Khái quát về tư tưởng Hồ Chí Minh: Bài giảng chính trị trung cấp nghề năm 2022

Khả năng tư duy và trí tuệ Hồ Chí MinhPhẩm chất đạo đức và năng lực hoạt động thực tiễn của Người Sống có hoài bão, có lý tưởng “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao ch

Trang 2

I Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh

Hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc

Kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin

Kế thừa, phát triển các giá trị truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại

Là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá

Trang 4

Việt Nam trở thành thuộc địa của Pháp

Việt Nam trở thành thuộc địa của Pháp+ Nguồn gốc thực tiễn

Trang 5

08/28/2024 5

Các cuộc khởi nghĩa chống Pháp trong thời kỳ này nổ ra,

nhưng đều thất bại.

Sứ mệnh tìm ra con

đường mới ấy đặt lên

vai người thanh niên

yêu nước Nguyễn Tất

Thành.

Sứ mệnh tìm ra con

đường mới ấy đặt lên

vai người thanh niên

yêu nước Nguyễn Tất

Thành.

Năm 1920

ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn

Trang 6

Quốc tế cộng sản (3/1919)

ra đời

• Bối cảnh thời đại

+ Nguồn gốc thực tiễn

Trang 7

08/28/2024 7

+ Tiếp thu truyền thống tốt đẹp của dân tộc,

quê hương và gia đình

Trang 8

Non sông ta đã sinh ra

+ Tiếp thu truyền thống tốt đẹp của dân tộc,

quê hương và gia đình

Quê hương, gia đình, truyền thống dân tộc đã chuẩn

bị cho Bác về nhiều mặt.

Quê hương, gia đình, truyền thống dân tộc đã chuẩn

bị cho Bác về nhiều mặt.

Trang 9

08/28/2024 9

+ Tinh hoa văn hoá phương Đông và phương Tây

Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm kiến thức của mình bằng cách tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân

loại

Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm kiến thức của mình bằng cách tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân

Tư tưởng và văn

hoá phương Đông

Tư tưởng và văn

hoá phương Đông

Tư tưởng và văn hoá phương Tây

Trang 10

Quyết định bản chất cỏch mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chớ Minh

7/1920

"Luận c ơng của Lênin làm cho tôi ương của Lênin làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin t ởng biết bao! Tôi vui mừng

đến phát khóc lên Ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên nh

đang nói tr ớc quần chúng đông đảo:

Hỡi đồng bào bị đọa đày đau khổ! Đây

là cái cần thiết cho chúng ta, đây là con

đ ờng giải phóng chúng ta"

+ Chủ nghĩa Mỏc – Lờnin

Trang 11

Khám phá nhiều vấn đề để khái quát thành lý luận cách mạng

Trang 12

Khả năng tư duy và trí tuệ Hồ Chí Minh

Phẩm chất đạo đức và năng lực hoạt động thực tiễn của Người

Sống có hoài bão, có lý tưởng “Tôi chỉ có một ham muốn, ham

muốn tột bậc là làm sao cho nước

ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta

ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành ” (Hồ Chí Minh Toàn

Trang 13

08/28/2024 ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn 13

Sống có hoài bão, có lý tưởng

Tư duy độc lập,tự chủ, sự phê

phán tinh tường

“Ở nước Pháp cũng có nhiều người nghèo”

“ Ở nước Pháp cũng có nhiều người nghèo”

- Nhân tố chủ quan hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh

Trang 14

Sống có hoài bão, có lý tưởng

MINH)

“Ở đời và làm người là phải biết thương nước, thương dân, thương nhân lọai bị khổ đau áp bức” (HỒ CHÍ

MINH)

- Nhân tố chủ quan hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh

Trang 15

NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Tư tưởng Hồ Chí Minh là sản phẩm của những điều kiện khách quan và chủ quan

Trang 16

- Quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

1941- 1969

Phát triển hoàn thiện tư tưởng về những vấn

đề cơ bản của cách mạng Việt Nam

1930 - 1941

Vượt qua thử thách, giữ vững đường

lối, phương pháp cách mạng Việt Nam

1921- 1930

Hình thành tư tưởng cứu nước,

giải phóng dân tộc

1911 - 1920

Trải nghiệm cuộc sống và đến

với Chủ nghĩa Mác - Lênin

T 1890 - 1911 ừ 1890 - 1911

Niên thiếu đến

khi ra nước ngoài

Trang 17

08/28/2024 ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn, 17

0905563767

II Một số nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh

Trang 18

“Tự do cho đồng bào tụi, độc lập choTổ quốc

tụi, đú là tất cả những gỡ tụi muốn, đú là tất cả

những gỡ tụi hiểu"

- Trần Dân Tiên, Những mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động của Hồ Chủ ch, NXB CTQG, Hà Nội, 1994, tr.44 - T̃ch, NXB CTQG, Hà Nội, 1994, tr.44 -

 Độc lập, tự do là quyền thiờng liờng, bất

khả xõm phạm của tất cả cỏc dõn tộc

 Độc lập, tự do là quyền thiờng liờng, bất

khả xõm phạm của tất cả cỏc dõn tộc

1 Tư tưởng Hồ Chớ Minh về độc lập dõn tộc gắn liền với chủ nghĩa

xó hội, kết hợp sức mạnh dõn tộc với sức mạnh thời đại

Trang 19

 Độc lập, tự do là quyền thiêng liêng, bất

khả xâm phạm của tất cả các dân tộc

 Độc lập, tự do là quyền thiêng liêng, bất

khả xâm phạm của tất cả các dân tộc

08/28/2024 ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn, 19

0905563767

1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa

xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

Trang 21

08/28/2024 21

 Độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội

đề, điều kiện

để nhân dân lao động quyết định con đường đi tới CNXH

Độc lập dân tộc tạo tiền

đề, điều kiện

để nhân dân lao động quyết định con đường đi tới CNXH

CNXH là con đường củng cố vững chắc độc lập dân tộc, giải phóng dân tộc một cách hoàn toàn triệt để

Trang 22

Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại

lên

Sức mạnh thời đại là nguồn lực bên ngoài, nó sẽ làm cho sức mạnh dân tộc được tăng

lên

Trang 23

dân là chủ”

- Dân làm chủ là nói đến vị thế, quyền lực của dân: “Nước ta là nước dân chủ, địa vị cao nhất là dân, vì

dân là chủ”

Trang 24

Mọi quyền lực trong nhà nước và trong xã hội phải

thuộc về nhân dân

Mọi quyền lực trong nhà nước và trong xã hội phải

thuộc về nhân dân

quản lý

Nhà nước đó do dân lập nên và nhân dân tham gia

của nhân dân

Nhà nước phục vụ lợi ích và nguyện vọng chính đáng

của nhân dân

NN VÌ

DÂN

NN VÌ

DÂN

Trang 26

- Muốn tiến lên chủ

nghĩa xã hội thì phải

phát triển kinh tế

- Muốn tiến lên chủ

nghĩa xã hội thì phải

Trang 27

08/28/2024 27

Phát triển kinh tế nhằm mục đích vì con người

ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn,

0905563767

Trang 28

Giáo dục – đào tạo là biện pháp quan trọng trong chiến lược

trồng người của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Trang 32

Nguyên tắc rèn luyện đạo đức cách mạng

Nói đi đôi

Tu dưỡng đạo đức suốt đời

Trang 33

đạo đức cách mạng

Giáo dục thanh niên thấm nhuần tinh thần làm chủ nước nhà và phải thường xuyên trau dồi, rèn luyện

Trang 34

III Vai trò của Tư tưởng Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam

- Hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc

- Soi đường cuộc đấu tranh của nhân dân Việt Nam

- Thấm sâu vào tư tưởng, tình cảm của nhân dân Việt Nam

- Cơ sở lý luận của Đảng

- Phản ánh khát vọng của thời đại

Trang 36

1 Sự cần thiết phải học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Phong cách tư duy: khoa học, cách mạng, độc lập, tự chủ và sáng tạo

- Phong cách làm việc: khoa học, kế hoạch, hiệu quả

- Phong cách lãnh đạo: tập trung dân chủ, nêu gương

- Phong cách diễn đạt: giản dị, cụ thể, thiết thực, ngắn gọn, cô đọng, hàm súc, trong sáng, sinh động, có lượng thông tin cao

- Phong cách ứng xử: khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp, chân tinh, nồng hậu, linh hoạt, có lý có tình

- Phong cách sinh hoạt: giản dị, đời thường

Trang 37

Hồ Chí Minh là tấm gương đạo đức mẫu mực, sáng ngời, tiêu biểu nhất cho truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam

Xuất phát

từ thực trạng đạo đức trong

xã hội

Xuất phát

từ thực trạng đạo đức trong

xã hội

Đảng ta khẳng định vai trò quan trọng của đạo đức Hồ Chí Minh

Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

là một nội dung quan trọng của công tác xây dựng và chỉnh đốn Đảng, công tác giáo dục thanh niên, sinh viên

Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

là một nội dung quan trọng của công tác xây dựng và chỉnh đốn Đảng, công tác giáo dục thanh niên, sinh viên

Trang 38

2 Nội dung chủ yếu của học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Nắm vững nội dung

cơ bản, hệ thống tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Nắm vững nội dung

cơ bản, hệ thống tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Phương pháp học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Trang 39

08/28/2024 39

Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh là để nâng cao thêm lòng yêu nước, tinh thần phục vụ nhân dân; nâng cao đạo đức cách mạng của mỗi người, để làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thực sự trở thành nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của chúng ta.

ThS Lê Đức Thọ, ductho@danavtc.edu.vn,

0905563767

KẾT LUẬN

Trang 40

Bài tập thảo luận

1 Nêu khái niệm về Tư tưởng Hồ Chí Minh?

2 Kể tên các nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh?

3 Nêu các giai đoạn chính trong sự hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh?

4 Vai trò của tư tưởng Hồ Chí Minh ở Việt Nam hiện nay là gì?

1 Nêu khái niệm về Tư tưởng Hồ Chí Minh?

2 Kể tên các nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh?

3 Nêu các giai đoạn chính trong sự hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh?

4 Vai trò của tư tưởng Hồ Chí Minh ở Việt Nam hiện nay là gì?

Tiêu đề	Khái Quát Về Tư Tưởng Hồ Chí Minh
Tác giả	ThS. Lê Đức Thọ
Trường học	danang vocational training college
Chuyên ngành	chính trị
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Đà Nẵng

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	4,53 MB