GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM

Trang 1

Tuần 19

Tiết 19

TIẾT 19 HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA

Dân ca: Hrê

NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,

luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng vàhát lĩnh xướng

1

- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc khácnhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu 2Cảm thụ và hiểu

biết âm nhạc

- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với giaiđiệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú 3

- Nắm chắc quãng hòa âm và quãng giai điệu, phân biệt được 2

Ứng dụng và sáng

tạo âm nhạc

- Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng củadân tộc

5

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản

thân trong học tập các nội dung học hát, nhạc lý

Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý

- Các em biết yêu thích lao động và người lao động

1111

Trang 2

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài hát “ Đi cắt

Lúa”

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca

d Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập Giáo viên đặt tình

huống, học sinh trả lời

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

đoạn bài dân ca.

Bước 4 Đánh giá kết quả

Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá chuyển phần sang nội

dung bài mới

- Mưa rơi ( Dan ca Xá)

- Đi cấy ( Dân ca ThanhHóa)

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- Nghe giai điệu, lời ca

Bước 3 Báo cáo kết quả

- Mưa rơi ( Dan ca Xá)

- Đi cấy ( Dân ca ThanhHóa)

- Nhận xét phần trình bàycủa bạn

- Tập trung lắng nghe

II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 1,3,4,5,6,7

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem

hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện được đúng

Trang 3

sắc thái Gọi đúng tên quãng

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân,

1 Tim hiểu bài hát:

- Dân ca của dân tộc H’rê

- Âm điệu tiết tấu độc đáo,đậm đà bản sắc dân tộc+ Gồm 2câu:

- Câu 1: Từ đầu bản làng

- Câu 2:Còn lai

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tập trung nghe giảng

Trang 4

Bước 1 Chuyển giao nhiệm

- Yêu cầu và hướng dẫn HS

luyện thanh

- GV lần lượt dạy từng câu

- GV đàn yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp đôi hoặc nhóm

Khi GV dứt tiếng đàn cặp đôi

hoặc nhóm nào có tín hiệu

( xung phong) hát trước thì cặp

đôi đó được quyền hát ( GV

cần có hình thức khuyến khích,

động viên với những nhóm, cặp

đôi làm việc tích cực

? Em có nhận xét gì về giai

điệu của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và ý

nghĩa của bài hát?

- Luyện thanh theo yêucầu và hướng dẫn củaGV

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của GV

Hs trả lời

- Ghi bài theo dõi phầntrả lời của bạn

- Nhận xét và tập trungnghe giáo viên chốt kiến thức

- Theo dõi vận độngtheo tiến trình bài dạy

- Gv viết lên bảng gam C-dur

- Giới thiệu và giải thích về

quãng

? Quãng là gì?

* Quãng có 2 âm vang lên lần

lượt là quãng giai điệu( giải

3 Nhạc lí: Quãng

a Quãng

Là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc

Nghe Gv giới thiệu vàtìm hiểu

- Ghi bài và có nhữnghiểu biết về quãng

- Nghe Gv giảng giải

Bước 3 Báo cáo kết

Trang 5

thích cụ thể trên khuông nhạc

và đàn)

* Quãng có 2 âm vang lên cùng

1 lúc là quãng hoà âm (giải

thích cụ thể trên khuông nhạc

và đàn)

=> Chốt: Dựa vào cao độ của

các nốt nhạc mà người ta chia

và gọi tên cụ thể các quãng

b Gọi tên quãng +Quãng 1:Gồm 2 nốt cùng

tên cùng cao độ (C-C, G…)

II Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 2, 8

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm,

cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp với tính

chất của bài hát Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên âm thanh tiếngđàn và khuông nhạc

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Bước 1 Chuyển giao nhiệm

- Sử dụng phương pháp: Thực

hành luyện tập

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

- Làm việc theo cặp đội

- Yêu cầu HS làm việc trong

vòng 2 phút:

? Gọi tên các quãng sau?

Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của GV

- HS làm việc theo cặpđôi

- HS báo cáo kết quả.-

- GV chia các nhóm từ 4-5 học

sinh/ nhóm GV yêu cầu:

- Trong thời gian chuẩn bị 5

phút nhóm nào thuộc lời ca

4 Ôn hát: Đi cắt lúa Bước 2 Thực hiện

nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặpđôi

Trang 6

giai điệu và có động tác biểu

diễn hay sẽ được nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

b Nội dung hoạt động: Rút ra những khuyết điểm để khắc và phát huy ưu điểm

c Sản phẩm học tập: Trình bày bài hát diễn cảm, động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự tìm ra những ưu điểm và nhược

điểm

- Sử dụng phương pháp:

Trình bày tác phẩm.

Bước 1 Chuyển giao

viết lời mới với chủ đề tình

yêu quê hương, đất nước,

thầy cô

- Yêu cầu HS về nhà ứng

dụng, sáng tạo làm chiếc

đàn tơ-rưng đơn giản với

các nguyên liệu xung

- Lời Tỏ Tình (Dân ca Jlai).

- Học sinh hợp tác tích cực với

nhau khi thực khi thực hiệnnhiệm vụ học tập

- Bước 3 Báo cáo kết quả

- Đôi Ta Chung Một Con Đường ( Dân ca Xơđang)

Trang 7

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

A MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi cắt lúa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS biết bài TĐN số 6- Xuân về trên bản là một đoạn trích trong sáng tác của nhạc

sĩ Nguyễn Tài Tuệ Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp

2 Về năng lực

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt lúa,

luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng vàhát lĩnh xướng

biết âm nhạc

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âmnhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

3

- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN 4Ứng dụng và sáng

tạo âm nhạc

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình thức phùhợp

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương,mái trường, thầy cô, bè bạn

5

thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Trang 8

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn TàiTuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào

bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập

? Trình bày bài hát Đi cắt lúa

có động tác múa phụ họa Bước

- Hs lên bảng biểu diễn

- HS nhận xét

- Tiếp thu kiến thức

II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 2, 4, 5

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động

nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học sinh

- Sử dụng phương pháp: trực

quan.

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV mở nhạc HS thưởng thức

trọn vẹn bài hát Xuân về trên

bản ( Nguyễn Tài Tuệ)

- Đàn giai điệu và ghép lời bài

- Cảm nhận giai điệu, cao

độ, lời ca của bài

Trang 9

- Hướng dẫn học sinh đọc thang

âm Am, và thang 5 âm

- Yêu cầu HS làm việc theo

nhóm

- Nhóm 1: Tìm trường độ, cao

độ sử dụng trong bài TĐ

- Nhóm 2: Viết hình tiết tấu

chung của bài và thực hiện gõ

tiết tấu

- Nhóm 3: Chia câu cho bài

TĐN

- GV chia lớp làm 4 nhóm giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm một

câu, tự khám phá hoàn thiện cao

độ, giai điệu Trong thời gian 3

phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét

+ Gồm 4 câu

- Câu 1: Nhịp nhàng lời

ca

- Câu 2: Rì rào xanh thắm

- Câu 3: Kìa lá đưa

- Câu 4: Còn lại.

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

- Tiếp thu kiến thức

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc

luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá

trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

học tập

Trang 10

hành luyện tập.

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc

từng câu theo hướng dẫn của

GV

- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc

nửa ghép lời sau đó đổi lại

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học sinh

- Làm theo yêu cầu và hướngdẫn của Giáo viên

- Nhận nhiệm vụ hoạt độngtích cực

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,

Trang 11

- Sử dụng phương pháp: Trình

bày tác phẩm, pp Dalcroze.

học tập

- Hướng dẫn học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô Trong

thời gian nhanh nhất HS nào có

lời ca hay phù hợp sẽ được tuyên

dương

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- GV cho HS tham khảo một số

động tác múa của các dân tộc Tây

Nguyên, từ đó có thêm kiến thức

biểu diễn áp dụng vào bài tập của

nhóm mình

- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp

tìm thêm những bài hát viết về

cảnh đẹp núi rừng Tây Bắc

2 Ôn hát Đi Cắt Lúa

- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ, trường độ.

- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình, sinhhoạt…

Thể hiện âm nhạc - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất

âm nhạc

1

Trang 12

Cảm thụ và hiểu

biết âm nhạc

3

tạo âm nhạc

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

5

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang

giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

- Máy chiếu

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức

vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

Bước 3 Báo cáo kết quả:

Trang 13

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.

sinh

dạy học nhóm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ

- Nhóm 5: Tìm hiểu thể loại

bài hát sinh hoạt vui chơi

- Nhóm 6: Tìm hiểu thể loại

bài hát nghi lễ, nghi thức

- Ru em (xê đăng) , Ru con (NBộ)., Mẹ yêu con (nguyễn văn Tý)…

- Hò kéo pháo, hò giã gạo…

3 Bài hát sinh hoạt vui chơi:

Có nội dung và giai điệu vui tươi, có thể hát trong khi sinh hoạt, cắm trại.

- Lên đàng (Lưu Hữu Phước);

Nối vòng tay lớn (Trịnh Công Sơn)

4 Bài hát trữ tình, tình ca:

Những bài hát giàu tình cảm,

- HS đọc SGK và thựchiện yêu cầu

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- Các nhóm lần lượt trảlời

Trang 14

- HS phân tích, nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học

sinh Chính xác hóa các kiến

5 Bài hát nghi lễ, nghi thức:

Tính chất nghiêm trang, dùng trong nghi lễ chào cờ, mặc niệm

- Quốc tế ca, Quốc ca, Đội ca.

6 Bài hát Lao động

- Nhịp điệu phù hợp với những bài hát Lao động, như chèo thuyền, kéo thuyền, kéo gỗ

- Trình bày và theo dõiphần báo cáo của nhómbạn

- Nhận xét

- Theo dõi, tiếp thu

a Mục tiêu: 1, 3,5

b Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát

- Luật chơi: GV mở một câu

hát, học sinh nghe và đoán tên

bài hát và hát toàn bộ bài đó

- Đội thắng cuộc là đội trả lời

nhanh và chính xác nhất

Luyện tâp: Thi hát

- Nhận nhiệm vụ hoạt độngtích cực, hào hứng, sôi nổi

- HS trả lời nhanh sau mỗiđoạn nhạc GV đưa ra

Trang 15

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá -

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

b Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6

c Sản phẩm học tập: HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

giờ lên lớp

- Sử dụng phương pháp: Trình

bày tác phẩm, pp Dalcroze.

- GV mở băng đĩa về thể loại

bài hát bất kì, yêu cầu học sinh

có động tác phụ họa theo lời ca,

giai điệu

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

+ Giáo viên chia lớp làm 4

nhóm và giao nhiệm vụ, kết

Trang 16

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

- Tự tập thuần thục theo nhóm

trong thời gian ngoai giờ lên

Nhạc : Nguyễn Hải

BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

- HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa Biết nội dung bài hát nói

về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên nhiên, biết bài hát viết ởnhịp 3/8

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ

năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnhxướng

1

biết âm nhạc

- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệutrong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng

2

tạo âm nhạc

- Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến trườngdựa trên lời ca của bài hát

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, máitrường, thầy cô, bè bạn

3

Trang 17

thân trong học tập nội dung học hát

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

- Phiếu đánh giá

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa trong năm

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

- Kỹ thuật: Động não

- Yêu cầu học sinh trả lời câu

hỏi Tìm những bài hát viết về

bốn mùa trong năm

đồng đẳng

giới thiệu vào bài mới

- Mùa hạ và những chùm hoa nắng ( Nguyễn Thanh Tùng)

- Tiếng ve gọi hè ( Trinh Công Sơn)

- Khát vọng mầu xuân ( Nhạc Mô da)

- Mùa thu ngày khai trường ( Vũ Trọng Tường)

- GV khuyến khích học sinh hợptác tích cực với nhau khi thựckhi thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá và chuẩn bịtâm thế vào bài mới

Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô giác ấy đãđược rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như những con người…

Trang 18

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình

ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp

mẫu bài hát, GV nêu câu hỏi

? Nêu hiểu biết của em về

15 Ông có m t s tác ph m ộ ố ẩ

nh : T ng h t m a ru, Su i ư ừ ạ ư ố ngu n yêu th ồ ươ ng, L i ru ờ

c a ph ,… và m t s ca khúc ủ ố ộ ố thi u nhi khác ế

+ Gồm 2 đoạn:

- Đoạn 1: Từ đầu thêm xanh

- Câu 1: Từ đầu….trổ bông

- Câu 2: Hạt nắng….thêm xanh

- Đoạn 2: Còn lại

- Câu 1: Khi trời dịu lại

- Câu 2: Bốn mùa …cây lớn

- Câu 3: Còn lại

- Cảm nhận giai điệu vàlời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dung liênquan đến tác giả, tácphẩm

Trang 19

? Em có nhận xét gì về giai

điệu và lời ca của bài hát?

+ Nội dung: Là bức tranh trong sáng và rất đẹp của thiên nhiên.

+ Ý nghĩa:

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo vệ quê hương mình, hãy phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.

- Giữ gìn bảo vệ môi trường

- Hs trả lời

- Chi chép

- Nhận xét đánh giá

- Tập trung, sôi nổi

III Hoạt động luyện tập

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong

thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm

nào hát đúng lời ca, giai điệu

Trang 20

đồng đẳng

- Thu phiếu chấm điểm

- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với

giá giao bài tập về nhà

- Yêu cầu HS về nhà đặt lời

mới cho bài hát

- Ngày đầu tiên đi học, khát vọng mùa xuân

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giao nhiệmvụ

Trang 21

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khúc ca bốn mùa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình

bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Đọc biết bài TĐN số 7- Quê hương là dân ca U-crai-na Nói đúng tên nốt nhạc, đọc

đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Về năng lực

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất

âm nhạc

2

biết âm nhạc

3

- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN 4Ứng dụng và sáng

tạo âm nhạc

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn TàiTuệ

Trang 22

bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ,

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát

đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Nhận và thực hiện nhiệmvụ

- 1 nhóm lên biểu diễn

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.

sử dụng trong bài TĐ

? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

1 Tập đọc nhạc số 7

Quê hương

- Nhịp 3/4 là nhịp có 2phách

- Cao độ: E,F,G,A,H,C, D

- Trường độ: Nốt trắng,đen, trắng chấm dôi…

- Lắng nghe và cảm nhận

- Cảm nhận giai điệu, cao độ,lời ca của bài

- Đại diện các cặp đôi lên trảlời

Trang 23

? Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

- Gồm mấy câu?

- GV chia lớp làm 4 nhóm giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm một

câu, tự khám phá hoàn thiện cao

độ, giai điệu Trong thời gian 3

phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Tập trung và chuyển nhiệmvụ học tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc

luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ

học tập

- Hướng dẫn HS đọc gam Am

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc

từng câu theo hướng dẫn của

GV

- Chia đôi lớp 1 nửa đọc nhạc

nửa ghép lời sau đó đổi lại

Trang 24

nhiệm vụ học tập của học sinh.

Chính xác hóa các kiến thức đã

hình thành cho học sinh

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,

thuật: Giao nhiệm vụ.

học tập

- Yêu cầu học sinh tự viết lời mới

với chủ đề tình yêu quê hương,

đất nước, thầy cô Trong thời

gian nhanh nhất HS nào có lời ca

hay phù hợp sẽ được tuyên

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Trang 25

- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát.

có thêm kiến thức biểu diễn áp

dụng vào bài tập của nhóm mình

- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên

lớp: Đặt lời mới cho bài Khúc ca

bón mùa

2 Ôn hát Khúc ca bón mùa

- Học sinh lên bảng biểu diễn

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

Trang 26

ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC

THIẾU NHI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca của bài Khúc ca bốn mùa Biết trình bày bài hát theo

hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7- Quê hương Kết hợp gõ đệm

hoặc đánh nhịp 3/4

- Học sinh có sự nhận biết sơ giản về sự phát triển của Âm nhạc thiếu nhi Việt Namtheo chiều dài lịch sử của đất nước

- Học sinh biết được tác giả và một số bài hát thiếu nhi được yêu thích qua các giai đoạn

- Giáo dục đạo đức tư tưởng Hồ Chí Minh qua phần Âm nhạc thường thức

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ

1

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất

biết âm nhạc

3

- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si Mô

tạo âm nhạc

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấuchủ đạo của bài TĐN và bài hát trong phần Âm nhạc thườngthức

5

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang

giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

9

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

quanh

10

Trang 27

Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN 11

11Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Mô Da

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra

đánh giá, - Kĩ thuật: động não

học tập

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt

động nhóm

- Yêu cầu học sinh lên bảng trình

bày bài hát Ngày đầu tiên đi học

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

Trang 28

- Yêu cầu học sinh làm

nhi với trường lớp thầy cô

bè bạn và hát một bài trong

c ca khúc thiếu nhi với trường lớp thầy cô bè bạn

Em yêu trường em , Mùa hoa phượng pnở ( Hoàng Vân),Mái trường mến yêu ( Lê Quốc Thắng)…

+ Các bài hát phong phú, đa dạng , giàu tính giáo dục.

+ Nhiều nhạc sĩ đã gắn bó cả cuộc đời mình với âm nhạc thiếu nhi như: Phong Nhã, Phạm Tuyên…

- HS đọc SGK và thực hiệnyêu cầu

- Học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm lần lượt trả lờicác câu hỏi

- HS nhập vai người dẫnchuyện kể lại

a Mục tiêu: 3

b Nội dung hoạt động: Học sinh hát những bài vê thiếu nhi

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát

Trang 29

- Bước 1 Chuyển giao nhiệm

- Gọi HS lên bảng hát một trong

những bài hát thiếu nhi mà em

yêu thích

Bước 4 Đánh giá kết quả.

- Gọi học sinh nhân xét

- Nhận nhiệm vụ hoạt độngtích cực

- HS lần lượt nêu cảm nhậncủa riêng mình

- Theo dõi và định hướng học tập

? Với các thế hệ thiếu niên

nhi đồng của Việt Nam, Bác

luôn yêu quý và nâng nui các

em Vậy em đã và đang làm

- Luôn yêu kính và biết

ơn Bác.

- Học tập và lao động thật tốt xây dựng và bảo

vệ tổ quốc thân yêu

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tíchcực

- Trình bày theo quan điểm cánhân

- Theo dõi và định hướng họctập

Trình bày tác phẩm. 3 Ôn hát: Khúc ca bốn mùa

Trang 30

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo nhóm, lên bảng biểu

+ Giáo viên chia lớp làm 3

nhóm và giao nhiệm vụ, kết

- Tự tập thuần thục theo

nhóm trong thời gian ngoai

Trang 31

Tuần 25

Tiết 25

TIẾT 25 HỌC HÁT: CA- CHIU- SA

Nhạc : Nga Lời việt: Phạm tuyên

BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG

I MỤC TIÊU

- HS biết bài Ca-chiu-sa là bài hát Nga do nhạc sĩ Blan-te sáng tác

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn

cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Th hi n đúng giai đi u l i ca, s c thái bài hát luy n t pê ê ê ờ ắ ê ậ

kỹ năng hát t p th và hát đ n ca, l i hát hoà gi ng và hátậ ê ơ ố ọlĩnh xướng

1

Trang 32

C m th và hi ua u ê

bi t âm nh cê a

- C m nh n v đ p c a tác ph m âm nh c, bài hát v i giaia ậ ẻ ẹ ủ ẩ a ớ

đi u trong sáng, tình c m, nh nhàng, sâu l ng.ê a ẹ ắ

- Đ t l i m i cho bài hát v i n i dung ch đ : Quê hặ ờ ớ ớ ộ ủ ề ương,

- H c sinh nhi t tình tham gia các ho t đ ng Âm nh c ngo iọ ê a ộ a akhoá

10

B THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

- Máy chi u, tranh nhê a

- Chu n b m t s băng đĩa nh c đ gi i thi u v tác ph m âm nh c ẩ ị ộ ố a ê ớ ê ề ẩ a

- Nh c c gõ: thanh phách.a u

- Phi u đánh giáê

C TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

I Ho t đ ng 1: Xác đ nh v n đ /nhi m v h c t p ạ ộ ị ấ ề ệ ụ ọ ậ

a M c tiêu: ụ H c sinh n m đọ ắ ược n i dung chính c a bài h c ộ ủ ọ

b N i dung ho t đ ng: ộ ạ ộ Tìm bài hát vi t v tình yêu t qu cê ề ổ ố

c S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ HS tr l i câu h i, th hi n nh ng bài hát v tình yêu ta ờ ỏ ê ê ữ ề ổ

qu c ố

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ giáo viên đ t câu h i h c sinh tr l i.ặ ỏ ọ a ờ

Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ N i dung ộ Ho t đ ng c a h c ạ ộ ủ ọ

sinh

Trang 33

- Giáo viên nh n xét, đánh giáậ

gi i thi u vào bài m iớ ê ớ

Giáo viên trình chiếu một số

hình ảnh về nước Nga

B ướ c 2 Th c hi n ự ệ nhi m v h c t p ệ ụ ọ ậ

- GV khuy n khích h cê ọsinh h p tác tích c c v iợ ự ớnhau khi th c khi th cự ự

Cô trò mình cùng đến với bài học ngày hôm nay

- Là một quốc gia ở phía bắc lục địa Á - Âu Với diện tích 17,075,400 km², Nga là nước có diện tích lớn nhất thế giới , bao phủ một phần 9 diện tích lục địa Trái Đất Nga cũng là nước đông dân thứ 9 thế giới với gần 144 triệu người La cái nôi sản sinh ra những nhà thơ, nhạc

sĩ, họa sĩ nổi tiếng.

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình

ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp

- Tìm hiểu nội dung liênquan đến tác giả, tácphẩm

- Hs trả lời

Trang 34

- Nhóm 4: Chia đo n chiaa

câu cho bài hát

B ướ c 4 Đánh giá k t qu ế ả

- H c sinh nh n xét, đánhọ ậ

giá đ ng đ ng.ồ ẳ

Nga, ông l y c m h ng t 1 ấ ả ứ ừ bài th cùng tên và ph nh c ơ ổ ạ cho bài th này ơ

2 Tác gi Ph m Tuyên ả ạ

- Ông sinh ngày 12 1 1930 , quê thôn L ở ươ ng Ng c, xã ọ Thúc Kháng, huy n ệ Bình Giang , H i H ng ả ư (nay là H i ả

D ươ ng ).

- Năm 2012, ông đ ượ c Nhà

n ướ c Vi t Nam trao ệ

t ng ặ Gi i th ả ưở ng H Chí ồ Minh đ t IV v văn h c ngh ợ ề ọ ệ thu t ậ

- Cánh én tu i th , Chi c đèn ổ ơ ế ông sao, G p nhau ặ giữa trời thu Hà Nội, Chú voi con ở Bản Đôn

II Tác phẩm.

- Bài hát ca chiu sa đựơc phổ biến vào Việt Nam từ những năm 1955-1956 đựơc thanh thiếu niên rất yêu thích.

- Ca chiu sa là tên gọi thân mật của các cô gái Nga

- Bài hát vẽ lên 1 bức tranh sinh động của thiên nhiên, quê hương đất nước và con người Nga

- Trong chiến tranh thế giới lần 2, những người yêu nước

ở Tây Ban Nha đã dùng bài hát này làm bài ca của tổ chức du kích chống phát xít Đức.

Trang 35

điệu và lời ca của bài hát?

- Tập trung, sôi nổi

III Hoạt động luyện tập

Trang 36

với tính chất của bài hát.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học

sinh

sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong

thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm

nào hát đúng lời ca, giai điệu

và có động tác biểu diễn phù

hợp sẽ được nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

đồng đẳng

- Thu phiếu chấm điểm

3 Luyện tập

- Các nhóm lên biểudiễn

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp

với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài

giờ lên lớp

Trình bày tác phẩm.

về sự lạc quan yêu đời của

bộ đội Việt Nam rong hai

cuộc chiến đấu trường kì

- Anh quân bưu vui tính, Anh giải phóng quân, Hành quân xa

- Thực hiện nhiệm vụ

Trang 37

của dân tộc.

=>Liên hệ thực tế

- Trong chiến tranh và cả

thời bình, nước Nga luôn

là người bạn tốt đã giúp đỡ

Việt Nam rất nhiều Qua

- Đặt lời mới cho bài hát

- Đất nước ta trải qua 2

cuộc chiến tranh ác liệt

Trong chiến tranh thì tìnhyêu nước luôn được thể

hiện nồng nàn qua mọihành động Phong trào

"Tiếng hát át tiếng bom"

đã đem đến sức mạnh tinhthần vô cùng to lớn chotiền tuyến Điều đó đã gópphần không nhỏ vào chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

Tuần 26

Tiết 26

Trang 38

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ca-chiu-sa Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn

cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 8- Chú chim nhỏ dễ thương là nhạc Pháp Nói đúng tên nốtnhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Th hi n đúng giai đi u l i ca, s c thái bài hát, luy n t pê ê ê ờ ắ ê ậ

kỹ năng hát t p th và hát đ n ca, l i hát hoà gi ng và hátậ ê ơ ố ọlĩnh xướng

- Đ t l i m i cho bài TĐN v i n i dung ch đ : Quê hặ ờ ớ ớ ộ ủ ề ương,

Trang 39

B THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

- Máy chi u, tranh nh ê a

- Chu n b m t s băng đĩa nh c ẩ ị ộ ố a

- Các bài t p ng d ng th c hành: Đ c nh c, b gõ c th , bè canon, l i m i bài hát.ậ ứ u ự ọ a ộ ơ ê ờ ớ

- Nh c c gõ: thanh phách, song loan.a u

- Nh n và th c hi nậ ự ênhi m vê u

B ướ c 3 Báo cáo k t ế

th ươ ng

Trang 40

B ướ c 1 Chuy n giao ể

III Ho t đ ng 3: Luy n t p ạ ộ ệ ậ

a M c tiêu: ụ 1,3,5,6,7

b N i dung ho t đ ng: ộ ạ ộ Giáo viên h tr h c sinh hoàn thi n bài TĐN hoàn ch nh quaỗ ợ ọ ê ỉ

vi c luy n đ c và ghép các câu trong bài TĐN.ê ê ọ

c S n ph m h c t p: ả ẩ ọ ậ Đ c nh c và ghép l i hoàn ch nh bài TĐNọ a ờ ỉ

d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV hướng d n h c sinh làm vi c theo cá nhân và nhóm.ẫ ọ ê Trong

Tiêu đề	Học Hát: Đi Cắt Lúa
Trường học	Trường THCS
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2021-2022

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	7,78 MB

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM

Đất nước ta trải qua

Khúc ca bốn mùa Đi cắt lúa