Bộ đề trắc nghiệm giáo dục công dân 6 sách mới, có đáp án (dùng cho cả 3 bộ sách)

Bộ đề trắc nghiệm giáo dục công dân 6 sách mới, có đáp án (dùng cho cả 3 bộ sách) Bộ đề trắc nghiệm giáo dục công dân 6 sách mới (dùng cho cả 3 bộ sách)

I MA TRẬN ĐỀ

1 Theo mức độ nhận thức: Nhận biết: 50%; thông hiểu: 30%; vận dụng: 20%;

2 Tổng số câu hỏi: 350 câu

- Nêu được một số biểu hiện thể hiện truyền thống gia đình, dòng họ

- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp

- Hiểu được ý nghĩa của truyền thống giađình, dòng họ

- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dònghọ

- Lựa chon việc làm phát huy truyền thống gia đình, dòng họ

- Phê phán những việc làm tổi hại gđ, dòng họ

Hiểu và giải thích được ý nhĩa của lòng yêu thương con người trong cuộc sống

-Lựa chọn việc làm đúng sai để

xử lí tình huống thể hiện lòng yêu thương con người

-Đánh giá được việc làm đúng, việc làm sai

- Nêu được khái niệm, biểu hiện củasiêng năng, kiên trì.

- Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày

- Đánh giá được

sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động

- Hiểu vì sao phảitôn trọng sự thật

- Tác dụng của tôntrọng sự thật

- Không đồng tình với việc nóidối hoặc che giấu sự thật

- Luôn nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè

và người có trách nhiệm

Hiểu vì sao phải tự lập và tự lập có ý nghĩ gì trong cuộc sống

Nhận xét được hành vi tự lập

và thiếu tự lập trong cuộc sống

Đánh giá, so sánh được việc làm tự lập và thiếu tự lập

29

Tự nhận

Nhận biết được thế nào nhận thức bản

Hiểu được ý nhĩa, cách nhận thức,mục

Đánh giá, so sánh được việc

thức và không nhận thức của bản thân trong cuộc sống ,lao động

Nhận biết được các tình huống nguy hiểm thường xẩy ratrong cuộc sống

Hiểu được ý nhĩa, cách nhận thức ứngphó với tình huống nguy hiểm trong cuộc sống

Nhận xét được điểm đúng, sai và đồng tình hay không đồng tình với việc ứng phó với tình huống nguy hiểm trong cuộc sống

Đánh giá, so sánh được việc làm biết ứng phó với tình huống nguy hiểm và việc làm chưa biết ứng phó với tình huống nguyhiểm

29

Tiết kiệm

Nhận biết được thế nào là tiết kiệm, biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống

Nhận biết được biểu hiện lãng phí trong cuộc sống

Hiểu và phân biệt được thế nào là tiết kiệm, biểu hiện củatiết kiệm và chưa tiết kiệm trong cuộcsống

Nhận xét được điểm đúng, sai và đồng tình hay

Đánh giá, so sánh, nhận xét được việc làm việc làm thể hiện tiết kiệm

không đồng tình với việc làm thể hiện tiết kiệm.

- Nhận biết được công dân nước CHXHCN Việt Nam

- Hiểu được quy định của Hiến pháp

về quyền và nghĩa

vụ cơ bản của công dân

- Xác định trách nhiệm của công dân đối với Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Bước đầu thựchiện được một

số quyền và nghĩa vụ cơ bảncủa công dân

cơ bản của mỗi công dân Biết được trách nhiệm của công dân

Hiểu được công dân phải thực hiện quyền và nghĩa vụ như thế nào , nội dung quyền và nghĩa vụ đó trong

HP 2013 quy định

Nhận thức đượctình huống đúng, sai khi thực hiện quyền

và nghĩa vụ của công dân trong

và việc thực hiệnquyền trẻ em;

trách nhiệm của

Phân biệt đượchành vi thực hiệnquyền trẻ em vàhành vi vi phạmquyền trẻ em

Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện

Thực hiện tốtquyền và bổnphận của trẻem; bày tỏ đượcnhu cầu để thựchiện tốt hơnquyền trẻ em

trường, xã hộitrong việc thựchiện quyền trẻem.

bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng

xã hội trong thựchiện quyền trẻ em

Biết được nghĩa vụ,bổn phận của trẻ

- Nhận xét, đánhgiá được việc thựchiện quyền trẻ emcủa gia đình, nhàtrường và xã hội

Thực hiện tốtquyền và bổnphận của trẻem; bày tỏ đượcnhu cầu thựchiện tốt quyềntrẻ em

Câu 1: Biểu hiện nào không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là?

A Lấy vợ, lấy chồng trước tuổi quy định của pháp luật

B.Truyền thống hiếu học

C Truyền thống yêu nước

D.Truyền thống nhân nghĩa

Câu 2: Biểu hiện của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ là?

A Lưu giữ nghề làm gốm

B Xóa bỏ các mặt hàng truyền thống.

C Không truyền lại kinh nghiệm làm nón cho con cháu

D Lãng quyên nghề của cha ông

Câu 3: Biểu hiện của việc không giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ là?

A Xóa bỏ các mặt hàng truyền thống thay bằng các mặt hàng nhập khẩu

B Truyền dạy cho con cháu nghề làm chiếu

C Con cháu luôn phát huy truyền thống của ông, bà

D Truyền lại bí quyết làm bánh cuốn cho con cháu

Câu 4: Câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng học một sàng khôn” nói về truyền thốngnào?

A Truyền thống hiếu học

B Truyền thống yêu nước

C Truyền thống tôn sư trọng đạo

D Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm

Câu 5: Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là?

A Kế thừa truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

B Yêu thương con cháu

C Giúp đỡ con cháu

D Quan tâm con cháu

Câu 7: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòngđược gọi là?

A Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

B Gia đình hạnh phúc

C Gia đình đoàn kết

D Gia đình văn hóa

Câu 8: Hàng năm cứ vào cuối năm học dòng họ D luôn tổ chức tặng quà cho cáccon, cháu đạt kết quả cao trong học tập Việc làm đó thể hiện điều gì?

A Động viên tinh thần và khích lệ con cháu học tập tốt.

B Phô trương cho mọi người biết

C Thông báo cho mọi người

D Nhằm tặng quà cho con cháu

Câu 9: Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng tacần phải làm gì?

A Sống trong sạch, lương thiện

B Đua đòi, ăn chơi lêu lỏng

C Chê bai các truyền thống của ân tộc

B Xoá bỏ các thói quen xấu của gia đình, dòng họ

C Coi trọng và giữ gìn thanh danh của gia đình, dòng họ

D Tự hào về những truyền thống đạo đức của gia đình, dòng họ

Câu 11: Tư tưởng nào dưới đây không phải truyền thống tốt đẹp của gia đinh, dòng họ?

A Trọng nam khinh nữ

B Kính già, yêu trẻ

C Lá lành đùm lá rách

D Uống nước nhớ nguồn

Câu 12: Hành vi nào sau đây vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức của giađình, dòng họ?

A Con cái đánh chửi cha mẹ

B Con cháu kính trọng ông bà

C Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau

D Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

Câu 13 Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?

A Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh

B Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán

C Có nhiều tiền bạc và quyền lực

D Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan

Câu 14 Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họtạo ra và được

A truyền từ đời này sang đời khác

B mua bán, trao đổi trên thị trường

C nhà nước ban hành và thực hiện

D đời sau bảo vệ nguyên trạng

Câu 15: Biểu hiện nào không phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?

A Ăn chơi là cà không chịu học hành

B Trân trọng, tự hào và tiếp nối truyền thống

C Sống trong sạch, lương thiện

D Không xem thường và làm tổn hại đến các thanh danh của gia đình, dòng họ

THÔNG HIỂU: Số câu: 8

Câu 1: Ý kiến nào không đúng giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ có ý nghĩa?

A Giữ gìn những cái đẫ lạc hậu, không còn phù hợp

B Có thêm sức mạnh trong cuộc sống

C Làm rạng rỡ thêm truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam

D Có thêm kinh nghiệm

Câu 2: Bản thân em đã làm những việc gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹpcủa gia đình, dòng họ

A quảng bá về ngành nghề truyền thống của gia đình, dòng họ

B không dám giới thiệu về nghề truyền thống của gia đình và dòng họ

C xấu hổ vì sự nghèo nàn của quê hương

D thường xuyên bỏ học, lười lao động

Câu 3 Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào?

A Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh

B Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán

C Có nhiều tiền bạc và quyền lực

D Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan

Câu 4 Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình khi

A tích cực học tập rèn luyện

B tìm hiểu truyền thống đánh giặc

C tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm

D tích cực lao động sản xuất

Câu 5 Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống lao động sản xuấtcủa gia đình, dòng họ khi

A tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình

B tích cực giúp đỡ người nghèo

C tự hào thành tích học tập của gia đình

D tìm hiểu truyền thống đánh giặc

Câu 6 Để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ chúng ta

không cần phải làm gì?

A Đua đòi, ăn chơi

B Kính trọng, giúp đỡ ông bà

C Chăm ngoan, học giỏi

D Sống trong sạch, lương thiện

Câu 7 Câu tục ngữ “trên kính, dưới nhường” thể hiện truyền thống tốt đẹp nào củagia đình, dòng họ?

A B rất thích nghe cha mẹ kể về truyền thống gia đình, dòng họ mình

B T cho rằng dòng họ là những gì xa vời, không cần quan tâm lắm

C T cho rằng gia đình mình không có truyền thống tốt đẹp nào

D H chê nghề gốm truyền thống của gia đình là nghề lao đông vất vả, tầm thường

VẬN DỤNG: Số câu: 7

Câu 1: Quê H là một vùng quê nghèo khó Bao đời này, trong dòng họ của H chưa có

ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng H không bao giờ muốn giới thiệu quêhương và dòng họ mình với bạn bè H cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo và dòng họcủa mình Em có đồng tình với cách nghĩ của H không?

A Không

các con, cháu đạt kết quả cao trong học tập Việc làm này thể hiện việc

A kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ

B phô trương, hãnh diện cho mọi người trong làng biết

C tạo hình ảnh để con cháu hãnh diện với các họ khác

D giải ngân tiền tài trợ của các nhà hảo tâm trong họ

Câu 3 Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan Vìvậy K rất hãnh diện với bạn bè Cậu cho rằng bố mẹ mình thành đạt như vậy sau này thừa sức lo cho con cái, mình chẳng cần phải học hành làm gì cho vất vả Suy nghĩ của K thể hiện thái độ chưa đúng trong việc

A phát huy truyền thống gia đình

B biết ỷ nại vào vị thế của bố mẹ

C biết hưởng thụ cuộc sống hiện tại

D phát huy lợi thế của bố mẹ

Câu 4 Ông Nguyễn Văn Ngh, nghệ nhân làng Vác đã nổi tiếng với nghề sản xuất

lồng chim, ông đã kế thừa truyền thống của gia đình mình và đưa lồng chim làng Vác

ra nhiều nơi trên thế giới Việc làm trên của ông thể hiện điều gì?

A Phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình

B Làm mất đi truyền thống tốt đẹp của gia đình

C Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình

Câu 5: Cứ tới dịp ngày 27/7 hàng năm, gia đình bạn T thường đến thăm hỏi gia đìnhthương binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng Điều đó T thể hiện truyền thống gì của giađình, dòng họ?

thủ công” là truyền thống của mỗi gia đình, dòng họ cần giữ gìn, phát huy Theo em aiđúng, ai sai?

Câu 1: Yêu thương con người là gì?

A Quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người khác nhất là lúc gặp khókhăn hoạn nạn

B Quan tâm và làm những điều tốt đẹp cho người khác nhất là lúc gặp khó khănhoạn nạn

C Giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người khác nhất là lúc gặp khó khăn hoạnnạn

D Quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho người khác

Câu 2: Hành động nào là biểu hiện của yêu thương con người?

A Khuyên góp quần áo cho học sinh vùng cao

B Lên xe không nhường ghế cho cụ già

C Mỉa mai khi gia đình bạn nghèo

D Không đoàn kết bạn bè

Câu 3: Hành động nào là biểu hiện không yêu thương con người?

A Không biết giúp đỡ cha mẹ lúc ốm đau

B Kính trọng thầy giáo

C Luôn giúp đỡ cha mẹ.

D Chép bài giúp khi bạn ốm

Câu 4: Hành động đưa người già sang đường thể hiện điều gì?

A Lòng yêu thương con người

B Quan tâm tới người khác

C Cảm thông với người khó khăn

Câu 8: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?

A Mọi người yêu quý và kính trọng

B Mọi người kính nể và yêu quý

C Mọi người coi thường

D Mọi người xa lánh

Câu 9: Lòng yêu thương con người:

A Xuất phát từ tấm lòng, chân thành, vô tư, trong sáng

B Xuất phát từ mục đích

C Xuất phát từ sự thương hại

D Làm những điều có hại cho người khác

Câu 10: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhấtcho con người, nhất là những lúc:

A Gặp khó khăn và hoạn nạn

B Cần đánh bóng tên tuổi

C Vì mục đích vụ lợi

D Mưu cầu lợi ích cá nhân

Câu 11: Người có hành vi nào dưới đây là thể hiện lòng yêu thương con người?

A Nhắn tin ủng hộ quỹ vắc xin phòng bệnh

B Chia sẻ tin giả lên mạng xã hội

C Hỗ trợ người nhập cảnh trái phép

D Giúp đỡ tù nhân trốn trại

Câu 12: Học sinh thể hiện lòng yêu thương con người khi thực hiện tốt hành vi nàosau đây?

A Quyên góp tiền giúp đỡ trẻ mồ côi

B Cho bạn nhìn bài trong khi thi

C Hỗ trợ đối tượng cướp tài sản

D Quảng bá nghề truyền thống

Câu 13: “Đủ nắng hoa sẽ nở Đủ yêu thương hạnh phúc sẽ đong đầy” Câu nói trêngửi đến ta thông điệp gì?

A Thông điệp đoàn kết

B Thông điệp yêu thương

C Thông điệp tương trợ

D Thông điệp chia sẻ

Câu 14: Khẳng định nào dưới đây là đúng khi nói về lòng yêu thương con người?

A Yêu thương con người có nghĩa là luôn mong điều tốt lành cho mọi người

B Yêu thương con người có nghĩa là chỉ cần yêu thương ông bà, bố mẹ và nhữngngười thân của mình

C Yêu thương con người có nghĩa là chỉ giúp đỡ những người đã từng giúp mình

D Yêu thương con người có nghĩa là chỉ quan tâm đến những người có thể đem lạilợi ích cho mình

THÔNG HIỂU: 8 câu

Câu 1: Câu tục ngữ: “Bầu ơi thương lấy bí cùng/Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” nói đến điều gì?

A Lòng yêu thương con người

A Lòng yêu thương mọi người

Câu 5: Hành vi nào dưới đây không thể hiện tình yêu thương con người?

A P đã giận T vì T không cho chép bài trong giờ kiểm tra

B H thường đến thăm trại trẻ mồ côi vào cuối tuần

C T thường giải thích bài cho các bạn chưa hiểu

D H thường giúp đỡ những người khuyết tật.

Câu 6 Việc làm nào dưới đây thể hiện học sinh thực hiện tốt lòng yêu thương conngười?

A Quyên góp sách ủng hộ học sinh vùng thiên tai lũ lụt

B Từ chối tố giác đối tượng phạm tội

C Chia sẻ hình ảnh bạn mình bị đánh lên mạng

D Che giấu việc bạn thân quay cóp bài

Câu 7: Khẳng định nào dưới đây là đúng khi nói về lòng yêu thương con người?

A Yêu thương con người có nghĩa là luôn giúp đỡ tất cả mọi người

B Yêu thương con người có nghĩa là chỉ cần yêu thương ông bà, bố mẹ và nhữngngười thân của mình

C Yêu thương con người có nghĩa là chỉ giúp đỡ những người đã từng giúp mình

D Yêu thương con người có nghĩa là chỉ quan tâm đến những người có thể đem lạilợi ích cho mình

Câu 8: Hành vi nào dưới đây là biểu hiệu của lòng yêu thương con người?

A Tha thứ cho những người đã có lỗi lầm để họ tiến bộ

B Giúp đỡ tù nhân trốn khỏi trại giam

C Thờ ơ, lảng tránh trước nỗi đau khổ của người khác

D Ganh tị, giành giật quyền lợi cho mình

VẬN DUNG: 6 câu

Câu 1: Sau buổi học, B và T cùng đi bộ về nhà Bỗng có một người phụ nữ lại gầnhỏi thăm đường B định dừng lại thì T kéo tay B: “Thôi mình về đi, muộn rồi, chỉđường cho người khác không phải là việc của minh” B đi theo T nhưng chân cứ nhưđừng lại không muốn bước Em đồng ý với lời nói và việc làm của T không?

A Tìm và báo cho người dân giúp đỡ

em hành động của cô và các bạn thể hiện điều gì?

A Yêu thương, chia sẻ hoàn cảnh khó khăn của nguời khác

B Thương hại

C Vì trách nhiệm

D Làm để người khác khen ngợi

Câu 4 Vào lúc rảnh rỗi M thường sang nhà V bạn Vân học vì bạn V là người khuyếttật không thể đến trường học được Em thấy bạn M là người như thế nào?

A Là người có lòng yêu thương mọi người

A Sẽ hỏi thăm bạn C, gần gũi và chia sẻ cùng bạn

B Còn nhỏ không biết làm gì

C Không để ý

D Lấy tiền của mẹ cho C

Câu 6: Hôm kia, N đã thống nhất với bố mẹ sẽ quyên góp ủng hộ các gia đình thiệthại bởi lũ lụt một số tiền Sáng nay, T và Q rủ N tham gia buổi liên hoan đội bóngcủa khối N không biết phải làm sao? Nếu em là bạn em sẽ khuyên N làm gì?

A Nên từ chối lời mời của bạn T và Q để cùng với cha mẹ ủng hộ cho đồng bào ởvùng thiên tai lũ lụt

B Không từ chối, vì sợ bạn buồn

C Không từ chối với T và Q vì đây là cơ hội

D Nên hẹn với gia đình lần sau

Bài 3: SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ NHẬN BIẾT: Số câu: 14

Câu 1: Câu ca dao tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì là:

A Kiến tha lâu ngày đầy tổ

B Một miếng khi đói, bằng gói khi no

C Đi một ngày đàng học một sàng khôn

D Chưa học bò chớ lo học chạy

Câu 2: Biểu hiện của siêng năng, chăm chỉ là:

A Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp

B Không học bài cũ

C Bỏ học chơi game.

D Đua xe trái phép

Câu 3: Kiên trì là:

A Quyết tâm làm đến cùng

B Miệt mài làm việc

C Thường xuyên làm việc

Câu 5: Siêng năng, kiên trì sẽ giúp chúng ta?

A thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống

B sống có ích

C yêu đời hơn

D tự tin trong công việc

Câu 6: Để đạt kết quả cao trong học tập, em cần phải làm gì?

A Chăm chỉ học tập và không chơi la cà

B Chép bài của bạn để đạt điểm cao

C Học thuộc lòng trong quyển sách học tốt

D Chỉ làm những bài tập cô cho về nhà, không chuẩn bị bài mới

Câu 7: Trong giờ kiểm tra môn Toán em thấy bạn M đang chép tài liệu trong giờ.Trong trường hợp này em sẽ làm gì?

A Nhắc nhở bạn để bạn rút kinh nghiệm

B Báo với cô giáo bộ môn để bạn bị đánh dấu bài

C Mặc kệ, coi như không biết

D Đi nói xấu bạn với các bạn trong lớp

Câu 8: Trái với siêng năng, kiên trì là:

A Lười biếng, chóng chán, cẩu thả, hời hợt

B Trung thực, thẳng thắn

C Tích cực, tự giác

D Khoan dung, độ lượng

Câu 9: Biểu hiện nào sau đây đồng nghĩa với siêng năng, kiên trì?

D công danh, sự nghiệp

Câu 11: Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì sẽ có nhiều cơ hội

A thành công trong cuộc sống

C đánh bóng tên tuổi

D tự tin trong công việc

Câu 12: Hành vi nào dưới đây góp phần rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì?

A Chăm chỉ, quyết tâm đạt mục tiêu

B Từ bỏ mọi việc khi gặp khó khăn

C Làm việc theo sở thích cá nhân

D Ỷ nại vào người khác khi làm việc

Câu 13: Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về siêng năng, kiên trì ?

A Kiến tha lâu ngày đầy tổ

B Chị ngã em nâng

C Há mồm chờ sung rụng

D Đục nước béo cò

Câu 14: Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng, kiên trì?

A Luôn học bài trước khi đến lớp

B Thường xuyên không học bài cũ

C Bỏ học chơi game

D Đua xe trái phép

THÔNG HIỂU: SỐ CÂU: 9

Câu 1: Mỗi sáng H luôn thức dậy từ 5h sáng để học bài là thể hiện:

A Siêng năng, kiên trì

B Lười biếng, ỉ lại

C Thể hiện tiết kiệm

D thể hiện khoan dung

Câu 2: Những trường hợp sau đây không biểu hiện tính siêng năng, kiên trì

A Th được nghỉ, Th ở nhà chơi game thức khuya

B Bạn A tập thể dục mỗi sáng với mục tiêu giảm cân

C Bạn B đi chợ phụ ba mẹ bán hàng mỗi khi tan học

D Sáng nào L cũng quét nhà

Câu 3: Câu ca dao thể hiện đức tính gì?

“Người đời ai khỏi gian nanGian nan có thuở thanh nhàn có khi”

A Đức tính siêng năng

B Đức tính khiêm nhường

C Đức tính tiết kiệm

D Đức tính tiết kiệm

Câu 4: Câu ca dao nào sau đây đề cao đức tính siêng năng, kiên trì?

A Ngọc kia chuốt mãi cũng tròn/ Sắt kia mài mãi cũng còn nên kim

B Đời người dài một gang tay/ Ai hay ngủ ngày còn lại nửa gang

C Ăn no rồi lại nằm khèo/ Nghe tiếng trống chèo bế bụng đi xem

D Giàu đâu những kẻ ngủ trưa/ Sang đâu những kẻ say sưa tối ngày

Câu 5: Ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì

A Giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách và hướng tới thành công

B Con người phải trung thực, thật thà trước mọi hành động việc làm của mình

C Con người sống tiết kiệm sẽ mang lại những điều tốt đẹp cho bản thân, cho giađình và cho xã hội

D Con người có ý chí ắt sẽ thành công

Câu 6: Việc không siêng năng, kiên trì trong cuộc sống và trong lao động sẻ manglại hậu quả gì?

A.Có cuộc sống thiếu thốn, nghèo khổ

B.Trở thành người có ích cho xã hội

C.Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa

D.Dễ thành công trong cuộc sống

Câu 7: Siêng năng biểu hiện qua sự?

A Cần cù, tự giác làm việc thường xuyên đều đặn

B Chưa làm xong bài tập N đã đi chơi.

C Sáng nào cũng dậy muộn

D Trông chờ, dựa dẫm vào người khác

Câu 8: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính siêng năng, kiên trì

A Sáng nào H cũng dậy sớm quét nhà

B Gặp bài tập khó là B không làm

C Chưa học bài, H đã đi chơi

D H thường xuyên đi đá bóng cùng bạn

Câu 9: Câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim” nói về?

A Đức tính siêng năng, kiên trì

B Đức tính tiết kiệm

C Đức tính trung thực

D Đức tính khiêm nhường

VẬN DỤNG: Số câu 6

Câu 1: Vì hoàn cảnh khó khăn, mỗi ngày sau khi tan học, bạn L đều đi về nhà, phụ

mẹ chuẩn bị đi bán hàng rong buổi tối Một hôm nọ L đi bán hàng tối với mẹ, cóngười khách mua hàng trị giá 20.000đ, nhưng do trời tối nên khách đưa nhầm thành

tờ 500.000đ, L đã nhìn thấy và nhanh chóng trả lại tiền vị khách đó Hành động của Lthể hiện đức tính gì?

A Đức tính siêng năng, cần cù, trung thực

A Chăm chỉ, kiên trì.

B Lười biếng, lễ phép

C Nhút nhát, tự tin

D Bất hiếu, ngoan ngoãn

Câu 4: Bạn L, M và H đang bàn luận về vấn đề Siêng năng, kiên trì Bạn L và Mcùng có quan điểm: “Trong học tập có phải ai cũng phải siêng năng, kiên trì thì mớihọc giỏi, như tớ sức học trung bình thì mãi cũng chỉ là trung bình, có cố gắng cũngthế thôi! Bạn H bảo: “Bạn suy nghĩ thế là sai rồi, vì trong cuộc sống ai siêng năng,kiên trì” thì mới thành công Tuy nhiên K thì cho rằng tất cả các quan điểm trên điềuthiếu tính xác thực và không phù hợp Theo em ai là người có quan điểm sáng tạo?

B Không dám làm vì sợ cô biết

D Đợi H chép xong rồi chép lại của H

Câu 6: Khi tranh luận về ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì: T cho rằng nhờ có siêngnăng kiên trì mơi giúp con người vượt qua khó khăn thử thách H thì nói không cầnsiêng năng kiên trì vẫn vượt qua khó khăn D thì cho rằng trong cuộc sống hiện naysiêng năng, kiên trì không có nhiều ý nghĩa Theo em, quan điểm ai đúng, ai sai?

Câu 1: Đâu là câu đúng khi nói về ý nghĩa của tôn trọng sự thật?

A Sống tôn trọng sự thật sẽ nâng cao phẩm giá của bản thân

B Sống tôn trọng sự thật sẽ bị nhiều người sẽ xa lánh.

C Sống tôn trọng sự thật dễ làm mất lòng người khác

D Sống tôn trọng sự thật sẽ nâng cao trí tuệ của con người

Câu 2: Một trong những biểu hiện cơ bản của người tôn trọng sự thật là:

A Suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật, bảo vệ sự thật

B Suy nghĩ và nói theo đúng sự thật, bảo vệ sự thật

C Nói và làm theo đúng sự thật, bảo vệ sự thật

D Suy nghĩ và làm theo đúng sự thật, bảo vệ sự thật

Câu 5: Suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật, bảo vệ sự thật là:

A Tôn trọng sự thật

B Tôn trọng lẽ phải

C Tôn trọng pháp luật

D Tôn trọng khách quan

Câu 6: Biểu hiện của tôn trọng sự thật là?

A Dám chỉ ra việc làm sai của người khác

B Dám nhận lỗi thay cho bạn

C Dám bênh vực người yếu thế

D Dám chống lại kẻ ác

Câu 7: Biểu hiện của không tôn trọng sự thật là?

A Không dám chỉ ra việc làm sai của người khác

B Không dám nhận lỗi thay cho bạn

C Không dám chống lại kẻ ác

D Không dám bênh vực người yếu thế

Câu 8: Tôn trọng sự thật là đức tính ……… , giúp con người nâng cao phẩm giá bảnthân Các từ còn thiếu trong dấu (…… …) là:

A Cần thiết, quý báu

B Cần thiết, quý giá

C Cần có, quý báu

D Quan trọng, cần thiết

Câu 9: Sống ngay thẳng, thật thà là:

A Biểu hiện của tôn trọng sự thật

B Ý nghĩa của tôn trọng sự thật

C Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải

D Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

Câu 10: Người sống ngay thẳng, thật thà, nhận lỗi khi có khuyết điểm là biểu hiệncủa:

D Tôn trọng mọi người

Câu 13: Bảo vệ sự thật, phản ứng với các hành vi thiếu tôn trọng sự thật, bóp méo sựthật cũng là:

A Tôn trọng sự thật

B Tôn trọng mọi người

C Tôn trọng lẽ phải

D Tôn trọng thực tế

Câu 14: Nhận lỗi khi có khuyết điểm là:

A Biểu hiện của tôn trọng sự thật

B Ý nghĩa của tôn trọng sự thật

C Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải

D Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

Câu 15: Đứng trước các hành vi thiếu tôn trọng sự thật, bóp méo sự thật chúng ta cầnphải làm gì?

A Phản ứng

B Mặc kệ

C Giả vờ không biết

D Tùy từng trường hợp có thể phản ứng

THÔNG HIỂU: 9 câu

Câu 1: Sếc – xpia đã từng nói: “Phải thành thật với mình, có thế mới không dối trávới người khác” Câu nói đó nói đến điều gì?

Câu 3: Ý kiến nào sao đây đúng?

A Phải trung thực với mọi người và trung thực với chính bản thân mình

B Cần trung thực trong những trường hợp cần thiết

C Chỉ cần trung thực với cấp trên

D Có thể nói không đúng sự thật khi không có ai biết rõ sự thật

Câu 4: Câu tục ngữ nào không thể hiện tôn trọng sự thật:

A Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ

B Cây ngay không sợ chết đứng

C Ăn ngay nói thật mọi tật mọi lành

D Một lần bất tín, vạn lần bất tin

Câu 5: Hành vi nào sau đây không biết tôn trọng sự thật?

A Để đạt điểm cao khi kiểm tra N nhìn trộm bài của bạn

B Không chỉ bài cho bạn trong giờ kiểm tra

C Không bao che cho bạn khi mắc lỗi

D Nhặt được của rơi trả cho người bị mất

Câu 6: Việc làm nào dưới đây thể hiện sự trung thực?

A Tự báo cáo với cô giáo về việc làm thiếu bài tập của mình

B Không nói điểm kém để bố mẹ khỏi buồn

C Không nói khuyết điểm của bạn thân

D Nói với cô giáo là nhà có việc bận để nghỉ học đi chơi

Câu 7: Hành vi nào dưới đây là không trung thực?

A Nhờ bác đi họp phụ huynh vì sợ bố mẹ buồn với kết quả học tập của mình

B Giấu người nhà về bệnh tật của mình

C Nói thật với cô giáo là mình không hiểu bài

D Nói với bố mẹ về thiếu sót của mình

Câu 8: Em đồng tình hay không đồng tình với hành vị nào đưới đây? Vì sao?

A Luôn nói đúng những điều có thật

B Luôn đồng ý và nói theo số đông

C Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của minh

D Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình

VẬN DỤNG: 6 câu

Câu 1: Trên đường đi học về em nhặt được 1 chiếc ví trong đó có 4 triệu và các giấy

tờ tùy thân Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A Mang đến đồn công an để họ tìm người mất và trả lại

B Lấy tiền trong chiếc ví đó đi tiêu

C Mang tiền về cho bố mẹ

D Vứt chiếc ví đó vào thùng rác

Câu 2: Sau khi học xong bài Tôn trọng sự thật : N cho rằng sống trung thực dễ bị thiệtthòi trong cuộc sống M thì nói người tính nết thật thà đi đâu cũng được người ta tintưởng L thì nêu quan điểm chỉ nên nói nhưng sự thật với bố mẹ, thầy cô còn nhữngngười khác thì không Trong khi H khẳng định bất cứ xã hội nào, con người cũng cần

có đức tính trung thực Theo em, ai đúng, ai sai?

Bà Tân chợt nảy ra ý định vào chợ mua bánh rồi mang về bán ở cửa hàng nhà mình

vì bà cho rằng: "Cả năm có mấy ngày Tết - cơ hội kiếm tiền mà lại bỏ qua thì thật làdại" Em có đồng tình với suy nghĩ và việc làm của bà Tân không? Vì sao?

A Không Vì đó là suy nghĩ và hành vi lừa dối khách hàng, rất đáng bị phê phán

B Đồng tình Vì như vậy sẽ có lợi cho cả bà Tân và khách hàng

C Đồng tình Vì như vậy mới có kịp đủ bánh để bán cho khách lại có thêm thu nhập

D Không Vì đó là suy nghĩ và hành vi gây ảnh hưởng đến uy tín của bà Tân

Câu 4: Em và Minh cùng đi bọc Trên đường đi Minh rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện tửnên đến lớp muộn, nhưng Minh bảo với cô giáo là bị hỏng xe giữa đường Trongtrường hợp này em sẽ làm gì?

A Khuyên Minh nên nói thật và xin lỗi cô giáo

B Mặc kệ Minh vì không liên quan đến mình

C Đứng ra làm chứng cho lời nói của Minh

D Nói thẳng với cô giáo là Minh nói dối

Câu 5: Giờ ra chơi, em thấy Nam ném đá làm vỡ kính lớp học Nhưng khi thầy giáohỏi ai làm vỡ kinh, Nam vội trả lời: “Thưa thầy, em thấy có một bạn ném đá vào cửakính lớp học rồi chạy đi ạ!” Trong tình huống này em sẽ xử lí thế nào?

A Khuyên bạn nhận lỗi và phản ánh sự thật với thầy giáo

B Xác nhận câu trả lời của Nam để bạn khỏi bị phạt

C Nói thẳng trước lớp là Nam làm vỡ kính

D Im lặng coi như không biết

Câu 6: Hà tâm sự với Hùng về những mâu thuẫn, khó khăn trong gia đình và muốnHùng không nói với ai Gần đây, Hà học hành sa sút, bị cô giáo nhắc nhở Hùng rấtmuốn nói về sự thật hoàn cảnh của Hà cho cô giáo biết để thông cảm và giúp đỡ.Nhưng Hùng đang băn khoăn không biết có nên nói không Nếu là Hùng thì em sẽlàm gì?

A Em sẽ nói với cô về hoàn cảnh của Hà, và sẽ cùng cô kêu gọi các bạn trong lớpgiúp bạn

B Em sẽ nói với cô về hoàn cảnh của Hà.

C Em sẽ không nói với cô về hoàn cảnh của Hà

D Em sẽ không nói với cô nhưng sẽ kêu gọi các bạn trong lớp giúp bạn

BÀI 5: TỰ LẬP

NHẬN BIẾT: 15 câu

Câu 1: Tự lập là gì?

A Tự lập là chủ động, tự giác làm các công việc bằng khả năng, sức lực của mình

B Tự lập là làm các công việc của mình khi được người khác nhắc nhở

C Tự lập là tự làm bài tập của mình

D Đáp án khác

Câu 2: Biểu hiện của tự lập là:

A Tự suy nghĩ, tự thực hiện, tự chịu trách nhiệm về quyết định của mình

B Tự suy nghĩ, tự ý làm những gì mình thích

C Tự suy nghĩ, tự hành động không cần người khác góp ý

D Luôn tự cho là mình giỏi nên không bao giờ nghe người khác góp ý

Câu 3: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện trái với biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể?

A Ăn mặc phong phanh khi trời lạnh

B Súc miệng nước muối mỗi sáng

C Luyện tập thể dục hằng ngày

D Ăn uống điều độ, giữ gìn quần áo sạch sẽ

Câu 4: Tự lập sẽ giúp chúng ta:

A Tự tin, có bản lĩnh cá nhân, dễ thành công trong cuộc sống

B Tự tin, khỏe mạnh, vui vẻ, yêu đời

C Tự tin, khỏe mạnh, giàu có

D Chăm chỉ

Câu 6: Trong các biểu hiện dưới đây đâu là biểu hiện của tính tự lập?

A Tự suy nghĩ, tự chịu trách nhiệm về quyết định của mình

B Ỷ lại vào người khác, lười nhác, không nỗ lực, dựa dẫm, thiếu trách nhiệm

Câu 10: Nói về tính tự lập, em đồng ý với ý kiến nào sau đây?

A Tự lập sẽ giúp ta trưởng thành hơn

B Tự lập sẽ khiến ta mệt mỏi

C Tự lập làm cho ta bị gò bó

D Tự lập làm cho ta thấy khó chịu

Câu 11: Nói về tự lập, em đồng ý với ý kiến nào sau đây?

A Tự lập là đức tính cần có và cần thiết ở mỗi người

B Tự lập làm cho chúng ta thấy khó chịu

C Tự lập không mang lại điều gì tốt đẹp cho cuộc sống cả

D Tự lập làm cho con người trở nên ích kỉ

Câu 12: Biểu hiện nào sau đây mang tính tự lập?

A Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng củanhững người tin cậy khi khó khăn.

B Nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không thì không cần phải tự lập

C Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập

D Tự lập trong cuộc sống là vô cùng khó khăn nên học sinh không thể tự lập

Câu 13: Những người luôn trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác là những người:

A Không tự lập

B Biết dựa vào người khác

C Lười lao động

D Lợi dụng người khác

Câu 14: Trường hợp nào sau đây thể hiện đức tính tự lập?

A Chỉ nhờ đến sự giúp đỡ, hỗ trợ của những người xung quanh khi thật sự cần thiết

B Trong giờ kiểm tra đã chép bài của bạn

C Không tiếp xúc, giao tiếp với những người xung quanh

D Không tự tin giải quyết công việc nếu không có sự giúp đỡ của người khác

Câu 15: Trường hợp nào sau đây không thể hiện đức tính tự lập?

A Chỉ nhờ đến sự giúp đỡ của những người xung quanh thì mới hoàn thành được công việc

B Tự tin giải quyết công việc khi không có sự giúp đỡ của người khác

C Mạnh dạn tiếp xúc, giao tiếp với những người xung quanh

D Trong giờ kiểm tra tự cố gắng làm bài chứ không chép bài của bạn

THÔNG HIỂU: 9 câu

Câu 1: Trong các bạn sau đây bạn nào có tính tự lập?

A Nhà Nam gần trường mẫu giáo, nên Nam nhận nhiệm vụ đưa đón em đến trường giúp bố mẹ

B Khi làm bài tập An chỉ làm những bài dễ, bài khó bạn không làm mà chờ lên lớp hỏi chép bài của các bạn

C Gần nhà Lan có một hiệu văn phòng phẩm, nhưng Lan thường nhờ mẹ mua bút thước khi cần thiết

D Sáng nào Hoa cũng chờ mẹ gọi thức dậy đi học

Câu 2: Các em cần làm gì để rèn luyện tính tự lập trong học tập và cuộc sống hằng ngày?

A Cần chủ động làm việc, tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành động.

B Chỉ làm khi cảm thấy việc đó là có lợi cho bản thân

C Chúng ta còn nhỏ chỉ cần nhờ bố mẹ giúp là được

D Công việc làm được bao nhiêu thì làm, không xong mai làm tiếp

Câu 3: Vì sao các bạn học sinh cần rèn luyện tính tự lập ngay khi còn nhỏ?

A Tự lập giúp chúng ta tự tin, bản lĩnh cá nhân, dễ thành công trong cuộc sống, xứngđáng được người khác tôn trọng

B Tự lập giúp chúng ta trở nên xuất xắc trong cái nhìn của bố mẹ

C Giúp chúng ta nổi tiếng

D Được người khác iu quý và ngưỡng mộ

Câu 4: Hoạt động nào sau đây thể hiện tính tự lập?

A Tự giác trong học tập, không để người khác nhắc nhở

B Thường xuyên đi học muộn, soạn bài qua loa

C Học bài cũ mà không cần chuẩn bị bài mới

D Để học tập tốt, chỉ cần đến lớp nghe thầy cô giảng, không cần ghi bài

Câu 5 : Hoạt động thể hiện không có tính tự lập là?

A Nói dối bố mẹ là bị đau bụng để ở nhà chơi mà không phải đi học

B Bị bệnh không thể đi học được nên nhờ bạn chép bài hộ

C Quần áo của mình luôn giặt sạch sẽ chứ không để mẹ giặt

D Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập

Câu 6: Việc làm của bạn nào sau đây là biểu hiện của tính tự lập?

A Khoa sau khi đi đá bóng về luôn tự giặt sạch quần áo và giày đá bóng của mình không để mẹ phải giặt

B Nam thường mang bài tập đến lớp mượn của các bạn cùng lớp chép cho nhanh

C Nga đi học về thường vứt cặp sách lung tung sau đó mẹ phải đi dọn

D Cả 3 bạn trên đều là người có tính tự lập

Câu 7: Người có tính tự lập họ sẽ nhận được điều gì?

A Thành công trong cuộc sống, được mọi người tôn trọng

B Sự khó khăn, vất vả, mệt mỏi

C Sự vất vả, thiệt thòi cho bản thân

D Sự mệt mỏi, chán ngán, khó chịu

Câu 8: Để học cách tự lập theo em cần phải làm gì?

A Làm những việc vừa sức với mình, chủ động học hỏi những điều không biết

B Làm những điều mình thích

C Chỉ cần tích cực học tập, ngoài ra không cần làm gì.

D Trong giờ học chỉ cần chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài là đủ, không cần học ởnhà

Câu 9: Anh Nguyễn Ngọc Ký bị liệt cả hai tay nhưng anh vẫn tự dùng chân của mình

để viết và làm những công việc trong khả năng của mình Câu chuyện của anhNguyễn Ngọc Ký nói lên đức tính gì?

A Hưng làm như thế là thiếu tính tự lập

B Hưng làm như thế là lừa dối bạn

C Hưng làm như thế là đang lợi dụng lòng tốt của bạn

D Hưng làm như thế là đúng, vì có lí do chính đáng

Câu 2: Nhà Hà chỉ cách trường 50 mét nhưng Hà thường xuyên đi học muộn Khi côgiáo hỏi lí do thì Hà trả lời là do cha mẹ không gọi thức dậy nên Hà ngủ quên Nhậnxét về bạn Hà?

A Hà là người không có tính tự lập

B Hà là người không lễ phép

C Hà là người không trung thực

D Hà là người thiếu tự tin

Câu 3: Bạn Q học lớp 6, bạn chỉ ăn và học, việc nhà thường để cho bố mẹ làm hết,quần áo bố mẹ vẫn giặt cho Việc làm đó thể hiện điều gì?

A E là người tự lập.

B E là người ỷ lại

C E là người tự tin

D E là người tự ti

Câu 5: Trong các trường hợp sau, ai không thể hiện tính tự lập?

A Tối nào Hà cũng thức xem ti vi đến khuya, đợi mẹ nhắc mới chịu đi ngủ

B Mai nói với mẹ muốn nhận nhiệm vụ dọn rửa sau bữa ăn hàng ngày và bạn đã thựchiện rất tốt

C Sau giờ học ở trường, Lan về nhà ăn cơm trưa xong là vào phòng đóng cửa chơi game

D Trước khi đi học Nam không tự chuẩn bị quần áo và tập sách đầy đủ mà đợi mẹ nhắc nhở mới làm

C Tự nhận thức bản thân là khả năng, năng khiếu hiểu rõ chính xác bản thân

D Tự nhận thức bản thân là biết mình cần gì, muốn gì, đâu là điểm mạnh, điểm suycủa mình

Câu 2: Người tự tin thì sẽ có biểu hiện:

A Hành động một cách chắc chắn, không hoang mang

B Luôn tự ti, mặc cảm về năng lực của bản thân

C Luôn chịu ảnh hưởng bởi lời nói của người khác

D Không dám nói chuyện trước chỗ đông người

Câu 3: Người tự nhận thức bản thân sẽ không có biểu hiện?

A Luôn tự ti, mặc cảm về năng lực của bản thân

B Luôn tin tưởng vào khả năng của bản thân

C Chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định.

C Hành động chắc chắn, không hoang mang, dao động

Câu 4: Khả năng hiểu rõ chính xác bản thân, biết mình cần gì, muốn gì, đâu là điểmmạnh, điểm yếu của mình là:

B Luôn đề cao bản thân

C Tự quyết định mọi việc làm

D Luôn làm theo ý người khác

Câu 6: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

A Tự nhận thức để hoàn thiện bản thân là yêu cầu cần thiết đối với mỗi người

B Tự nhận thức bản thân là việc làm không cần thiết

C Chỉ có người nào yếu kém mới cần phải tự nhận thức để hoàn thiện bản thân

D Trẻ em không cần phải tự nhận thức bản thân

Câu 7: Tự nhận thức đúng những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân đối chiếu vớicác chuẩn mực đạo đức xã hội là việc làm cần thiết để

A Tự hoàn thiện bản thân

Câu 10: Điểm quan trọng nhất để tự nhận thức để hoàn thiện bản thân là cần xác địnhđược

A Điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

B Vẻ đẹp tâm hồn của bản thân

C Khả năng của bản thân

D Ham hỏi hỏi

Câu 12: Nội dung nào dưới đây thể hiện mục đích của việc tự nhận thức bản thân?

A Hiểu rõ bản thân

B Biết mọi điều

C Tiến tới thành công

A Xem bói đề tìm hiếu các đặc điểm của bản thân

B Tự suy nghĩ về những nhược điểm của mình để sửa chữa

C Hỏi những người thân và bạn bè về ưu điểm, nhược điểm của mình

D Thường xuyên đặt ra các mục tiêu và tự đánh giá việc thực hiện mục tiêu

THÔNG HIỂU: 9 câu

Câu 1: Phương án nào sau đây không là ý nghĩa của việc tự nhận thức bản thân?

A Thể hiện mình là người có tài năng, học thức cao và có vị thế quan trọng trong xãhội

B Giúp thể hiện bản thân trong mối quan hệ với người khác

C Giúp chúng ta tự tin về khả năng của mình, chấp nhận và tôn trọng bản thân.

D Tự nhận thức bản thân giúp con người hiểu rõ được ưu điểm, nhược điểm của bảnthân

Câu 2: Người tự có nhận thức bản thân sẽ có cách cư xử như thế nào?

A Sẽ luôn biết giúp đỡ người khác

B Luôn đề cao giá trị của bản thân

C Luôn làm thay người khác

Câu 4: Điều gì dưới đây quan trọng mà mỗi người cần có để tự nhận thức bản thân?

A Biết mình cần gì, muốn gì, đâu là điểm mạnh và điểm yếu

B Có người giúp đỡ thường xuyên

C Có điều kiện về kinh tế gia đình

D Biết làm việc và nghỉ ngơi đúng kế hoạch đã định

Câu 5: Xã hội không ngừng phát triển, luôn đề ra những yêu cầu mới, cao hơn đốivới mỗi thành viên, nên mỗi người cần phải

A Tự nhận thức và hoàn thiện bản thân

B Tích cực lao động hằng ngày để có cuộc sống tốt hơn

C Có nhiệt huyết với công việc

D Có tinh thần trách nhiệm

Câu 7: Người không biết tự nhận thức bản thân sẽ

A Trở nên lạc hậu

B Không hoàn thành nhiệm vụ

C Làm việc kém hiệu quả

D Bị mọi người xa lánh

Câu 8: Để tự nhận thức bản thân, chúng ta cần hiểu rõ

A.Không mang lại ý nghĩa gì trong cuộc sống chúng ta

B.Kéo dài thời gian làm việc, chất lượng công việc kém

C.Luôn được mọi người yêu qúy, kính trọng và tôn sùng

D.Công việc được thực hiện đầy đủ, hiệu quả, chất lượng

VẬN DỤNG: 6 câu

Câu 1: Bị bạn bè rủ rê, M thường hay ăn chơi lêu lổng, dẫn đến sao nhãng việc họchành Được gia đình bạn bè khuyên nhủ, M đã quyết tâm phấn đấu rèn luyện và trởthành một học sinh giỏi Việc làm của M là biểu hiện phẩm chất nào dưới đây củahọc sinh?

A Tự nhận thức và hoàn thiện bản thân

Em thấy thái độ, hành vi của M như thế nào?

A M là người không biết tự nhận thức bản thân

B M là người đua đòi quá đáng

C M là người muốn tự thay đổi bản thân

D M là người có lối sống không chuẩn mực

Câu 3: Đ rất được muốn hát trước lớp nhưng lại sợ các bạn chê là hát không hay nên

Đ chưa dám thực hiện mong muốn của mình Theo em Đ là người có biết cách nhậnthức bản thân chưa?

A Chưa biết cách tự nhận thức bản thân

B Nhận thức được bản thân

C Vừa nhận thức, vừa chưa nhận thức

D Chưa nhận thức

Câu 4: Trong giờ sinh hoạt, Ng thường tỏ ra khó chịu và không quan tâm đến nhữngđiều cô giáo và các bạn góp ý Nếu em là bạn thân của Ng em sẽ khuyên Ng như thếnào?

A Nên biết tự nhận thức bản thân để khắc phục hạn chế của mình

B Đừng quan tâm đến ý kiến người khác

C Bản thân tự quyết không nên nghe ai

D Tự nhận thức không thích sự góp ý

Câu 5: Q hay dễ nổi giận nếu ý kiến của Q không được các bạn khác đồng tình Điềunày khiến các bạn khác e ngại khi thảo luận nhóm với Q Theo em Q phải làm gì đểkhắc phục hạn chế đó?

A Q phải nhận thức bản thân mình để thay đổi và bình tĩnh hơn

A Mạnh dạn phát biểu trong các buổi tham gia hoạt động của trường, lớp

B Thường xuyên tham gia các hoạt động của lớp

C Thường xuyên tham gia các hoạt động của trường

D Tiếp xúc với đám đông nhiều hơn

BÀI 7: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM

NHẬN BIẾT: 15 Câu

Câu 1: Như thế nào là tình huống nguy hiểm?

A Tình huống nguy hiểm là những tình huống có thể gây ra những tổn hại về thểchất, tinh thần cho con người và xã hội

B Tình huống nguy hiểm là tham gia giao thông

C Tình huống nguy hiểm là những hoạt động vui chơi ngoài trời

D Tình huống nguy hiểm là những hoạt động thể dục, thể thao.

Câu 2: Số điện thoại: Tổng đài Quốc gia bảo vệ trẻ em là?

Câu 4: Ý nghĩa của việc ứng phó với các tình huống nguy hiểm xung quanh?

A.Tránh được các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra, bảo vệ bản thân và gia đình

B Có thể xử lí khi gặp tình huống nguy hiểm

C Không biết cách xử lí khi gặp tình huống nguy hiểm

D Biết được đó là tình huống nguy hiểm

Câu 5: Đâu là đường dây hỗ trợ trẻ em?

C Học buổi sáng, buổi chiều đến trường tập văn nghệ cùng các bạn

D Đi học từ nhà đến trường, không la cà, tụ tập dọc đường

Câu 7: Đâu là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?

A Sạt lở đất sau cơn mưa lớn kéo dài

C Cố gắng học tập, tích cực lao động, phụ giúp cha mẹ công việc nhà.

D Lờ đi, mặc kệ coi như không có chuyện gì

Câu 9: Khi gặp tình huống nguy hiểm, khó có thể đối đầu thì em sẽ làm gì?

A La lớn để kêu cứu, trốn chạy thật nhanh

B Cứ mặc kệ xem tình hình thế nào

C Từ từ nghĩ cách

D Chấp nhận đối diện để trải nghiệm

Câu 10: Tình huống nào được coi là tình huống nguy hiểm?

A Thả diều dưới đường dây điện

B Đi chơi công viên cùng bố mẹ

C Đi tham quan du lịch vườn quốc gia cùng với Bố

D Đi học bơi cùng thầy giáo dạy môn thể dục

Câu 11: Nói về tình huống nguy hiểm, em đồng tình với việc làm nào sau đây?

A Khi đi học trên đường, luôn cẩn thận quan sát kĩ càng trong suốt quá trình chạy

xe

B Khi đi học trên đường, cố gắng chạy xe thật nhanh để đến trường sớm

C Khi đi học trên đường, nên chạy xe từ từ để trò chuyện cùng các bạn

D Khi đi học trên đường, thấy bạn hư xe thì mặc kệ bạn

Câu 12: Nói về tình huống nguy hiểm, em không đồng tình với việc làm nào sauđây?

A Khi đi học trên đường, cố gắng chạy xe thật nhanh để đến trường sớm

B Đang chạy xe, nghe có tiếng còi xe máy ở phía sau, chạy chậm lại và sát mépđường bên phải

C Đang chạy xe trên đường, muốn sang đường thì phải dừng lại quan sát rồi mớisang

D Khi đi học trên đường, thấy bạn hư xe thì dừng lại giúp đỡ bạn

Câu 13: Tình huống nào sau đây là tình huống nguy hiểm đối với trẻ em?

A Đuối nước, bắt cóc, bóc lột, xâm hại

B Bạn rủ đến nhà bạn ăn mừng sinh nhật

C Chủ nhật đi cùng mẹ đến thăm bà ngoại

D Đi tập bơi cùng bố vào chủ nhật hàng tuần

Câu 14: Hành vi nào sau đây là hành nguy hiểm?

A Đi xe đạp làm 2, 3 hàng ngang trên đường để dễ nói chuyện

B Chơi đá cầu cùng các bạn trong sân trường