Giáo án Tổng hợp Lớp 4 Tuần 15 Năm học 20132014 Nguyễn Thị Yến47

Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài tập đọc III... Kiến thức: HS nhận biết sơ lược về đặc điểm của một số khuôn mặt người; biết cách vẽ chân dung.. Kỹ năng: Vẽ được tranh chân dung nửa

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai

28-11

Tập đọc Toán

Mĩ thuật

Cánh diều tuổi thơ Chia hai số có tận cùng là chữ số 0

Thứ ba

29-11

Tập làm văn Luyện từ Toán

Kể chuyện(c)

Luyện tập miêu tả đố vật MRVT: Đồ chơi- Trò chơi Chia cho số có hai chữ số

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Thứ tư

30-11

Toán Tập làm văn Chia cho Luyện tập miêu tả đồ vật số có hai chữ số (T) Thứ năm

1-12

Tập đọc Toán Khoa học

Tuổi ngựa Luyện tập Tiết kiệm nước

Thứ sáu

2-12

Luyện từ Toán Chính tả Khoa học

Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Chia cho số có hai chữ số (T) NV: Cánh diều tuổi thơ Làm thế nào để biết có không khí?

Thø 2 ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 TẬP ĐỌC : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I Mục tiêu :

1 Biết đọc bài văn với giọng vui , hồn nhiên Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài

2 - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ ( trả lời được các câu hỏi trong bài )

II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài tập đọc

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện Chú Đất

Nung (Phần sau), trả lời câu hỏi 2,3 SGK

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn

- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi

- Gọi HS đọc chú giải

- Ly , Chi ,lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

Lắng nghe

- 2 lượt : +HS1: Từ đầu vì sao sớm +HS2: Còn lại

- 1 em đọc

Trang 2

- Yêu cầu nhóm luyện đọc

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu : Giọng vui thiết tha, nhấn

giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả

cánh diều?

+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng giác

quan nào?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH

+ Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em

những niềm vui lớn như thế nào?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những ước mơ đẹp như thế nào?

+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả

muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?

+ Nội dung chính bài này là gì?

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- HD đọc diễn cảm đoạn "Tuổi thơ vì sao

sớm"

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

(H) Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui

gì cho các em?

- Nhóm 2 em cùng bàn luyện đọc

- 2 em đọc

- Lắng nghe

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ Mềm mại như cánh bướm, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, trên cánh diều có nhiều loại sáo

+Tai và mắt

- Lớp đọc thầm

+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời

HS trả lời

+ Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ

+ Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng

- 2 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng

- Nhóm 2 em luyện đọc

- 3 em thi đọc với nhau

- HS nhận xét, uốn nắn

- HS lắng nghe

TOÁN : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O

I Mục tiêu :

- Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng các chữ số O

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết quy tắc chia

- 2 giấy khổ lớn làm BT3

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1 SGK

- Nêu tính chất chia một tích cho một số

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn một số kiến thức đã học

a) Chia nhẩm cho 10, 100, 1000

- GV nêu VD và yêu cầu HS làm miệng:

320 : 10 = 32

- Thắng , Hằng ,lên bảng làm bài

- Sơn nêu

- HS làm miệng

- 2 em nêu quy tắc chia nhẩm các số tròn

Trang 3

3200 : 100 = 32

32000 : 1000 = 32

- Gợi ý HS nêu quy tắc chia

b) Chia 1 số cho 1 tích:

- Tiến hành tơng tự như trên:

60: (10x2) = 60 : 10 : 2

= 6 : 2 = 3

HĐ2: Giới thiệu trường hợp số chia và số bị

chia đều có 1 chữ số 0 tận cùng

* Nêu phép tính: 320 : 40 = ?

a) HD HS tiến hành theo cách chia 1 số cho 1

tích

- HD HS nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4

ềCùng xóa chữ số 0 ỏ tận cùng của SBC và

SC để có 32:4

b) HD đặt tính và tính:

L ưu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi:

320 : 40 = 8

HĐ3: Giới thiệu trường hợp các chữ số 0 ở

tận cùng của SBC và SC không bằng nhau

* Giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = ?

a) Tiến hành theo cách chia một số cho một

tích:

- HDHS nêu nhận xét: 3200 : 400 = 320 : 4

ềCùng xóa hai chữ số 0 ở tận cùng của SBC

và SC để đợc phép chia: 320:4

b) HDHS đặt tính và tính

L ưu ý: Khi đặt hàng ngang vẫn ghi:

3200 : 400 = 80

HĐ4: Nêu kết luận chung

- Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng

các chữ số 0, ta có thể làm thế nào?

- GV kết luận như SGK

HĐ5: Luyện tập

*Bài 1:

- Cho HS làm BC

a) 7 b) 170

9 230

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 2(a):

- Gọi HS đọc BT2

- Gợi ý:

+ x gọi là gì?

chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000

- 1 em tính giá trị bài tập và 1 em nêu quy tắc

- 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )

= 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8

- HS nhắc lại

- 320 40

0 8

- 320000 : 400 = 3200 : ( 100 x 4 )

= 3200 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80

- 32000 400

00 80

- .ta có thể cùng xóa một, hai, ba chữ

số 0 ở tận cùng của SC và SBC, rồi chia

như thường

- 2 HS nhắc lại

- HS làm vào BC, 2 em lần lượt lên bảng

- HS nhận xét

- 1 em đọc + Thừa số chưa biết + Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm

Trang 4

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào?

- Yêu cầu tự làm VT

x = 640 x = 420

*Bài 3: (a)

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm VT, phát

phiếu cho 2 nhóm

- Gọi HS nhận xét

- Kết luận, ghi điểm

* HSKG: Làm thêm các bài 2b,3b

-Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà

vào VBT

- HS tự làm bài

- Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xét a) 180 : 90 = 9 (toa) b) 180:30=6 (toa)

Mĩ thuật: Vẽ tranh: Vẽ chân dung

I Mục tiêu.

Kiến thức: HS nhận biết sơ lược về đặc điểm của một số khuôn mặt người; biết cách vẽ chân dung

Kỹ năng: Vẽ được tranh chân dung nửa người theo ý thích ( bố cục cân đối, tả được nét riêng của nhân vật, màu sắc theo ý thích)

Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ người; biết quan tâm đến mọi người

II Chuẩn bị.

- 3 tranh chân dung hoạ sĩ vẽ ( khuôn mặt, nửa người và toàn thân)

- 2 tranh chân dung thiếu nhi vẽ (nửa người)

- Hình gợi ý cách vẽ (tranh ĐDDH)

III Các hoạt dộng dạy - học chủ yếu.

Giới thiệu

bài

Trò chơi " Nghe rõ - chỉ đúng"

:mũi - mồm - tai Phỏng theo bài hát "Tiếng chày trên sóc BomBo" HĐ1: Quan

sát, nhận xét - vẽ.Nêu yêu cầu bài học: vẽ chân Gợi ý HS nhận xét tranh hoạ sĩ

dung nửa người

- Gợi ý phân tích cấu trúc, tỉ lệ, vị trí, đặc điểm các bộ phận của khuôn mặt người ( qua hình gợi ý cách vẽ và lấy vài HS trong lớp làm mẫu)

- Nhận biết 3 loại tranh chân dung (khuôn mặt, nửa người, toàn thân)

- Nhận ra vị trí, tỉ lệ, hình dáng

và đặc điểm riêng biệt của từng

bộ phận trên khuôn mặt người

HĐ2: Các vẽ

chân dung

- Yêu cầu HS nêu trình tự vẽ chân dung (đã học ở lớp 3 và xem SGK)

- Gợi ý HS chọn đối tượng vẽ

- Quan sát hình gợi ý và đối chiếu với nội dung2, tr.37SGK

- Nhớ lại hình ảnh người thân hoặc quan sát kỹ khuôn mặt bạn cùng lớp

HĐ3: Thực

hành

Lưu ý HS về: bố cục hình trên giấy vẽ; tìm và thể hiện nét riêng biệt của nhân vật

Vẽ cá nhân: vẽ trực tiếp bạn cùng học hoặc vẽ lại người thân theo trí nhớ

Trang 5

HĐ 4: Nhận

xét, đánh giá - và Gắn các bài vẽ cả lớp lên bảng gợi ý nhận xét

- Nhận xét bổ sung và đánh giá

- Khen ngợi, khích lệ HS

- Trưng bày bài vẽ

Trọng tâm nhận xét: bố cục, nét riêng của đối tượng, màu sắc

- Bình chọn bài đẹp nhất và tham gia xếp loại

- Biểu dương bạn có thành tích tốt

Kết luận - Nhận xét giờ học

- Động viên HS vẽ thêm bài khác vào Vở tập vẽ

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu: - HS nắm vững cấu tạo 3 phần (MB, TB, KL) của một bài văn miêu tả đồ

vật, trình tự miêu tả

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời nói với lời kể

- Luyện tập lập dàn ý một bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư

- Giấy khổ lớn và bút dạ

1 Bài cũ :

- Thế nào là miêu tả? Nêu cấu tạo bài văn

miêu tả?

- Gọi HS đọc phần mở bài, kết bài cho đoạn

thân bài tả cái trống

2 Bài mới:

2.1:Giới thiệu bài

2.2:Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1:

- Gọi 2 em nối tiếp đọc nội dung và yêu cầu

bài tập

- Yêu cầu trao đổi theo cặp và TLCH:

1b) Tìm phần TB, MB, KB trong bài văn

Chiếc xe đạp của chú Tư

1b) ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu

tả ntn?

- Phát phiếu cho nhóm 4 em

- Kết luận lời giải đúng

1c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những

giác quan nào ?

1d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả

- Quyết , T Hằng nêu

- M Hằng , Ly đọc

- Lắng nghe

- 2 em đọc

- Thảo luận nhóm đôi + MB: "Từ đầu của chú"

+ TB: "tt nó đá đó"

+ KB: còn lại

- Trao đổi, viết các câu văn thích hợp vào chỗ trống

- Dán phiếu lên bảng

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung + mắt nhìn: màu xe, hai cái vành

+ tai nghe: xe ro ro thật êm tai + Chú gắn hai con bướm một cành hoa Bao giờ dừng xe phủi sạch sẽ Chú âu

Trang 6

trong bài văn?

- Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú

Tư đối với chiếc xe?

*Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, GV viết đề bài

lên bảng

- GV ghi nhanh các ý chính

- Thế nào văn miêu tả? Muốn có bài văn

miêu tả hay cần chú ý gì?

yếm con ngựa sắt Chú dặn bạn nhỏ nghe bây Chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình

+ Chú yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện vì nó

- 1 em đọc

- 3-5 em trình bày

- HS tự trả lời

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MRVT: TRÒ CHƠI - ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu:

1 HS biết một số tên đồ chơi, trò chơi - những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại

2 Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi

II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các trò chơi, đồ chơi trong SGK

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đặt 2 câu hỏi để thể hiện thái

độ

2 Bài mới:

a GT bài:

b: HDHS làm bài tập

*Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Treo tranh minh họa, yêu cầu HS quan

sát và trả lời

- Gọi HS phát biểu, bổ sung

- Nhận xét, kết luận từng tranh đúng

*Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Phát giấy và bút dạ cho nhóm 4 em

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, kết luận những từ đúng

*Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- HDHS nhận xét, bổ sung, GV chốt lại

lời giải đúng

*Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS phát biểu

- Em thử đặt 1 câu

- Quang, Quỳnh làm ở bảng

- Lắng nghe

- HS đọc thầm, 1 em đọc to

- 2 em cùng bàn trao đổi, thảo luận

- Lần lượt 6 em lên bảng chỉ vào từng tranh

và trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HĐ nhóm, dán phiếu lên bảng

- Bổ sung các từ mà bạn chưa có

- Đọc lại phiếu, viết vào VBT:

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Tiếp nối phát biểu, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập + say mê, hăng say, thú vị, say sưa, hào hứng

- 3 em đọc nối tiếp + Bé Hoa thích chơi búp bê

Trang 7

TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

Giúp HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

II Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 1, 2 SGK

2 Bài mới:

a,Giới thiệu bài

b,Hoạt động

HĐ1: Trường hợp chia hết

- Giới thiệu phép chia: 672 : 21 = ?

- HD đặt tính, tính từ trái sang phải

- HDHS tính theo quy trình: Chia-nhân-trừ

- HS ước lượng tìm thương:

+ 67 : 21 lấy 6 : 2 = 3

+ 42 : 21 lấy 4 : 2 = 2

HĐ2: Trường hợp chia có dư

- Giới thiệu phép chia: 779:18=?

- HD tương tự như trên

- HD ước lượng số thương theo 2 cách:

+ 77:18 lấy 7:1 rồi tiến hành nhân và trừ

nhẩm, nếu không trừ được thì giảm dần

thương đó từ 7,6,5 rồi 4 thì trừ được (số dư

phải bé hơn số chia)

+ 77:18, ta có thể làm tròn lấy 80:20=4

3,Luyện tập

*Bài 1:

- HDHS đặt tính và làm trên bảng con

a) 12 b) 7

16 (d 20) 7 (d 5)

*Bài 2:- Gọi HS đọc đề

- Gợi ý: Muốn biết mỗi phòng xếp được bao

nhiêu bộ bàn ghế ta làm phép tính gì?

- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào

VBT

- Nhận xét, ghi điểm

* HSKG: Làm thêm bài 3

(H)Khi thực hiện chia cho số có hai chữ số ta

thực hiện chia theo thứ tự như thế nào?

- Tuyết ,Hạnh lên bảng làm bài

672 21

63 32 42

42 0

- 2 em đọc lại quy trình chia trên bảng

779 18

72 43 59

54 5

- 2 em vừa chỉ vào bảng vừa trình bày quy trình chia

- 4 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

- HS nhận xét, sửa sai

- 1 HS đọc đề bài tập

- phép chia (240 : 15)

- HS làm bài: 240:15=16 (bộ)

- HS nhận xét, ghi điểm -HS trả lời

Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011

TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo)

Trang 8

I Mục tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số ( chia

hết, chia có dư )

II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng giải bài 1 SGK/81

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới:

HĐ1: Trường hợp chia hết

- GV nêu phép tính: 8192 : 64 = ?

- HDHS đặt tính và tính từ trái sang phải

- Giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi

lần chia:

+ 81: 4 lấy 8 : 6 = 1 (dư 2)

+ 179 : 4 lấy 17 : 6 = 2 (dư 5)

+ 512 : 64 lấy 51 : 6 = 8 (dư 3)

HĐ2: Trường hợp có dư

- Nêu phép tính: 1154 : 62 = ?

- HD tương tự nh trên

- HD ước lượng tìm thương:

+ 115 : 62 lấy 11 : 6 = 1 (dư 5)

+ 534 : 62 lấy 53 : 6 = 8 (dư 5)

*Bài 1:

- HDHS đặt tính rồi tính

a) 57 b) 123

71 (dư 3) 127 (dư 2)

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

*Bài 3: - Gọi 2 em nối tiếp đọc 2 BT và nêu

cách tìm TS, SC chưa biết

- Yêu cầu tự làm bài

a) x=24 b) x=53

* HSKG: Làm thêm bài 2

-Hằng ,Huyền ,Ly ,lên bảng làm

- Những em còn lại theo dõi, nhận xét

8192 64

64 128 179

128 512 512 0

1154 62

62 18 534

496 38

- HS nhận xét

- 2 em đọc và nêu

- HS nhận xét

- Lắng nghe

TẬP LÀM VĂN : QUAN SÁT ĐỒ VẬT

I Mục tiêu

1 HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ), phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác

2 Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc

II Đồ dùng dạy học - Một số đồ chơi: ô tô, búp bê, gấu bông

- Bảng phụ viết dàn ý tả một đồ chơi

Trang 9

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc dàn ý: Tả chiếc áo của em

- Khuyến khích HS đọc đoạn văn, bài văn tả

cái áo

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ

*Bài 1:

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc y/ cầu và gợi ý

- Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình

Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS

(nếu có)

*Bài 2:

- Nêu câu hỏi: Theo em, khi quan sát đồ vật

cần chú ý những gì?

- Giảng: VD khi quan sát con gấu bông thì

cái mình nhìn thấy trứơc tiên là hình dáng,

màu lông sau mới thấy đầu, mắt, mũi, mõm,

chân tay

HĐ2: Ghi nhớ

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu tự làm VT

- HS nhận xét, bổ sung

- Hiền , Ngọc

- Lắng nghe

- 3 em nối tiếp nhau đọc

- Tự làm bài

- 3 em trình bày

- Lắng nghe

- 1 HS đọc y/c -Chú ý phát hiện những đặc điểm riêng biẹt của đồ vật

-HS đọc ghi nhớ

Thứ 5 ngày 2 tháng 12 năm 2011

TẬP ĐỌC : TUỔI NGỰA

I Mục tiêu :

1.Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài

2.Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nh-ưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường tìm về với mẹ

3 Học thuộc lòng khoảng 8 dòng thơ

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em nói tiếp đọc bài Cánh diều tuổi

thơ và trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới:

- H.Anh , Ly ,lên bảng

Trang 10

- HĐ1: Luyện đọc

- Gọi mỗi lượt 4 HS đọc tiếp nối 4 khổ

thơ, GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt

nghỉ hơi

- Gọi HS đọc chú giải

- Cho nhóm đôi luyện đọc

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm:

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ1 và TLCH

+ Bạn nhỏ tuổi gì?

+ Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào ?

- Yêu cầu đọc khổ 2 và TLCH :

+Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những

đâu?

+ Đi chơi khắp nơi nhng Ngựa con vẫn

nhớ mẹ ntn?

- Yêu cầu đọc khổ thơ 3 và TLCH :

+ Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên cánh

đồng hoa?

- Yêu cầu đọc khổ thơ 4 và TLCH:

+ Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì?

+ Cậu bé yêu mẹ như thế nào ?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời

- Gợi ý HS trả lời bằng nhiều ý tưởng

khác nhau

+ Nội dung của bài thơ là gì?

- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại

HĐ3: Đọc diễn cảmvà HTL

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ

- Giới thiệu đoạn cần luyện đọc: Khổ thơ

thứ 2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc nhẩm và thuộc lòng

khổ thơ, bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng

(H) Cậu bé trong bài có nét tính cách gì

đáng yêu?

- 2 lượt

- 1 em đọc

- Nhóm 2 em

- 2 em đọc

- Theo dõi SGK

+ Tuổi Ngựa + Không chịu ở yên một chỗ, thích đi

- 1 em đọc + Qua miền trung du .đại ngàn đến triền núi đá

+ Vẫn nhớ mang về cho mẹ " ngọn gió của trăm miền"

- 1 em đọc, cả lớp trao đổi và TLCH + màu sắc trắng lóa của hoa cúc dại

+ tuổi con là tuổi đi đường tìm về với mẹ + dù đi muôn nơi vẫn tìm đường về với mẹ

- 1 em đọc, TLCH (VD: Vẽ một cậu bé đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầy hoa cúc dại, dõi mắt nhìn về phía xa ẩn hiện ngôi nhà )

+ Bài thơ nói lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy lãng mạn của cậu bé Cậu thích bay nhảy nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đ-ường tìm về với mẹ

- 4 em luyện đọc

- Luyện đọc nhóm 2

- Các nhóm thi đọc với nhau

- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn cảm nhất

- Đọc nhẩm trong nhóm

- Nhóm 4 em đọc tiếp sức cả bài

- HS tự trả lời

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS rèn luỵên kĩ năng :

- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	271,76 KB