Họ quan tâm đến người khác mà không bận tâm đ ến các y ếu t ố xung quanh như địa vị, sang hèn, thành công, thất bại… Đối v ới h ọ, lắng nghe đ ể hi ểu tâm t ư tình cảm, hoàn cảnh của ngư[r]
Trang 1TR ƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ NG THPT NGÔ GIA T Ự
KI M TRA GI ỂM TRA GI ỮA H C KỲ I NĂM H C 2021 – 2022 ỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 ỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022
Th i gian làm bài 90 phút, không k th i gian giao đ ời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề ể thời gian giao đề ời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề ề
PH N 1: Đ C HI U (3,0 đi m) ẦN 1: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) ỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 ỂM TRA GI ểm)
“M t trong nh ng đi u t t c a chúng ta trong quan h v i m i ngều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ệ với mọi người là giữ được ới mọi người là giữ được ọi người là giữ được ười là giữ đượci là gi đượcc
đ c tính khiêm t n c a b n thân mình Tuy nhiên, nhi u ngủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ười là giữ đượci thười là giữ đượcng đánh đ ng đ c tínhồng đức tính khiêm t n v i s y u đu i Th t ra ph i nói ngới mọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ật ra phải nói ngược lại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ược ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi namc l i m i đúng Khiêm t n nh th i namới mọi người là giữ được ư ỏi nam châm thu hút thi n chí c a m i ngệ với mọi người là giữ được ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ọi người là giữ được ười là giữ đượci và làm nên giá tr c a con ngị của con người ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ười là giữ đượci
Khiêm t n không ph i là m t hành đ ng, mà là m t thái đ Đó là thái đ bi t tônản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được
tr ng ngọi người là giữ được ười là giữ đượci khác h n là đ cao b n thân Ngều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ười là giữ đượci khiêm t n là người là giữ đượci bi t l ng nghe m tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ắng nghe một cách chân thành H quan tâm đ n ngọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ười là giữ đượci khác mà không b n tâm đ n các y u t xungật ra phải nói ngược lại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được quanh nh đ a v , sang hèn, thành công, th t b i… Đ i v i h , l ng nghe đ hi u tâm tư ị của con người ị của con người ất bại… Đối với họ, lắng nghe để hiểu tâm tư ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ới mọi người là giữ được ọi người là giữ được ắng nghe một ể hiểu tâm tư ể hiểu tâm tư ư tình c m, hoàn c nh c a ngản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ười là giữ đượci khác là m t mong mu n t thân, là m t quá trình c a c mủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính xúc ch không ph i ch là m t hành đ ng đ n thu n bi u hi n ra bên ngoài.”ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ỉ là một hành động đơn thuần biểu hiện ra bên ngoài.” ần biểu hiện ra bên ngoài.” ể hiểu tâm tư ệ với mọi người là giữ được
Câu 1 (0.5 đi m)ể hiểu tâm tư : Xác đ nh ị của con người phư ng th c bi u đ tể hiểu tâm tư ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam chính được ử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ụng trongc s d ng trong đo n văn b nại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính trên?
Câu 2 (0.5 đi m)ể hiểu tâm tư : Theo tác gi , ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính người là giữ được khiêm t n là ngi ười là giữ đượci nh th nàoư ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ?
Câu 3 (1.0 đi m)ể hiểu tâm tư : Em hi u nh th nào v ý ki n: “Khiêm t n nh th i nam châm thu hútể hiểu tâm tư ư ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ư ỏi nam thi n chí c a m i ngệ với mọi người là giữ được ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ọi người là giữ được ười là giữ đượci và làm nên giá tr c a con ngị của con người ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ười là giữ đượci”?
Câu 4 (1.0 đi m)ể hiểu tâm tư : Em có cho r ng s khiêm t n đ ng nghĩa v i vi c h th p giá tr b nằng sự khiêm tốn đồng nghĩa với việc hạ thấp giá trị bản ồng đức tính ới mọi người là giữ được ệ với mọi người là giữ được ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ất bại… Đối với họ, lắng nghe để hiểu tâm tư ị của con người ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính thân không? Vì sao?
T n i dung đo n trích ph n Đ c hi u, hãy vi t m t đo n văn (kho ng ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng ần biểu hiện ra bên ngoài.” ọi người là giữ được ể hiểu tâm tư ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính 150-200 ch ) trình bày quan đi m c a ể hiểu tâm tư ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được em v ều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được s c n thi t ph i rèn luy nần biểu hiện ra bên ngoài.” ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ệ với mọi người là giữ được đ c tính khiêm t n
C m nh n c a em v n i ni m tâm s c a H Xuân Hản thân mình Tuy nhiên, nhiều người thường đánh đồng đức tính ật ra phải nói ngược lại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ỗi niềm tâm sự của Hồ Xuân Hương trong đoạn thơ sau: ều tử tế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ủa chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ồng đức tính ư ng trong đo n th sau:ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam
Tr cái h ng nhan v i nồng đức tính ới mọi người là giữ được ưới mọi người là giữ đượcc non
Chén rượcu hư ng đ a say l i t nh,ư ại mới đúng Khiêm tốn như thỏi nam ỉ là một hành động đơn thuần biểu hiện ra bên ngoài.”
V ng trăng bóng x khuy t ch a tròn.”ần biểu hiện ra bên ngoài.” ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được ư
(T tình II, H Xuân H ồ Xuân Hương, sgk Ngữ văn 11, tập 1 ương, sgk Ngữ văn 11, tập 1 ng, sgk Ng văn 11, t p 1 ữ văn 11, tập 1 ập 1 )
……… H t ……… ế của chúng ta trong quan hệ với mọi người là giữ được
Ghi chú: thí sinh không s d ng tài li u, giám th không gi i thích gì thêm ử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm ụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm ệu của thái độ sống ị không giải thích gì thêm ải thích gì thêm
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I, NGỮ VĂN 11
Phầ
n
m
một cách chân thành Họ quan tâm đến người khác mà không bận tâm đến các yếu tố xung quanh như địa vị, sang hèn, thành công, thất bại.
0.5
3 - Người có đức tính khiêm tốn do luôn biết mình biết người nên có
khả năng thu hút người khác, được người khác tôn trọng, yêu mến.
- Người khiêm tốn luôn ý thức về sự chưa hoàn thiện của bản thân, nên không ngừng lắng nghe, học hỏi, do vậy, ngày càng nâng cao giá trị của bản thân.
1.0
4 Học sinh tự do bày tỏ quan điểm, nhưng cần lí giải thuyết phục
Gợi ý:
Không đồng tình với quan điểm, ý kiến trên ( )
Vì: Khiêm tốn là biết mình biết người, chịu khó lắng nghe, học hỏi
để vun bồi cái tốt, loại trừ cái xấu, ngày càng nâng cao giá trị bản thân, được mọi người thêm yêu mến Do vậy, nó không thể đồng nghĩa với việc hạ thấp giá trị bản thân được.
1.0
Phầ
n
LÀM VĂN: 7.0 điểm
Câu 1 Từ nội dung phần Đọc - hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn
ngắn (khoảng 150 - 200 chữ) trình bày quan điểm của em về sự cần thiết phải rèn luyện đức tính khiêm tốn.
b Xác định đúng vấn đề nghị luận Trình bày suy nghĩ về sự cần thiết phải rèn luyện đức tính khiêm tốn.
0.25
c Triển khai vấn đề cần nghị luận
* Giải thích:
- Khiêm tốn là một thái độ sống tích cực, là sự đánh giá đúng năng lực và khả năng của mình trong công việc và học tập.
1.0
Trang 3- Người khiêm tốn là người không tự kiêu, tự mãn cho rằng mình
hơn người, luôn biết tôn trọng và lắng nghe người khác, có ý thức tự
rèn luyện để hoàn thiện bản thân
* Bàn luận:
- Sự cần thiết phải rèn luyện đức tính khiêm tốn.
+ Mỗi người cần biết sống khiêm tốn để ý thức được cần phải rèn
luyện, hoàn thiện bản thân, nâng cao giá trị của bản thân.
+ Cần sống khiêm tốn để biết lắng nghe, sẻ chia và thấu hiểu những
người xung quanh, từ đó được mọi người yêu mến, tôn trọng.
+ Biết khiêm tốn cũng là cách để con người được thành công hơn
trong cuộc sống
* Bài học: Sự khiêm tốn phải xuất phát từ thái độ chân thành,
không phải là vỏ bọc bên ngoài cho sự khoe mẽ về trình độ hay sự
kiêu căng Đồng thời, cũng cần phân biệt rõ ràng khiêm tốn và tự ti.
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về
vấn đề nghị luận
0.25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt
câu.
0.25
Câu 2 Cảm nhận về nỗi niềm tâm sự của Hồ Xuân Hương trong đoạn
thơ:
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài,
kết bài Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề
gồm nhiều ý/ đoạn văn, kết bài kết luận được vấn đề.
0.25
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các
thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Học sinh
có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo được các nội
dung cơ bản sau:
*Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, bài thơ, đoạn thơ 0.5
* Phân tích, cảm nhận đoạn thơ
- Hai câu đề:
+ Nỗi cô đơn, trống trải, sự bẽ bàng, tủi hổ, chua xót của nhà thơ
trước cuộc đời, trước hoàn cảnh éo le, ngang trái
+ Bản lĩnh, cá tính của Hồ Xuân Hương.
(HS biết lựa chọn, phân tích các từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ
thuật, nhịp điệu của hai câu thơ để làm nổi bật tâm sự, nỗi niềm,
tính cách của nhân vật trữ tình)
1.25
Trang 4- Hai câu thực:
+ Nhân vật trữ tình nỗ lực tìm cách thoát ra khỏi tình cảnh cô đơn, mượn trăng làm bạn, mượn rượu vơi sầu, thoát khỏi các vòng luẩn quẩn, trớ trêu của số phận nhưng bế tắc, bất lực Nhân vật trữ tình rơi vào bi kịch đau xót.
+ Khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc cháy bỏng (HS biết lựa chọn, phân tích các từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, giọng điệu để làm nổi bật tâm trạng, khao khát của nhân vật trữ tình)
1.0
Nhận xét về nghệ thuật
Sử dụng nhuần nhuyễn thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, Việt
hóa một cách sáng tạo; sử dụng ngôn ngữ giản dị, giàu sức biểu
cảm, cách kết hợp từ độc đáo; hình ảnh giàu sức gợi; sử dụng có hiệu quả các biện pháp tu từ Tất cả tập trung khắc họa tâm trạng, bi kịch cũng như khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của người phụ
nữ trong xã hội phong kiến xưa.
0.75
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận
0.5
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
0.25
(GV dựa trên đáp án và linh động khi chấm bài cho HS)