Giáo án - Chủ đề thế giới thực vật

đặc điểm, ích lợi của các loại quả đối với đời - Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi đến lớp - Biết cất gọn đồ sau khi chơi xong - Biết được tên gọi, đặc điểm của một số loài hoa quen thuộc..

Trang 1

đặc điểm, ích lợi của

các loại quả đối với đời

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi xong

- Biết được tên gọi, đặc điểm của một số loài hoa quen thuộc

- Trẻ biết vận động theo nhịp

và tập đúng nhịp các động tác theo cô

- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

- Biết tên các bạn trong lớp mình

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

- Dung dịch sát khuẩn

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh về một số loại quả

- Địa điểm tập thể dục

- Xắc xô

- Đĩa nhạc

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

Trang 2

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ

niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng

nơi quy định

- Cho trẻ rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn trước khi

vào lớp để phòng tránh dịch bệnh Corona

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc

nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

khi chơi xong

- Cho trẻ hát "quả"

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về một số loại quả, trò

chuyện với trẻ về tên goi, đặc điểm, ích lợi của một số

loại quả đối với đời sống con người

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây

2 Thể dục sáng:

* Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động:

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của

chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,

chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b Trọng động:

Cô tập mẫu

- Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o

- Động tác tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Động tác chân : Ngồi xổm đứng lên

- Động tác bụng: Đứng quay người sang trái, sáng

phải

- Động tác bật : Bật chân trước, chân sau

(Tập các động tác trên nền nhạc bài hát: Quả)

c Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ

- Cô nhận xét buổi tập

3 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chào cô, chào bố mẹ

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùngcô

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

Trang 3

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Xây dựng vườn cây

ăn quả của bé

- Chơi với các dụng âm

nhạc, biểu diễn các bài

và biết kết hợp các nhóm chơivới nhau

- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình, gạch, bộ ghép hình để xây cây ăn quả,

- Trẻ biết vẽ, tô màu, xé dán 1

số loại quả

- Trẻ biết sử dụng các dụng cụ

âm nhạc để gõ, đệm

- Biết chăm sóc cây xanh

- Biết kể chuyện theo tranh

Hiểu nội dung của truyện tranh

- Trẻ biết làm tranh về một số loại quả

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớcho trẻ

- Rèn các kỹ năng xếp chồng,xếp cạnh, lắp ghép để tạo racác sản phẩm theo chủ đề mộtcách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo

ý tưởng của trẻ

- Phát triển kỹ năng hợp tác,sáng tạo, tinh thần tập thể

- Rèn tính mạnh dạn tự tin chotrẻ

- Yêu quý các loài cây, hoa

- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn

- Đồ chơi bánhàng, hoa giấy

Đồ chơi nấu ăn;

đồ dùng bác sĩ

- Trang phụcđầu bếp

- Gạch nhựa, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép xếp hình, cây xanh, cây

ăn quả

- Tranh, vở tạo hình, giấy A4, bút chì, bút sáp màu

- Giấy màu, keo dán

- Xắc xô, pháchtre, trống, mũ

nạ các loại quả

- Góc thiên nhiên, cây xanh, dẻ lau

- Đồ chơi cát, sỏi

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cho trẻ hát bài “Quả”

- Trò chuyện:

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Cho trẻ kể tên những loại quả mà trẻ biết

+ Ăn quả có ích lợi gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài

cây, hoa

2 Nội dung:

2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con

những góc chơi nào?

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Con thích chơi ở góc chơi nào? với chủ đề này thì góc

chơi đó con sẽ chơi gì?

- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi

trong ngày

- Cô cho trẻ lựa chọn nội dung chơi và nói lên nhiệm vụ

của từng góc chơi

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi

* Giáo dục: Trẻ trong khi chơi các con phải chú ý điều

gì?

- Chơi đoàn kết, hợp tác, không trang giành đồ chơi của

nhau, không quăng ném đồ chơi, không bỏ góc chơi

2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: con đang

chơi ở góc nào? Con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất gọn đồ chơi vào các

góc đúng quy định

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,

động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn tron giao tiếp-

- Quan sát và lắng nghe

- Về góc chơi và thỏa thuận vai chơi

- Chơi đoàn kết, khôngtranh giành đồ chơi của nhau

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Trang 5

HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

- Hái quả; Gieo hạt; Hoa

nào quả ấy; Chạy nhanh

lấy đúng quả; Trồng nụ

trồng hoa

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (cầu trượt, xích đu, đá

có trong vườn trường

- Biết được ích lợi của quả đối với đời sống con người

- Biết vẽ quả theo ý thích

- Biết tưới cây, nhổ cỏ, nhặt

- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động

- Các bài thơ, đồng dao về chủ đề

- Chai nước để trẻ tưới, xô đựng rác

- Địa điểm chơisạch sẽ và bằngphẳng

- Lô tô lá, hoa, quả, quả nhựa, chậu cây…

- Đồ chơi ngoàitrời

- Xô đựng rác

- Phấn, vòng

HOẠT ĐỘNG

Trang 6

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện

- Cho trẻ hát bài: “Quả”

- Bài hát nói về những quả gì?

+ Con hãy kể tên các loại quả mà con biết?

+ Ăn quả có ích lợi gì?

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều quả tốt cho cơ thể; có ý thức

chăm sóc, bảo vệ các loại cây, không bẻ cành, hái hoa, hái

quả xanh, quả non

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại vườn cây ăn quả

+ Các con thấy vườn trường mình có những cây ăn quả

nào?

+ Đây là cây gì? Cây Xoài có đặc điểm gì?

+ Quả xoài khi chín có màu gì? Ăn có vị gì?

+ Trồng cây xoài để làm gì?

- Tương tự cho trẻ quan sát và đàm thoại về cây khế, cây

đu đủ, cây táo

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, không hái lá, bẻ cành

- Cùng trẻ đọc thơ, đồng dao về chủ đề

- Tổ chức cho trẻ vẽ 1 số loại quả theo ý thích trên sân

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò

chơi: Hái quả; Gieo hạt; Trồng nụ trồng hoa; Hoa nào quả

nấy; Chạy nhanh lấy đúng quả

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm người

tổ chức chơi cho bạn

- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát

tham gia chơi tích cực cùng các bạn

2.3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời (Cô đảm bảo an toàn cho

trẻ khi chơi)

- Cho trẻ chơi với vòng, bóng

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường

- Để ăn, lấy bóng mát

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

Trang 7

- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể

- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống

- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa, cơm, canh, thức ăn cho trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,khăn lau tay

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui

vẻ thoải mái ăn hết xuất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ gối, chiếu

- Quà chiều, khăn mặt, khănlau tay

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

* Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

rửa mặt

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay

phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và

không lây bệnh, đặc biệt là bệnh Corona hiện nay

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong bữa ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh Ho, hắt hơi phải che miệng,

không nói chuyện khi ăn…

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm, ăn

yếu

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang

đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động chơi trò chơi: Gieo hạt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất

- Chú ý đến những trẻ biếng ăn, hỗ trợ trẻ khi cần thiết

Trang 9

- Trẻ nhận biết chữ cái, chữ

số đã học

- Biết tên, đặc điểm, ích lợi của 1 số loài hoa

- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn

bé ngoan Biết nhận xét đánh giá mình và bạn

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ khi tham gia các hoạt động

- Rèn tính trung thực, tính

kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng,

đồ chơi, học liệu

- Vở chữ cái; vở toán,sáp màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Đồ dùng học tập

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng béngoan, phiếu

bé ngoan cuối tuần

Trả

trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với

HOẠT ĐỘNG

Trang 10

1 Ôn kiến thức đã học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ, làm quen với toán…

Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT

(T2), vở KPKH (T3)

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về

chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ

thể hiện sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động

viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ

người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho

trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy

đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về

Trang 11

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh, kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kỹ năng bò dích dắc khéo léo cho trẻ

3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

- Tích cực chú ý, có tinh thần đoàn kết với bạn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Giáo án; nhạc bài hát “Quả”

- Giấy đề can, vạch chuẩn, các cây xanh làm bằng bìa cứng

- 2 mô hình vườn cây ăn quả

- 2 rổ nhựa, xắc xô; 4 cổng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cho trẻ hát bài "Quả”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Để có sức khỏe tốt thì chúng mình phải làm gì?

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện

vận động “bò dích dắc qua 5 điểm’’ xem bạn nào bò

nhanh, bò khéo nhé

2 Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân : đi

bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn

chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh

Trang 12

a Bài tập phát triển chung

- Hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Động tác tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

(NM)

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên (NM)

+ Động tác bụng: Đứng quay người sang trái, sáng

phải

+ Động tác bật : Bật chân trước, chân sau

(Tập các động tác trên nền nhạc bài hát: Quả)

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Nhấn mạnh ở động tác tay, chân tập 4 lần 8 nhịp.

b Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 5 điểm

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau

- Cô giới thiệu đồ dùng trực quan và giới thiệu tên

bài vận động cơ bản

- Để tới được vườn quả, bây giờ các con hãy quan

sát cô bò dích dắc qua các điểm một cách khéo léo

nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Lần 2: vừa làm vừa phân tích

- TTCB: Từ đầu hàng cô bước ra trước vạch xuất

phát Hai bàn tay và 2 cẳng chân tì xuống sàn, mắt

nhìn về phía trước, lưng thẳng

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì bò kết hợp

chân nọ tay kia, mắt nhìn về phía trước, cô bò khéo

léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng cây

xanh, không chạm vào cây, tiếp tục bò đến cây cuối

cùng, sau đó đứng dậy về cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác

- Mời một 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại

- Cô chú ý quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ thực

hiện

* Trẻ thực hiện:

- Mời lần lượt từng trẻ ở 2 đội thực hiện bài vận

động cơ bản 1- 2 lần

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận

động, động viên khuyến khích trẻ tập

- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội

nào bò dích dắc qua các điểm nhanh, đúng kỹ thuật

mà không chạm vào cây và hái được nhiều quả sẽ là

đội chiến thắng (cho trẻ thi đua 2 lần)

- Hỏi trẻ: Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?

- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đứng đối diện nhau

Trang 13

c Trò chơi vận động:

- Cách chơi:

Chia trẻ thành hai đội Khi bản nhạc cất lên thì lần

lượt từng bạn ở 2 đội lên chơi phải bò dích dắc

qua 5 điểm đến vườn quả hái 1 quả để vào rổ của

đội mình Sau đó chạy về chỗ cuối hàng của đội

mình đứng, các bạn khác tiếp tục bò Đội nào bò

nhanh, khéo léo, hái được nhiều quả thì đội đó sẽ

thắng cuộc

- Luật chơi: Bò qua không được chạm vào vật

chuẩn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ

chơi, nhận xét sau khi chơi xong

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hát bài: "Hoa kết trái"

3 Kết thúc:

Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?

- Chúng mình được chơi trò chơi gì nữa?

- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng và hát

- Bò dích dắc qua 5 điểm

- TC Bò nhanh hái quả

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

…… ………

……… ………

………

…… ………

……… ………

………

Trang 14

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số loại quả.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài vè : Vè trái cây

- Bài hát: Em yêu cây xanh

- Trò chơi: Quả gì biến mất; Thi xem tổ nào nhanh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số loại quả (quả cam, bưởi, nho, chuối)

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa các loại quả

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ và chăm sóc cây, ăn nhiều hoa quả giúp cơ thể pháttriển tốt, giáo dục bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số câu đố về một số loại quả

- Máy tính trình chiếu các slide hình ảnh một số loại quả (Ổi, Chôm Chôm, Dưa hấu, Táo, Dứa, Dâu tây, Nhãn, Măng cụt)

- Một số quả tươi (quả thật): Cam, Chuối, Bưởi, Nho

- Đĩa quả bổ sẵn cho trẻ nếm: Cam, Bưởi, Nho, Chuối

- 2 rổ to đựng các loại quả nhựa; 6 vòng thể dục

- Nhạc đệm bài vè “Vè trái cây”; nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

Trang 15

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài vè “Vè trái cây”

- Các con vừa đọc bài vè nói về những loại quả

gì?

- Ngoài những loại quả vừa kể tên ra, con còn

biết những loại quả nào nữa?

=> Giáo dục trẻ trong các loại quả có chứa nhiều

vitamin C rất tốt cho cơ thể vì thế chúng mình

nên thường xuyên ăn hoa quả để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ

hồng hào

- “Truyền tin, truyền tin!”

+ Tin rằng hôm qua cô đi xem các bác nông dân

mở hội chợ triển lãm các loại quả, nghe tin lớp

mình học rất ngoan và giỏi nên các bác nông dân

đã gửi tặng cho lớp mình một giỏ quả đấy Các

con có muốn biết xem trong giỏ quả có những

loại quả gì không? Ngay bây giờ cô và các con sẽ

cùng khám phá về giỏ quả này nhé!

2 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chuyện về tên gọi, đặc

điểm nổi bật, ích lợi của 1 số loại quả

* Cô đọc câu đố về quả cam, cho trẻ đoán

- Cô đưa quả cam cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ phát âm từ “quả cam”

- Các con có nhận xét gì về quả cam này?

- Cho trẻ tri giác quả cam bằng mắt, sờ bằng tay

+ Quả cam có dạng gì? Quả cam có màu gì? Vỏ

cam như thế nào?

- Cô củng cố: Quả cam có dạng tròn, khi chín

chúng có màu vàng, và vỏ cam thì sần xùi

- Ai đã được ăn cam rồi? vị cam như thế nào?

(Cô cho trẻ nếm thử cam)

- Cô củng cố: cam có vị chua và xen lẫn vị ngọt

rất mát Ăn cam có tác dụng gì?

=> Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: ăn nhiều cam

rất tốt cho cơ thể cung cấp cho chúng ta nhiều

vitamin C và nhiều khoáng chất nữa.Vậy cho cơ

thể khỏe mạnh đủ lượng vitamin c chúng ta phải

làm gì?

- Trẻ đọc vè

- Quả thanh long, dưa hấu…

- Quả xoài, na, táo, ổi, thanh long…

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	267,5 KB