Kế hoạch bài dạy tuần 23 môn Âm nhạc và Thể dục

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá[r]

Trang 1

TUẦN 23

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

TG thực hiện: Ngày 23/2/2022 T3- 2D

Chủ đề 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

Tiết 23

- Thường thức âm nhạc: Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas)

- Vận dụng - Sáng tạo

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nêu được tên bài hát, tác giả; hát thuộc và đúng theo giai điệu.Nói được tên, hiểu được cấu tạo chung của nhạc cụ ma ra cát

-Bước đầu duy trì tốc độ và thể hiện được theo sắc thái mạnh nhẹ trong các câu hát Biết cách chơi và thể hiện được hình tiết tấu nhịp ¾ với nhạc cụ ma-ra-cát.Cảm nhận và thể hiện được theo âm thanh cao -thấp khi nghe câu nhạc

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên:

- Thiết bị nghe, Đàn phím điện tử,

- Giáo án điện tử

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 2

- Vở bài tập âm nhạc 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

Nội dung 1: Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết

Hoạt động 1: Mở đầu

- GV cùng HS đọc câu thơ ( 2 – 3 lần)

Lắng nghe, lắng nghe

Âm thanh xúc xắc

Vừa nghe vừa lắc

Đố là, âm thanh gì?

– Sau đó GV cho HS nghe file mp3 âm thanh

nhạc cụ ma-ra-cát và dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

-GV trình chiếu hình ảnh nhạc cụ ma-ra-cát, yêu

cầu HS xem hình

- Đọc cung GV

-Lắng nghe âm thanh và nghe giáo viên giới thiệu

- Theo dõi

Trang 2

- Giáo viên lắc nhạc cụ tạo ra âm thanh để HS

lắng nghe và giới thiệu: Ma-ra-cat là nhạc cụ gõ

nươc ngoài, dùng tay lắc khi chơi, âm thanh giòn

giã, sôi động

-GV hỏi các câu hỏi:

+Câu 1: Âm thanhcủa nhạc cụ ma-ra-cát vang

lên nghe như thế nào?

+Câu 2: GV lắc 2 tay cùng 1 lúc tay phải lắc

mạnh hơn tay trái.Yêu cầu HS nhận biết âm

thanh cao và âm thanh thấp ở hai quả ma-ra-cát

khác nhau

+Câu 3: Hình dáng của nhạc cụ ra sao?

Chấtliệu bằng gì? Vì sao hai quả có hình dáng

giống nhau mà âm thanh khi lắc lại phát ra khác

nhau? Tại sao?

-GV đàm thoại với HS và chốt các phương án trả

lời

Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

- GV gõ mẫu cho HS nghe và cảm nhận âm

thanh của nhạc cụ ma-ra-cát thể hiện theo hình

tiết dưới

– GV điều khiển HS vỗ tay theo tiết tấu nhịp 3/4

(chú ý nhấn vào trọng âm của nhịp) với hình

thức: tập thể/ nhóm/ đôi bạn/ cá nhân và sửa sai

(nếu có)

– GV khuyến khích HS kết hợp hai hình thức:

nhóm 1 vỗ tay và nhóm 2 lắc nhạc cụ ma-ra-cát

theo hình tiết tấu GV đưa ra các câu hỏi để gợi

mở cảm xúc, có thể hướng dẫn HS bước theo

nhịp Waltz tại chỗ để cảm nhận rõ hơn về nhịp

3/4

Hoạt động 4: Vận dụng trải nghiệm

- GV cho HS nghe 3 file mp3 từng câu nhạc ở

-Lắng nghe âm thanh và GV giới thiệu

-Trả lời:

+giòn giã

+Tay phải kêu to và cao, tay trái kêu nhỏ và thấp

-Nhạc cụ có bầu tròn làm bằng vỏ nhựa , ở trong bầu

có những viên sỏi nhỏ, hoặc hạt đậu khô khi lắc mạnh kêu to, lắc nhẹ kêu nhỏ -Lắng nghe

-Lắng nghe, cảm nhận

-Thực hiện vỗ tay

-2 nhóm thực hiện

- Nêu cảm nhận

Trang 3

mục 2 (tr 46) và đưa ra câu hỏi yêu cầu HS nhận

biết các nét giai điệu cao – thấp trong câu nhạc

– GV khuyến khích HS thể hiện vận động theo ý

tưởng của nhóm/ cá nhân

VD Câu 1: người đứng lên dần theo cao độ

Câu 2: Ngồi xuống dần theo cao độ

Câu 3: đọc đến nốt nào đưng lên luôn cùng nốt

đó(4 nốt tương ứng 4 lần nhổm lên dần)

-Đàn liền cả 3 câu cùng 1 lúc cho HS nghe liền

mạch

- Gv nhận xét tuyên dương

* Củng cố

- Dặn HS về ôn lại bài vừa học Chuẩn bị bài

mới,

- Thảo luận theo nhóm

- Thực hiện

Điều chỉnh sau bài dạy

Thời gian thực hiện: Ngày 23/ 2 /2022 T3- 3A(Sáng)

T1-3C; T4- 3B(Chiều-TT)

Chủ đề 5: GIAI ĐIỆU CUỘC SỐNG

Tiết 23

Học hát :Bài Ngày mùa vui

Dân ca Thái- Lời mới Hoàng Lân

- H/s biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái lời mới Hoàng Lân

- H/s hát thuộc lời,hát đúng giai điệu,hát kết hợp gõ đệm, thể hiện t/c vui

tươi,rộn ràng

- G/d h/s biết yêu quê hương đất nước

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Trang 4

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Nội dung 1:Học bài hát Ngày mùa vui

Khởi động: Trò chơi "Nghe thấu đoán tài"

- Đàn 1,2 câu hát trong bài Gà gáy

- GV hỏi đó là giai điệu của bài hát nào đã học

- Nhận xét, tuyên dương

- Tổ chức h/s đứng hát trình bày kết hợp vận động

bài Gà gáy

- Giới thiệu vào bài mới

* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu

- Giới thiệu tên bài hát,nội dung bài hát:Bài Ngày

mùa vui là bài hát dân ca của đồng bào Thái sống

ở vùng Tây Bắc nước ta.Với nét nhạc giản dị,vui

tươi trong sáng, nhạc sĩ Hoàng Lân đó đặt lời mới

ca ngợi niềm hân hoan của người dân khi được

mùa Mọi người,mọi nhà đều được no ấm

- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát

- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu

- Nhận xét

* Đọc lời ca.

- H/d h/s đọc lời ca theo tiết tấu

* Luyện thanh.

- Đàn chuỗi âm thanh y/c đọc bằng nguyên âm La

*Học hát

- Dạy hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài,chú ý

đếm phách ở những tiếng luyến trong bài bõ

công,ấm no,có đâu để giúp h/s hát đúng

+ Mỗi câu đàn 2-3 lần nối tiếp cho đến hết bài

+ Cả lớp hát bài hát

- Chú ý nghe và sửa sai nếu có

Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành

- H/d h/s hát bài hát kết hợp gõ đệm 1/2 lớp gõ

đệm theo nhịp, 1/2 lớp gõ đệm theo phách

- Nhận xét

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm

- Y/c h/s lên trình bày theo nhóm

- H/d h/s trình bày bài hát đúng nhịp độ.Thể hiện

sắc thái nhí nhảnh,ngộ nghĩnh của bài hát

* Củng cố

- Y/c cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm,Nhận

xét tiết học, Dặn h/s về ôn lại bài hát và tìm 1 số

động tác vận động cho bài hát

- Tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe trả lời tên bài hát

- Chú ý nghe

- Trình bày bài hát với nhạc đệm

- Một h/s nhắc lại, lớp ghi đầu bài

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- Chú ý nghe và cảm nhận

- Nêu cảm nhận

- Chú ý lắng nghe

- Đọc theo h/d

- Thực hiên theo h/d

- Chú ý lắng nghe và hát theo h/d

- Trình bày theo nhóm

- Thực hiện

Trang 5

Điều chỉnh sau bài dạy

TG thực hiện: Ngày 21/ 2/2022 T3 -4B; T4- 4D (Chiều TT) ;22/2 T5- 4A; 24/2 T4- 4C(Sáng)

Chủ đề 6: NHỮNG CON VẬT QUANH EM

Tiết 23

- Học hát: Bài chú voi con ở Bản Đôn

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời bài hát

- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo nhịp, tác giả bài hát

- Qua bài hát giáo dục h/s lớn lên hãy trở thành người có ích giống như chú voi con ở Bản Đôn và biết yêu quý những chú voi ấy

1 Giáo viên:

- Bảng phụ

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 4

Nội dung 1:Học bài hát Chú voi con ở bản

đôn

Khởi động: Trò chơi "Nghe giai điệu đoán

tên bài hát"

- Gv đàn giai điệu bài "Khăn quàng thắm mãi

vai em"

- Đệm đàn học sinh trình bày bài

* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu

- G/v giới thiệu bài hát,tác giả, nội dung bài

- Tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe trả lời tên bài hát

- Trình bày bài hát với nhạc đệm

- Chú ý nghe

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Trang 6

Bài hát có giai điệu trong sáng, nhịp điệu hơi

nhanh, vui tươi,tác giả kể về những chú voi

con ở Bản Đôn thất dễ thương tinh nghịch

cũng như các bạn nhỏ của chúng ta Qua bài

hát tác giả muốn nhắn nhủ các em lớn lên

hãy là người có ích giống như chú voi con

vậy

- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát

- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu

- Nhận xét

* Đọc lời ca.

- H/d h/s tập đọc lời ca đồng thanh theo tiết

tấu bài hát

* Luyện thanh.

- Đàn chuỗi âm thanh y/c đọc bằng nguyên

âm La

*Học hát

- Dạy hát từng câu nối tiếp cho đến hết

bài.Chú ý những tiếng luyến 2 nốt nhạc với

trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép có

trong bài.g/v h/d để h/s hát đúng y/c

+ Mỗi câu đàn 2-3 lần nối tiếp cho đến hết

bài

+ Cả lớp hát bài hát

- Chú ý nghe và sửa sai nếu có

Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành

- Luyện hát theo nhóm, tổ, cá nhân

- Nhận xét

- H/d h/s hát và gõ đệm theo phách , nhịp

(g/v thực hiện mẫu)

- H/d học sinh sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- H/d h/s hát lĩnh xướng, hòa giọng

+ Lĩnh xướng: Chú voi… ham chơi

+ Hòa giọng: Đoạn còn lại

- Nhận xét

Hoạt động 5: Bài đọc thêm- Thời niên thiếu

của Sô-panh

- Đặt 1 vài câu hỏi hỏi xem h/s nắm được nd

câu chuyện không?

- Chú ý nghe và cảm nhận

- Nêu cảm nhận

- Đọc theo h/d

- Chú ý lắng nghe và hát theo h/d

- Luyện hát

- Thực hiện theo h/d

- Thực hiện

- Trình bày theo nhóm

HS đọc bài đọc thêm trong sgk Thảo luận nhóm và trả lời 1 số

Trang 7

? Tài năng âm nhạc của Sô- panh được bộc lộ

từ khi nào?

? Sô-panh đã dùng hình thức kể chuyện như

thế nào để cuốn hút mọi người vào câu

chuyện?

( Còn thời gian cho h/s nghe 1 tác phẩm

không lời của nhạc sĩ có trong đàn điện tử.)

* Củng cố

- Y/c cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ

đệm,Nhận xét tiết học, Dặn h/s về ôn lại bài

hát và tìm 1 số động tác vận động cho bài

hát

câu hỏi

- Thực hiện

IV Điều chỉnh sau bài dạy

Thời gian thực hiện: Ngày 22/ 2/2022 T2 -5B;T4-5D(Sáng); 24/2 T3-5C; T5-5A(Sáng)

Tiết 23

- Ôn tập bài hát Mùa hoa phượng nở

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6

* Học sinh Minh-5C

- Chú ý lắng nghe và học theo h/d

- Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát

- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của HS Minh

Nội dung 1:Ôn bài hát

Khởi động:Trò chơi "Nghe giai điệu - Tham gia trò chơi - Chú ý nghe

Trang 8

đoán tên bài hát".

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

- Luyện tập bài hát theo nhóm, tổ

- Nhận xét nhóm bạn

- H/d hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

phách

- Nhận xét

- Hát kết hợp vận động phụ họa theo

nhóm, cá nhân

- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm

- Nhận xét

Nội dung 2:Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Em tập lái ô tô

Hoạt động 4: Hình thành kiến thức

mới

- Giới thiệu bài TĐN

? Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? có mấy

nhịp?

- Hỏi h/s tên nốt nhạc ở khuông thứ

nhất

- Chỉ nốt nhạc ở khuông 2

- Hỏi tên nốt trong bài từ thấp tới cao

- Viết khuông nhạc

- Hướng dẫn h/s luyện đọc cao độ theo

kí hiệu bàn tay

- Quy định các nốt và đàn giai điệu

cho h/s hòa theo

Chú ý lắng nghe

- - Luyện hát theo h/d

- Gõ đệm theo h/d

- Luyện tập theo nhóm tổ

- - Biểu diễn theo nhóm

- H/s lắng nghe, ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi

- Đọc tên nốt nhạc

- Đ - R –M – P- S - L

- Thực hiện theo h/d

- - Chú ý lắng nghe

- luyện hát theo hướng dẫn

- Luyện tập theo nhóm tổ

- Biểu diễn cùng nhóm, tổ

- Quan sát lắng nghe thực hiện theo h/d

- đọc hòa theo các bạn

- gõ theo sự trợ giúp

Trang 9

- Luyện tập tiết tấu.

- Gọi h/s xung phong gõ lại

- H/d cách đọc tiết tấu kết hợp gõ

phách

- Đàn giai điệu từng câu 3 lần( Lần 1

lắng nghe, lần 2 nhẩm theo, làn 3 cùng

đọc)

- Cho h/s đọc cả bài

Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành

- Tổ chức cho hs luyện theo nhóm, tổ,

cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

Chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm

thi đọc bài TĐN số 7 Nhóm nào đọc

đứng đều nhóm đó thắng cuộc

* Củng cố:

- Y/c h/s nhắc lại tên bài học

- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát kết vận

động bài hát

- Dặn h/s về nhà học bài và trình bài

bài hát cho người thân cùng thưởng

thức

-Gõ âm hình tiết tấu

- Đọc bài theo h/d

- Học bài theo h/d

- Thực hiện

- Luyện tập theo h/d

- Nhận xét nhóm bạn

- Thực hiện

- Nhắc lại bài

- Thực hiện

- Học bài theo h/d

- Tham gia cùng nhóm tổ

- Lắng nghe

- Tham gia cùng nhóm tổ

IV Điều chỉnh sau bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG THỂ DỤC LỚP 3

Thời gian thực hiện: Ngày 21/2/2022 T3- 3B; T4 - 3C; T5-3A(Sáng)

Tiết 45: TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

- Học sinh thực hiện được nhảy dây cá nhân các nhân ở mức tương đối đúng

- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Biết cách chơi

và tham gia vào trò chơi ở mức cơ tương đối chủ động

- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

Trang 10

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động mở đầu (5-7’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

của giờ học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông,

gối,

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung

quanh sân tập

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới

(8-10’)

- Ôn nhảy dây các nhân kiểu chụm hai chân

Gv nêu tên động tác, sau đó nhắc lại kĩ

thuật động tác

3 Hoạt động luyện tập (10-13’)

- Tập đồng loạt

- Tập luyện cá nhân:

+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập

theo khu vực

+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

*Trò chơi: ““Chuyền bóng tiếp sức””

- Tập hợp hs theo đội hình chơi

+ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức của

trò chơi

+ Cho HS chơi thử và chơi chính thức và

- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp

- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học

- HS dàn hàng khởi động theo GV

- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV

- Đội hình tập đồng loạt



- -

- ĐH tập luyện cá nhân

 

  

 GV 

- HS tích cực tập luyện

- Đội hình trò chơi

Trang 11

phân thắng thua.

- GV nhận xét – Tuyên dương

- Bài tập thể lực:

+ Chạy tại chỗ

4 Hoạt động vận dụng (4-5’)

- Gv nêu câu hỏi

- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn

thân

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của

hs

- Xuống lớp

- HS tích cực tham gia trò chơi

- Học sinh tham gia tập nghiêm túc, tích cực

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

- HS lắng nghe GV nhận xét

- Đội hình kết thúc







IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)

………

……… Thời gian thực hiện: Ngày 23/2/2022 T4-3A(Sáng); T2-3C; T3-3B(Chiều-TT)

Tiết 46: TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

- Học sinh thực hiện được nhảy dây cá nhân các nhân ở mức cơ bản đúng

- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Biết cách chơi

và tham gia vào trò chơi ở mức cơ tương đối chủ động

- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động mở đầu (5-7’)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	818,35 KB