S GIÁO D C VÀ ÀO T O THANH HOÁ
THI H C SINH GI I L P 9
Môn: Ng V n (Th i gian làm bài 180 phút)
bài:
Câu 1 (3 đi m): Hãy ch ra cái hay, cái đ p trong câu ca dao sau:
H i cô tát n c bên đàng, Sao cô múc áng tr ng vàng đ đi
Câu 2 (7 đi m): Suy ngh c a em v cái ch t c a V N ng trong truy n
“Ng i con gái Nam X ng” (Nguy n D )
Câu 3 (10 đi m):
Trong bài Bánh trôi n c, H Xuân H ng đã kh ng đ nh:
R n nát m c d u tay k n n,
Mà em v n gi t m lòng son
Em hi u nh th nào v hai câu th trên? L y hình t ng ng i ph n trong m t s tác ph m v n h c c đã h c đ làm sáng t
==== H t ====
Trang 2S GIÁO D C VÀ ÀO T O THANH HOÁ
ÁP ÁN THI H C SINH GI I L P 9
Môn: Ng V n (Th i gian làm bài 180 phút)
(H ng d n ch m này g m có 04 trang)
I Yêu c u
Câu 1 (4 đi m):
1 Yêu c u chung:
Vi t thành m t bài v n có b c c rõ ràng, di n đ t trong sáng, m ch l c
2 Yêu c u v ki n th c:
- Th y đ c v đ p c a các hình nh:
+ Hình nh tr ng, n c hoà quy n t o nên m t khung c nh tr tình th
m ng
+ Hình nh cô gái tát n c bên đàng g i s kho kho n nh ng không kém
ph n tình t , làm cho khung c nh đêm tr ng càng tr nên th m ng
- Th y đ c cái hay trong c u t c a câu ca dao: m n cái đ p c a thiên nhiên đ làm quen Ngôn ng c a chàng trai (nhân v t tr tình) vô cùng tinh t và
ý nh Nghe qua ch là câu h i nh ng d ng nh ch a đ ng s trách móc và c
c m giác nu i ti c và c mong v nh h ng hoá cái đ p ây là cách làm quen r t
ph bi n c a các chàng trai trong ca dao: tinh t , ý nh nh ng v n không kém ph n tình t
Câu 2 (7 đi m):
1 Yêu c u chung:
Vi t thành m t bài v n có b c c rõ ràng, di n đ t trong sáng, m ch l c
2 Yêu c u v ki n th c
- Th y đ c v trí c a chi ti t cái ch t bi u hi n cho cao trào trong di n
bi n c t truy n (ch sau cái ch t câu chuy n m i th c s đ c m nút)
- Th y đ c cái ch t c a V N ng là đi n hình cho bi k ch c a ng i ph
n trong xã h i phong ki n: Thân ph n hèn kém, đáng th ng không làm ch đ c
s phân c a mình
Trang 3- Cái ch t đây còn là chi ti t b c l ý th c v ph m giá c a ng i ph n
Vi t Nam: V N ng có th vò võ nuôi con, ph ng d ng m ch ng, nh ng tr c
s xúc ph m đ n nhân ph m thì nàng không ch p nh n
- “Tam tòng, t đ c” đã làm tri t tiêu ý th c ph n kháng c a ng i ph n
Cái ch t là s ph n kháng g n nh duy nh t khi s ch u đ ng c a h đã đi đ n gi i
h n cu i cùng
- Cái ch t c a V N ng còn nh m t s ch i b th c t i b t công đ tìm
đ n m t s gi i thoát…
Câu 3 (10 đi m):
1 Yêu c u chung:
Vi t thành m t bài v n ngh lu n có b c c rõ ràng, di n đ t trong sáng,
m ch l c
Có k n ng phân tích, t ng h p và khái quát v n đ
2 Yêu c u v ki n th c
Gi i thích ng n g n ý ngh a c a hình nh trong hai câu th
- Ý ngh a th c: bánh dù nguyên v n hay nát do bàn tay ng i n n nh ng nhân bánh v n h ng s c đ
- Ngh a n d :
+ “R n nát m c d u”: thân ph n hèn kém, không làm ch đ c s ph n c a
ng i ph n x a
+ Tay k n n: Nh ng y u t khách quan tác đ ng đ n cu c đ i gieo kh
đau cho ng i ph n (nh ng l thói c a xã h i nam quy n, đ o đ c c ng nh c, gi
d i )
+ V n gi t m lòng son: S kiên trinh, trong tr ng và ý th c v ph m giá
c a ng i ph n
=> Hai câu th v a là l i oán trách xã h i phong ki n b t công, v a là l i
kh ng đ nh ph m giá t t đep c a ng i ph n
- Tìm d n ch ng trong các tác ph m đã h c đ minh ho :
Trang 4+ Truy n Ng i con gái Nam X ng: V N ng h t m c thu chung, vò
võ n ôi con, ph ng d ng m ch ng; tr c s ghen tuông vô l i c a Tr ng Sinh, nàng đã dùng cái ch t đ minh oan và c ng là đ gi gìn ph m giá c a mình
+ Truy n Ki u: ng i con gái tài, s c v n toàn ch p nh n hi sinh h nh phúc
và cu c đ i mình đ c u cha và em M c dù s ph n đ a đ y nàng đ n nh ng n i
“bùn l y, n c đ ng” nh ng trong sâu th m tâm h n và tình c m c a mình, nàng
v n là m t ng i con gái thanh cao, trong tr ng…
+ Ki u Nguy t Nga: M t cô gái khuê các, thùy m , n t na, m t con ng i
đ m th m, ân tình, c x có tr c, có sau: ch u n Vân Tiên c u m ng nàng luôn canh cánh bên lòng tìm cách báo đáp Khi b ép u ng, nàng đã ôm hình Vân Tiên
nh y xu ng sông t v n đ gi v n tình
- Qua đó nh n xét v s ph n và v đ p tâm h n c a ng i ph n d i ch
d phong ki n x a
II Thang đi m
Câu 1:
- 3 đi m: m b o đ y đ các ý, bài vi t có b c c rõ ràng, di n đ t m ch
l c, không m c l i chính t và dùng t
- 2 đi m: đ m b o các ý c b n, bài vi t có b c c rõ ràng, còn m c vài l i
di n đ t
- 1 đi m: bài vi t đ t đ c không quá ½ ý, di n đ t ch a m ch l c, m c nhi u l i chính t và dùng t
- i m 0: bài vi t vô ngh a ho c sai l ch hoàn toàn
Câu 2:
- 6 - 7 đi m: m b o đ y đ các ý, bài vi t có b c c rõ ràng, di n đ t
m ch l c H th ng lu n đi m h p lí, d n ch ng ti u bi u và đ c phân tích n i b t
đ làm rõ lu n đi m
- 4 - 5 đi m: m b o các ý c b n, bài vi t có b c c rõ ràng, di n đ t
t ng đ i m ch l c H th ng lu n đi m h p lí, d n ch ng ti u bi u nh ng đôi ch phân tích ch a rõ ràng
- 3 - 4 đi m:
Trang 5+ m b o các ý c b n, bài vi t có b c c rõ ràng nh ng h th ng lu n
đi m và d n ch ng ch a h p lí
+ Ho c đ m b o ½ s ý, bi t cách phân tích d n ch ng đ làm sáng t v n
đ
- 1 - 2 đi m: Ch a đ m b o đ c các ý c b n, ch a bi t cách phân tích d n
ch ng, m c nhi u l i di n đ t
- 0 đi m: Bài vi t vô ngh a ho c sai l ch hoàn toàn
Câu 3:
- 10 đi m: m b o đ y đ các ý, bài vi t có b c c rõ ràng, di n đ t m ch
l c H th ng lu n đi m h p lí, d n ch ng ti u bi u và đ c phân tích n i b t đ làm rõ lu n đi m
- 8 - 9 đi m: m b o đ y đ các ý, bài vi t có b c c rõ ràng, di n đ t
m ch l c H th ng lu n đi m h p lí, d n ch ng ti u bi u nh ng đôi ch phân tích
ch a rõ ràng
- 6 - 7 đi m:
+ m b o các ý c b n, bài vi t có b c c rõ ràng nh ng h th ng lu n
đi m và d n ch ng ch a h p lí
+ Ho c đ m b o ½ s ý, bi t cách phân tích d n ch ng đ làm sáng t v n
đ
- 4-5 đi m: Ch a đ m b o đ c các ý c b n, ch a bi t cách phân tích d n
ch ng, m c nhi u l i di n đ t
- 1-3 đi m: Bài vi t ch a rõ ý, di n đ t l ng c ng, m c nhi u l i chính t và dùng t
- 0 đi m: bài vi t vo ngh a ho c sai l ch hoàn toàn
L u ý:
Trên đây ch là m t s g i ý chung mang tính tham kh o Ng i ch m c n linh ho t, c n c vào bài làm c a h c sinh đ c th hoá thang đi m ánh giá cao
nh ng bài vi t sáng t o, có nh ng ki n gi i m i l , đ c đáo
==== H t ====