Tài liệu CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 - Thứ 6 pptx

- Trò chuyện với trẻ về cây lương thực.. - Trò chuyện về một số loại cây lương thực như bắp, lúa,.... - Trò chuyện về cây lương thực nhà bé trồng.. - Trò chuyện với trẻ về thế giới thiên

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN

TUẦN XVIII

Thứ,

Tên

Hoạt

động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1 - ĐÓN

TRẺ

- Trò chuyện về

hai ngày nghỉ

cuối tuần

- Trò chuyện với trẻ về cây lương thực

- Trò chuyện về một số loại cây lương thực như bắp, lúa,

- Trò chuyện về cây lương thực nhà bé trồng

- Trò chuyện với trẻ về thế giới thiên nhiên

2 -THỂ

DỤC

VẬN

ĐỘNG

- Trò chơi : Gieo hạt

- Đi trong và nhảy lò cò trong đường hẹp

- Bài tập phát triển chung

- T/C : nhổ cỏ, bắt sâu

-HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

- THỂ DỤC :

Ném trúng đích

nằm ngang,

nhảy lò cò

- GDÂN :

Đi cấy

- MTXQ : Cây lương thực phổ biến ở địa phương

- HĐG

- LQVT : Số 6

- HĐG

- VĂN HỌC : Thơ : Hạt gạo làng ta

- HĐG

- LQCC : Tập tô : S - X

- HĐG

-HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát và

gọi tên các loại

cây lương thực

- Quan sát và

mô tả về cây lúa

- Quan sát và nhận biết một số hạt

- Trẻ chơi tự do - Xếp các số đã

học bằng hạt thóc, ngô, đậu,…

-HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Xây mô hình vườn cây lương thực

- Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng

- Trẻ biết hát các bài hát theo chủ điểm

-HOẠT

ĐỘNG

- Làm quen với

một số cây

lương thực

- Dặn dò, nhắc

- Dạy trẻ làm quen với tiếng việt : cây lúa, cây ngô, cây

- Trẻ làm quen với thơ : Hạt gạo làng ta

- Giáo dục dinh

- Trẻ làm quen với tiếng việt : hạt ngô, hạt đậu, hạt lúa,

- Dạy trẻ làm

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét tuyên dương, phát

TỰ

CHỌN

nhở khoai, cây sắn,

- Giáo dục lễ phép

dưỡng quen với âm

nhạc : Nắng sớm

phiếu bé ngoan

Thứ 6

1)Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN

I/Mục đích:

- Trẻ biết được thế giới thiên nhiên gồm : bầu trời, mưa gió, con vật, cảnh vật sung quanh,…

- Trẻ biết các hiện tượng xảy ra ở xung quanh là hiện tượng thiên nhiên

II/Chuẩn bị :

- Một số tranh : hiện tượng thiên nhiên, cây cỏ, hoa lá,…

III/Phương pháp:

- Đàm thoại

IV/Cách tiến hành :

1)Ổn định :

- Cô cùng trẻ hát bài “Lá xanh”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì ?

- Thế trong bài hát nói về hiện tượng gì ?

- À đúng rồi, bài hát nói về cành lá, nói về con côn trùng, nói về bạn nhỏ đi

hối hả đi học, … tất cả những cảnh tượng trên gọi là hiện tượng thiên nhiên

đấy các con Ngoài ra còn có các hiện tượng như : mưa nắng, con vật, hoa lá,…

?

- Cô mời trẻ lần lượt đứng dậy kể

- Trẻ kể theo gợi ý của cô

- Cô tóm lại :

2)Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ

-000 -

2)Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : “NHỔ CỎ BẮT SÂU”

I/Mục đích:

- Giúp trẻ vận động các cơ

II/Chuẩn bị :

- Cô thuộc động tác

III/Cách tiến hành :

1)Khởi động :

- Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát tập trung trẻ ra sân

2)Trọng động:

- Hướng dẫn trẻ xếp thành vòng tròn Cô giới thiệu tên và nội dung trò chơi, cô kết hợp vận động

- Làm động tác “ Nhổ cỏ bắt sâu”, cho trẻ xem Trẻ đi tự nhiên theo vòng tròn, khi nghe cô nói “ nhổ cỏ” thì cuối xuống nhổ cỏ, khi nghe cô nói “ bắt sâu” trẻ ngồi xuống làm động tác vạch lá tìm sâu và bắt chúng Mỗi lần làm động tác trẻ nói “ nhổ cỏ - bắt sâu”, trò chơi tiếp tục 4 – 5 lần Cô động viên trẻ hãy bắt chước giống cô hoà theo bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi : chim bay cò bay

- Cô chơi cho trẻ chơi

3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đọc bài thơ về lớp

-000 -

3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN LQCC

ĐỀ TÀI : TẬP TÔ CHỮ : S - X

I/Yêu cầu :

1/Kiến thức

- Trẻ ngồi đúng tư thế, biết cầm bút đặt vào vở khi tập tô chữ s - x

- Biết tô trùng khít lên nét chữ s - x in mờ trên đường kẻ ngang đúng qui trình

2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :

- Rèn luyện kỷ năng tô, chú ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn

3)Phát triển :

- Phát triển óc sáng tạo

4/Giáo dục

- Trẻ ngồi đúng tư thế

- Biết giữ vở sạch, đẹp

II.Chuẩn bị:

* Cho cô : - Tranh dạy trẻ tập tô : s - x trên đường kẻ ngang

- Thẻ chữ in hoa và viết thường, tranh ảnh có chứa chữ s - x

- Bút dạ, thước, nam châm

* Cho trẻ :

- Vở tập tô đủ cho trẻ

- Hai ngôi nhà mang chư : s - x

III Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại ,thực hành

- Tích hợp âm nhạc, môi trường xung quanh

IV/Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại:

- Cho lớp hát bài “Qủa gì ”

Các con à ! Hôm trước các con đã được làm quen với chữ s - x

Bây giờ cô sẽ dạy cho các con tô chữ s - x

2)Hướng dẫn trẻ tập tô chữ cái theo vở tập tô :

* Tô chữ cái thứ nhất :

- Cô treo tranh : Qủa sầu riêng

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ quả gì ?

- Đúng rồi đây là tranh vẽ quả sầu riêng

- Dưới tranh là từ quả sầu riêng

- Cho trẻ đọc.(3 lần)

- Trong từ sầu riêng có chữ cái mà các con được tô đó là chến

- Cô gắn thẻ chữ s lên bảng

- Cô phát âm mẫu

- Lớp hát cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Qủa sầu riêng

- Trẻ lắng nghe

- Lớp đồng thanh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Lớp đọc s

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Lớp thực hành

- Cả lớp đồng thanh : s

- Các con hãy nhìn cô tô mẫu chữ s Chữ s cô tô gồm một nét

móc phía trênvà một nét móc phía dưới Tiến hành cho trẻ tô

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tô trên không

Trong quá trình trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ tô đúng mẫu

- (Dừng bút )2

- Trời tối

- Trời sáng

* Tô chữ cái thứ 2 :

- Cô treo tranh : Qủa xoài

- Đúng rồi đây là tranh vẽ Qủa xoài

- Dưới tranh là từ Qủa xoài

- Cho trẻ đọc

- Trong từ Cây xoài có chữ cái mà các con được tô đó là chữ x

- Cô gắn thẻ chữ x lên bảng

- Cô phát âm mẫu

- Cả lớp đồng thanh : x (3 lần)

- Các con hãy nhìn cô tô mẫu chữ x Đầu tiên cô tô nét xiên

ngắng bên trái qua, sau đó cô tô nét xiên ngắn từ bên phải lại Tiến

hành cho trẻ tô

- Trong quá trình trẻ tô cô theo dõi, nhắc nhở trẻ

- Gìơ học đã hết rồi, bây giờ các con cùng cô thể dục chống mệt

mỏi nào

- (Nghỉ tay )2

- Đi ngủ

- Thức dậy

- Trẻ chú ý

- Qủa xoài

- Trẻ lắng nghe

- Lớp đồng thanh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Lớp đọc x

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ tiến hành tô

- Trẻ chú ý

- Trẻ làm động tác thể dục

- Trẻ thực hiện

- Cô nhận xét trẻ tô

3)Trò chơi chữ cái :

- Trò chơi : “Về đúng nhà”

- Cô phổ biến tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi

- Trò chơi : “ cô nói nét chữ trẻ chọn và giơ lên”

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ tiếng hành chơi

-000 -

4)Hoạt động ngoài trời : XẾP CÁC SỐ ĐÃ HỌC BẰNG HỘT HẠT

I/Mục đích:

- Trẻ biết xếp các số đã học bằng sỏi

II/Chuẩn bị :

- Rất nhiều hột hạt : ngô, đậu đỏ và mẫu của cô

III/Cách tiến hành :

1/ Ổn định giới thiệu :

- Các con à, các con hát bài “Con chuồn chuồn ” và đi ra ngoài nhé

2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động

a/ Hoạt động quan sát có mục đích

- Cô xếp vài mẫu cho trẻ quan sát

b/ Hoạt động tập thể:

- Tiến hành cho trẻ xếp

- Cô theo dõi, hướng dẫn trẻ xếp

c/ Trò chơi tự chọn:

- Trò chơi : Cướp cờ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ tiến hành chơi

- Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Cho trẻ tiến hành chơi khoảng 2 - 3hút

3/ Kết thúc:

- Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp

-000 -

6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG

PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN

I/Mục đích :

- Trẻ biết nhận xét mình trong tuần

- Biết phấn đấu ngoan hơn

II/Chuẩn bị :

- Câu nhận xét

- Phiếu bé ngoan

III/Cách tiến hành :

- Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con đoán xem tuần này bạn nào ngoan nhất

- Trẻ đoán, kể tên

- Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để được nhận phiếu bé ngoan

- Dặn dò, nhắc nhở

- -