KẾ HOẠCH GIÁO DỤC - CHỦ ĐỀ NHỮNG NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHĂM SÓC BÉ

- Kéo co - Chơi tự do Hoạt động học KPKH Trò chuyện về những người yêu thương chăm sóc bé LQVT Ôn so sánh chiều dài chiều rộng.. Hoạt động học: Khám phá khoa học Đề tài : Trò chuyện

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHĂM SÓC BÉ

Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/10/2021 đến ngày 22/10/2021

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thể dục

buổi sáng

- Thể dục buổi sáng: Tập theo bài hát “Cô là tất cả”

+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh , chạy chậm hô hấp

+ Trọng động TV: Đưa tay ra trước lên cao

BL: Cúi gập ngườivề trước

C: Đưa chân ra các phía

B: Bật tách chân, khép chân

+ Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát

cô cấp dưỡng

- Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Cho trẻ quan sát tranh quá trình lớn lên của bé

- Kéo co

- Chơi tự do

- Ôn chữ cái đã học

- Bịt mắt bắt dê Chơi tự do

Quan sát bầu trời

- Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

Ôn câu chuyện cậu

bé mũi dài

- Kéo co

- Chơi tự

do

Hoạt động

học

KPKH

Trò chuyện về những người yêu thương chăm sóc bé

LQVT

Ôn so sánh chiều dài chiều rộng

TẠO HÌNH

Trang trí khan quàng

cổ

THỂ DỤC

Ném xa bằng 1 tay

ÂM NHẠC

Cô là tất cả

Hoạt động

ở các góc.

- Góc phân vai: Gia đình; Bán hàng , Bác sĩ

+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động góc

+ Thể hiện được vai chơi của mình, Biết nhập vai chơi

+ Biết liên kết giữa các nhóm chơi

- Góc xây dựng: Xây phòng khám bệnh

- Góc học tập: Tô màu tranh, đọc thơ, so hình…

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, hát, vận động về chủ đề,

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhặt lá

Ăn ngủ - Trẻ ăn hết suất, không nói chuyện trong giờ ăn

- Trẻ ngủ đủ giấc, đúng giờ.Không rơi vãi thức ăn

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh môi trường sạch đẹp

Hoạt động - Vệ sinh, - Vệ sinh, - Vệ sinh, - Vệ sinh, - Vệ sinh,

Trang 2

chiêu ăn xế

- Đọc thơ

bé ơi

- Chơi tự

do các góc

- Vệ sinh

- Nêu gương cuối ngày

ăn xế

- Học tiếng anh

- Thực hiện vở

- Vệ sinh

ăn xế

- Ôn chữ cái a,ă,â

- Học earobic

- Vệ sinh -Nêu gương cuối ngày

ăn xế

- Học tiếng anh

- Cho trẻ thực hiện

vở LQCC

- Vệ sinh

ăn xế -Học Earobic

- Chơi tự

do các góc

- Vệ sinh

- Nêu gương cuối tuần

HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH

Lê Thị Hà Tĩnh- Lương Thị Thanh An

Trang 3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ hai ngày18 tháng 10 năm 2021

Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHĂM SÓC BÉ 1.Đón trẻ:

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày nghỉ, nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trao đổi phụ huynh về việc học của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân

- Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

2 Thể dục buổi sáng

- Tập theo bài hát “Cô là tất cả”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ quan sát cô cấp dưỡng

- Chơi trò chơi: kéo co

- Chơi tự do

4 Hoạt động học: Khám phá khoa học

Đề tài : Trò chuyện về những người yêu thương chăm sóc bé

a) Mục đích yêu cầu

+ Kiến thức

- Trẻ biết được những người yêu thương chăm sóc mình như :Ông, bà, ba, mẹ,

cô giáo

+ Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng, kéo léo khi thực hiện các trò chơi

+Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng những người nuôi dưỡng, chăm sóc

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động trong giờ học

b) Chuẩn bị:

- Các sidle của bài dạy

- Đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi

- Bài hát, bài thơ phù hợp với đề tài

c) Tiến hành hoạt động :

Trang 4

* Hoạt động mở đầu

+ Ổn định- Giới thiệu Cho trẻ hát bài “ Càng lớn càng ngoan”

Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

+ Trò chuyện

Thế các con có càng lớn càng ngoan như lời bài hát không ?

Vậy chúng ta lớn lên nhờ công nuôi dạy của ai?

Để biết được ai là người sinh ra, nuôi dưỡng, dạy dỗ các con bây giờ các con hãy nhìn xem nhé

* Hoạt động trọng tâm

+ Xem hình ảnh

Cô trình chiếu hình ảnh ba, mẹ, cô giáo chăm sóc các con để cho trẻ xem Các con có nhận xét gì về các hình ảnh các con vừa xem

+ Đàm thoại

- Ở nhà ai chăm sóc các con ?

- Ba, mẹ chăm sóc như thế nào ?

- Ở nhà ngoài ba, mẹ ra còn có ai chăm sóc cho các con nữa ?

- Các con có thương yêu kính trọng ba, mẹ, ông, bà của mình không ?Vì sao?

- Các con hãy thể hiện tình cảm của mình với ba, mẹ, ông, bà của mình đi nào

- Ở nhà có ba , mẹ, ông, bà chăm sóc cho các con còn đến trường ai chăm sóc dạy dỗ các con ?

- Cô dạy cho các con những gì ?

- Ngoài dạy cho các con học cô còn dạy cho các con làm gì nữa ?

- Các con có yêu quí, kính trọng cô giáo của mình không ? Yêu quí kính trọng thì các con phải làm gì ?

- Cô hệ thống hóa kiến thức lại cho trẻ nghe

+Trò chơi

Trò chơi 1: Nhanh tay, lẹ mắt.

Tìm giai đoạn còn thiếu trên màn hình và đưa tranh lô tô Cô kiểm tra kết quả bằng việc click chuột vào hình ảnh Nếu đúng được tặng một tràng pháo tay

Trò chơi 2: “Nhìn rõ đoán tài”.

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội có 1 bộ tranh về quá trình lớn lên của bé

Trang 5

+ Hai đội đố nhau bằng hình thức: làm động tác mô phỏng về từng quá trình phát triển của bé từ lúc được mẹ sinh ra đến lúc biết đi, đội kia sẽ trả lời bằng hình thức đưa tranh phù hợp, chọn số và gắn lên bảng sau đó nói đúng giai đoạn đó

- Luật chơi: sau khi đội bạn làm động tác mô phỏng thì đội còn lại phải tìm tranh và số đưa lên liền

- Khen ngợi trẻ, giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn cha mẹ - người đã sinh ra và nuôi dưỡng mình khôn lớn

* Hoạt động kết thúc

Giáo dục: Trẻ biết yêu thương, quí trọng người chăm sóc.

Cho trẻ đi ra ngoài hít thở không khí trong lành

5 Hoạt động góc

+ Biết chọn góc chơi, phân vai chơi

+ Biết thể hiện vai chơi

6 Vệ sinh ăn ngủ:

- Rèn cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn Ăn không làm rơi vãi thức ăn đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy

7 Hoạt động chiều

* Vệ sinh, ăn xế

* Ném xa bằng 1 tay

* Chơi tự do

* Vệ sinh cá nhân

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ ổn định lớp

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn thi đua trong ngày

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn thi đua

- Cô cho trẻ nhận xét theo tổ

- Cô nhận xét, cho trẻ cắm cờ

- Tuyên dương tổ đạt cờ nhiều hơn, cho trẻ cắm cờ tổ

* Trả trẻ

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, dặn dò

Trang 6

-Nhắc trẻ đi đúng luật giao thông

8 Đánh giá trẻ cuối ngày:

- Trẻ đi học còn trể chưa đúng giờ

- Giờ ăn trẻ còn rơi vãi thức ăn, nói chuyện trong giờ ăn

- Trẻ có kỉ năng khi tham gia trò chơi, biết được những người yêu thương chăm sóc trẻ hằng ngày

- HĐG: Trẻ chơi góc học tập chưa đạt

Trang 7

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2021

Chủ đề nhánh: NHỮNG NGƯỜI YÊU THƯƠNG CHĂM SÓC BÉ

1 Đón trẻ: Cô hướng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, trò

chuyện cùng với phụ huynh về tình sức khỏe của trẻ

2 Thể dục buổi sáng:

- Tập theo lời bài hát: Cô là tất cả

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ quan sát tranh quá trình lớn lên của bé

- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

4 Hoạt động học: LQVT

Đề tài : Ôn so sánh chiều dài chiều rộng

Kiến thức

- Biết so sánh chiều dài,chiều rộng giữa 2, 3 đối tượng

Kĩ năng

- Trẻ có kỹ năng vẽ

- Có kỹ năng nhanh nhẹn trong giờ học

Giáo dục

- Tích cực tham gia trong giờ học

- Biết kết hợp với bạn trong nhóm chơi

b) Chuẩn bị

- Thẻ số

- Băng giấy có chiều rộng khác nhau cho cô và trẻ

- Tranh vẽ về cơ thể bé

- Bài hát, bài thơ phù hợp với đề tài

- Các slide của bài dạy

c) Tiến hành hoạt động

* Hoạt động mở đầu

Ổn định- Giới thiệu

Cô cùng trẻ trò chuyện về cơ thể bé

Các con vừa trò chuyện về gì vậy các con ?

Các con nhìn xem ở góc học tập của lớp mình hôm nay có gì mới lạ không ?

* Hoạt động trọng tâm

+ Ôn so sánh chiều rộng

Các con nhìn lên màn hình cô có gì đây nào ?

Cô trình chiếu 3 băng giấy có chiều rộng khác nhau

Trang 8

Các con có nhận xét gì về 3 băng giấy này ?

Băng giấy nào hẹp nhất, băng giấy nào rộng nhất Vì sao con biết ?

Các con nhìn lên cô còn có gì đây nào ?

Cô trình chiếu 3 băng giấy có chiều dài khác nhau

Các con có nhận xét gì về 3 băng giấy này ?

Băng giấy nào ngắn nhất , băng giấy nào dài nhất Vì sao con biết ?

Cô cho trẻ so sánh 3 băng giấy trong rổ của mình

Các con có nhận xét gì về 3 băng giấy ?

Băng giấy đỏ so với băng giấy vàng thì như thế nào ? Vì sao con biết

Băng giấy vàng so với băng giấy xanh thì như thế nào ? Vì sao con biết ? Vậy thì băng giấy nào hẹp nhất băng giấy nào rộng nhất ?Vì sao con biết ? Vậy thì băng giấy nào dài nhất băng giấy nào ngắn nhất ?Vì sao con biết

Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ(Dung dăng dung dẻ)

b) Trò chơi

Trò chơi: Vẽ theo yêu cầu

Trò chơi: Ai giỏi hơn.

Cô phổ biến cách chơi luật cách chơi cho trẻ thực hiện trò chơi

Giáo dục Trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục, vệ sinh thân thể sạch sẻ để cho cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

* Hoạt động kết thúc

Cho trẻ đi ra ngoài hít thở không khí trong lành

+ Trẻ thể hiện được công việc của từng vai chơi

- Rèn cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn Ăn không làm rơi vãi thức ăn đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy

* Cho trẻ học tiếng anh

* Cho trẻ chơi tự do các góc

Trang 9

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn thi đua trong ngày

* Trả trẻ

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trả trẻ

- Trao đỏi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường

8 Đánh giá trẻ cuối ngày

- TDBS: trẻ xếp hàng nhanh hẹn, tập đều các động tác

- Trẻ nhận biết và so sánh được chiều dài, chiều rộng

- Trẻ ăn nhanh, hết xuất không rơi vãi thức ăn

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc

- Hoạt động neu gương trẻ còn ồn( Tân, Huy)

Trang 10

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021

1 Đón trẻ

- Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc nhỡ trẻ xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trò chuyện vơi trẻ về giao thông

- Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh

- Tập theo lời bài hát “Cô là tất cả”

3 Hoạt động ngoài trời

- Ôn chữ cái đã học

- Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

4 Hoạt động học: Tạo hình

Tên đề tài: Trang trí khăn quàng cổ

+ Kiến thức

- Biết miêu tả chiếc khăn quàng cổ qua tranh vẽ

- Nhận biết được các hình ảnh, đường nét, màu sắc, bố cục sắp xếp trên chiếc khăn quàng cổ

-Biết trang trí chiếc khăn quàng cổ bằng nhiều nguyên vật liệu khác nhau

- Biết khăn quàng cổ có nhiều cách trang trí khác nhau

- Biết khăn quàng cổ dùng khi trời lạnh để bảo vệ sức khỏe

+ Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng phân tích, sự sáng tạo khi sử dụng nguyên vật liệu

- Rèn kỹ năng vẽ phối hợp các nét để tạo hình trang trí, cách cầm kéo để cắt các hình ảnh, cách chọn màu đẹp, tô màu gọn trong hình vẽ, bố cục sắp xếp hình ảnh cân đối, xen kẽ, cách phết hồ vào mặt trái của hình để dán, cách sử dụng rau

củ quả, dấu vân tay in hình

- Rèn sự khéo léo, kiên trì, linh hoạt của đôi bàn tay

+ Thái độ

Trang 11

- Gợi cho trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10, sự quan tâm đối với người thân.

- Biết bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

- Hứng thú tạo nên sản phẩm, thực hiện nhiệm vụ 1 cách có mục đích, cố gắng để hoàn thành sản phẩm,

+ Tranh 1: Tranh trang trí khăn quàng cổ bằng sáp màu

+ Tranh 2: Tranh trang trí khăn quàng cổ sử dụng màu nước in hình

+ Tranh 3: Tranh trang trí khăn quàng cổ bằng cách cắt dán các hình ảnh trong tạp chí, giấy gói quà

- Đàn có bản nhạc bài hát: Ngày vui 20/10, chiếc khăn tay

- Giá trưng bày sản phẩm

c) Tiến hành hoạt động

* Hoạt động mở đầu:

+Ổn định - Giới thiệu:

Cho trẻ hát : Chiếc khăn tay

Trò chuyện về những chiếc khăn

Tên gọi, công dụng

Gợi ý: Đến ngày 20/10, lớp sẽ trang trí những chiếc khăn để tặng cô, mẹ, bà, chị em, các bạn gái

* Hoạt động trọng tâm:

+ Quan sát tranh

Trẻ quan sát và phân tích các nguyên vật liệu và cách thực hiện khi trang trí chiếc khăn quàng cổ

Tranh 1: Tranh trang trí khăn quàng cổ bằng sáp màu

( Xen kẽ hình ảnh hoa màu đỏ vẽ kết hợp các nét cong tròn, lá màu xanh vẽ kết hợp 2 nét cong, nền khăn tô màu vàng, tô gọn, không lem ra ngoài các hình ảnh, hoa lá xen kẽ theo quy tắc 1:1)

Tranh 2: Tranh trang trí khăn quàng cổ sử dụng màu nước in hình

( Lấy đầu ngón tay ấn mạnh vào miếng xốp pha màu rồi in hình lên chiếc khăn, in các hình ảnh , màu sắc xen kẽ cân đối, dùng củ nghệ tô nền)

Tranh 3: Tranh trang trí khăn quàng cổ bằng các hình ảnh trong tạp chí, giấy gói quà

( Dùng kéo cắt những hình ảnh trong tạp chí, trên tờ giấy gói quà theo đường viền của các hình ảnh, sắp xếp xen kẽ các hình ảnh, phết hồ vào mặt trái của hình ảnh cân đối trên chiếc khăn, dùng sáp màu tô nền)

Trang 12

Gợi ý cho trẻ tìm điểm giống và khác nhau trên 3 chiếc khăn

*Trao đổi về ý tưởng

Cho trẻ nêu ý tưởng sẽ trang trí chiếc khăn quàng cổ bằng nguyên liệu gì? Cách thực hiện: sắp xếp, bố cục ,sử dụng màu thế nào?

Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi học

+ Trẻ thực hiện

Cô cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện, khi trẻ thực hiện cô quan sát cách ngồi, cách cầm bút Nhắc nhỡ trẻ vẽ hoàn thành sản phẩm, vẽ bố cục cân đối, tô màu phù hợp

+ Nhận xét và trưng bày sản phẩm

Cô nhận xét sản phẩm đẹp, nhắc nhỡ lần sau cố gắng hơn

*Hoạt động kết thúc:

Cho trẻ mang tranh tặng bạn gái, tặng cô, hoặc mang về tặng me, bà để chúc mừng ngày 20/10

Cho cả lớp hát: Ngày vui 20/10

+ Trẻ thể hiện được công việc của từng vai chơi

+ Nhanh nhẹn khi thể hiện vai chơi

- Cho rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn Ăn không làm rơi vãi thức ăn đánh răng sau khi ăn, sau khi ngủ dậy

* Đọc thơ cô giáo của em

* Học earobic

Trang 13

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn thi đua trong ngày.

* Trả trẻ

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trả trẻ

8 Đánh giá trẻ cuối ngày :

Nghỉ dịch covid 19 không dạy

Trang 14

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2021

1 Đón trẻ

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày nghỉ, nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trò chuyện với trẻ về phương tiện bé đi học hằng ngày, giáo dục trẻ cách đi đường

- Trao đổi với trẻ về đề tài bản thân

- Điểm danh – Kiểm tra vệ sinh.

- Tập theo lời bài hát: “Cô là tất cả”

3 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ quan sát bầu trời

- Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

4 Hoạt động học: Thể dục

Đề tài: Ném xa bằng 1 tay

a) Mục đích yêu cầu:

Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức mạnh của bả vai, tay ném túi cát đi xa

Kỹ năng

Trẻ có kỹ năng ném

Thái độ

- Rèn tính kỹ luật trong giờ học

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Túi cát

- Vạch chuẩn

c) Tiến hành tổ chức hoạt động học :

* Hoạt động mở đầu:

+ Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy, làm động tác hô hấp Cho trẻ xếp 2 hàng ngang

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	145 KB