Bài giảng môn GDCD lớp 6 - Bài 3: Siêng năng, kiên trì (Tiếp theo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhắc lại kiến thức về đức tính siêng năng, kiên trì đã được học từ tiết trước, từ đó luyện tập thực hành trả lời các câu hỏi và xử lý tình huống liên quan đến đức tính siêng năng, kiên trì;... Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Trang 1Bài gi ng ả
Trường THCS Thành ph B n Treố ế
T S Đ a GDCDổ ử ị
Trang 2Bài t p tr c nghi m ậ ắ ệ
Câu h i. Hành vi nào dỏ ưới đây th hi n tính s iêng năng, kiên trì?ể ệ
A. Hoàng suốt ngày mải mê chơi game trên máy tính
B. Hôm nay các bạn trong lớp tổng vệ sinh lớp học, Mai lại xin nghỉ
Trang 3Bài t p tr c nghi m (Ti p theo) ậ ắ ệ ế
Câu h i. N i n i dung c t A v i c t B đ t o thành các câu ca dao, ỏ ố ộ ộ ớ ộ ể ạ
t c ng hoàn ch nh và cho bi t n i dung c a c ác câu ca dao, t c ụ ữ ỉ ế ộ ủ ụ
1. Ai i gi chí cho b n ơ ữ ề a. Gian nan có thu thanh nhàn có khi ở
2. Ng i đ i ai kh i gian nan ườ ờ ỏ b. Dù ai câu ch ch, câu rùa m c ai ạ ặ
3. Non cao cũng có đ ng trèo ườ c. Dù ai xoay h ng, đ i n n m c ai ướ ổ ề ặ
4. Ng c kia chu t mãi cũng tròn ọ ố d. Đ ng dù hi m nghèo cũng có l i đi ườ ể ố
5. Hãy luôn b n chí câu cua ề e. S t kia mài mãi cũng còn nên kim ắ
Đáp án: 1 + c, 2 + a, 3 + d, 4 + e, 5 + b
Các câu ca dao, tục ngữ trên nói về tính s iê n g n ă n g , kiê n t rì
Trang 5Bài 3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (Ti p theo) ế
Trang 63. Luy n t p ệ ậ
Trang 8Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 1. ố Hôm nay trời mưa to, em lưỡng lự có nên đi học võ hay không
Em c h n c á c h n g x n à o ? Vì s a o ?ọ ứ ử
Trang 9Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 1. Em ch n cách ng x nào? Vì s ao?ố ọ ứ ử
Em sẽ chọn đi học võ, vì dù trời mưa nhưng trường vẫn dạy bình thường thì chúng ta vẫn phải cố gắng đến lớp học, không nên lười biếng
Trang 10Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 2. ố Đêm khuya và bên ngoài trời rất lạnh, em còn bài tập chưa làm xong Em phân vân không biết nên đi ngủ hay là tiếp tục làm cho xong các bài tập
Em c h n c á c h n g x n à o ? Vì s a o ?ọ ứ ử
Trang 11Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 2. Em ch n cách ng x nào? Vì s ao?ố ọ ứ ử
Em sẽ làm bài tập tiếp, khi nào làm xong bài rồi mới đi ngủ Vì khi chưa làm xong bài mà đi ngủ thì hôm sau lên lớp sẽ không có bài để cô kiểm tra và em sẽ bị ghi tên vào sổ đầu bài hoặc bị trừ điểm Đó cũng là một hành động thể hiện sự lười biếng trong học tập
Trang 12Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 3. ố Hùng đang dọn dẹp nhà
cửa thì Tuấn sang chơi Tuấn rủ: “Đi đ á
b ón g đ i, c tu n h c r i, ch n h t p h i ả ầ ọ ồ ủ ậ ả
đ ượ c t d o, th o i m ái ch L n n ào ự ả ứ ầ
s an g cũ n g th y c u làm v i c n h à là ấ ậ ệ
s ao?”
N u e m là Hù n g , e m s n ó i g ì v i ế ẽ ớ
Tu n ? Vì s a o ?ấ
Trang 13Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 3. N u em là Hùng, em s nói gì v i Tu n? Vì s ao?ố ế ẽ ớ ấ
Nếu em là Hùng, em sẽ nói với Tuấn: “Khi nào mình d n d p nhà c a ọ ẹ ử
ph b m xong s đi đá bóng cùng b n, vì đi h c c tu n ch có ch ụ ố ẹ ẽ ạ ọ ả ầ ỉ ủ
nh t m i đ ậ ớ ượ c ngh nên s tranh th chút th i gian r nh đ ph giúp b ỉ ẽ ủ ờ ả ể ụ ố
m làm vi c nhà ẹ ệ ”
Trang 14Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 4. ố Vào năm học mới, Hoa đặt mục tiêu trở thành học sinh giỏi toán Vì vậy, bạn luôn cố gắng giải thêm các bài tập khó Một lần, thấy Hoa đang loay hoay tìm lời giải cho một bài toán khó, Mai đưa cho Hoa cuốn
sách Gi i b ài t p Toán 6 ả ậ và nói: “C u ch é p đ i ậ
ch o n h an h , v i c g ì p h i t n th i g ian s u y ệ ả ố ờ
n g h ĩ”.
Em c ó đ n g ý v i ý ki n c a Ma i kh ô n g ? ồ ớ ế ủ
Vì s a o ?
Trang 15Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 4. Em có đ ng ý v i ý ki n c a Mai không? Vì s ao?ố ồ ớ ế ủ
Em không đồng ý với ý kiến của Mai, vì dù bài tập khó nhưng chúng ta cũng phải cố gắng nỗ lực tìm ra cách giải để nâng cao thêm kiến thức chứ không được chép sách giải như vậy Việc chép sách giải cũng là một hành động thể hiện sự lười biếng trong học tập
Trang 16Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 5. ố Hai tháng nữa là đến Hội khoẻ Phù Đổng toàn trường, Minh muốn thử sức ở cự li chạy 1000m dành cho
nam Hoàng khuyên: “Min h k h ôn g n ê n
th am g ia v ì tr ở ườ n g có r t n h i u n g ấ ề ườ i
ch y n h an h l m ạ ắ ”.
Em s đ a ra l i kh u y ê n v i Ho à n g ẽ ư ờ ớ
n h t h n à o ?ư ế
Trang 17Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Tình hu ng 5. Em s đ a ra l i khuyên v i Hoàng nh th nào?ố ẽ ư ờ ớ ư ế
Em sẽ nói với Hoàng: “M c dù có nhi u ng ặ ề ườ i ch y nhanh nh ng n u ạ ư ế chúng ta không n l c, không c g ng tham gia thì làm sao bi t đ ỗ ự ố ắ ế ượ c năng l c c a b n thân ta đâu ự ủ ả ở ”
Trang 18Bài t p 2 ậ
Liên h b n thânệ ả
Câu 1. Hãy li t kê nh ng vi c em làm h ng ệ ữ ệ ằ
ngày. Em th y mình đã s iêng năng ch a? Vì ấ ư
Trang 19Bài t p 2 (Ti p theo) ậ ế
Câu 1. Hãy li t kê nh ng vi c em làm h ng ngày. Em th y mình đã ệ ữ ệ ằ ấ
s iêng năng ch a? Vì s ao?ư
§ Những việc làm hằng ngày: dậy sớm, quét nhà phụ mẹ, nấu cơm, tự giặt quần áo, học bài, phụ ông bà tưới cây,…
§ Em tự thấy mình đã siêng năng, vì em thường xuyên giúp đỡ bố mẹ
và cố gắng làm những bài tập khó mà thầy cô giáo giao về nhà
Trang 20Bài t p 2 (Ti p theo) ậ ế
Câu 2. Em đã t ng n l c h t s c vừ ỗ ự ế ứ ượt qua khó khăn đ kiên trì ể
hoàn thành m t công vi c hay ch a? N u c ó, hãy chia s v đi u ộ ệ ư ế ẻ ề ề
Trang 21Bài t p tình hu ng ậ ố
Câu h i. Phát hi n l i s ai và góp ý cho b n.ỏ ệ ỗ ạ
a. Linh thường xuyên tị nạnh làm việc nhà với em gái mình
b. Hùng thích chơi đá bóng nên thường rủ bạn bè trốn học đi chơi
c. Khi gặp bài toán khó, Khải thường hỏi bạn bè cách làm cho nhanh
Trang 224. V n d ng ậ ụ
Trang 23Bài t p 1 ậ
Thi t k kh u hi u:ế ế ẩ ệ
§ Em hãy thi t k m t kh u hi u v s iêng năng, kiên trì trong h c ế ế ộ ẩ ệ ề ọ
t p, lao đ ng và các ho t đ ng khác c a em và b n bè.ậ ộ ạ ộ ủ ạ
§ Em hãy ghi nh kh u hi u này và th c hành nó trong nh ng tình ớ ẩ ệ ự ữ
hu ng hay hoàn c nh khác nhau mà b n thân g p ph i.ố ả ả ặ ả
Trang 24Bài t p 1 (Ti p theo) ậ ế
Trang 25Bài t p 2 ậ
Th c hi n m t trong các g i ý s au:ự ệ ộ ợ
§ Câu 1. Em hãy tìm câu chuy n k v s s iêng năng, kiên trì c a ệ ể ề ự ủ
m t b n cùng tu i mà em bi t. Sau đó, chia s v i b n thân ho c ộ ạ ổ ế ẻ ớ ạ ặ
vi t đăng trên báo tế ường c a l p.ủ ớ
§ Câu 2. Em hãy tr ng m t h t gi ng b t kì, chăm s óc và theo dõi ồ ộ ạ ố ấ
s trự ưởng thành c a cây. Sau đó, chia s ni m vui v i ngủ ẻ ề ớ ười thân, b n bè. T đó, ti p t c th nghi m gieo tr ng nhi u h t ạ ừ ế ụ ử ệ ồ ề ạ
gi ng h n d a trên đi u ki n c a gia đình, l p h c.ố ơ ự ề ệ ủ ớ ọ
Trang 26N i dung bài h c ộ ọ
Trang 27Bài 3. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
1. Th nào là s iêng năng, kiên trì?ế
(H c s inh t h c)ọ ự ọ
2. Ý nghĩa và vai trò c a s iêng năng, kiên trì trong cu c s ngủ ộ ố
Siêng năng, kiên trì giúp con người vượt qua khó khăn, th ử
thách và hướng đ n thành công.ế
3. Cách rèn luy n tính s iêng năng, kiên trìệ
Đ rèn luy n tính s iêng năng, kiên trì, em c n h c t p chuyên ể ệ ầ ọ ậ
c n, chăm ch rèn luy n kĩ năng s ng, không ng ng hoàn thi n ầ ỉ ệ ố ừ ệ
hành vi, thái đ và s ng x trộ ự ứ ử ước nh ng khó khăn và thách ữ
th c.ứ
Trang 29Chúc các em h c t t! ọ ố
Trường THCS Thành ph B n ố ế
Tre
T S Đ a GDCDổ ử ị