MụC TIÊU : - Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.. - Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.. Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn
Trang 1ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
(Tiết 2)
I MụC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi
- Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực
II Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai Phiếu BT
HS : Vở bài tập
III CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1 Ổn định : (1 phút ) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi khi nào ?
-Nhận xét, đánh giá
Trang 23 Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”
b/ Các hoạt động dạy học :
9
ph
8
ph
8
*Hoạt động 1:Đóng vai
theo tình huống
Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn và thực hành biết nhận và
sữa lỗi
-GV phát phiếu giao việc theo các tình huống
-Kết luận : Khi có lỗi biết
nhận và sữa lỗi là dũng cảm,
đáng khen
*Hoạt động 2 : Thảo luận
Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi
-GV chia nhóm và phát
-Hs làm cá nhân
-Trình bày trước lớp
-Nhóm theo dõi
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Trang 3ph phiếu giao việc theo tình huống
-Kết luận : Cần bày tỏ ý
kiến của mình khi bị người khác
hiểu nhầm
*Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và lựa chọn hành vi nhận và
sửa lỗi từ kinh nghiệm bản
thân
-Y/C hs tự liên hệ bản thân
-Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Nhận xét khen ngợi
Kết luận chung : Ai cũng
có khi mắc lỗi Điều quan trọng
là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi,…
-Vài hs kể cho cả lớp cùng nghe những việc mình
đã nhận và sữa lỗi
Trang 4
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT
-Rút kinh nghiệm:
-
-