Kế hoạch bài dạy tuần 22 môn Âm nhạc và Thể dục

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu - G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội - Chú ý lắng nghe và dung bài hát; ghi nhớ - Giới thiệu bài hát.Đồng dao là n[r]

Trang 1

TUẦN 22

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/2022 T3 -2D

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

Nội dung 1: Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết

Hoạt động 1: Mở đầu

- Cho h/s nghe giai điệu, đoán tên bài hát.

- Nhận xét, tuyên dương

- Cả lớp nghe và hát hòa theo bài hát mẫu

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

- GV h/d HS hát hoà giọng, kết hợp một vài

động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm

– GV h/d HD HS hát kết hợp vận động cơ thể:

Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

- H/d h/s ôn luyện theo nhóm, cá nhân

* Đàm thoại và đọc diễn cảm các câu lời ca của

- Nghe và trả lời câu hỏi

- Biểu diễn trước lớp

- Chú ý nghe

Trang 2

bài hát cho h/s nghe.

* Giới thiệu bài hát Ru con

-Câu ca dao dân gian “Gió mùa thu mẹ ru mà

con ngủ” không biết do ai sáng tác và có từ năm

nào nhưng đã trở thành câu ca dao quen thuộc,

gắn với tuổi thơ biết bao thế hệ người dân Việt

Nam Câu ca dao gần gũi, dễ hiểu nhưng lại cho

thấy được sự yêu thương vô bờ bến của người

mẹ dành cho con mình nhưng cũng là sự vất vả

khó nhọc của người phụ nữ Việt Nam ngày

trước.Và cũng không biết từ khi nào câu ca dao

này đã trở thành bài hát ru Bài hát ru có tên “Ru

con Nam Bộ” được nhiều ca sĩ thể hiện Và có lẽ

hay nhất là bản do NSND Thu Hiền trình bày.

Bài hát ru với giai điệu tha thiết nhẹ nhàng cùng

giọng hát ngọt ngào, ấm áp là sự kết hợp tuyệt

vời!

- GV cho HS nghe bài ru con lần 1

- Hỏi bài hát nói về hình ảnh gì?

- Gv tổ chức cho các em vừa nghe nhạc vừa vận

động nhịp nhàng trái, phải theo bài nghe nhạc

Hoạt động 7: Vận dụng - trải nghiệm

Điều chỉnh sau bài dạy

Thời gian thực hiện: Ngày 17/02/2022 T1-3B; T2-3C ; T3 :3A (Chiều)

Chủ đề 4: NHỮNG CON VẬT QUANH EM

Tiết 22

- Ôn tập bài hát: Gà gáy

Trang 3

- Giới thiệu một số hình nốt nhạc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Nội dung 1: Ôn tập bài hát Gà gáy

- Đưa tranh và đàn giai điệu 1 câu hát trong bài

hát Gà gáy.

+ GV hỏi: Các em quan sát tranh và nghe giai

điệu cô đàn Bức tranh và câu nhạc đó gợi cho

chúng ta nhớ đến bài hát nào đã học?

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

- GV cho HS nghe lại bài hát mẫu

- GV cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm

- GV cho HS ôn hát lại bài hát kết hợp với gõ

đệm theo phách, nhún chân

- GV nhận xét, khen ngợiđộng viên/ sửa sai/ chốt

các ý kiến của HS

- GV chia lớp thành các nhóm để các em tự trao

đổi và đưa ra ý tưởng động tác minh họa theo

nhịp điệu của bài

- GV mời các nhóm chia sẻ trình bày động tác của

nhóm và nhận xét phần trình bày của nhóm khác

Hoạt động 3: Vận dụng trải nghiệm

- GV cho HS lên trình bày song ca, đơn ca

- GV đặt câu hỏi:

+ Với bài hát Gà gáy em thích hát nhanh hay hát

chậm?

+ Trong bài hát, chú gà đã gáy gọi mọi người

thức dậy vào lúc nào?(Chú gà gọi mọi người thức

dậy vào buổi sáng sớm)

- HS trả lời

- Nghe và nhắc lại

- Nghe lại bài hát

- HS hát bài hát theo nhạc đệm

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, nhún chân

- HS nghe

- Các nhóm trao đổi, tìm động tác minh họa

- Các nhóm trình bày và nhận xét

Trang 4

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét – đánh giá

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận giai điệu và cảnh

vật thân quen ở khung cảnh miền núi phía Bắc

trong bài hát

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

Nội dung 2: Giới thiệu một số hình nốt nhạc

Hoạt động 4 :Hình thành kiến thức

- G/v dựng bảng phụ ghi sẵn các hình nốt nhạc và

giới thiệu cho h/s.Trong âm nhạc, để ghi chép độ

dài ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình

Hoạt động 5: Luyện tập, thực hành

- G/v chỉ vào từng hình nốt và y/c h/s nhắc lại

đúng các hình nốt nhạc vừa được giới thiệu

- Nhận xét bạn

- Nhận xét

Hoạt động 6: Vận dụng, trải nghiệm.

* Tập viết các hình nốt nhạc.

- G/v h/d h/s luyện các hình nốt vào vở g/v quy

định cách viết và quy định cách viết và kích cỡ

từng nốt trong vở cho thống nhất

- Phần nốt hình bầu dục 1 ô li,phần đuôi nốt 3 ô

li,tổng độ cao nốt nhạc là 4 ô li

- Theo dõi và h/d h/s trong quá trình viết để giúp

h/s viết đúng và đẹp

* Củng cố

- Cho cả lớp hát và vận động theo ý thích bài “Gà

gáy”

- Nhắc nhở HS luyện tập bài hát và chia sẻ câu

chuyện về chú gà gáy sáng trong bài hát cho

người thân trong gia đình, hãy hát và cùng mọi

người chơi trò chơi “Hãy là chú gà trống siêng

- Quan sát

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Trang 5

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/22 T1 -4B(sáng)

Thời gian thực hiện: Ngày 17/02/22 T3 -4D(sáng)

Thời gian thực hiện: Ngày 18/02/22 T1-4C; T3 -4A(sáng)

Tiết 22

- Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ,

Khăn quàng thắm mãi vai em

- Nghe nhạc

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát, thể hiện sắc thái vui tươi khi trình bày hai bài hát, biết đọc 2 bài đọc nhạc

- Biết hát kết hợp vận động, sử dụng bộ gõ cơ thể hoặc nhạc cụ tự chọn phù hợp,

kĩ năng trình bày bài hát; kĩ năng nghe, đọc nhạc và cảm thụ âm nhạc

- Say mê âm nhạc, yêu thích môn học, yêu và tự hào về mái trường và quê hương Đông Triều

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

Nội dung 1Ôn tập 3 bài hát

* Khởi động:

- Sử dụng thanh phách gõ tiết tấu một vài câu

trong những bài hát trong chủ đề 3

- Cho h/s nghe và đoán tên bài hát, tác giả

- Giới thiệu tiết học

Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành

- Hướng dẫn h/s ôn 3 bài hát bằng nhiều hình

thức.Và thể hiện sắc thái của bài hát

+ Hát đồng thanh, nhóm, dãy, hát nối tiếp,…

kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp gõ đệm

- Nhận xét

Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm

- Mời từng nhóm lên biểu diễn kết hợp vận

Trang 6

- Nhận xét, tuyên dương.

Nội dung 2 Nghe nhạc bài hát Lý cây bông

Hoạt động 5 Hình thành kiến thức

- Giới thiệu Tác giả tác phẩm

Dân ca là tinh hoa văn hoá đặc sắc, là linh hồn

của dân tộc, thông qua những điệu hò, tiếng

ru, những câu ca, ví dặm đã hình thành nhân

cách của mỗi chúng ta Trải qua bao biến cố

thăng trầm của lịch sử, cùng với sự gìn giữ của

dân tộc, dân ca vẫn có sức sống bền chặt trong

lòng mỗi người dân Việt Nam

- GV cho HS nghe bài hát lần 1

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận về giai điệu

bài hát?

- GV nhận xét và tổng kết

-GV cho học sinh nghe lần 2 và hướng dẫn HS

kết hợp vỗ tay theo nhịp trong khi nghe

- GV cho HS nghe lại bài hát lần 3 và yêu cầu

HS vận động tự do bài hát theo ý thích

GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh

-GV khuyến khích HS chia sẻ câu chuyện và

suy nghĩ của mình về bài hát với bố mẹ và

những người thân trong gia đình

Thời gian thực hiện: Ngày 16/02/22 T2-5B

Ngày 17/02/22 T1 -5A; T2-5C

Ngày 18/02/22 T2-5D

Tiết 22 Học hát: Bài Mùa hoa phượng nở

Trang 7

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết đây là bài hát do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác nhạc

- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Qua bài hát các em thêm yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống

* Học sinh Minh - 5C

- Chú ý lắng nghe và học theo h/d

- Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát

- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của HS Minh

Nội dung 1:Học bài hát Mùa hoa

phượng nở

Khởi động: Trò chơi "Nghe giai điệu

đoán tên bài hát"

- Gv đàn giai điệu bài "Con chim hay

hót"

- Đệm đàn học sinh trình bày bài

- Giới thiệu vào bài mới

* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu

- G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội

dung bài hát;

- Giới thiệu bài hát.Đồng dao là những

câu văn vần được truyền miệng trong

sinh hoạt của trẻ em từ xa xưa.Khi hát

đồng dao trẻ em thường kết hợp với

nhiều trò chơ thú vị Dựa trên 1 bài

đồng dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã

sáng tác bài hát con chim hay hót Bài

hát có giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh,

sinh động

- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát

- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu

- Nhận xét

- Tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe trả lời tên bài hát

- Trình bày bài hát với nhạc đệm

- Chú ý nghe

- Một h/s nhắc lại, lớp ghi đầu bài

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- Chú ý nghe và cảm nhận

Trang 8

- Chú ý nghe và sửa sai nếu có.

Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành

- H/d h/s hát bài hát kết hợp gõ đệm

1/2 lớp gõ đệm theo nhịp, 1/2 lớp gõ

đệm theo phách

- Nhận xét

- Y/c h/s lên trình bày theo nhóm

- Thực hiên theo h/d

- Trình bày theo nhóm

- Thực hiện

- Đọc lời ca theo h/d

- Thực hiện

- Học theo h/d

- Tham gia cùng nhóm, tổ

- Tham gia cùng nhóm

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG THỂ DỤC LỚP 3

Thời gian thực hiện: Ngày 14/02/22 T1 -3B; T2- 3C ;T3- 3A(Chiều)

CHỦ ĐỀ :BTKNVĐCB - TCVĐ BÀI 43: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN -TRÒ CHƠI

- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi Tích

cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò chơi Lò cò tiếp sức

Trang 9

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo

viên để tập luyện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , trò chơi Lò cò tiếp sức

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

chân, vai, hông, gối,

b, Khởi động chuyên môn

c, Chạy chậm trên địa

hình tự nhien xung quanh

-Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phụctập luyện

- Giáo viên di chuyển

và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện

* Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợpvới âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tíchcực hơn cho HS tronggiờ học

- GV hướng dẫn chơi

- ĐH lớp tập trung

- Đội hình tập.

HS chú ý quan sát

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khithực hiện động tác

-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu độngtác

Trang 10

- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:

- Luyện tập đồng loạt

- GV HD QS chung

- GV quan sát chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt

- GV quan sát sửa sai cho HS

- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn

- GV nhận xét, đánh giá

đó 2 HS đổi vị trí chonhau

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân

- Đội

Trang 11

- Trò chơi “ Lò cò tiếp

sức”

- Mục đích:Nhằm rèn

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự phối

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua

- GV nêu câu hỏi…

- Hướng dẫn HS trả lời

- GV hướng dẫn HS tập

hình trò chơi

- HS tích cực tham gia trò chơi

-HS quan sát trả lời

- Cả lớp tập luyện

III HĐ kết thúc:

a Hồi tĩnh

- Thả lỏng cơ toàn thân

-Trò chơi: Chim bay cò

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

- GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS

-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà

-Đội hình hồi tĩnh

-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý

- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học.

Trang 12

Thời gian thực hiện: Ngày 15/02/22 T1 -3B

Ngày 16/02/22 T2 -3A

Ngày 17/02/22 T4 -3C

CHỦ ĐỀ :BTKNVĐCB - TCVĐ BÀI 44: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN -TRÒ CHƠI

- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi Tích

cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, trò

chơi Lò cò tiếp sức

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo

viên để tập luyện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , trò chơi Lò cò tiếp

sức

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

chân, vai, hông, gối,

b, Khởi động chuyên môn

c, Chạy chậm trên địa

-Hỏi thăm sức khỏe của

HS và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển

và quan sát, chỉ dẫn cho

HS thực hiện

* Lưu ý: Khi khởi động

GV nên kết hợp với âm

- ĐH lớp tập trung

Trang 13

hình tự nhien xung quanh

sân tập

nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho

HS trong giờ học

- GV hướng dẫn chơi

- Đội hình tập.

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác

để HS dễ nhớ

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác

- GV quan sát, chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt

- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:

- Luyện tập đồng loạt

- GV HD QS chung

- GV quan sát chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt

- GV quan sát sửa sai cho HS

-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

Trang 14

-Thi đua giữa các tổ.

c Trò chơi vận động:

- Trò chơi “ Lò cò tiếp

sức”

- Mục đích:Nhằm rèn

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự phối

- GV nhận xét, đánh giá

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình

tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phânthắng thua

- GV nêu câu hỏi…

- Hướng dẫn HS trả lời

- GV hướng dẫn HS tập

+ Yêu cầu: 1 HS tập;

1 HS quan sát và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân

- Độihình trò chơi

- HS tích cực tham gia trò chơi

-HS quan sát trả lời

- Cả lớp tập luyện

III III HĐ kết thúc:

a Hồi tĩnh

- Thả lỏng cơ toàn thân

-Trò chơi: Chim bay cò

- GV nhận xét kết quả,

ý thức, thái độ của HS

-Đội hình hồi tĩnh

-HS tập trung thực

Trang 15

dụng bài tập thể dục vào

buổi sáng để rèn luyện sức

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bìnhthường 1 cách hợp lý

- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học.

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG THỂ DỤC LỚP 5

Thời gian thực hiện: Ngày 15/02/22 T1 -5B ; T2-5C; T3- 5A

BÀI 43 NHẢY DÂY – PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA’’

(Điều chỉnh có thể không cần mang vác, hoặc có thể chỉ mang vật nhẹ, có thể

không chơi trò chơi: Trồng nụ trồng hoa )

I Yêu cầu cần đạt.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực, có trách nhiệm, biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm thamgia vào tiết học và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người, nhảy dây kiểu chân

trước chân sau, bật cao, tập phối hợp chạy - mang vác, biết cách chơi trò chơi,

luật chơi và hứng thú trong khi chơi

- Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào

trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các

hoạt động khác

II Địa điểm - phương tiện

1 Địa điểm: Sân trường

2 Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, dây nhảy, cờ, bóng, còi,mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	343,94 KB