Tài liệu Luyện từ và câu - ÔN CÁC TỪ NGỮ ĐÃ HỌC theo 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ pdf

tiết 4 I.Mục tiêu: -Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ -

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN CÁC TỪ NGỮ ĐÃ HỌC THEO CHỦ ĐIỂM.( tiết 4) I.Mục tiêu:

-Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong

3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi

cánh ước mơ

-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy học :

-Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1

-Một số tờ giấy khổ nhỏ kẻ bảng để học sinh các nhóm làm bài tập

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài

-Giáo viên ghi đề lên bảng

2.HD làm bài tập

Bài tập 1

-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1

-Giáo viên nghe việc

-Cho học sinh làm bài Giáo viên phát

giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm các

nhóm

-Cho học sinh trình bày

-1 Học sinh đọc to, lớp lắng nghe

-Các nhóm nhận giấy, trao đổi bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp

-Đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên nhận xét + tính điển và chốt

lại ( GV dán lên bảng tờ giấy viết lên

bảng tờ giấy to đã ghi lời giải đúng)

Bài tập 2

-Cho học sinh đọc yêu cầu của BT

-Giáo viên giao việc

-Cho học sinh tìm thành ngữ, tục ngữ

trong 3 chủ điểm

Hỏi:Em hãy nêu các thành ngữ, tục ngữ

đã học trong 3 chủ điểm

-Giáo viên nhận xét + chốt lại thành ngữ,

tục ngữ

-Các nhóm khác nhận xét -1 Học sinh đọc các từ trên bảng lớp lắng nghe

-1 Học sinh đọc to , cả lớp đọc thầm

-Học sinh tìm và ghi ra giấy nháp

-Học sinh phát biểu -Lớp nhận xét

Thương người như thể thương thân

-Ở hiền gặp lành

-Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

-Hiền như bụt

-Lành như đất

-Thương nhau như chị

em ruột

-Môi hở răng lạnh

-Máu chảy ruột mềm

-Nhường cơm xẻ áo

lá lành đùm lá rách

-Trâu buộc ghét trâu ăn

-Dữ như cọp

Măng mọc thẳng

TRUNG THỰC -Thẳng như ruột ngựa -Thuốc đắng dã tật

-Cây ngay không sợ chết đứng

TỰ TRỌNG -Giấy rách phải giữ lấy

lề -Dói cho sạch, rách cho thơm

Trên đôi cánh ước mơ

-Cầu được ước thấy -Ước sao được vậy -Ước của trái mùa -Đứng núi này trông núi

nọ

-Cho học sinh đọc lại các thành ngữ, tục

ngữ

-Cho học sinh đặt câu với 1 thành ngữ tự

chọn(

-2 học sinh đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

-Học sinh đặt câu ra giấy nháp

hoặc nêu hoành cảnh sử dụng của 1

trong những câu tục ngữ)

-Cho học sinh trình bày

Bài 3:

-Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

-Giáo viên giao việc

-Cho học sinh làm bài.Giáo viên phát

giấy đã kẻ bảng theo mẫu cho 3 học sinh

làm bài

-Cho học sinh trình bày kết quả

-Giáo viên nhậb xét+ chốt lại lời giải

đúng

-Học sinh trình bày

-1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe

-3 học sinh làm bài vào giấy.các học sinh còn lại làm bài vào VBT hoặc vở nháp

-3 học sinh dán kế quả bài làm lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

Dấu câu Tác dụng Ví dụ

a Dấu hai

chấm

-Báo hiệu bộ phận cau đứng sau nó là lời nói của

1 nhân vật.Lúc đó , dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

-Hoặc là lời giải thích cho

bộ phận đứng trước

*Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài”

*Bố tôi hỏi:

-Hôm nay con có đi học võ không?

*Mùa xuân co rất nhiều hoa đẹp: Hoa đào, hoa mai, hoa mận

b.Dấu hai

chấm

-Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của người được câu văn nhắc đến -Nếu lời nói là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm -Đánh dấu những từ được dùng vời ý nghĩa đặc biệt

*Bố thường gọi em tôi là “ Cục cưng của bố”

* Ông thường bảo: “ Các cháu phải thật giỏi môn văn để nối nghề của bố”

*Tuần trước, bọn tôi đã xây được 1 “lâu đài” trênbãi biển Nha Trang

3 Củng cố , dặn dò

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Nhắc học sinh đọc trước, chuẩn

bị nội dung cho tiết ôn tập sau