GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 CV 5512 CẢ NĂM

CHỦ ĐỀ 1: MÁI TRƯỜNG( 3 Tiết)

Tiết: 1, 2, 3.

I Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức:

- Năng lực tự học

- Biết tên tác giả , nội dung của bài hát

- Hs Hát đúng giai điệu,biết thể hiện đảo phách ,ngân đủ 3 phách

- Thể hiện lối hát hình thức đơn ca.

- Biết thực hiện những động tác vận động theo nhạc đơn giản

- Học thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN và ghép lời ca

- Hs thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát.

- Biết hát kết hợp gõ đệm : tập hát theo các hình thức đơn ca.

- Đọc nhạc kết hợp gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 2/4

- Đọc đúng TĐN số 1 và hát lời ca chính xác.

- Hs biết nhạc sĩ Trần Hoàn là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm

nhạc Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ là một trong những tác phẩm xuấtsắc của ông

Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

I Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức

- Học sinh biết: hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai

trường, và biết đây là bài hát của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

- HS hiểu: nội dung bài hát, nêu được cảm nhận về bài hát

- HS vận dụng: trình bày bài hát ở các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát

Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

3 Phẩm chất

- Lòng nhân ái.

- Chăm chỉ học tập

II Phương tiện dạy học:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Laptop

- Nhạc cụ: Đàn Organ, song loan, thanh phách

- Tư liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề

- Thanh phách

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

* Bảng mô tả chủ đề:

1 Học hát: Mùa thu ngày khai trường

2 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường

Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

3

Ôn tập: TĐN số 1

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài

hát: Một mùa xuân nho nhỏ

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong quá trình dạy học

3 Bài mới:

A Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (3-5 phút)

- Mục tiêu: HS tìm hiểu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát

- Nội dung: Giới thiệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường và bài hát

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

- Tổ chức thực hiện:

* GV chiếu một số hình ảnh về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

HS: Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường?

* Gv giới thiệu vài nét về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường:

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường là nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ, âm nhạc của ônggiản dị, trong sáng, có sức lôi cuốn với lứa tuổi TNNĐ vì vậy đã được các emđón nhận với tình cảm chân thành

- TP: Hạt nắng sân trường, Cây bàng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu

- Ông đạt nhiều giải thưởng âm nhạc của Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc HàNội tặng kỉ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục

B Hoạt động: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút)

- Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày khai

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài hát yêu cầu HS quan sát,

thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu

- GV cho HS nghe hát mẫu

* Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích:

- GV đàn câu 1 cho HS nghe 2 lần sau đó GV hát

mẫu câu 1 và yêu cầu HS hát lại

+ GV đàn và yêu cầu HS hát hoà theo đàn

+ Chỉ định 1,2 HS khá hát lại, GV nhận xét và sửa

sai nếu có

+ Cả lớp hát lại

- Cho HS tự luyện tập bài hát

- GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng

tại thị xã Hải Dương (nay làthành phố Hải Dương, tỉnhHải Dương) hiện cư trú tại

Hà Nội

- Tác phẩm: gợi cho chúng

ta nhiều kỉ niệm đẹp, khóphai của một thời cắp sách

- GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với

vận động tại chỗ nhẹ nhàng theo nhịp 2 (Vừa hát

vừa nhún nhẹ)

- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát lưu

ý HS thể hiện đúng sắc thái từng đoạn của bài hát

- Gv chỉ huy cho HS hát đầy đủ bài hát

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, trả lời các câu

hỏi

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn

thành nhiệm vụ được giao

- HS học hát theo sự hướng dẫn của GV

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm

khác nhận xét, bổ sung, sửa sai

- GV tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhóm Mỗi nhóm hãy thảo luận và

tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.

- Nội dung: Hs trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Trình bày của HS

- Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,song ca, tốp ca,…

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

- Yêu cầu HS hát bài hát vào đầu mỗi buổi học

- GV đàn giai điệu một câu bất kì trong bài, yêu cầu HS phát hiện và hát lại

câu hát đó

* Hướng dẫn về nhà

- Học hát bài “Mùa thu ngày khai trường”

- Đọc trước nội dung bài mới

- HS biết: hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Mùa thu ngày khai trường”.

Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết bài TĐN số 1 là trích đoạntrong bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

- HS hiểu và nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca

- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc

nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

b Kĩ năng

- Tập biểu diễn một bài hát hoàn chỉnh.

- Luyện tập kĩ năng TĐN ghép lời.

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

a Các phẩm chất

- Chăm chỉ học tập

b Các năng lực chung

- Năng lực tự học.

- Năng lực hợp tác.

c Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

- Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc.

II Phương tiện dạy học

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Nhạc cụ, máy chiếu.

- Tư liệu liên quan đến bài học.

2 Chuẩn bị của Học sinh:

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

A Hoạt động : KHỞI ĐỘNG (3 phút)

Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài “Mùa thu ngày khai trường”, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật

cho bạn bên cạnh, đến tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí củabạn nào bạn đó phải lên hát một bài

B Hoạt động: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (26 phút)

HĐ 1: Tổ chức ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường

- Mục tiêu: HS ôn tập bài Mùa thu ngày khai trường

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao

- Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và học hát

- Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại

chỗ Hát kết hợp vỗ tay theo phách Thể hiện sắc thái

vui, trong sáng ở đoạn 1, tha thiết sâu lắng hơn ở đoạn

2

- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu

I Ôn bài hát: “Mùa thu ngày khai trường”

2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả lớp hát đoạn b.

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài

hát

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát

- HS quan sát, thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước

- Mục tiêu: HS tìm hiểu và học bài TĐN số 1

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao

- Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và học hát

- Tổ chức thực hiện:

- GV giới thiệu: TĐN là 1 là trích đoạn ngắn trong tác

phẩm cùng tên của nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài hát này

thể hiện không khí vui tươi sôi nổi của đêm rằm trung

thu và đoạn trích này là đoạn thể hiện rõ nét nhất

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 1 yêu cầu HS quan

sát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu

H Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường

độ bài TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN?

H Nốt nhạc nào cao nhất, nốt nào thấp nhất trong bàiTĐN?

- Bài TĐN viết ở giọng Đô 5 âm: (Đô – Rê – Mi –

* Thang Đô 5 âm

- Hướng dẫn HS tập gõ tiết tấu chủ đạo

2

4

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 1

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích

- GV đàn giai điệu cả bài TĐN

- GV đàn tiết nhạc 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó GV

- Các câu còn lại thực hiện tương tự

- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN 1 lần hòa theo đàn kếthợp ghép lời ca

- Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, chú ý nghe vàsửa sai cho HS

- Hướng dẫn HS đọc, ghép lời và gõ phách kết hợp

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B) Nhóm A đọc nhạc kếthợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp,

2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi(1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thànhnhiệm vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ

- Luyện gam

- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- HS nghe, cảm nhận giai điệu

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn

- HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN

- HS thực hiện theo nhóm

- HS lắng nghe, lĩnh hội

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học

tập của cá nhân, nhóm HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt

động âm nhạc.

C Hoạt động : LUYỆN TẬP (10 phút)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:

Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:+ Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhómbạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

* Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.

- Ôn lại bài TĐN số 1kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

- Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hoàn với bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ (Tiết 3)

TT KÍ DUYỆT

Tiết 3:

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát

Một mùa xuân nho nhỏ.

Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Tư liệu liên quan đến bài học

- Đàn phím điện tử.

- Laptop.

2 Chuẩn bị của Học sinh:

- Sưu tầm một số tư liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và những tác phẩm âm nhạc

của ông

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

A Hoạt động khởi động (3 – 5 phút)

- Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường Giới thiệu nhạc sĩ Trần

Hoàn và bài hát Ôn tập TĐN số 1

- Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài.

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

- Tổ chức thực hiện:

* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài

* GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Mùa thu ngày khai trường” vàbài TĐN số 1 HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc

- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS luyện thang âm

- GV đàn cho HS đọc lại bài TĐN

- Yêu cầu HS đọc nhạc và kết hợp với gõ phách mạnh

1 Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 1

“Chiếc đèn ông sao”

(Trích)

Nhạc và lời:Phạm Tuyên

nhẹ; đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- HS quan sát làm theo

- HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS cả lớp đọc thuần thục bài TĐN kết hợp ghép lời

ca và gõ đệm

- HS xung phong trình diễn bài bát theo hình thức

đơn ca, song ca, tốp ca

- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Trần

Hoàn, biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông

- Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV

giao

- Sản phẩm: Trình bày của HS

- Tổ chức thực hiện:

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn

2 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”.

a Nhạc sĩ Trần Hoàn (1928 – 2003)

- Tên thật là NguyễnTăng Hích

- Quê: Hải lăng, QuảngTrị

* Một số ca khúc tiêubiểu: Giữa Mạc Tư khoanghe câu hò ví giặm, Lờingười ra đi, Lời ru trênnương, Miền Trung nhớBác v.v

+ Yêu cầu HS đọc SGK: Trình bày những nét sơ lược

về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trần

- Cho HS nghe trích đoạn ngắn 2 bài hát của nhạc sĩ

Trần Hoàn: Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm,

Lời ru trên nương

+ Nhận xét gì âm nhạc qua những ca khúc do nhạc sĩ

Trần Hoàn sáng tác? (Tha thiết sâu lắng, giầu chất trữ

tình Âm nhạc của Trần Hoàn mang đậm âm hưởng

dân ca miền Trung…)

+ Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ ra đời vào thời gian

nào?(SGK) - Cho HS nghe bài hát Một mùa Xuân

nho nhỏ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- HS quan sát làm theo

- HS thực hiện

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- HS cả lớp đọc thuần thục bài TĐN kết hợp ghép lời

ca và gõ đệm

- HS xung phong trình diễn bài bát theo hình thức

b Bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.

- Phổ nhạc từ bài thơ củanhà thơ Thanh Hải năm1980

đơn ca, song ca, tốp ca

- Nhận biết, trình bày được vài nét về nhạc sĩ Trần

Hoàn, biết tên các sáng tác tiêu biểu của ông

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực

hiểu biết, cảm thụ âm nhạc

C Hoạt động luyện tập (10 phút)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: Hs trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong biểu diễn trước lớp:

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi được nghe bài hát Một mùa

xuân nho nhỏ.?

* Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn lại bài TĐN số 1

- Tìm hiểu bài hát Lí dĩa bánh bò (Dân ca Nam bộ).

CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA (3 Tiết)

Tiết: 4, 5, 6

I Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức:

- Hs biết bài “Lí dĩa bánh bò” là một bài dân ca Nam Bộ

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi, nhínhảnh của bài hát

- Hs thể hiện lối hát hòa giọng , hát tập thể , hát đơn ca …và biết thể hiệnmột vài động tác vận động đơn giản

- Hs hát thuộc bài “Lí dĩa bánh bò” và thể hiện được sắc thái, tình cảm háttheo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Rèn kĩ năng đọc nhạc, của bài hát

- Hs biết được cấu tạo, tính chất của gam thứ, giọng thứ

- Đọc đúng nhạc kết hợp gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp 3/4

- Học sinh đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN sồ 2

- Hs biết nhạc sĩ Hoàng Vân là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền

âm nhạc Bài hát :Hò Kéo Pháo là một tác phẩm xuất sắc của ông

- Cảm nhận tốt bài hát : Hò kéo pháo

2 Năng lực

Các năng lực chung

- Năng lực tự học.

- Năng lực giải quyết vấn đề.

Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

- Hình thành năng lực cảm thụ âm nhạc.

3 Phẩm chất

- Lòng nhân ái.

- Chăm chỉ học tập

Tiết 4: Học hát: Bài Hò ba lí.

Dân ca Quảng Nam

I Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức:

HS biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam.

- HS hiểu và hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi, nhí

nhảnh của bài hát

- HS vận dụng hát kết hợp vận động một số động tác phụ họa.

2 Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

Năng lực chuyên biệt

- Hiểu biết âm nhạc.

- Thực hành âm nhạc.

- Sáng tạo âm nhạc.

3 Phẩm chất

- Yêu gia đình, quê hương, đất nước

II Phương tiện dạy học:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Laptop

- Nhạc cụ: Đàn Organ, song loan, thanh phách

- Tư liệu về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề

- Mục tiêu: Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò.

- Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài.

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

- Tổ chức thực hiện:

- Cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam

- Em hãy chỉ ra vùng đồng bằng Nam Bộ?

+ Em hiểu Lí là gì? Kể tên các bài Lí mà em biết?

Lí là một bộ phận của dân ca.Đó là những bài hát ngắn gọn, súc tích, cấu trúcmạch lạc

- HS chơi trò chơi nghe nhạc đoán tên bài hát

- GV : Đồng bằng Nam Bộ là nơi có đất đai trù phú, nơi có những con ngườicần cù, chất phác và thông minh Cũng là nơi sản sinh ra nhiều làn điệu dân cahay đặc biệt là điệu Lí.

? Em hãy kể tên các điệu lí mà em biết?

- Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí con quạ, Lí kéo chài, Lí chiều chiều.

B Hoạt động HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (26 phút)

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yêu cầu HS quan sát bản nhạc, thảo luận theo cặp

đôi:

+ Nhịp?

+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát?

+ Cách chia đoạn, chia câu?

(Bài hát có cấu trúc 1 đoạn đơn gồm 2 câu, được xây

dựng trên giọng Đô 5 âm)

=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào

bản nhạc

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Lí dĩa bánh bò

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HS

cách lấy hơi và cách mở khẩu hình)

1 Giới thiệu bài hát.

- Lí là khúc hát dân ca

của đồng bào Nam Bộ,Trung Bộ Các bài lí cócấu trúc ngắn gọn, mạchlạc thường bắt nguồn từcâu thơ lục bát

- GV giải thích: “Dĩa” là “Đĩa” (Tiếng Nam Bộ) bánh

- Tiến hành dạy hát, ghép từng câu theo lối móc xích

* Chú ý những chỗ có dấu chấm dôi đi với nốt móc

tại chỗ thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo

giữa

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm

vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét,

bổ sung (Nếu có)

- HS đánh dấu câu vào bản nhạc

- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng

dẫn của GV

- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm

- Cá nhân, nhóm HS thực hiện bài hát

- Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và

dạo giữa, hát đúng với sắc thái bài hát

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học

tập của cá nhân, nhóm HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực

hoạt động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc

C Hoạt động LUYỆN TẬP (10’)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm.

- Nội dung: HS luyện tập bài hát theo nhóm.

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song

ca, tốp ca

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

D Hoạt động VẬN DỤNG (5 phút)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.

- Nội dung: Hs trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Trình bày của HS

- Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hát bài hát đầu mỗi buổi học

- Yêu cầu HS học thuộc lời và về nhà có thể hát cho người thân trong gia đìnhnghe

- Hướng dẫn HS tập đặt lời mới cho bài hát

- GV đặt mẫu (Chúng em cố gắng học chăm, giúp nhau tiến bộ luôn luôn cốgắng điểm 10 điểm 9 kính dâng lên thầy )

* Hướng dẫn về nhà

- Học hát bài “Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò.”

- Đọc trước nội dung bài mới

- HS hiểu và đọc: đúng giai điệu, lời ca bài TĐN số 2.

- HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc

II Phương tiện dạy học

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

A Hoạt động: KHỞI ĐỘNG (3 – 5 phút)

- Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò Tập đọc nhạc số 2: ánh trăng

- Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài.

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

- Tổ chức thực hiện:

* GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài

* GV đàn bất kì câu hát, tiết nhạc trong bài hát “Mùa thu ngày khai trường” vàbài TĐN số 1 HS nghe và đoán câu hát, tiết nhạc

- Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm

=> Tổng kết trò chơi

- Vào bài:

B Hoạt động: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (26 phút)

* HĐ 1: Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò

- Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV

giao

- Sản phẩm: HS luyện hát

- Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu âm cho HS luyện thanh

- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại

chỗ Hát kết hợp vỗ tay theo phách

- Trình bày bài hát Lí dĩa bánh bò, thể hiện sắc thái và

tình cảm của bài hát

1 Ôn tập bài hát “Lí dĩa bánh bò”

Dân ca Nam bộ

- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài

hát

- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng

- GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau

- GV kiểm tra phần đặt lời mới của HS cho bài hát

- Yêu cầu Hs hát lời mới

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cả lớp luyện thanh theo mẫu âm

- Thực hiện ôn tập theo Gv hướng dẫn

- Tập biểu diễn bài hát

- HS quan sát, thực hiện

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước

- GV giới thiệu : TĐN số 1 là trích đoạn ngắn trong

tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ người I-ta-li-a:

ErnestoDecurtis viết vào khoảng thế kỉ XVII Bài hát

diễn tả tình yêu sâu nặng của người con với mảnh đất

quê hương

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

2 Tập đọc nhạc: Trở

về Su-ri-en-tô.

- GV chiếu bản nhạc bài TĐN số 2 yêu cầu HS quansát, thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câuhỏi:

- Cho HS luyện gam

- Tập gõ theo tiết tấu :

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 2

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích:

- Đàn giai điệu câu nhạc 3 lần (yêu cầu HS chú ý nghe

và đọc nhẩm theo)

- Đàn lại giai điệu, yêu cầu HS đọc to câu nhạc đó

- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bàiTĐN

- Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừađọc kết hợp gõ đệm theo phách

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B) Nhóm A đọc nhạc kếthợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp,

2 nhóm thực hiện cùng một lúc sau đó đổi lại

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi(1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thànhnhiệm vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ - Luyện gam

- Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- HS nghe, cảm nhận giai điệu

- HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, nhẩm theo, đọc hòa theo đàn

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chỉnh bài TĐN

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:

- Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp đánh nhịp

=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm

D Hoạt động: VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG, SÁNG TẠO (5 phút)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhómbạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

*Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò, TĐN số 2.

- Tập biểu diễn bài hát (có thể kết hợp múa phụ hoạ) theo nhóm

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Vân với bài hát Hò kéo pháo.

- HS hát thuộc và biểu diễn Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- HS Hiểu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân, biết

hoàn cảnh sáng tác và nội dung của bài hát “ Hò kéo pháo” Kể tên một vàisáng tác của ông

- HS Vận dụng, trình bày bài hát dưới hình thức Đọc nhạc kết hợp gõ đệm,đánh nhịp

Các năng lực chuyên biệt

- Hình thành năng lực hoạt động âm nhạc

II Phương tiện dạy học:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ

- Tư liệu và một số tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Laptop

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Vân

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

A Hoạt động : KHỞI ĐỘNG (3 phút)

- Mục tiêu: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ

Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo.

- Nội dung: HS chơi trò chơi hát và chuyển đồ vật

- Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời các câu hỏi

- Tổ chức thực hiện:

- Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật

HS hát bài Lí dĩa bánh bò, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn bên

cạnh, đến tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào bạn

đó phải lên hát một bài

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN 1 lần

- Y/C HS đọc thang âm La thứ

- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

(ÂHTT )

- Cho 1 - 2 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay theo phách

(ÂHTT )

- Cho HS nghe toàn bộ bài hát Trở về Suriento.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi

(1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành

nhiệm vụ được giao

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

- HS nghe và cảm nhận

- HS hoạt động cá nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân

- HS lắng nghe, tiếp thu, lĩnh hội

động âm nhạc.

HĐ 2: Tìm hiểu phần ÂNTT

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu chân dung nhạc sĩ Hoàng Vân, yêu cầu HS

quan sát Dựa vào tư liệu SGK và tư liệu chuẩn bị ở nhà,

thảo luận theo nhóm bàn (3 phút) trả lời các câu hỏi:

H Trình bày những hiểu biết của em về nhạc sĩ Hoàng

Vân? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng

Vân ? Em hãy hát trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Hoàng

* Lồng ghép giáo dục an ninh, quốc phòng

- GV cho HS xem 1 đoạn clip tư liệu về việc kéo pháo

của bộ đội ta trong chiến dịch Điện biên Phủ

Các quân dân đang vận chuyển lương thực và đạn

dược cho cuộc chiến

2 Âm nhạc thường thức

- Nhạc sĩ được nhànước phong tặng Giảithưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

Các hệ thống đường hầm và chiến hào

Hình ảnh các chiến sĩ đang kéo pháo

- Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của các anh

bộ đội trong chiến dịch Điện biên Phủ?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cá nhân HS quan sát bản nhạc, tự trả lời các câu hỏi

(1’)

- Thảo luận nhóm bàn, thống nhất ý kiến, hoàn thành

nhiệm vụ được giao

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện 1 nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

- HS nghe và cảm nhận

- HS hoạt động cá nhân, tự nêu cảm nhận của bản thân

b Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Sáng tác năm 1954

- Nội dung:

- HS lắng nghe, tiếp thu, lĩnh hội.

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- Mỗi nhóm hãy thảo luận : Chia 4 nhóm hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy

- Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc (Tự chọn hình thứcđọc nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp)

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

D Hoạt động : VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG, SÁNG TẠO (4 phút)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

- GV dùng máy tính cho HS nghe giai điệu - đoán tên bài hát của nhạc sĩ HoàngVân (Những bài hát vừa nêu trên )

? Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát “Hò kéo pháo”

- GV tổ chức cho HS hát một bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

* Hướng dẫn HS học ở nhà

- Sưu tầm thêm thông tin về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ HoàngVân

- Em hãy tìm một vài bài hát viết về tình yêu quê hương đất nước

- Ôn lại kiến thức đã học/

TT KÍ DUYỆT

CHỦ ĐỀ 3: TUỔI HỒNG I.Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức

- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục- là tác giả của bài hát “Tuổi Hồng”

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy.

- Thể hiện lối hát hòa giọng hát tập thể tập hát theo các hình thức đơn ca , song ca , tốp ca

- Biết thực hiện những động tác vận động theo nhạc đơn giản

-Học sinh hiểu được thế nào là giọng song song và giọng La thứ hòa thanh.

- Biết công thức cấu tạo của giọng song song và giọng La thứ hòa thanh.

-Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3.

- Rèn kỹ năng đọc nhạc nhịp 3/4, ghép lời, gõ đệm

- Hs biết nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam Bài hát :Bóng cây kơ- nia là một tác phẩm xuất sắc của ông

- Cảm nhận tốt bài hát : Bóng cây kơ- nia

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1,2, kết hợp gõ đệm theo phách Ghi nhớ hình tiết tấu có trong bài TĐN.

2 Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

Năng lực chuyên biệt

- Hiểu biết âm nhạc.

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

I.Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức

- HS biết:

+ Vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục - Tác giả của bài Tuổi hồng.

+ Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và nẩy tiếng

+ Biết thêm một bài hát hay của tuổi học trò do nhạc sĩ Trương Quang Lụcsáng tác Biết một số thông tin về nhạc sĩ Trương quang Lục và các cakhúc quen thuộc của ông viết cho thiếu nhi: Xỉa cá mè, Trái đất này là củachúng em

˗ HS hiểu được cách hát liền tiếng, hát nẩy

˗ HS vận dụng: Hát bài hát với sắc thái tươi vui, hát liền tiếng và hát nẩytiếng

2 Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.

Năng lực chuyên biệt

- Hiểu biết âm nhạc.

II Phương tiện dạy học

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- SGK, hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng

- Nhạc cụ; băng hát mẫu và bảng phụ bài hát Tuổi hồng.

- Laptop

2 Chuẩn bị của Học sinh:

- Tìm hiểu về bài hát trước khi lên lên lớp

- Cảm nhận bước đầu về nội dung bài hát

III Tổ chức các hoạt động của học sinh:

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia.

A Hoạt động : KHỞI ĐỘNG (5p):

- Mục tiêu: Học hát: Bài Tuổi hồng.

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao

- Sản phẩm: HS luyện hát.

- Tổ chức thực hiện:

˗ GV cho h/s hát bài hát: Trái đất này là của chúng em

∗ Giới thiệu bài: Tuổi học trò luôn là chủ đề hay cho nhiều nhạc sĩ sáng

tác, có nhạc sĩ gọi đây là tuổi Mực tím, Tuổi ô mai, còn nhạc sĩ Trương

Quang Lục gọi tuổi này với một cái tên thật tươi đẹp: Tuổi hồng

B Hoạt động HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p):

* HĐ: Học hát bài Tuổi Hồng

- Mục tiêu: HS học hát bài Tuổi hồng.

- Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV

giao

- Sản phẩm: HS luyện hát

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yêu cầu HS quan sát chân dung tác giả :

- SN 25/3/1933 tại Sơn Mỹ, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi

- Tác phẩm: Màu mực tím, Tuổi mười lăm, Vàm cỏ

+ Nhịp?

+ Kí hiệu âm nhạc có trong bài hát?

+ Cách chia đoạn, chia câu?

- Nhịp 4/4

- Kí hiệu:

+ Dấu: quay lại, nối, luyến, lặng đơn, đen

+ Khung thay đổi số 1, số 2

- Chia đoạn, câu: 2 đoạn, 8 câu

=> GV chốt kiến thức, yêu cầu HS đánh dấu câu vào bảnnhạc

- Cho HS nghe hát mẫu bài hát Tuổi hồng

- Gv đàn mẫu âm cho HS luyện thanh (Hướng dẫn HScách lấy hơi và cách mở khẩu hình)

*Tập hát từng câu theo lối móc xích

- GV đàn và hát mẫu câu hát 2 lần

Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS

chỗ thể hiện sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hước

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, hợp tác theo cặp đôi, hoàn thành nhiệm

vụ được giao

- Đại diện 1 nhóm trình bày, nhóm còn lại nhận xét, bổ

sung (Nếu có)

- HS đánh dấu câu vào bản nhạc

- HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

- Học hát từng câu theo lối móc xích theo sự hướng dẫn

của GV

- Rèn kĩ năng hát kết hợp gõ đệm

- Cá nhân, nhóm HS thực hiện bài hát

- Rèn kĩ năng hát kết hợp vận động tại chỗ

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS hát hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và

dạo giữa, hát đúng với sắc thái bài hát

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, việc thực hiện nhiệm vụ học

tập của cá nhân, nhóm HS

-> Qua nội dung này hình thành cho HS năng lực hoạt

động âm nhạc, hiểu biết âm nhạc.

C Hoạt động LUYỆN TẬP (7-10p):

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

=> HS hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu của GV.

- Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình diễn theo các hình thức đơn ca, song

ca, tốp ca

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn

- GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm

D Hoạt động VẬN DỤNG MỞ RỘNG VÀ SÁNG TẠO (4p):

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức, các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp.

- Nội dung: HS trình bày theo nhóm.

- Sản phẩm: Kết quả của các nhóm.

- Tổ chức thực hiện:

˗ Phát biểu cảm nhận về bài hát Tuổi hồng.

* Hướng dẫn HS học ở nhà

- Ôn tập bài hát Tuổi hồng.

- Em hãy kể tên một vài bài hát nói về tuổi học trò? (Màu mực tím, Tuổi đời

- HS biết: hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Tuổi Hồng.” Biết cách lấy

hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết bài TĐN số 3 là trích đoạn trong bài hátcủa nhạc sĩ Phạm Tuyên

- HS hiểu và nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca