Giáo án ngữ văn 6 kì 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống (bài 8)

Giáo án Giáo án ngữ văn 6 kì 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống ngữ văn 6 kì 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống (bài 8) Giáo án ngữ văn 6 kì 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống (bài 8)

- Nh n bi t đ c đ c đi m, ch c năng c a tr ng ng ; hi u đ c tác ậ ế ượ ặ ể ứ ủ ạ ữ ể ượ

d ng c a vi c l a ch n t ng và c u trúc câu trong vi c bi u đ t nghĩa.ụ ủ ệ ự ọ ừ ữ ấ ệ ể ạ

- Giúp h c sinh phát tri n các ph m ch t t t đ p: S ng trung th c, thọ ể ẩ ấ ố ẹ ố ự ể

hi n đúng nh ng suy nghĩ riêng c a b n thân; có ý th c trách nhi m v iệ ữ ủ ả ứ ệ ớ

c ng đ ng.ộ ồ

II Thi t b d y h c và h c li u: ế ị ạ ọ ọ ệ

- Sách giáo khoa, k ho ch bài d y.ế ạ ạ

- Máy tính, máy chi u.ế

- Tranh nh.ả

- Phi u h c t pế ọ ậ

III Ti n trình d y h c: ế ạ ọ

Ti t 95 GI I THI U BÀI H C VÀ TRI TH C NG VĂN ế Ớ Ệ Ọ Ứ Ữ

đi h c, ọ T i sao em c n ph i hi u ạ ầ ả ế

th o v i cha me ả ớ em c n làm nh ầ ư

m t này m t kia, thì chung quy, gi aặ ặ ữ

m i ng i v n có nh ng đi m t ngọ ườ ẫ ữ ể ươ

đ ng, g n gũi.ồ ầ

- Th lo i chính trong bài: văn nghể ạ ị

lu n.ậ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

Văn b n ngh lu n là lo i văn b n ả ị ậ ạ ả

có n i dung bàn b c, đánh giá v ộ ạ ề

m t hi n t ng, v n đ trong đ i ộ ệ ượ ấ ề ờ

s ng và trong khoa h c, giáo d c, ố ọ ụ

ngh thu t, Ng i t o l p văn ệ ậ ườ ạ ậ

b n ngh lu n bao gi cũng h ng ả ị ậ ờ ướ

t i m c đích: thuy t ph c ng i ớ ụ ế ụ ườ

đ c, ng i nghe đ ng tình v i ọ ườ ồ ớ

quan đi m, ý ki n c a mình ể ế ủ

m ch l c, ch t chẽ nh m b o v ạ ạ ặ ằ ả ệ

hay bác b m t ý ki n nào đó Khi ỏ ộ ế

đ a ra lí lẽ, ng i vi t/ nói th ng ư ườ ế ườ

gi i đáp các câu h i mà v n đ g i ả ỏ ấ ề ợ

ra Lí lẽ ph i có tính khách quan, ả

ph bi n, thuy t ph c ng i đ c/ ổ ế ế ụ ườ ọ

nghe b ng lẽ ph i, chân lí Không ằ ả

- H c bài, hoàn thành bài t p.ọ ậ

- So n: ạ Ti t 96.97 Xem ng ế ườ i ta kìa.

- K t n i - t o h ng thú cho h c sinh, chu n b tâm th ti p c n ki n th cế ố ạ ứ ọ ẩ ị ế ế ậ ế ứ

m i.ớ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Cho HS xem phim ng n: Bôngắ

h ng t ng m ồ ặ ẹ

- Cho bi t n i dung c a b phimế ộ ủ ộ

ng n? Đo n phim g i cho em suyắ ạ ợ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- GV nêu yêu c u đ c, đ c m u,ầ ọ ọ ẫ

g i HS đ c ti p.ọ ọ ế

- D a vào SGK em hãy gi i thích ự ả

các t sau: ừ hi u thu n, chu n m c, ế ậ ẩ ự

xu t chúng, hoàn h o, thâm tâm, ấ ả

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Văn b n này c a tác gi nào? Cóả ủ ả

xu t x ra sao?ấ ứ

- Xác đ nh ph ng th c bi u đ tị ươ ứ ể ạ

chính?

- Câu chuy n đ c k b ng l iệ ượ ể ằ ờ

c a nhân v t nào? K theo ngôiủ ậ ể

Thâm tâm: n i sâu kín trong lòng.ơ

Siêu vi t: ệ v t lên h n so v i ng iượ ẳ ớ ườbình th ng.ườ

H i c: ồ ứ nh l i đi u b n thân đã tr iớ ạ ề ả ảqua

m i: ườ Nh ng lí do ng i m mu nữ ườ ẹ ố

ng i ườ : S khác bi t trong m i cáự ệ ỗnhân là ph n đáng quý trong m iầ ỗ

ng i.ườ

Ph n 3:ầ+ Đo n 4: ạ Ph n còn l i ầ ạ (k t lu n v nế ậ ấ

đ ): Hoà đ ng, g n gũi m i ng iề ồ ầ ọ ườ

nh n cũng c n tôn tr ng, gi l i sư ầ ọ ữ ạ ựkhác bi t cho mình.ệ

- Ý nghĩa c a nh ng cái chung gi aủ ữ ữ

m i ng i và cái riêng bi t c a m iọ ườ ệ ủ ỗ

ng i.ườ

- VB nêu 2 khía c nh: s gi ng nhauạ ự ố

và khác nhau gi a m i ng i Trongữ ọ ườ

đó nh n m nh t m quan tr ng c aấ ạ ầ ọ ủgiá tr riêng bi t, đ c đáo c a m iị ệ ộ ủ ỗ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Theo dõi ph n 1 c a văn b n hãyầ ủ ả

+ Khi không hài lòng đi u gì đó v iề ớ

đ a con ng i m th ng nói v i ứ ườ ẹ ườ ớ

con đi u gì?ề

+ M i khi nghe m nói nh v yỗ ẹ ư ậ

ng i con có tâm tr ng nh thườ ạ ư ế

nào? (Ng i con c m th y khôngườ ả ấ

tho i mái, c s c vâng l i, c mả ố ứ ờ ả

th y không h d ch u khi ngheấ ề ễ ị

m nóiẹ )

+ Em đã bao gi nghe nh ng câu ờ ữ

nói t ng t c a cha m và có tâmươ ự ủ ẹ

tr ng gi ng nh ng i con trong ạ ố ư ườ

=> Mong ướ M luôn mu n conc: ẹ ốmình hoàn h o gi ng ng i khác.ả ố ườ

=> Là đi u c mong r t gi n d , đ iề ướ ấ ả ị ờ

th ng c a m i m t ng i m ườ ủ ỗ ộ ườ ẹ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Khi đã l n, đ nh n th c, tác giớ ủ ậ ứ ả

có đ ng tình v i quan đi m c aồ ớ ể ủ

ng i m không? Câu văn nào nóiườ ẹ

lên đi u đó?ề (M tôi không ph iẹ ả

không có lí khi đòi h i tôi ph i l yỏ ả ấ

ng i khác làm chu n m c đ noiườ ẩ ự ể

theo)

- Theo em, ng i m có lí chườ ẹ ở ỗ

nào? Lí lẽ đó có đi m nào đúng?ể

nh ng giá tr s ng mà nhân lo i ữ ị ố ạ

đ u ph n đ u: đ c tin yêu, tôn ề ấ ấ ượ

tr ng, s thông minh, gi i giang, ọ ự ỏ

thành đ t Vì v y, cha m đ u luôn ạ ậ ẹ ề

mong con cái sẽ c g ng, n l c ố ắ ỗ ự

v t lên chính mình, noi theo ượ

- M c dù m i ng i là m t cá thặ ỗ ườ ộ ểriêng bi t nh ng v n có đi m gi ngệ ư ẫ ể ốnhau

- Vi c noi theo nh ng u đi m, chu nệ ữ ư ể ẩ

m c c a ng i khác đ ti n b làự ủ ườ ể ế ộ

đi u nên làm.ề

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- đo n văn ti p theo, tác gi đãỞ ạ ế ả

nêu ra quan đi m nào? Câu vănể

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- “Bi t hòa đ ng g n gũi m iế ồ ầ ọ

ng i, nh ng cũng ph i bi t giườ ư ả ế ữ

l i cái riêng và tôn tr ng s khácạ ọ ự

bi t” – em có đ ng ý v i ý ki nệ ồ ớ ế

này không? Vì sao?(HS chia s )ẻ

- D a vào đo n cu i c a văn b nự ạ ố ủ ả

“Xem ng i ta kìa!” Hãy cho bi tườ ế

3 Thông đi p c a văn b n: ệ ủ ả

- Hoà đ ng, g n gũi m i ng i nh ngồ ầ ọ ườ ưcũng c n tôn tr ng, gi l i s khácầ ọ ữ ạ ự

bi t cho mình.ệ

m , h ng t i đ i tho i v i ng iở ướ ớ ố ạ ớ ườ

đ c.ọ

- Cách đan xen ph ng th c t s ,ươ ứ ự ự

bi u c m trong văn ngh lu n r t tàiể ả ị ậ ấtình đ làm tăng s c thuy t ph c.ể ứ ế ụ

2 N i dung ộ – ý nghĩa:

- M i ng i ngoài nh ng đi m chung,ọ ườ ữ ể

còn có nét riêng bi t, đ c đáo Đi u ệ ộ ề

đó làm nên s muôn màu c a cu c ự ủ ộ

s ng ố

- M i chúng ta c n bi t hòa đ ng, g nỗ ầ ế ồ ầgũi m i ng i, nh ng cũng ph i bi tọ ườ ư ả ế

gi l y cái riêng và tôn tr ng s khácữ ấ ọ ự

Ho t đ ng 4 V n d ng - Vi t k t n i v i đ c ạ ộ ậ ụ ế ế ố ớ ọ

M c tiêu:ụ

- V n d ng ki n th c đã h c đ gi i bài t p, c ng c ki n th c.ậ ụ ế ứ ọ ể ả ậ ủ ố ế ứ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Em hãy vi t đo n văn (5-7 câu)ế ạ

c a m i cá nhân Đ t o nên m t xã ủ ố ể ạ ộ

h i phong phú đa d ng s c màu thì ộ ạ ắ

m i cá nhân l i là m t s c màu riêng ỗ ạ ộ ắ góp vào trong đó.Cái riêng c a t ng cá ủ ừ nhân đã t o nên s khác bi t không ai ạ ự ệ

gi ng ai, đó là ph n đáng quý trong ố ầ

m i con ng i Ng i ta th ng nói ỗ ườ ườ ườ gia đình là t bào c a xã h i có lẽ vì ế ủ ộ

v y mà m i gia đình đã t o nên cái ậ ỗ ạ riêng không th l n vào đâu đ c S ể ẫ ượ ự khác bi t đó đ c th hi n qua l i ệ ượ ể ệ ố

s ng n n n p sinh ho t, phong t c t p ố ề ế ạ ụ ậ quán, Đi u đó đ c hình thành t cái ề ượ ừ riêng c a m i ng i ủ ỗ ườ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Cho Hs tr l i câu h i ki n th c: ả ờ ỏ ế ứ

Câu 3: Tr ng ng c a câu: “Trênạ ữ ủ

sân tr ng, các b n đang nô đùaườ ạ

m ĩ” là:

ầ

Câu 1: Xét v c u t o ng pháp c aề ấ ạ ữ ủcâu Ti ng Vi t, câu có ế ệ hai thành ph nầ

chính: ch ng và v ng ủ ữ ị ữ Câu 2: Tr ng ng là thành ph n ạ ữ ầ phụ

c a câu.ủ

Câu 3: Tr ng ng c a câu: “ạ ữ ủ Trên sân

tr ng, các b n đang nô đùa m ĩ ườ ạ ầ ” là

c m t ụ ừ Trên sân tr ườ ng.

Câu 4: Tr ng ng trong câu văn trênạ ữ

n m v trí ằ ở ị đ u ầ câu Câu 5: Tr ng ng trong câu văn trênạ ữ

Câu 4: Tr ng ng trong câu vănạ ữ

trên n m v trí nào trong câu?ằ ở ị

Câu 5: Tr ng ng trong câu vănạ ữ

trên đ c dùng đ nêu thêmượ ể

thông tin v m t cho s vi cề ặ ự ệ

đ c nói đ n trong câu?ượ ế

b TN “Đ giao ti p t i b ng ngo iể ế ố ằ ạngữ”, đ ng đ u câu, b sung thông tinứ ầ ổ

v m c đích.ề ụ

c TN “vì nh ng b t đ ng nhữ ấ ồ ỏ”, đ ngứ

cu i câu, b sung thông tin v nguyênố ổ ề

d TN “Phía chân tr i,”, đ ng đ u câu,ờ ứ ầ

b sung thông tin v đ a đi m.ổ ề ị ể

e TN “B ng m t gi ng chân tìnhằ ộ ọ ”,

đ ng đ u câu, b sung thông tin vứ ầ ổ ềcách th c.ứ

f TN “sáng nay”, đ ng gi a câu, bứ ữ ổsung thông tin v th i gian,ề ờ

*K t lu n:ế ậ

- Tr ng ng là thành ph n ph c aạ ữ ầ ụ ủcâu, có v trí linh ho t (đ ng cu i,ị ạ ứ ố

đ u, gi a câu).ầ ữ

- B sung thông tin v th i gian, đ aổ ề ờ ị

đi m, nguyên nhân, m c đích, cáchể ụ

th c … c a s vi c đ c nói t i trongứ ủ ự ệ ượ ớcâu

- Ngoài ra tr ng ng còn có ch c năngạ ữ ứliên k t câu.ế

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- V i m i câu th thêm nhi uớ ỗ ử ề

đi u ki n c th ề ệ ụ ể

b N u b tr ng ng “trên đ i”: câuế ỏ ạ ữ ờvăn m t đi tính ph quát.ấ ổ

c N u b tr ng ng “trong thâmế ỏ ạ ữtâm”: câu sẽ không cho ta bi t đi uế ề

- Trong v n, hoa đã b t đ u n ườ ắ ầ ở

- Mùa xuân đ n, hoa đã b t đ u n ế ắ ầ ở

a Thua em kém ch : nghĩa là thua kémị

m i ng i nói chung.ọ ườ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ D ki n s n ph m.ự ế ả ẩ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Vi t ế đo n văn (5-7 câu) t c nhạ ả ả

thiên nhiên mùa xuân, trong đo nạ

Xuân! Xuân đ n th t r i ế ậ ồ Trong

v ườ cây c i đã c i b đi cái áo khoác n ố ở ỏ

mà đã mang su t mùa đông l nh lẽo ố ạ

đ thay vào đó là b qu n áo m i ể ộ ầ ớ mang màu xanh, màu êm d u ị Trên các n o đ ẻ ườ , hoa khoe s c, l ng ng ắ ộ

l y Xuân nh nhàng gói m a vào ẫ ẹ ư trong n ng, ch p ch n nh ng c n ắ ậ ờ ữ ơ

m a v i vã ban chi u, không m ng ư ộ ề ỏ manh Xuân ôm t ng h t n ng trong ừ ạ ắ

t ng bông cúc vàng, nhu m s c nh ng ừ ộ ắ ữ

c n m a phùn vô tình đã làm mùa ơ ư xuân rét ng t, m t cái rét t ng ọ ộ ượ

đ nh giá tr c a b n thân trong m t ị ị ủ ả ộ

t p th Cùng cô khám phá VB ậ ể Hai

lo i khác bi t ạ ệ đ tìm hi u và khám ể ể phá s khác bi t c a mình và m i ự ệ ủ ọ

ng i trong t p th các em nhé! ườ ậ ể

câu chuy n mà tác gi là ng i ệ ả ườ

trong cu c Nh v y, câu chuy n ộ ư ậ ệ

3 Văn b n: ả

- Xu t x :ấ ứ  Khác bi t - thoát kh i b y ệ ỏ ầ đàn c nh tranh ạ , theo D ng Ng c ươ ọLâm d ch.ị

4 ph nầ

- Đo n 1: ạ T đ u => ừ ầ ướ c mong đi u ề

đó (nêu v n đ ) ấ ề : M i ng i c n có sỗ ườ ầ ựkhác bi tệ

- Đo n 2: ạ Ti p => ế m i phân v n ườ ẹ

m i: ườ Nh ng b ng ch ng th hi n sữ ằ ứ ể ệ ựkhác bi t c a s đông h c sinh trongệ ủ ố ọ

l p và Jớ

- Đo n 3: ạ Ti p => ế trong m i con ỗ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Câu chuy n nhân v t “tôi” kệ ậ ể

di n ra vào th i gian nào? Vi cễ ờ ệ

nhân v t tôi k có tác d ng gì?ậ ể ụ

+ Th y giáo đã ra bài t p gì nhânầ ậ

v t “tôi” và các b n trong l p bàiậ ạ ớ

t p gì?ậ

+ Theo l i giáo viên thì m c đíchờ ụ

và quy đ nh c a bài t p này là gì?ị ủ ậ

- K qua l i nhân v t "tôi" khi để ờ ậ ở ộ

tu i Trung h c → Tăng tính chân th c,ổ ọ ự

s c thuy t ph c.ứ ế ụ

- Th y giáo ra m t bài t p: ầ ộ ậ Trong su t ố

24 ti ng đ ng h , chúng tôi ph i tr ế ồ ồ ả ở nên khác bi t ệ

- M c đích c a bài t p: Giúp h c sinhụ ủ ậ ọ

b c l phiên b n chân th t h n v b nộ ộ ả ậ ơ ề ảthân tr c nh ng ng i xung quanh.ướ ữ ườ

- Quy đ nh: Không đ c làm đi u gìị ượ ềgây h i, làm phi n ng i khác ho c viạ ề ườ ặ

ph m n i quy nhà tr ng.ạ ộ ườ-> NT: Dùng l i k nêu v n đ , l i vănờ ể ấ ề ờ

nh nhàng, d ti p nh n => tăng tínhẹ ễ ế ậ

h p d n, gây tò mò,ấ ẫ

2 S khác nhau c a hai lo i khác ự ủ ạ

s đông các b n trong l p và c a J ố ạ ớ ủ

hoàn thoàn khác nhau S khác ự

- Trong VB này, tác gi đã đi t ả ừ

th c t đ rút ra đi u c n bàn ự ế ể ề ầ

lu n ậ hay nêu đi u c n bàn lu n ề ầ ậ

tr c, sau đó m i đ a ra th c t ướ ớ ư ự ế

- "Tôi": Đ nế

tr ng v i bườ ớ ộtrang ph c kìụ

kì qu c.ặ+ Làm trò quái

đ n v i trangả ớ

s c và h pứ ộ

ph n trangấ

đi m.ể+ Tham gia

nh ng ho tữ ạ

đ ng nguộ

ng c, gây chúốý

→ Nhi u b nề ạlàm t ng t :ươ ựKhông cònkhác bi t.ệ

b t tay th yắ ầgiáo nh m tư ộ

l i c m nờ ả ơ

th m l ng.ầ ặ

K t ế quả

- Tr nên lở ố

b ch, kì lị ạ

nh ng l iư ạ

- Ban đ u:ầCác b n c iạ ườkhúc khích vì

nh t vì khôngấquan tâm tìm

ki m m t thế ộ ứ

ý nghĩa h n,ơmình là khác

=> Kh ng đ nh v n đ qua m t câuẳ ị ấ ề ộchuy n g n gũi.ệ ầ

=> Bài h c: ọ Mu n t o ra s khác bi tố ạ ự ệ

có nghĩa, con ng i c n có t duyườ ầ ư

nh y bén, s quan sát lâu dài, hi uạ ự ể

GV ch t và m r ng ki n th c.ố ở ộ ế ứ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- V n đ đ c bàn trong đo n ấ ề ượ ạ

c nh báo m t xu h ng sai l ch, đ ngả ộ ướ ệ ồ

th i g i ý v cách l a ch n đúng đ n,ờ ợ ề ự ọ ắ

c n thi t.ầ ế

- Theo em, bài h c v s khác bi tọ ề ự ệ

đ c rút ra t văn b n có giá tr v iượ ừ ả ị ớ

m i l a tu i Vì b t kì l a tu i nàoọ ứ ổ ấ ứ ổcũng c n tr nên khác bi t có nghĩa.ầ ở ệ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- GV yêu c u HS tr l i m t s câu ầ ả ờ ộ ố

C Đ ki u tóc khác l ể ể ạ

D Trang ph c khác l ụ ạ

Câu 3: Vi c J tr nên khác bi tệ ở ệkhi n các b n trong l p c m th yế ạ ớ ả ấ

nh th nào?ư ế

A N ph c ể ụ

B Không th hòa nh p.ể ậ

C Ghen t ị

D Không đáng quan tâm

Câu 4: Hai lo i khác bi t đ cạ ệ ượ

A Đó là s khác bi t không có ự ệ giá tr ị

B Đó là s khác bi t th ng tình.ự ệ ườ

C Đó là s khác bi t có tính hàiự ệ

h c.ướ

D Đó là s khác bi t khôngự ệnghiêm túc

Câu 6: Lí do ng i vi t g i sườ ế ọ ựkhác bi t do J t o ra là “s khácệ ạ ự

bi t có ý nghĩa”:ệ

A Vì s khác bi t y khi n ng iự ệ ấ ế ườkhác ng c nhiênạ

Câu 7:Thái đ c a ng i vi t đ iộ ủ ườ ế ố

v i “s khác bi t có ý nghĩa” quaớ ự ệcách th hi n c a J:ể ệ ủ

A Không quan tâm vì không ph iả

là đi u mình thíchề

B Kinh ng c vì th y J không gi ngạ ấ ốai

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- T m t câu cho tr c ừ ộ ướ (Tôi không

- Đo n văn tham kh o: Tôi khôngạ ả

mu n khác bi t vô nghĩa S khác bi tố ệ ự ệ

vô nghĩa ch là cách b t ch c nhau,ỉ ắ ướ

ng i Chúng ta hãy rèn luy n s tườ ệ ự ựtin, s kiên trì và không ng ng cự ừ ố

g ng đ t o nên s khác bi t có ýắ ể ạ ự ệnghĩa

1 T ch c: ổ ứ

- n đ nh t ch c l p.Ổ ị ổ ứ ớ

2 Ki m tra: ể

- Ki m tra ki n th c ti t tr c.ể ế ứ ế ướ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Đ c các câu th sau và tr l i câuọ ơ ả ờ

ng i nói? Hôm nay cô và các em ườ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Cho câu sau: Vì lẽ đó, x a nay, đã ư

có không ít ng i t v t lên chính ườ ự ượ

g ng nhươ ư: h c theo, làm theo, b t ọ ắ

ch c ướ , nh ng ư noi g ươ là t phù ng ừ

h p nh t cho câu trên.ợ ấ

b K t lu n: ế ậ

- Trong nói và vi t, l a ch n t ng làế ự ọ ừ ữthao tác di n ra th ng xuyên b tễ ườ Ở ấ

c v trí nào trong câu, trong nhi u tứ ị ề ừ

có th đ c s d ng, ch có m t tể ượ ử ụ ỉ ộ ừ

đ c xem là phù h p nh t Mu n v y,ượ ợ ấ ố ậ

ng i vi t nói ph i bi t l a ch n tườ ế ả ế ự ọ ừ

ng ữ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

- Cho câu sau: Càng l n, tôi càng ớ

và đ y đ n h n theo th i gian và sầ ặ ơ ờ ự

tr ng thành c a con.ưở ủ

b K t lu n: ế ậ

- Trong vi t/ nói, vi c l a ch n c uế ệ ự ọ ấtrúc câu ph i là hành đ ng có ch ý,ả ộ ủ

vì m i ki u c u trúc đ a đ n m t giáỗ ể ấ ư ế ộ

tr bi u đ t riêng.ị ể ạ

- Vi c l a ch n c u trúc câu c n:ệ ự ọ ấ ầđúng ng pháp, ph i chú ý t i ngữ ả ớ ữ

c nh, m c đích vi t/ nói, đ c đi mả ụ ế ặ ểvăn b n đ ch n c u trúc phù h p.ả ể ọ ấ ợ

Ho t đ ng 3: Luy n t p ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:ụ

- HS C ng c l i ki n th c đủ ố ạ ế ứ ã h c.ọ

T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :