5+3 9 – 0 > 8
9 - 2 < 8 9 > 5+1 4 + 5 = 5 + 4 -Xem tranh,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp: 9 – 6 = 3
-Có :5 hình vuông
Tự chọn: Hoàn thành bài tập
GV hướng dẫn hoàn thành toán nâng cao tiết luyện tập cộng trừ 9
Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt: Luyện bài 61, ăm, âm.
A: Yêu cầu: Giúp HS đọc viết thành thạo bài 61.
Làm được nội dung bài tập ở vở in
B: Thiết bị dạy học:
Trang 4SGK, bảng con, vở ô li.
C: Các hoạt động dạy học:
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện đọc
HS mở SGK đọc
Đọc theo bàn
Đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân
Lớp đồng thanh
HĐ3: HD làm bài tập
Bài1: Nối từ ngữ với hình ảnh
nằm ngủ đầm sen mầm giá
Bài2: Điền ăm hay âm
lọ t… cái m…… cái …
Bài3: Viết
tăm tre đường hầm
HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ thêm
HĐ4: Luyện vở ô li
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Bài 1: viết theo mẫu
ăm âm đầm sen, tháng năm, mầm
non, năm tháng
- Bài 2: HSKG
- Viết từ chứa:
- ăm:
- âm: Học sinh làm bài
GV theo dõi giúp đỡ thêm
HĐ5: GV chấm, chữa, củng cố bài
Toán: Tiết 58 Phép cộng trong phạm vi 10
I. Mục tiêu :
Kiến thức : Làm được phộp tớnh cộng trong phạm vi 10 ; viết được phộp
tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ
Kĩ năng : Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp cộng trong phạm vi
10
Thỏi độ : Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài
Trang 5Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3
II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 10, SGK, bảng …
-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Điền dấu < , > , =
5+4 9 6 5 + 3 9 5+1
2.Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học
Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 10
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công
thức 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10
Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính
trên bảng và trả lời câu hỏi:
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 phép tính
9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10
Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các
phép tính còn lại : 8 + 2 = 2 + 8 = 10; 7 + 3 = 3
+ 7 = 10, 6 + 4 = 4 + 6 = 10;
5 + 5 = 10 tương tự như trên
Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 10 và cho học sinh
đọc lại bảng cộng
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: HD HS sử dụng bảng cộng trong phạm
vi 10 để tìm ra kết qủa của phép tính
Lưu ý Hs viết các số phải thật thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập
Cho học sinh nêu cách làm
Cho học sinh làm vào phiếu
Bài 3:
Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài
toán.Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán
theo 2 nhóm Cùng các em chữa bài
3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con
HS nhắc tựa
Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
Vài em đọc lại
9 + 1 = 10
1 + 9 = 10, vài em đọc lại, nhóm đồng thanh
8 + 2 = 10
2 + 8 = 10 cho đến 5 + 5 = 10
Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm
Tính Học sinh thực hiện theo cột dọc
ở bảng và nêu kết qủa
Tính Tính kết qủa viết vào hình tròn, hình vuông
Thi đua nêu đề toán
Có 6 con cá , thêm 2 con cá nữa Hỏi
có tất cả bao nhiêu con cá ? Học sinh làm vào vở : 6 + 4 = 10
Trang 64.Củng cố : Hỏi tên bài.
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng
trong phạm vi 10
Nhận xét, tuyên dương những em tích cực xây
dựng bài
5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm ,
học thuộc các phép cộng trong PV10
Xem bài mới.: Luyện tập
Học sinh nêu tên bài Đại diện 2 nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
Học sinh lắng nghe
Tù nhiªn xµ héi: TiÕt 15 Líp häc
I Yêu cầu:
Kiến thức : Kể được các thành viên của lớp hoc và các đồ dùng có trong lớp
học
Nói được tên lớp , thầy ( cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng
lớp
Kĩ năng : Giúp học sinh đảm bảo an toàn, tránh xa các đồ vật có thể gây
nguy hiểm
Thái độ : Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống
hàng ngày
Ghi chú : Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau của các lớp học trong
hình vẽ SGK
II Chuẩn bị : Các hình bài 15 phóng to, bài hát lớp chúng ta đoàn kết.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ:: Kể tên một số vật nhọn dễ gây
đứt tay, chảy máu?
+ Ở nhà chúng ta phải phòng tránh những đồ vật gì
dễ gây nguy hiểm?
2.Bài mới:
Cho học sinh hát bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết Từ
đó vào đề giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :Quan sát tranh và thảo luận nhóm:
Bước 1:
Cho học sinh quan sát tranh trang 32 và 33 SGK và
trả lời các câu hỏi sau:
+ Lớp học có những ai và có những đồ dùng gì?
+ Lớp học bạn giống lớp học nào trong các hình
Một vài học sinh kể
Học sinh nhắc tựa
Trang 7+ Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
Cho học sinh làm việc theo nhóm 4 em nói cho nhau
nghe mình thích lớp học nào, tại sao thích lớp học
đó
Bước 2:
Thu kết qủa thảo luận của học sinh
Treo tất cả các tranh ở trang 32 và 33 gọi học sinh
lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác
chỉ vào tranh Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Nói thêm: Trong lớp học nào cũng có thầy cô giáo
và học sinh Lớp học có đồ dùng phục vụ học tập, có
nhiều hay ít đồ dùng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ
vào điều kiện của từng trường
Hoạt động 2:Kể về lớp học của mình
Bước 1:
Yêu cầu học sinh quan sát lớp học của mình và kể
về lớp học của mình với các bạn
Bước 2:
Cho các em lên trình bày ý kiến của mình Các em
khác nhận xét
Học sinh phải kể được tên lớp cô giáo, chủ nhiệm và
các thành viên trong lớp
Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên hằng ngày với
các thầy cô và bạn bè
Hoạt động 3 :Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ai
nhanh ai đúng
Bước 1: Giao cho mỗi nhóm một tấm bìa to và một
bộ bìa nhỏ có gắn tên các đồ vật có và không có
trong lớp học của mình Yêu cầu gắn nhanh tên đồ
vật có trong lớp học của mình
Bước 2 : Bình chọn nhóm nào nhanh, đúng là nhóm
thắng cuộc
4.Củng cố :
Các em cần làm gì để lớp học của mình luôn được
sạch , đẹp ?
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò:
Xem bài mới
Tiết sau : Hoạt động của lớp
Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 4 các em nói cho nhau nghe về nội dung từng câu hỏi Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh
Nhóm khác nhận xét
HS nhắc lại
Học sinh làm việc theo nhóm hai
em để quan sát và kể về lớp học của mình cho nhau nghe
Học sinh trình bày ý kiến trước lớp
Học sinh lắng nghe
Các em chia thành 4 nhóm,tìm các đồ dùng sau đó lên gắn tên những đồ dùng có trong lớp học của mình
Các nhóm khác nhận xét
Nhận xét
Không viết bậy , vẽ bậy lên tường
Thực hành ở nhà
Trang 8Tự chọn: Luyện toán nâng cao
GV hướng dẫn hoàn thành nâng cao toán tiết phép cộng trong phạm vi 10
Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt: Luyện bài 63, em, êm.
A: Yêu cầu: Giúp HS đọc viết thành thạo bài 63.
Làm được nội dung bài tập ở vở in
B: Thiết bị dạy học:
SGK, bảng con, vở ô li
C: Các hoạt động dạy học:
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện đọc
HS mở SGK đọc
Đọc theo bàn
Đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân
Lớp đồng thanh
HĐ3: HD làm bài tập
Bài1: Nối từ ngữ
ném sao
ngõ còn
đếm hẻm
Bài2: Điền em hay êm
móm m.… x……ti vi ghế đ …
Bài3: Viết
tăm tre đường hầm
HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ thêm
HĐ4: Luyện vở ô li
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Bài 1: viết theo mẫu
em, êm, mềm mại, anh em, chăm làm
Trang 9- Bài 2: HSKG
- Viết từ chứa:
- em:
- êm: Học sinh làm bài
GV theo dõi giúp đỡ thêm
HĐ5: GV chấm, chữa, củng cố bài
Ôn Tiếng: Luyện bài luyện tiếng việt
HD học sinh hoàn thành bài 62-63
Ôn toán: Luyện cộng trừ trong phạm vi 10.
A: yêu cầu: giúp học sinh thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10, biết vận
dụng để làm bài tập , biết cách trình bày bài theo yêu cầu
B: Thiết bị dạy học: vở ô li, que tính.
C: Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện bảng cộng trừ trong phạm vi 10
HS nối tiếp tho bàn đọc bảng cộng , trừ 10
HS đối đáp bảng cộng trừ 10
HS thi đọc theo bàn, nhóm 4
HS thi đọc cá nhân
HĐ3: Thực hành
GV ra bài và hướng dẫn làm bài
Bài1: Tính
9+1= 7+3= 4+6=
6+4= 10-2= 10-3=
10-4= 10-1= 10 - 0=
Bài2: Tính
6+4-3 10-4-1 10-1+0
4+3+3 10-3-1 10-2+1
Bài3: HSKG
Cho các số 4,6,910 hãy viết các phép tính với 3 số đã cho
HĐ4: HS làm bài
GV theo dõi để hướng dẫn thêm cho những em còn non
HĐ5: GV chấm chữa bài và đánh giá tiết học
HS đồng thanh bảng cộng trừ 10
Trang 10Sinh hoạt sao: Hoạt động ca múa hát và tể dục nhịp điệu.
Thực hiện theo chỉ đạo đạo tổng phụ trách