Giữ gìn lớp học sạch đẹp.. - Biết giữ gỡn lớp học sạch đẹp.. - Để giữ gìn lớp học sạch đẹp các em phải thường xuyên quét lớp, vậy làm như thế nào?. Hôm nay chúng ta học bài: Giữ gìn lớp
Trang 1Lịch báo giảng buổi chiều tuần17
Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011
Toán : Tiết 66 Luyện tập chung( trang 90)
I ) Mục tiêu:
-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;
biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợpvới hình
vẽ
-HS khá, giỏi làm BT2a,b(cột2,3,4),BT3(cột3),BT5
II) Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ bài tập 4, 5; bảng phụ
- Học sinh:10 que tính
III) Các hoạt động dạy học:
A)Bài cũ: 3HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ trong
phạm vi 8,9, 10
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài luyện tập:
1)Giới thiệu bài:
2)Luyện tập :
HĐ1: HDHS làm các BT trong SGK trang 91.
Bài 1: Nối các chấm tròn theo thứ tự
*HDHS nối các chấm tròn theo thứ tự từ bé đến
lớn -Làm BT vào vở BT
3HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8,9, 10
Mở SGK trang 91.Đọc và tìm hiểu yêu cầu các BT
HS xem mẫu,nhìn thứ tự các số .Nối các chấm tròn theo thứ tự từ
Thứ ngày Môn học Tiết Tên bài dạy
2-12/12/2011
Ôn tiếng
Ôn tiếng Toán *
Tự chọn Học bài buổi sáng.
3-13/12/2011 Ôn tiếngToán *
TNXH *
Tự chọn
Tiết 66 Tiết 17
Luyện bài 70
Luyện tập chung
Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoàn thành bài tập
5-15/ 12/2011 Ôn tiếngÔn tiếng
Ôn toán
SH sao
Luyện bài 72 Luyện vở luyện tiếng việt
Luyện Kiến thức đã học
Luyện ca múa hát tập thể
Trang 2*Nêu tên hình vừa tạo thành.
Bài 2:Tính:
a) Củng cố cách đặt tính
b
Bài3: Điền dấu thích hợp vào ô trống:
Bài 4:Viết phép tính thích hợp:
HDHS xem tranh,đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết
phép tính thích hợp
Bài 5:Xếp hình theo mẫu:
HDHS phân tích các hình theo thứ tự và xếp hình
theo mẫu
-GV theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng
GV chấm bài.chữa bài
3)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Ôn tập để thi ĐKcuối HK1./
bé đến lớn
+Hình a vừa tạo thành giống dấu cộng
+Hình b giống hình cái ô tô Nêu yêu cầu BT và làm vào vở Lưu ý:Viết các số cho thẳng cột
+Nêu cách làm :Tính theo thứ tự
từ trái sang phải,ghi kết quả cuối cùng
-Nêu cách làm và làm bài.Khi chữa bài,cho3 HS lên làm 3 cột.Cả lớp nhận xét,bổ sung
Xem tranh,đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp -Làm BT vào vở BT
-Chữa bài
HS phân tích các thứ tự hình và xếp hình theo thứ tự
I MỤC TIấU:1 Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết giữ gỡn lớp học sạch đẹp
- Nờu những việc em cú thể làm để gúp phần làm cho lớp học
sạch đẹp
2 Kỹ năng : Tỏc dụng của việc giữ gỡn lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ
3 Thỏi độ : Làm 1 số cụng việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp
4 KNS: KN làm chủ bản thõn, KN ra quyết định, KN hợp tỏc
II CHUẨN BỊ: GV:Tranh minh hoạ SGK.HS: Chổi , khẩu trang, khăn
lau, ki hốt rỏc
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
5, A Khởi động: Ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ:
- Hụm trước cỏc con học bài gỡ? - HS trả lời
Trang 3- Em hãy kể các hoạt động ở lớp ?
- Em tham gia hoạt động nào? Em thích nhất hoạt
động nào ở lớp ?
- Nhận xét
5, C Bài mới
1 khám phá ( Giới thiệu bài)
Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi
- Các em có yêu quý lớp học của mình không ?
- Yêu quý lớp học thì các em phải làm gì?
- Để giữ gìn lớp học sạch đẹp các em phải thường
xuyên quét lớp, vậy làm như thế nào? Hôm nay
chúng
ta học bài: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
- HS trả lời
- Nhận xét
10, 2 Kết nối :
Hoạt động 2 : làm việc với SGK
+ Mục tiêu :HS biết yêu quý và giữ gìn lớp
học
+ Rèn KN làm chủ bản thân
+ Cách tiến hành
Bước 1: HS quan sát tranh SGK
- GV gợi ý
+Tranh 1:Các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì
?
+Tranh 2:Các bạn đang làm gì ? Sử dụng đồ dùng
gì?
Bước 2: HS thảo luận nhóm
- GV gọi 1 số em trình bày trước lớp
- Nhận xét
Bước 3: Hoạt động cả lớp
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp em có góc trang trí như trong tranh không ?
- Bàn ghế trong lớp đã sắp xếp ngay ngắn chưa?
- Mũ nón để đúng nơi quy định không?
- Có bạn nào viết, vẽ bậy lên bàn ghế, tường không
- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, ki hốt rác
- Trang trí lớp; Giấy, bút màu
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bổ sung
- HS trả lời +Lớp học của em sạch, đẹp
+Lớp em không có góc trang trí như trong tranh + Bàn ghế trong lớp xếp ngay ngắn
+ Mũ nón để đúng nơi qui định
+…không viết, vẽ bậy
Trang 4- Em có vứt rác bừa bãi hay làm đổ thức ăn trong
lớp không ?
- Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
Kết luận : Lồng ghép GDMT : Để lớp học sạch
đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch
đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học
của mình sạch, đẹp.
trên bàn ghế
+ Em không vứt rác bừa bãi trong lớp, trên sân trường quét lớp, lau bảng, lau bàn ghế,
10,
3 Thực hành
HĐ 3:Thảo luận và thực hành theo nhóm
+ Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để
làm vệ sinh lớp học
+ Rèn KN ra quyết định
+ Cách tiến hành
Bước 1: GV chia lớp làm 3 tổ mỗi tổ phát cho
2 dụng cụ
Bước 2: thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+ Dụng cụ này dùng để làm gì ?
+ Nêu cách sử dụng của mỗi dụng cụ ?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày
Kết luận : Lồng ghép GDMT: Các em cần sử
dụng đồ dùng hợp lí để làm vệ sinh, có như vậy
mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể
- N1: Chổi bông cỏ, ki
- N2: chổi dừa, khẩu trang
- N3: khăn lau.Xô đựng nước
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm lần lượt lên bảng (một em trình bày và một em thực hành)
- Nhận xét bổ sung
5, 4 Vận dụng
-Vừa rồi các con học bài gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các em cần phải làm
gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như
thế nào?
- Liên hệ thực tế lớp học GD các em có kĩ năng
giữ gìn lớp học sạch đẹp
Giáo dục BVMT : Lớp học sạch, đẹp giúp các em
-HS trả lời
Trang 5khỏe mạnh và học tập tốt hơn Vỡ vậy cỏc em phải
luụn cú ý thức giữ cho lớp học sạch, đẹp
Dặn dũ: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gỡn lớp
học sạch đẹp
Tiếng việt: Luyện bài 70, ôt, ơt.
A: Yêu cầu: Giúp HS đọc viết thành thạo bài 70.
Làm được nội dung bài tập ở vở in
B: Thiết bị dạy học:
SGK, bảng con, vở ô li
C: Các hoạt động dạy học:
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện đọc
HS mở SGK đọc
Đọc theo bàn
Đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân
Lớp đồng thanh
HĐ3: HD làm bài tập
Bài1: Nối từ ngữ
Mẹ quấy bột cho bé
Trời đã chín đỏ
Những trái ớt ngớt mưa
Bài2: Điền ôt hay ơt
đ… tre củ cà r…… cái th…
Bài3: Viết
xay bột, ngớt mưa
HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ thêm
HĐ4: Luyện vở ô li
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Bài 1: viết theo mẫu
ôt, ơt, thêm bớt, số một
- Bài 2: HSKG
- Viết và trình bày đoạn ứng dụng
- bài 70:
Học sinh làm bài
GV theo dõi giúp đỡ thêm
Trang 6HĐ5: GV chấm, chữa, củng cố bài.
Tự chọn: Hoàn thành toán nâng cao
GV hướng dẫn hoàn thành nâng cao toán ở trong tuần
Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2011
Tiếng việt: Luyện bài 72, ut, ưt.
A: Yêu cầu: Giúp HS đọc viết thành thạo bài 72.
Làm được nội dung bài tập ở vở in
B: Thiết bị dạy học:
SGK, bảng con, vở ô li
C: Các hoạt động dạy học:
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện đọc
HS mở SGK đọc
Đọc theo bàn
Đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
Thi đọc cá nhân
Lớp đồng thanh
HĐ3: HD làm bài tập
Bài1: Nối từ ngữ
Không vứt giấy vụn mới tinh
Máy hút bụi bừa bãi
Một giờ có sáu mươi phút
Bài2: Điền ut hay ưt
diều d….dây s… bóng… cây cao v…
Bài3: Viết
sút bóng, nứt nẻ
HS làm bài
GV quan sát giúp đỡ thêm
HĐ4: Luyện vở ô li
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Bài 1: viết theo mẫu
ut, ưt, cái bút, bánh mứt
- Bài 2: HSKG
Trang 7- Viết và trình bày đoạn ứng dụng
- bài 72:
Học sinh làm bài
GV theo dõi giúp đỡ thêm
HĐ5: GV chấm, chữa, củng cố bài
Ôn tiếng: Luyện tiếng nâng cao
GV hướng dẫn hoàn thành tiếng nâng cao bài 71, 72
Ôn toán: Luyện kiến thức đã học.
A: yêu cầu: giúp học sinh thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10, biết vận
dụng để làm bài tập , biết cách trình bày bài theo yêu cầu
B: Thiết bị dạy học: vở ô li, que tính.
C: Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ1: GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
HĐ2: Luyện bảng cộng trừ trong phạm vi 10
HS nối tiếp tho bàn đọc bảng cộng , trừ 10
HS đối đáp bảng cộng trừ 10
HS thi đọc theo bàn, nhóm 4
HS thi đọc cá nhân
HĐ3: Thực hành
GV ra bài và hướng dẫn làm bài
Bài1: Tính
9+1= 7+3= 4+6=
4+6= 10-8= 10-7=
10-4= 10-1= 10 - 10=
Bài2: Tính
6+4-3 10-4-4 10-1+0
4+3+3 10-6-1 10-5+1
Bài3: HSKG
Cho các số 7, 3, 10 hãy viết các phép tính với 3 số đã cho
HĐ4: HS làm bài
GV theo dõi để hướng dẫn thêm cho những em còn non
HĐ5: GV chấm chữa bài và đánh giá tiết học
Trang 8HS đồng thanh bảng cộng trừ 10.
Sinh hoạt sao: Hoạt động ca múa hát và thể dục nhịp điệu.
Thực hiện theo chỉ đạo đạo tổng phụ trách