KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ - CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT MÙA XUÂN

- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa sau đó dẫn dắt giới thiệu vào bài học LQVT “Phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật” Hoạt động 2 :Bé vui học toán.. * Góc phâ

động

góc

-Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả

- Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả?…

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

( TUÂN V: TỪ NGÀY 22-26/2/2016) Hai cô kết hợp cùng thực hiện

-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề

-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề

Thể dục

sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật.Tập bài “Qủa”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

LQVT: Phânbiệt khốicầu,khối trụ,khối vuông,khối chữ nhật

(Ôn )

-KPKHTìm một sốloại quả

Nghe: Vườncây của baTrò chơi: ainhanh nhất

LQCCTập tô cc

k, h

Hát múa vận động về chủ đề

-Góc thư viện: Xem tranh về các loại quả ,kể chuyện về các loại quả…

- Góc thiên nhiên: Chăm vườn cây ăn quả

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi chơi và

trước khi ăn

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ, động viêntrẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

Hoạt

động

chiều

-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm

-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề

-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích

Tuần V từ ngày 22/2 đến ngày 26/2/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016

Chủ đề chính: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật

Chủ đề nhánh : Một số loại quả

Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.

Đề tài : Chuyền bóng qua đầu - chạy chậm 120m ( Hình thức thi đua)

Phân biệt khối cầu,khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật (Ôn )

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120m theo hiệu lệnh

- Luyện kỹ năng chạy, chuyền bóng khéo léo

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục và ăn nhiều trái cây cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ phân biệt đúng khối cầu- Khối trụ - Khối vuông –Khối chữ nhật

- Phát triển khả năng phân biệt, so sánh

- Giáo dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi

- Biết bảo vệ và chăm sóc hoa

II Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thóiquen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, về góc chơi, không chạy nhảy,trao đổivới phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà, trẻ được học với chủ đề “Một sốloại quả”

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề thế giới thực vật Tập bài “Quả”cho trẻ đi đều nhẹnhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịpđiệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày

- Cho trẻ quan sát khu vườn của bé, trò chuyện về một số loại quả và tìm hiểu về lợiích của chúng, quả thì có rất nhiều loại, mỗi loại mỗi màu sắc, mỗi hình dạng, mỗihương vị khác nhau

- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ bằng nhiều hình thức trò chơi, chơi hoặc hỏitrẻ trực tiếp bằng thẻ chữ cái h k cho trẻ thi đua nhau nhận biết

- Làm quen bài mới: cô chuẩn bị bóng và các hình khối cho trẻ nhận biết các khói vàcho trẻ chuyền bóng qua đầu theo nhiều yêu cầu của cô

- Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy quả

+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành 3 đội khi có lệnh của cô, lần lượt từng trẻ của 3 độichạy thật nhanh lên lấy quả theo yêu cầu của cô, rồi chậy về đứng cuối hàng lần lượtđến trẻ khác Đội nào nhanh lấy được nhiều quả, đúng đội đó thắng

+ Luật chơi: Đội nào làm sai, chậm thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng

- Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, cô chia thành nhiều nhóm nhỏ, một bạn làm cáixòe tay ra cho các bạn trong nhóm chơi cùng nhau đọc bài đồng dao chi chi chànhchành đến câu cuối là cái nắm bàn tay lại bạn nào bị cái nắm pải ngón tay bạn đó bịthua.phạt làm lại cái

- Trò chơi tự do với hột hạt, vẽ lên nền

- Sân bãi bằng phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ, bóng

- Một số loại khối : Khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật

- Đồ dùng của trẻ giống cô nhưng nhỏ hơn

- Một số loại quả cần thiết

3.2 Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại và luyện tập

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích

Môn: Làm quen với toán

Đề tài: Phân biệt khối cầu,khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật (Ôn )

Hoạt động 1: Bé biết gì về tết nguyên đán

- Trẻ hát bài “Mùa xuân”

- Bài hát nói về những hoa gì?

- Hoa mai và hoa đào thường nở vào mùa nào?

- Ngoài hoa mai và hoa đào ra ai biết có những hoa nào

thường nở vào mùa xuân nữa?

- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại hoa sau đó dẫn dắt

giới thiệu vào bài học LQVT “Phân biệt khối cầu, khối trụ,

khối vuông, khối chữ nhật”

Hoạt động 2 :Bé vui học toán.

+ Ôn gợi nhớ.

- Cho trẻ lên tìm những đồ dùng trong lớp có hình dạng

khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật

- Cả lớp nhận xét, và đọc tên từng khối

+Cô và trẻ cùng làm:

- Cô cầm khối vuông và hỏi trẻ tay cô cầm khối gì ?

Lớp hát, trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ lên tìm đồ dùng và gắn số 8

Trẻ thực hiện thêm, bớt

- Cho cả lớp, tổ, cá nhân đọc: Khối vuông

-Vì sao con biết đây là khối vuông?

- Khối vuông có mấy mặt?

- Cho trẻ đếm các mặt của khối vuông

- Các mặt của khối vuông như thế nào?

- Khối vuông có lăn được không ? Vì sao? (Cho trẻ lăn

thử)

- Cô lấy hình vuông đo vào các mặt của khối (Trẻ làm

cùng cô)

- Khối vuông có xếp chồng lên nhau được không ? Vì sao?

+ Cô đưa khối cầu hỏi trẻ khối gì?

- Khối cầu hình gì?

- Khối cầu có lăn được không? Vì sao khối cầu lại lăn

được? (Cho trẻ lăn thử)

- Khối cầu có chồng lên nhau được không? Vì sao khối

cầu lại lăn được? (Trẻ làm cùng cô)

- Cho cả lớp, tổ, cá nhận đọc: Khối cầu

+ Cô đưa khối tru hỏi trẻ khối gì?

- Khối trụ như thế nào? Có lăn được không? Lăn được như

thế nào? Vì sao chỉ lăn được 2 phía? Khối trụ có chồng lên

nhau được không? Vì sao khối trụ lại chồng lên nhau

được?

+ Tương tự cô hỏi trẻ về khối chữ nhật

- Cô cũng có 1 khối CN khác với khối CN kia, khối này có

4 mặt là hình chữ nhật còn 2 mặt kia là hình vuông Khối

này cũng được gọi là khối chữ nhật

* So sánh : Khối CN với khối vuông

Khối cầu với khối trụ

+ Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ lên lấy khối theo yêu cầu

- Cô tả hình dáng của khối - Trẻ lấy khối đọc tên

- Cho trẻ xếp 2 khối vuông liền nhau được khối gì ?

- Trẻ xếp 4 khối vuông liền nhau được khối gì ?

- Trò chơi: Thi xếp nhà cao tầng

- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ cùng chơi

Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ dán các hình phù hợp vào các mặt của khối theo

Giáo dục thể chất

Đề tài : Chuyền bóng qua đầu , chạy chậm 120m ( Hình thức thi đua)

Hoạt động 1: ổn định dẫn dắt

- Trẻ hát bài “Qủa”

- Bài hát nói về những loại quả nào?

- Qủa có ích lợi gì? Ăn quả rất tốt cho sức khỏe đấy….Cô

dẫn dắt giới thiệu vào bài thể dục “Chuyền bóng qua đầu –

Chạy chậm 120m”

Hoạt động 2: Cùng bé thi tài

* Khởi động: ( Cô mở nhạc)

- Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh, đi chậm, đi nhanh, chạy

chậm sau đó đứng về hàng ngang theo tổ

* Bài tập phát triển chung

+ Chuyền bóng qua đầu:

- Trẻ đứng 3 hàng dọc: Cô giới thiệu cách chơi: 3 trẻ đứng

đầu hàng cầm bóng giơ cao trên đầu khi có hiệu lệnh thì

chuyền bóng cho bạn đứng sau bạn đứng sau đón bắt bóng

và chuyền tiếp cho bạn phía sau nữa cứ như thế đến bạn

cuối hàng bắt bóng và chạy nhanh lên đưa cho bạn đứng

đầu hàng, thi đua 3 tổ, tổ nào chuyền bóng nhanh mà

không làm rơi bóng là đội đó thắng

- Trẻ thực hành :

- 3 đội thi đua nhau, cô bao quát sửa sai, động viện trẻ

thực hiện cho tốt

+ Chạy chậm 120m:

- Cho trẻ đứng theo tổ, lần lượt mỗi tổ 3,4 trẻ lên thực hiện

1 lần, lúc đầu cô chạy cùng trẻ nhắc nhở trẻ chạy giữ mức

độ vừa phải…

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định

- Cả lớp hát

- Trẻ tự suy nghĩ trả lời

- Trẻ xếp thành vòng tròn

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang để tập

- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

- Cả lớp xếp thành 2 hàng ngang đối diện vào nhau

- 1 -2 trẻ lên làm thử

- Lần lượt 3 trẻ lên thực hành

- Trẻ chơi theo nhóm

4 Hoạt động góc

Cô cho trẻ hát bài bầu và bí rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện vềchủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc Cónhieuf loại cây thì ra hoa kết trái do vậy để bảo vệ và chăm sóc cây vì chúng cho tanhiều lợi ích Chúng là nguồn thức ăn nhiều vitamin Vì vậy chúng ta hãy bảo vệcây xanh, cây ăn quả và quả là thứ rất cần thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng

ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất xơ

Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…

Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả

- Yêu cầu trẻ phải có sự phân công phối hợp để trưng bày hàng và bán, mua hàng…

- Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và một số đồ dùng khác phục vụ bán hàng

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào kháchhàng, biết trao đổi giá cả

* Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả

- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn cây, có nhiều loại hoa, quả….,sáng tạo bố cục khi xây

- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cây cối, một số hoa, quả, cây …

- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,cổng, nhà bảo vệ…

* Góc nghệ thuật:

- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về chủ đề Nặn, vẽ, tô màu về các loại quả

- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn…

- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…

* Góc học tập

- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh về các loại quả

- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các loại quả…

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…

* Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn cây ăn quả

- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc cây của bé

- Chuẩn bị: Một số loại cây hoa có quả bằng mô hình, đồ chơi…

- Trẻ về góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi

chơi và trước khi ăn

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6 Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm

- Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Một số loại quả

- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.

7 Bình cờ, trả trẻ:

Cô cho trẻ hát bài đố quả, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Có những loại quả là gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến cuộc sống chúng ta như thế nào? Ngoài những loại quả trong bài hát nhắc đến còn có loại quả gì nữa? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở

trường

8 Nhận xét cuối ngày

Cô………

………

………

………

Trẻ………

………

………

………

************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2016 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Một số loại quả

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật về một số loại quả quen thuộc

- Luyện kỹ năng ghi nhớ và phân biệt của trẻ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, về góc chơi, không chạy nhảy,trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà, trẻ được học với chủ đề “Một số loại quả”

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề thế giới thực vật Tập bài “Quả”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày

- Cho trẻ quan sát khu vườn của bé, trò chuyện về một số loại quả và tìm hiểu về lợiích của chúng, quả thì có rất nhiều loại, mỗi loại mỗi màu sắc, mỗi hình dạng, mỗihương vị khác nhau

- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ bằng nhiều hình thức trò chơi, cô chuẩn bịbóng và các hình khối cho trẻ nhận biết các khói và cho trẻ chuyền bóng qua đầutheo nhiều yêu cầu của cô

- Làm quen bài mới: cô chuẩn bị một số loại quả và cho trẻ làm quen nhận biết một

số đặc điểm bên ngoài, bên trong của chúng

- Chơi trò chơi VĐ : Thi lấy quả

+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành 3 đội khi có lệnh của cô, lần lượt từng trẻ của 3 độichạy thật nhanh lên lấy quả theo yêu cầu của cô, rồi chậy về đứng cuối hàng lần lượtđến trẻ khác Đội nào nhanh lấy được nhiều quả, đúng đội đó thắng

+ Luật chơi: Đội nào làm sai, chậm thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng

- Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, cô chia thành nhiều nhóm nhỏ, một bạn làm cáixòe tay ra cho các bạn trong nhóm chơi cùng nhau đọc bài đồng dao chi chi chànhchành đến câu cuối là cái nắm bàn tay lại bạn nào bị cái nắm pải ngón tay bạn đó bịthua.phạt làm lại cái

- Trò chơi tự do với hột hạt, vẽ lên nền

- Tranh các loại quả: Tranh chung, tranh tổng hợp, to chính xác hình dạng của chúng,

tranh lô tô, bút màu , đất nặn cho trẻ

3.2.Phương pháp:

- Trực quan, đàm thoại và luyện tập

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát bài “Qủa”

- Bài hát nói về những loại quả nào?

- Ngoài những quả này ra các con còn biết có những quả

nào nữa không?

- Qủa có ích lợi gì? Ăn quả rất tốt cho sức khỏe đấy….Cô

dẫn dắt giới thiệu vào bài học “Một số loại quả”

Hoạt động 2: Cùng bé khám phá

- Cho trẻ quan sát một số loại quả thật, hỏi trẻ đó là những

Trẻ trò chuyện cùngcô

- Trẻ trả lời

quả gì?

- Cho trẻ quan sát một số loại quả qua tranh, và chọn cho

nhóm 1 loại quả, cho trẻ thảo luận theo nhóm và đàm thoại

theo nội dung tranh

+ Tranh 1: Quả chuối

+ Tranh 2: Quả cam

+ Tranh 3: Quả dưa hấu

+ Tranh 4: Quả na

+ Tranh 5: Quả nho

Và một số tranh khác

- Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi cho trẻ

các chi tiết, đặc điểm như: Quả cam tròn ăn có vị hơi chua,

quả chuối dài ăn ngọt, quả na có vỏ sần, quả dưa hấu da

- Quả chuối như thế nào, khi chín có màu gì? Hàng ngày

con ăn chuối con thấy có ngon không mùi vị thế nào?

- Tương tự cô vừa cho trẻ xem vừa phân tích đàm thoại

- Giáo duc trẻ nên thường xuyên ăn quả ngon và rất bổ…

Hoạt động 3: Thi xem ai nhớ nhiều

- Đoán các loại quả qua câu đố

- Xếp lô tô theo yêu cầu

* Trò chơi: Thi hái quả

- 2 đội lên chơi

Hoạt động 4: Cùng thi tài

* Trò chơi: Ghép tranh

- 3 tổ thi nhau

+ Kết thúc: Cô nhận xét

- Trẻ quan sát quảthật

- Trẻ quan sát quahình ảnh

- Trẻ lên gới thiệu

- Trẻ trả lời theo suynghĩ của trẻ

cây xanh, cây ăn quả và quả là thứ rất cần thiết cho cuộc sống hằng ngày của chúng

ta, chúng cung cấp nhiều vitamin và chất xơ

Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh,cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…

Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả

- Yêu cầu trẻ phải có sự phân công phối hợp để trưng bày hàng và bán, mua hàng…

- Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và một số đồ dùng khác phục vụ bán hàng

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết mua bán, mời chào kháchhàng, biết trao đổi giá cả

* Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả

- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn cây, có nhiều loại hoa, quả….,sáng tạo bố cục khi xây

- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cây cối, một số hoa, quả, cây …

- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,cổng, nhà bảo vệ…

* Góc nghệ thuật:

- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về chủ đề Nặn, vẽ, tô màu về các loại quả

- Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn…

- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…

* Góc học tập

- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô, Trẻ xem tranh, ảnh về các loại quả

- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các loại quả…

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…

* Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn cây ăn quả

- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc cây của bé

- Chuẩn bị: Một số loại cây hoa có quả bằng mô hình, đồ chơi…

- Trẻ về góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi

chơi và trước khi ăn

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6 Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm

- Làm quen với kiến thức mới: Nặn các loại quả

- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi

7 Bình cờ, trả trẻ:

Cô cho trẻ hát bài đố quả, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hátnói đến cái gì? Có những loại quả là gì? Quả có lợi ích gì? Quả ảnh hưởng đến cuộc

sống chúng ta như thế nào? Ngoài những loại quả trong bài hát nhắc đến còn có loại quả gì nữa? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở

trường

8 Nhận xét cuối ngày

Cô………

………

………

………

Trẻ………

………

………

………

*************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016

Môn: Hoạt động tạo hình

Đề tài: Xé dán một số loại quả ( ĐT)

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học để xé, dán được một số loại quả

- Luyện kỹ năng xé nét tròn, nét thẳng, nét công và dán để tạo thành quả mà mình thích

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, về góc chơi, không chạy nhảy,trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà, trẻ được học với chủ đề “Một số loại quả”

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề thế giới thực vật Tập bài “Quả”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày

- Cho trẻ quan sát khu vườn của bé, trò chuyện về một số loại quả và tìm hiểu về lợi ích của chúng, quả thì có rất nhiều loại, mỗi loại mỗi màu sắc, mỗi hình dạng, mỗi hương vị khác nhau