TỈNH KIÊN GIANGSố: /BC-UBND Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Kiên Giang, ngày tháng năm 2020 BÁO CÁO Đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập c
Trang 1TỈNH KIÊN GIANG
Số: /BC-UBND
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kiên Giang, ngày tháng năm 2020
BÁO CÁO Đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn
trên địa bàn tỉnh Kiên Giang
I ĐÁNH GIÁ CHUNG
Kiên Giang nằm ở phía Tây Nam của Tổ quốc, thuộc vùng kinh tế trọng điểm Đồng bằng sông Cửu Long Là tỉnh nông nghiệp, Kiên Giang đang đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng giảm dần tỷ trọng nông nghiệp, tăng dần tỷ trọng công nghiệp - xây dựng và dịch vụ Những năm qua, tình hình kinh tế - xã hội của tỉnh tiếp tục phát triển; bộ mặt nông thôn có nhiều đổi mới, đời sống của nhân dân ngày càng được nâng lên Vì vậy, việc xây dựng và phát triển văn hóa phục vụ con người tại Kiên Giang cũng được đặt lên hàng đầu Với mục tiêu phát triển văn hóa - nền tảng tinh thần của xã hội, công tác xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tỉnh Kiên Giang đã thu được những thành tựu khả quan, góp phần tích cực vào việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của Đảng và Nhà nước
Các Trung tâm Văn hóa Thể thao, Trung tâm Học tập cộng đồng và Đài Truyền Thanh ở xã, phường, thị trấn (gọi tắt là cấp xã) cung ứng cho người dân địa phương các hoạt động về học tập văn hóa, nghề nghiệp, kinh nghiệm sản xuất, chuyển giao khoa học kỹ thuật,…; đáp ứng các nhu cầu hưởng thụ về văn hóa, thể thao thông qua các hình thức hội thi, hội diễn, các câu lạc bộ cùng sở thích,…; thông tin phục vụ cho nhiệm vụ chính trị, phát triển kinh tế - xã hội của địa phương… Qua đó, góp phần nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của người dân Hoạt động của 02 Trung tâm và Đài Truyền thanh cùng góp phần tuyên truyền, phổ biến trực tiếp các chủ trương, đường lối, kiến thức pháp luật của Đảng và Nhà nước, của chính quyền địa phương đến người dân
Tuy nhiên nếu mỗi thiết chế văn hóa, thông tin và giáo dục nói trên đều phải xây dựng cơ sở vật chất, cụ thể là hội trường, các phòng chức năng, đồng thời cũng tồn tại song song với Hội trường chỉ dùng để tổ chức các cuộc hội họp của cấp ủy và các ban, ngành, đoàn thể trên địa bàn xã, phường, thị trấn thì sẽ rất lãng phí (về kinh phí xây dựng, phí quản lý) nhất là không khai thác hết công năng của công trình Do đó, việc sáp nhập 02 Trung tâm và Đài Truyền thanh là cần thiết; sẽ tiết kiệm được kinh phí quản lý, điều hành do đội ngũ quản lý được tinh giản và sắp xếp hợp lý hơn (như: giảm 01 chức danh Giám đốc, giảm 01 chức danh Phó Giám đốc, sử dụng chung đối với chức danh kế toán, thủ quỹ…),
có thể bổ sung kinh phí hoạt động cho nhau trong các lĩnh vực hoạt động giống
DỰ THẢO
Trang 2nhau, sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí được cấp Quá trình tổ chức hoạt động
có những nội dung tương đồng hoặc trùng lắp có thể phối hợp để nâng cao hiệu quả
Để nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động trong các lĩnh vực văn hóa – thông tin, thể dục thể thao, truyền thanh, học tập tập cộng đồng; ngày 27/11/2019, Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Công văn số 1611/UBND-VHXH
về việc hợp nhất Trung tâm Học tập cộng đồng, Trung tâm Văn hóa – Thể thao
và Truyền thanh xã, phường, thị trấn thành Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn (gọi tắt là Trung tâm) Việc sáp nhập Trung tâm Văn hóa Thể thao, Trung tâm Học tập cộng đồng và Đài Truyền thanh thành Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng là chủ trương đúng đắn, hợp lý trong điều kiện thực tế tại các địa phương, qua đó phát huy tính thống nhất trong việc chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền; sắp xếp, tinh gọn nhân sự kiêm nhiệm tại các đơn vị, đồng thời sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có Hoạt động các Trung tâm sẽ dần vào nề nếp, đa dạng hơn về nội dung, thu hút nhiều người dân đến tham gia học tập, sinh hoạt, vui chơi, qua đó góp phần tích cực vào việc tuyên truyền các chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước đồng thời góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của người dân
II THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG
1 Trung tâm Văn hóa Thể thao cấp xã
Sau nhiều năm triển khai chủ trương và xây dựng thiết chế văn hóa theo hướng dẫn của Trung ương, với điều kiện thực tế của địa phương, đến nay toàn tỉnh có 105/145 trung tâm đã được đầu tư xây dựng đưa vào sử dụng Phần lớn
tổ chức, bộ máy nhân sự các Trung tâm chưa được hình thành, thiếu đội ngũ quản lý có chuyên môn, nghiệp vụ Hiện chỉ có 6 xã có 02 cán bộ phụ trách; 12
xã có 01 bộ phụ trách và 02 xã có cán bộ kiêm nhiệm Thực tế cho thấy, đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách còn thiếu và yếu Hàng năm, mỗi Trung tâm được đầu tư cho hoạt động bình quân 20.000.000đ/năm Đây là mức đầu tư chưa đáp ứng cho các Trung tâm hoạt động theo yêu cầu thực tiễn đặt ra Và hiện tại không ít Trung tâm thiết bị, phương tiện hoạt động của nhiều Trung tâm đang trong tình trạng hư hỏng, xuống cấp trầm trọng, có những nơi, phương tiện hư hỏng nhưng địa phương không có kinh phí hỗ trợ việc mua sắm mới hoặc sửa chữa Từ đó, hoạt động văn hóa và thể thao diễn ra tại các Trung tâm còn ít (có những Trung tâm chỉ hoạt động cầm chừng); nội dung, hình thức hoạt động nghèo nàn, không thu hút được quần chúng đến tham gia…từ đó không phát huy được chức năng, nhiệm vụ
2 Đài Truyền thanh cấp xã
Toàn tỉnh có 68 Đài Truyền thanh, 1.247 cụm loa truyền thanh không dây, với hơn 2.494 loa phóng thanh, đảm bảo tầm bao phủ khoảng 70% trên địa bàn Hiện nay, 21/68 Đài có thiết bị máy phát sóng FM đã xuống cấp, làm giảm công suất phát sóng nhưng chưa được đầu tư, nâng cấp, từ đó ảnh hưởng đến âm thanh và chất lượng phát sóng, nhất là tình trạng nhiễu sóng ở các cụm loa không dây Tình trạng trang thiết bị xuống cấp, đầu tư không đồng bộ, dẫn đến
Trang 3nhiều trạm không đảm bảo việc tiếp âm, tiếp sóng các Đài Trung ương và Đài tỉnh, huyện theo quy định Toàn tỉnh có 75 cán bộ phụ trách công tác quản lý, vận hành, kiêm nhiệm phụ trách cả nội dung và kỹ thuật Một số nơi thành lập ban biên tập nội dung tuyên truyền do Phó Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã, hoặc Phó Trưởng Ban Tuyên giáo làm trưởng ban Về trình độ chuyên môn: Đại học, cao đẳng 9 người; trung cấp 29 người Khoảng 50% cán bộ phụ trách được tập huấn chuyên môn, kỹ năng nghiệp vụ và kỹ thuật khai thác thiết bị thông tin và truyền thông, còn lại chưa có chuyên môn nghiệp vụ và thường xuyên bị thay đổi vị trí công tác Với hiện trạng nguồn nhân lực chưa có chuyên môn và thường xuyên thay đổi vị trí công tác gây ảnh hưởng đến công tác vận hành các Đài cũng như các công tác chuyên môn khai thác tin bài Các Đài Truyền thanh
xã hoạt động hoàn toàn nhờ vào ngân sách địa phương Tuy nhiên, đa số các xã chi cho hoạt động truyền thanh xã thấp so với mức kinh phí được cấp có thẩm quyền cấp Với mức kinh phí này, hoạt động tại Đài Truyền thanh xã không đủ kinh phí để sửa chữa, thay thế thiết bị hư hỏng, không có kinh phí để hoạt động
và chi trả nhuận bút cho các cộng tác viên
3 Trung tâm Học tập cộng đồng
Hiện toàn tỉnh có 145/145 xã, phường, thị trấn thành lập được Trung tâm học tập cộng đồng cấp xã, đạt 100%; có 33 trung tâm có trụ sở riêng, các trung tâm còn lại chưa có phòng làm việc ổn định phải mượn hoặc ngồi tạm tại Văn phòng Ủy ban nhân dân xã, trường học, bưu điện, nhà văn hóa xã,… trang thiết
bị, dụng cụ làm việc chưa được trang bị đầy đủ Về mặt nhân sự, tổng số cán bộ quản lý, giáo viên các Trung tâm Học tập cộng đồng cấp xã là 681 người, trong
đó cán bộ quản lý là 393 người (01 Giám đốc là Phó Chủ tịch UBND cấp xã, 02 Phó Giám đốc là Chủ tịch Hội Khuyến học xã và Hiệu trưởng Trường tiểu học hoặc trung học cơ sở kiêm nhiệm), giáo viên được biệt phái từ các trường tiểu học hoặc trung học cơ sở sang làm việc tại Trung tâm Học tập cộng đồng xã là
82 giáo viên, còn lại là kiêm nhiệm kế toán, thủ quỹ; hiện tại còn 63 trung tâm chưa biệt phái được giáo viên sang làm việc Ngoài đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên theo quy định, các trung tâm còn huy động 474 giáo viên, cộng tác viên tham gia thỉnh giảng giảng các lớp theo nhu cầu của người học góp phần nâng cao kiến thức khoa học cho học viên Hằng năm, các Trung tâm đã tổ chức và phối hợp tổ chức bồi dưỡng cho hơn 253.600 học viên ở các lớp phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, các lớp chuyển giao khoa học kỹ thuật,… Về kinh phí hoạt động, định kỳ hằng năm các trung tâm được cấp kinh phí hoạt động trung bình khoảng 20 triệu đồng/Trung tâm, chủ yếu đảm bảo cho việc chi phụ cấp kiêm nhiệm và văn phòng phẩm, riêng giáo viên biệt phái vẫn phân công dạy một số tiết tại trường để đảm bảo chế độ lương, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định tại đơn vị cử đi làm việc
III KHÓ KHĂN VƯỚNG MẮC VÀ HẠN CHẾ
1 Tổ chức, bộ máy nhân sự
- Nhân sự làm công tác trong lĩnh vực văn hóa – thông tin, thể dục thể thao, truyền thanh phần lớn chưa được đào tạo cơ bản về kiến thức chuyên ngành và thay đổi thường xuyên Bên cạnh đó, do phải đảm đương rất nhiều việc, trong
Trang 4khi đó tiền lương và chế độ thù lao không tương xứng với yêu cầu công việc nên không thật sự tâm huyết trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ, không có sự nhiệt tình, gắn bó lâu dài với công tác văn hóa, thể thao ở địa phương
- Bộ máy các Trung tâm chưa được thành lập và đi vào hoạt động, do chưa
có cơ chế chính sách đặc thù đối với các chức danh kiêm nhiệm tại Trung tâm
2 Phương tiện, trang thiết bị hoạt động
- Các Trung tâm đã được đầu tư trang thiết bị chuyên dùng như: Tăng âm, loa máy, ánh sáng, phông màn, bàn ghế nhưng việc trang bị không đồng bộ, các phương tiện nghèo nàn, lạc hậu không đủ sức để tổ chức các hoạt động nhằm thu hút công chúng đến tham gia
- Cán bộ phụ trách kỹ thuật sử dụng các thiết bị thiếu kỹ năng chuyên môn dẫn đến các thiết bị dễ bị hư hỏng, dẫn đến cơ sở vật chất, trang thiết bị đang ở trong tình trạnh xuống cấp, thiếu thốn không đáp ứng được việc tổ chức các hoạt động diễn ra tại Trung tâm
3 Kinh phí hoạt động
- Kinh phí hoạt động dành cho Trung tâm còn nhiều hạn chế, không đáp ứng được nhu cầu tổ chức các hoạt động thường xuyên
- Hiện tại không ít Trung tâm thiết bị, phương tiện tổ chức hoạt động đang trong tình trạng hư hỏng, xuống cấp trầm trọng, có những nơi, phương tiện hư hỏng không còn sử dụng được nhưng địa phương không có kinh phí hỗ trợ trong việc mua sắm mới hoặc sửa chữa để để tổ chức hoạt động
- Trung tâm là đơn vị sự nghiệp có thu, nhưng do hoạt động kém hiệu quả nên nguồn thu hỗ trợ cho các hoạt động hầu như không có
IV NGUYÊN NHÂN
1 Do hiện nay chưa triển khai thực hiện được việc hợp nhất Trung tâm Học
tập cộng đồng, Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Truyền thanh xã, phường, thị trấn thành Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn nên các địa phương gặp nhiều khó khăn và lúng túng trong việc xây dựng tổ chức bộ máy, cơ chế quản lý và hoạt động, bố trí nguồn kinh phí đầu tư cơ sở vật chất và hoạt động cho các Trung tâm dẫn đến hoạt động các Trung tâm trên địa bàn tỉnh không đồng bộ làm ảnh hưởng đến kết quả hoạt động của các Trung tâm Bộ máy tổ chức và chế độ, chính sách đối với người tham gia hoạt động tại đơn vị này đến nay chưa được quy định cụ thể, nên gặp nhiều khó khăn trong tổ chức hoạt động
2 Nhận thức của một số cấp ủy, chính quyền ở địa phương về tầm quan
trọng của thiết chế văn hoá cơ sở còn hạn chế dẫn đến thiếu quan tâm trong việc chỉ đạo hoạt động; bố trí nhân sự, kinh phí không phù hợp với chức năng, nhiệm
vụ và yêu cầu thực tế của Trung tâm, của địa phương
3 Nguồn kinh phí của các Trung tâm hoạt động thường gắn với kinh phí
hoạt động của Ủy ban nhân dân cấp xã, nên phần lớn tuỳ vào điều kiện, khả năng thu ngân sách ở địa phương để quy định mức trợ cấp cho xã hỗ trợ cho Trung tâm hoạt động dẫn đến kinh phí hoạt động của hệ thống Trung tâm cấp xã
Trang 5trên địa bàn tỉnh thấp, không đồng bộ (có nơi cấp ít, có nơi không được cấp mà chỉ duyệt chi kinh phí theo từng thời điểm hoạt động cụ thể…), nên đây có thể được xem là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến tình hình hoạt động của các Trung tâm kém chất lượng, không hiệu quả
4 Do hiện tại trên địa bàn toàn tỉnh một số xã có cán bộ chuyên trách mãng
văn hóa - xã hội, nên không chỉ phụ trách tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao, gia đình, mà còn kiêm nhiệm các hoạt động khác trên lĩnh vực văn hóa - xã hội không thuộc chuyên môn Từ đó, dẫn đến công việc nhiều, không sâu về chuyên môn, nên việc phát huy tổ chức hoạt động tại thiết chế văn hóa chưa mang lại hiệu quả như mong muốn
5 Các địa phương chưa có cơ chế chính sách thu hút nhân lực có năng lực,
chuyên môn phù hợp để tham gia vào các hoạt động trên lĩnh vực văn hóa – thông tin, thể dục thể thao, truyền thanh, học tập cộng đồng chưa có chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ làm công tác chuyên môn cũng như chế độ ưu đãi các nhà đầu tư để thu hút xã hội hoá… đó cũng là vấn đề chi phối đến việc phát huy các chức năng hoạt động của Trung tâm
6 Do tình hình quỹ đất của các địa phương còn hạn hẹp, nên việc quy
hoạch, bố trí vị trí xây dựng các Trung tâm không phù hợp với điều kiện dân cư trên địa bàn Thực tế nhiều Trung tâm được xây dựng xa khu dân cư hoặc vị trí không tiện lợi cho việc đi lại của người dân Mặt khác cũng vì vị trí không thuận lợi nên địa phương gặp khó khăn không thể kêu gọi đầu từ từ nguồn xã hội hóa cho việc xây dựng các thiết chế và tổ chức hoạt động
7 Do việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất ban đầu chưa đồng bộ và mang
tính chấp vá không đủ diện tích sử dụng, chưa phù hợp với quy chuẩn dẫn đến hiệu quả sử dụng thấp, vì vậy hiện tại nên không ít Trung tâm đang trong tình trạng xuống cấp nghiêm trọng
8 Hiện nay các phương tiện thông tin, giải trí đang phát triển mạnh mẽ
thông qua các phương truyền thông đại chúng như báo, đài, băng, đĩa hình, internet … đã góp phần đáng kể vào việc tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước và nhu cầu giải trí, hưởng thụ văn hóa, nghệ thuật của người dân Từ đó, nhu cầu hưởng thụ văn hoá của người dân địa phương đang được nâng lên và đòi hỏi ngày càng cao Trong khi đó, với điều kiện hiện có, các hoạt động tại các Trung tâm diễn ra kém hấp dẫn, chưa đủ sức thu hút người dân đến tham dự, khó có thể đáp ứng được nhu cầu hưởng thụ của người dân
V PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG VÀ HOẠT ĐỘNG TRUNG TÂM
1 Ủy ban nhân dân tỉnh sớm trình Hội đồng nhân dân tỉnh ban hành Nghị
quyết quy định về chế độ thù lao kiêm nhiệm đối với các chức danh thuộc Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng cấp xã trên địa bàn tỉnh Kiên Giang làm cơ sở để các địa phương thực hiện đảm bảo tính đồng bộ
2 Ủy ban nhân dân tỉnh sẽ chỉ đạo, hướng dẫn Ủy ban nhân dân các huyện,
thành phố xây dựng Đề án tổ chức bộ máy và Quy chế hoạch động của Trung
Trang 6tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn trên cơ sở hợp nhất Trung tâm Học tập cộng đồng, Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Truyền thanh
xã, phường, thị trấn Đưa mục tiêu phát triển và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Trung tâm vào Nghị quyết của các cấp ủy Đảng, kế hoạch của các cấp chính quyền để tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện, tăng cường sự phối hợp tổ chức thực hiện, lồng ghép các chương trình, dự án, tránh tình trạng dàn trải, đầu tư không hiệu quả các nguồn lực
3 Đầu tư phát triển Trung tâm phải đồng bộ cả về cơ sở vất chất, thiết bị,
bộ máy và nội dung hoạt động Đầu tư không dàn trải, phải phù hợp với đặc thù từng địa phương, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ các giá trị văn hóa, luyện tập thể dục, thể thao của nhân dân; trang bị thêm trang thiết bị phục vụ hoạt động, thay thế những trang thiết bị cũ, duy tu, sửa chữa công trình hiện đang trong hoàn cảnh xuống nặng nề; tăng cường mức đầu tư kinh phí phí xây dựng và hoạt động thường xuyên của Trung tâm (xây dựng hạ tầng, chi hoạt động sự nghiệp, đào tạo cán bộ, trang thiết bị)
4 Các Trung tâm cần phải được xây dựng ở vị trí trung tâm khu dân cư,
thuận lợi cho sinh hoạt của nhân dân, kết cấu bền vững; trang thiết bị chuyên dùng đảm bảo đồng bộ, phù hợp và đủ sức đáp ứng yêu cầu phục vụ cho các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ Để đảm bảo kinh phí xây dựng, kinh phí tổ chức hoạt động, bên cạnh việc sử dụng nguồn kinh phí đầu tư từ ngân sách Nhà nước, cần đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động, huy động các tổ chức, cá nhân đóng góp xây dựng thiết chế văn hóa và xem phong trào xây dựng nông thôn mới là
cơ hội, điều kiện thuận lợi để đẩy nhanh việc đầu tư xây dựng, hoàn thiện thiết chế văn hóa ở cơ sở
5 Thường xuyên tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
về phương pháp, kỷ năng tổ chức các hoạt động tại Trung tâm nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho lượng lượng cán bộ làm công tác văn hóa, thể thao, truyền thanh ở cơ sở nhằm nâng dần chất lượng, hiệu quả hoạt động tại địa phương Đây là giải pháp hiệu quả trong điều kiện cán bộ xã chưa đủ chuẩn và thường xuyên biến động như hiện nay Có chính sách đãi ngộ, phụ cấp thù lao đối với cán bộ của Trung tâm nhằm động viên, khích lệ lòng nhiệt huyết, sáng tạo của cán bộ, thu hút những người có đủ tâm, tài cống hiến cho sự nghiệp
6 Thường xuyên đổi mới nội dung, phương thức hoạt động, gắn với thực
tiễn đời sống xã hội và nhu cầu người dân; phù hợp với các nhóm đối tượng và lứa tuổi như thanh thiếu niên, người cao tuổi, trẻ em; đặc biệt là thu hút những người có tài năng nghệ thuật và có nghề làm cộng tác viên trong các hoạt động của thiết chế văn hóa, thể thao
7 Căn cứ nhu cầu thực tế của từng địa phương, căn cứ vào tiêu chuẩn
chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ cấp xã được quy định để lập kế hoạch về nguồn nhân lực, từ đó có kế hoạch tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ ở cơ sở
8 Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động và phổ biến sâu rộng
chủ trương, chính sách về xã hội hóa trong lĩnh vực văn hóa – thông tin, thể dục thể thao, phát thanh – truyền hình, học tập cộng đồng để các cấp ủy Đảng, chính
Trang 7quyền các cấp, các tổ chức đoàn thể nhân dân và mỗi người dân có nhận thức đúng, đầy đủ về chủ trương xã hội hóa Khuyến khích các tổ chức, tập thể, cá nhân và nhân dân tại địa phương tham gia đóng góp, tài trợ kinh phí để tổ chức hoạt động phát huy công năng và hiệu quả cao nhất
9 Các cấp, các ngành, nhất là cấp cơ sở cần phát huy tối đa tác dụng của
Trung tâm, xem đây là một nhiệm vụ quan trọng, cũng như là phương tiện truyền tải tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tới người dân; là nơi để giữ gìn, phát huy những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp, sáng tạo nên các sản phẩm tinh thần có ý nghĩa, góp phần xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư, thúc đẩy việc xây dựng nông thôn mới ngày một tiến bộ
IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
1 Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, tăng cường công tác chỉ đạo các sở, ban,
ngành có liên quan và các địa phương tích cực chỉ đạo và có các chính sách cụ thể của địa phương, đề ra những biện pháp thiết thực để đưa Trung tâm sử dụng hiệu quả các thiết chế đã xây dựng, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu hưởng thụ văn hóa của nhân dân
2 Hội đồng nhân dân tỉnh ban hành Nghị quyết quy định về chế độ thù lao kiêm nhiệm đối với các chức danh thuộc Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng cấp xã trên địa bàn tỉnh Kiên Giang
3 Nhằm thực hiện đạt những tiêu chí về đầu tư xây dựng Trung tâm theo tiêu
chuẩn của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đề ra, các địa phương cần hỗ trợ tốt hơn việc quy hoạch, giải phóng mặt bằng để khi đưa vào sử dụng sẽ có hiệu quả cao Tiếp tục hỗ trợ về cơ sở vật chất nhằm khuyến khích, vận động người dân tham gia hoàn thiện Trung tâm bằng các dịch vụ để tăng hiệu quả hoạt động
5 Các địa phương tăng mức kinh phí cho hoạt động của Trung tâm, có như
thế mới đủ sức tổ chức tốt các hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ của thiết chế Trên đây là Báo cáo đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động tại Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh Kiên Giang./
Nơi nhận:
- Thường trực HĐND tỉnh;
- Chủ tịch, các Phó Chủ tịch;
- Sở Văn hóa và Thể thao;
- Sở Giáo dục và Đào tạo;
- Sở Thông tin và Truyền thông;
- Sở Tư pháp;
- Sở Nội vụ;
- Sở Tài chính
- Lãnh đạo VP;
- Phòng KGVX;
- Lưu: VT, lttram
CHỦ TỊCH