Giáo án ngữ văn 10 soạn chuẩn cv 5512 mới nhất (kì 1)

Giáo án ngữ văn 10 soạn chuẩn cv 5512 mới nhất theo cv 4040 Giáo án ngữ văn 10 soạn chuẩn cv 5512 mới nhất theo cv 4040

Trang 1

+ Con người trong VHVN

- V n d ng th p: H c sinh có ni m t hào v truy n th ng văn hóa c a dânậ ụ ấ ọ ề ự ề ề ố ủ

t c qua di s n văn hóa độ ả ược h c.ọ

- V n d ng cao: Có lòng say mê v i văn h c Vi t Nam.ậ ụ ớ ọ ệ

2 Năng l c ự

a Phát tri n năng l c chungể ự : Năng l c t h c, năng l c sáng t o, năng l c gi iự ự ọ ự ạ ự ảquy t v n đ , năng l c th m mĩ, năng l c h p tác, năng l c công ngh thôngế ấ ề ự ẩ ự ợ ự ệtin và truy n thông.ề

b Năng l c riêng: ự

- Năng l c thu th p thông tin liên quan đ n l ch s văn h c Vi t Namự ậ ế ị ử ọ ệ

- Năng l c đ c – hi u các tác tác ph m văn h c Vi t Nam (Văn h c dânự ọ ể ẩ ọ ệ ọgian và văn h c vi t)ọ ế

- Năng l c trình bày suy nghĩ, c m nh n c a cá nhân v các th i kì văn h c.ự ả ậ ủ ề ờ ọ

- Năng l c h p tác khi trao đ i, th o lu n v thành t u, h n ch , nh ngự ợ ổ ả ậ ề ự ạ ế ữ

đ c đi m c b n, giá tr c a nh ng tác ph m văn h c Vi t Nam;ặ ể ơ ả ị ủ ữ ẩ ọ ệ

- Năng l c phân tích, so sánh s khác nhau gi a văn h c dân gian và vănự ự ữ ọ

h c vi tọ ế

- Năng l c t o l p văn b n ngh lu nự ạ ậ ả ị ậ

3 Ph m ch t ẩ ấ

- Ph m ch t: ẩ ấ Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t tọ ệ ả ể ẩ ấ ố

đ p: yêu nẹ ước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi mỉ ự ệ

II THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

- Phương ti n, thi t b : ệ ế ị

+ SGK, SGV, T li u Ng Văn 11, thi t k bài h c.ư ệ ữ ế ế ọ

Trang 2

+ Máy tính, máy chi u, loa ế

- PPDH: Phát v n, thuy t trình, nêu v n đ , th o lu n nhóm, trò ch iấ ế ấ ề ả ậ ơ

III TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

A HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U) Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ

a) M c đích: ụ HS bi t đế ược các n i dung c b n c a bài h c c n đ t độ ơ ả ủ ọ ầ ạ ược,

t o tâm th cho h c sinh đi vào tìm hi u bài m i.ạ ế ọ ể ớ

b) N i dung: ộ Hs d a vào hi u bi t đ tr l i câu h i.ự ể ế ể ả ờ ỏ

c) S n ph m: ả ẩ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra.ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ GV giao nhi m v - Chia l p thành 2 nhóm:ệ ụ ớ

+ Nhóm 1: K tên nh ng tác ph m văn h c dân gian b c THCS mà em yêu ể ữ ẩ ọ ở ậ thích nh t? ấ

+ Nhóm 2: K tên nh ng tác ph m văn h c vi t b c THCS mà em yêu thích ể ữ ẩ ọ ế ở ậ

Các tác ph m văn h c dân gian THCS làẩ ọ ở :

- Truy n c tích Th ch sanh, Bánh tr ng bánh dày; Truy n thuy t Thánhệ ổ ạ ư ề ếgióng, S n tinh – th y tinh… ơ ủ

- Các tác ph m c a văn h c vi t: ẩ ủ ọ ế bài th Sang thu c a H u Th nh, truy nơ ủ ữ ỉ ệ

ng n B n quê c a Nguy n Minh Châu…ắ ế ủ ễ

=> Đó là nh ng tác ph m ữ ẩ thu c ộ văn h cọ dân gian và văn h c vi tọ ế Vi t Namệ

B HÌNH THÀNH KI N TH C M I Ế Ứ Ớ

Ho t đ ng 1: ạ ộ HD HS tìm hi u các b ph n h p thành c a văn h c Vi t ể ộ ậ ợ ủ ọ ệ Nam (20 phút)

Trang 3

B ướ c 1: Gv giao nhiêm v cho ụ

1.Văn h c dân gian : ọ

- Khái ni m: VHDG là nh ng sáng tác t pệ ữ ậ

th và truy n mi ng c a nhân dân laoể ề ệ ủ

đ ng Các tri th c có th tham gia sángộ ứ ểtác Song nh ng sáng tác đó ph i tuânữ ả

th nh ng đ c tr ng c a VHDG và trủ ữ ặ ư ủ ởthành ti ng nói tình c m chung c a nhânế ả ủdân

+ G m các th lo i nh ồ ể ạ ư th n tho i, s thi, ầ ạ ử truy n thuy t, truy n c tích, truy n ng ề ế ệ ổ ệ ụ ngôn, truy n c ệ ườ i, t c ng , câu đ , ca ụ ữ ố dao, dân ca, vè, truy n th , chèo ệ ơ

- Đ c tr ng c a VHDG là tính truy nặ ư ủ ề

mi ng, tính t p th , và s g n bó v i cácệ ậ ể ự ắ ớsinh ho t khác nhau trong đ i s ng c ngạ ờ ố ộ

- Hình th c văn t c a văn h c vi t đứ ự ủ ọ ế ượcghi l i ch y u b ng ba th ch : Hán,ạ ủ ế ằ ứ ữNôm, Qu c ng ố ữ

- Th lo i:ể ạ

Trang 4

* Văn bi n ng ( phú, cáo, văn t ).ề ữ ế

* Ch Nôm có th Nôm đữ ơ ường lu t, tậ ừkhúc, ngâm khúc, hát nói…

a) M c đích: ụ N m đắ ược quá trình phát tri n c a ể ủ văn h c vi t Vi t Namọ ế ệ

b) N i dung: ộ Giáo viên hướng d n h c sinh đ c hi u văn b nẫ ọ ọ ể ả

- Văn h c t th k X đ n h t th k XIX là ọ ừ ế ỉ ế ế ế ỉ văn

h c trung đ i ọ ạ

- Hai th i kì sau (đ u th k XX đ n h t th kờ ầ ế ỉ ế ế ế ỉXX) tuy m i th i kì có nh ng đ c đi m riêngỗ ờ ữ ặ ể

nh ng đ u n m chung trong xu th phát tri nư ề ằ ế ể

Trang 5

k XIX) :ỉ+ XHPK hình thành ,phát tri n và suyểthoái,công cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước và ch ngố

gi c ngo i xâm ặ ạ

- Ch Hán du nh p vào VN t đ u công nguyênữ ậ ừ ầ

nh ng đ n th k X khi dân t c Vi t Namư ế ế ỷ ộ ệgiành được đ c l p, văn h c vi t m i th c sộ ậ ọ ế ớ ự ựhình thành

- Văn h c th i kì này đọ ờ ược vi t b ng ch Hánế ằ ữ

và ch Nôm do nh hữ ả ưởng ch y u văn h củ ế ọtrung đ i Trung Qu c (Phong ki n xâm lạ ố ế ược).Văn h c ch Hán là c u n i đ dân t c ta ti pọ ữ ầ ố ể ộ ế

nh n các h c thuy t Nho giáo, Ph t giáo, Lãoậ ọ ế ậ

T Sáng t o các th lo i trên c s nh hử ạ ể ạ ơ ở ả ưởngcác th lo i c a văn h c Trung Qu c Văn h cể ạ ủ ọ ố ọ

Ch Nôm phát tri n là b ng ch ng hùng h nữ ể ằ ứ ồcho ý th c xây d ng 1 n n văn h c đ c l p c aứ ự ề ọ ộ ậ ủdân t c ta.ộ

- Tác ph m, tác gi tiêu bi u:ẩ ả ể + Ch Hán.ữ

+ Ch Nôm.ữ

=> S phát tri n ch Nôm và văn h c ch Nômự ể ữ ọ ữluôn g n v i nh ng truy n th ng c a dân t c:ắ ớ ữ ề ố ủ ộlòng yêu nước, tinh th n nhân đ o và hi nầ ạ ệ

th c Nó th hi n thinh th n ý th c dân t c đãự ể ệ ầ ứ ộphát tri n caoể

Trang 6

* Chia 4 giai đo n: ạ+ T đ u XX đ n năm 1930ừ ầ ế+ T 1930 đ n năm 1945ừ ế+ T 1945 đ n năm 1975ừ ế+ T 1975 đ n nayừ ế

* Đ c đi m chung:ặ ể

- Văn h c hi n đ i Vi t Nam m t m t k th aọ ệ ạ ệ ộ ặ ế ừtinh hoa c a văn h c truy n th ng, m t khácủ ọ ề ố ặ

ti p thu tinh hoa c a nh ng n n văn h c l nế ủ ữ ề ọ ớtrên th gi i đ hi n đ i hoá.ế ớ ể ệ ạ

* S khác bi t c a văn h c trung đ i và vănự ệ ủ ọ ạ

h c hi n đ i Vi t Nam: ọ ệ ạ ệ

- V tác gi : Đã xu t hi n nhà văn nhà thề ả ấ ệ ơchuyên nghi p, l y vi c vi t văn, sáng tác thệ ấ ệ ế ơ

là ngh nghi p.ề ệ

- V đ i s ng văn h c: Nh có báo chí, kĩ thu tề ờ ố ọ ờ ậ

in n hi n đ i, tác ph m văn h c đi vào đ iấ ệ ạ ẩ ọ ờ

s ng nhanh h n, m i quan h gi a đ c gi vàố ơ ố ệ ữ ộ ảtác gi m t thi t h n, đ i s ng văn h c sôi n i,ả ậ ế ơ ờ ố ọ ổnăng đ ng h n.ộ ơ

- V th lo i: Th m i, ti u thuy t, k ch nói…ề ể ạ ơ ớ ể ế ịthay th h th ng th lo i cũ.ế ệ ố ể ạ

- V thi pháp: L i vi t ề ố ế ướ ệc l , sùng c , phi ngã,ổ

c a VHTD không còn thích h p và l i vi t hi nủ ợ ố ế ệ

th c đ cao cá tính sáng t o, đ cao “cái tôi” cáự ề ạ ềnhân d n đầ ược kh ng đ nh.ẳ ị

Ho t đ ng 3: ạ ộ Con ng ườ i Vi t Nam qua văn h c (20 phút) ệ ọ

a) M c đích: ụ C m nh n đả ậ ược hình tượng con người Vi t Nam qua văn h cệ ọ

b) N i dung: ộ HS đ c SGK và hoàn thành nhi m v GV giaoọ ệ ụ

Trang 7

III.Con ng ườ i Vi t Nam qua văn h c ệ ọ :

Văn h c Vi t Nam th hi n t tọ ệ ể ệ ư ưởng, tình c m,ảquan ni m chính tr , văn hoá, đ o đ c, th m mĩệ ị ạ ứ ẩ

c a ngủ ười Vi t Nam trong nhi u m i quan h :ệ ề ố ệ

1 Con ng ườ i Vi t Nam trong m i quan h ệ ố ệ

- Văn h c hi n đ i: hình tọ ệ ạ ượng thiên nhiên thể

hi n qua tình yêu đ t nệ ấ ước, cu c s ng, l a đôiộ ố ứ

→Con người Vi t Nam g n bó sâu s c v i thiênệ ắ ắ ớnhiên và luôn tìm th y t thiên nhiên nh ngấ ừ ữhình tượng th hi n chính mình.ể ệ

v i qu c gia, dân t c ớ ố ộ :

- Người Vi t Nam mang m t t m lòng yêuệ ộ ấ

nước thi t tha.ế

- Bi u hi n c a lòng yêu nể ệ ủ ước:

+ Yêu làng xóm, quê hương

+ T hào v truy n th ng văn h c, l ch sự ề ề ố ọ ị ử

d ng nự ước và gi nữ ướ ủc c a dân t c.ộ + Ý chí căm thù quân xâm lược và tinh th nầ

Trang 8

con người và xã h i loàiộ

người  văn h c là nhânọ

Trãi), Qua đèo Ngang (Bà

huy n Thanh Quan), ệ Thi

v nh, Thu đi u, Thu m ị ế ẩ

- Tác ph m k t tinh t lòng yêu nẩ ế ừ ước “Nam

qu c s n hà”, “Bình ngô đ i cáo”,“Văn t nghĩaố ơ ạ ế

sĩ C n Giu c”,“Tuyên ngôn đ c l p”ầ ộ ộ ậ

xã h i: ộ

- Ước m xây d ng m t xã h i công b ng, t tơ ự ộ ộ ằ ố

đ p h n.ẹ ơ

- Phê phán, t cáo các th l c chuyên quy n,ố ế ự ề

c m thông v i s ph n con ngả ớ ố ậ ườ ịi b áp b c.ứ

- Nhìn th ng vào th c t i đ nh n th c, phêẳ ự ạ ể ậ ứphán, c i t o xã h i cho t t đ p.ả ạ ộ ố ẹ

→Ch nghĩa hi n th c và ch nghĩa nhân đ o.ủ ệ ự ủ ạ

4 Con ng ườ i Vi t Nam và ý th c v cá nhân ệ ứ ề :Văn h cdânọ t c th hi n nh ng ph m ch t t tộ ể ệ ữ ẩ ấ ố

đ p c a con ngẹ ủ ười Vi t Nam (nhân ái, th yệ ủchung, tình nghĩa, v tha, đ c hi sinh,…), đ caoị ứ ềquy n s ng c a con ngề ố ủ ười cá nhân nh ngưkhông ch p nh n ch nghĩa cá nhân c c đoan…ấ ậ ủ ự-> Văn h c dân t c t p trung xây d ng m tọ ộ ậ ự ộ

đ o lí làm ng ạ ườ ố ẹ i t t đ p.

Trang 9

căm thù quân xâm lược

(Bình Ngô đ i cáo, Văn t ạ ế

nghĩa sĩ C n Giu c ) ầ ộ

Kh ng đ nh truy n th ngẳ ị ề ố

văn hoá, quy n l i c a nhânề ợ ủ

dân (Bình Ngô đ i cáo) ạ

+ Câu 1: Nêu giá tr c a bài Phú?ị ủ

+ Câu 2: Hào khí Đông A qua bài thơ

* Tr c nghi m: ắ ệ

Câu h i 1: o Ð c tr ng nào sau đây không là đ c tr ng c a văn h c dân gian ặ ư ặ ư ủ ọ

a Văn h c dân gian là nh ng tác ph m ngh thu t ngôn t truy n mi ng ọ ữ ẩ ệ ậ ừ ề ệ

b Văn h c dân gian đọ ượ ậc t p th sáng t o nên.ể ạ

c Văn h c dân gian g n bó và ph c v tr c ti p cho các sinh ho t khác nhau ọ ắ ụ ụ ự ế ạtrong đ i s ng c ng đ ngờ ố ộ ồ

d.Văn h c dân gian mang đ m d u n và phong cách cá nhân c a ngọ ậ ấ ấ ủ ười ngh ệ

Câu h i 3: o Nh ng truy n dân gian ng n, có k t ch t chẽ, k v nh ng s ữ ệ ắ ế ặ ể ề ữ ự

vi c, k v nh ng s vi c, hành vi, qua đó nêu lên bài h c kinh nghi m v ệ ể ề ữ ự ệ ọ ệ ề

cu c s ng ho c tri t lí nhân sinh nh m giáo d c con ngộ ố ặ ế ằ ụ ười thu c th lo i ộ ể ạ

Trang 10

nào c a văn h c dân gian ?ủ ọ

GV: G i HS nêu các ki n th c tr ng tâm trong bài.ọ ế ứ ọ

HS: Ho t đ ng cá nhân và đ i di n HS lên b ng ch a bài.ạ ộ ạ ệ ả ữ

Trang 11

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Làm bài t p v n d ngậ ậ ụ

* H ƯỚ NG D N V NHÀ Ẫ Ề

- Hoàn thành bài t p và đ c thêm TLTKậ ọ

- Chu n b bài: Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ngẩ ị ạ ộ ế ằ ữ

1 Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HSọ

- Nh n bi t: ậ ế Nh n bi t khái ni m v ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ngậ ế ệ ề ạ ộ ế ằ ữ

- Thông hi u: Hi u v m c đích và n m để ể ề ụ ắ ược 2 quá trình trong ho t đ ngạ ộgiao ti p b ng ngôn ng ế ằ ữ

- V n d ng th p: Nh n di n đậ ụ ấ ậ ệ ược bi u hi n c a ho t đ ng giao ti p b ngể ệ ủ ạ ộ ế ằngôn ng ữ

- V n d ng cao: V n d ng linh ho t, sáng t o.ậ ụ ậ ụ ạ ạ

2 Năng l c ự

- Năng l c t h c ự ự ọ - Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t oự ả ế ấ ề ạ

- Năng l c giao ti pự ế - Năng l c th m mĩự ẩ

- Năng l c s d ng ngôn ngự ử ụ ữ - Năng l c h p tácự ợ

Văn học Việt Nam

Văn học viết Văn học dân gian

Văn học hiện đại (Từ đầuTK

XX đến hết

TK XX)

Văn học trung đại (Từ TK X đến hết TK XIX)

Trang 12

B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ

Chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ

GV nêu yêu c u: Ca dao có câu:ầ

Đêm trăng thanh anh m i h i nàng ớ ỏ

- Tre non đ lá đan sàng nên chăng? ủ

Câu h i 1: N u em là chàng trai trong câu ca dao trên, trong m t ỏ ế ộ “đêm trăng

thanh”, em “đ t v n đ ’ v i ngặ ấ ề ớ ười mình yêu: “Tre non đ lá đan sàng nênủchăng?”, thì cô gái y sẽ ph n ng b ng nh ng l i nói nào? ấ ả ứ ằ ữ ờ

Câu h i 2: S ph n ng c a cô gái có làm th a mãn mong mu n c a emỏ ự ả ứ ủ ỏ ố ủkhông?

Hãy tr l i hai câu h i trên b ng hình th c ti u ph m.ả ờ ỏ ằ ứ ể ẩ

- GV d n d t vào bài:ẫ ắ Trong cu c s ng hàng ngày, con ng ộ ố ườ i không th s ng ể ố

mà không có s giao ti p Giao ti p làm cho con ng ự ế ế ườ i nâng cao hi u bi t, ti p ể ế ế

nh n đ ậ ượ c tri th c, th ng nh t đ ứ ố ấ ượ c hành đ ng Đ giúp các em nâng cao kh ộ ể ả năng s d ng ngôn ng trong giao ti p, bài h c hôm nay, cô và các em cùng ử ụ ữ ế ọ tìm hi u “ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ” ể ạ ộ ế ằ ữ

Trang 13

Ho t đ ng 1: ạ ộ Giáo viên h ướ ng d n h c sinh tìm hi u ho t đ ng giao ẫ ọ ể ạ ộ

ti p b ng ngôn ng ế ằ ữ

a) M c đích: ụ H c sinh n m đọ ắ ượ ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng c ạ ộ ế ằ ữ

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c uể ể ộ ế ứ ầ

trong SGK, quan sát thông tin

trên máy chi u ế

1 Đ c và tìm hi u các ng li u ọ ể ữ ệ

a Ng li u 1: văn b n h i ngh Diên H ng ữ ệ ả ộ ị ồ

Nhân v t: vua và các bô lão.ậ

- M i bên có cỗ ương v khác nhau: vua là ngị ườilãnh đ o t i cao c a đ t nạ ố ủ ấ ước, các bô lão thì

đ i di n cho các t ng l p nhân dân.ạ ệ ầ ớHai bên l n lầ ượ ổt đ i vai giao ti p cho nhauế

-Lượ ờt l i 1: Vua Tr n nói các v bô lãongheầ ị

-Lượ ờt l i 2: Các v bô lão nói nhà vua ngheị

-Lượ ờt l i 3: Nhà vua h i các v bô lão ngheỏ ị

- Lượ ờt l i 4: Các v bô lão tr l i nhà vua ngheị ả ờ

đi n Diên

Ở ệ H ng Lúc này quân NguyênồMông đang t kéo 50 v n đ i quân xâmồ ạ ạ ạ

lược nước ta?

N i dung: gi c xâm lộ ặ ược đ t nấ ước, ta nên hòahay đánh  Nhân dân đ ng lòng đánh.ồ

Trang 14

trường, có tính t ch c cao ).ổ ứ

ND giao ti pế thu c lĩnh v c ộ ự văn h c ọ , v i đớ ề

tài “T ng quan văn h c vi t nam”.ổ ọ ệ

- Nh ng v n đ c b nữ ấ ề ơ ả : + Các b ph n h p thành c a n n VHVN.ộ ậ ợ ủ ề + Quá trình phát tri n c a VH vi t.ể ủ ế

+ Con người VN qua VH

M c đích giao ti p:ụ ế + Người vi t: trình bày nh ng v n đ c b nế ữ ấ ề ơ ả

v VHVN cho HS l p 10.ề ớ + Ngườ ọi đ c: ti p nh n nh ng v n đ đó.ế ậ ữ ấ ềNgôn ngữ vi t dùng m t s lế ộ ố ượng l n cácớthu t ng văn h c, các câu mang đ c đi mậ ữ ọ ặ ể

c a văn b n khoa h c, k t c u văn b n m chủ ả ọ ế ấ ả ạ

ti n hành ch y u b ng phế ủ ế ằ ương ti nệngôn ng (nói, vi t), nh m th c hi nữ ế ằ ự ệ

nh ng m c đích v nh n th c, tìnhữ ụ ề ậ ứ

Trang 15

- T p trung cao và h p tác t t đ gi iậ ợ ố ể ảquy t nhi m v ế ệ ụ

- Có thái đ tích c c, h ng thú.ộ ự ứ

- Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi iệ ụ ầ ảquy t c a bài h c.ế ủ ọ

- T p trung cao và h p tác t t đ gi iậ ợ ố ể ảquy t nhi m v ế ệ ụ

- Có thái đ tích c c, h ng thú.ộ ự ứBài ca dao là m t ho t đ ng giao ti p:ộ ạ ộ ế

- Nhân v t giao ti p: Ngậ ế ười nông dânđang cày ru ng nói v i nh ng ngộ ớ ữ ườikhác (Đ i t “Ai”: ch t t c m i ngạ ừ ỉ ấ ả ọ ười)

- Hoàn c nh giao ti p: Ngả ế ười nông dâncày ru ng v t v gi a bu i tr a nóngộ ấ ả ữ ổ ư

n c.ự

- N i dung giao ti p: Nói v m i quanộ ế ề ố

h gi a bát c m đ y, d o th m và sệ ữ ơ ầ ẻ ơ ựlàm vi c v t v , đ ng cay.ệ ấ ả ắ

Trang 16

- M c đích: Nh c nh m i ngụ ắ ở ọ ười ph iả

có ý th c trân tr ng, nâng niu thành quứ ọ ảlao đ ng mà mình đã đ ra bi t baoộ ổ ếnhiêu công s c đ có đứ ể ược thành quảđó

- Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi i quy t c a bài h c.ệ ụ ầ ả ế ủ ọ

- T p trung cao và h p tác t t đ gi i quy t nhi m v ậ ợ ố ể ả ế ệ ụ

- Nh n th c đậ ứ ược nhi m v c n gi i quy t c a bài h c.ệ ụ ầ ả ế ủ ọ

- T p trung cao và h p tác t t đ gi i quy t nhi m v ậ ợ ố ể ả ế ệ ụ

GV: G i HS nêu các ki n th c tr ng tâm trong bài.ọ ế ứ ọ

HS: Ho t đ ng cá nhân và đ i di n HS lên b ng ch a bài.ạ ộ ạ ệ ả ữ

Trang 17

c) S n ph m: ả ẩ

Bài ca dao là m t ho t đ ng giao ti p:ộ ạ ộ ế

- Nhân v t giao ti p: Ngậ ế ười nông dân đang cày ru ng nói v i nh ng ngộ ớ ữ ười khác (Đ i t “Ai”: ch t t c m i ngạ ừ ỉ ấ ả ọ ười)

- Hoàn c nh giao ti p: Ngả ế ười nông dân cày ru ng v t v gi a bu i tr a nóng ộ ấ ả ữ ổ ư

n c.ự

- N i dung giao ti p: Nói v m i quan h gi a bát c m đ y, d o th m và s ộ ế ề ố ệ ữ ơ ầ ẻ ơ ựlàm vi c v t v , đ ng cay.ệ ấ ả ắ

- M c đích: Nh c nh m i ngụ ắ ở ọ ười ph i có ý th c trân tr ng, nâng niu thành ả ứ ọ

qu lao đ ng mà mình đã đ ra bi t bao nhiêu công s c đ có đả ộ ổ ế ứ ể ược thành

qu đó.ả

=> Cách nói c th , có hình nh nên h p d n và có s c thuy t ph c.ụ ể ả ấ ẫ ứ ế ụ

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV thu s n ph m c a HS ch m cho đi m vào đ u ti tả ẩ ủ ấ ể ầ ếsau

* H ƯỚ NG D N V NHÀ Ẫ Ề

- N m v ng lí thuy t và hoàn thành bài t p.ắ ữ ế ậ

- Chu n b bài: Khái quát VHDGVN ẩ ị

- V n d ng cao: Phân tích đậ ụ ược n i dung và ngh thu t đ c đáo trong VHDG.ộ ệ ậ ộ

- Hi u và nh để ớ ược nh ng đ c tr ng c b n c a văn h c dân gian.ữ ặ ư ơ ả ủ ọ

- Hi u để ược nh ng giá tr to l n c a văn h c dân gian Đây là c s đ h cữ ị ớ ủ ọ ơ ở ể ọsinh có thái đ trân tr ng đ i v i di s n văn hóa tinh th n c a dân t c, t đóộ ọ ố ớ ả ầ ủ ộ ừ

h c t p t t h n ph n văn h c dân gian trong chọ ậ ố ơ ầ ọ ương trình

Trang 18

- N m đắ ược khái ni m v các th lo i c a văn h c dân gian Vi t Nam H cệ ề ể ạ ủ ọ ệ ọsinh có th n m b t các th lo i, bi t phân bi t s b th lo i này v i thể ắ ắ ể ạ ế ệ ơ ộ ể ạ ớ ể

lo i khác trong h th ng ạ ệ ố

2 Năng l c ự

a Phát tri n năng l c chungể ự

-Năng l c t h c, năng l c sáng t o, năng l c gi i quy t v n đ , năng l cự ự ọ ự ạ ự ả ế ấ ề ự

th m mĩ, năng l c h p tác, năng l c công ngh thông tin và truy n thông.ẩ ự ợ ự ệ ề

b Năng l c riêngự

- Năng l c đ c hi u văn b n, năng l c c m th th văn, năng l c t nh nự ọ ể ả ự ả ụ ơ ự ự ậ

th c, năng l c gi i quy t m t s v n đ đ t ra t văn b n ứ ự ả ế ộ ố ấ ề ặ ừ ả

b) N i dung: ộ GV trình chi u trích đo n phim tài li u v chi n th ng c a cu cế ạ ệ ề ế ắ ủ ộ

kh i nghĩa Lam S n đ t đó d n d t, t o tâm th cho HS vào bài m iở ơ ể ừ ẫ ắ ạ ế ớ

GV: Trình chi u ế Video v truy n thuy t An Dề ề ế ương Vương…, truy n c tíchệ ổ

T m ấ Cám; tranh nh truy n cả ệ ười

+Chu n b b ng l p ghépẩ ị ả ắ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

+ Xem video trích đo nạ

+ L p ghép tác ph m v i n i dung trích đo n đã xem đ nh n bi t th lo iắ ẩ ớ ộ ạ ể ậ ế ể ạtruy n dân gianệ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

Trang 19

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị

GV nh n xét và d n vào bài m i: ậ ẫ ớ Khi nói v VHDG, Lâm Th Mĩ D đã t ng cóề ị ạ ừcâu th làm xúc đ ng lòng ngơ ộ ười:

Tôi yêu truy n c n ệ ổ ướ c tôi

V a nhân h u l i tuy t v i sâu sa ừ ậ ạ ệ ờ

Th ươ ng ng ườ ồ i r i m i th ớ ươ ng ta

Yêu nhau m y núi cách xa cũng tìm ấ

hi n r i l i g p lành

Ng ườ i ngay l i g p ng ạ ặ ườ i tiên đ trì ộ

Và cho đ n nh ng câu ca dao:ế ữ

Trên đ ng c n d ồ ạ ướ ồ i đ ng sâu

Ch ng cày v c y con trâu đi b a ồ ợ ấ ừ

T truy n c đ n ca dao dân ca, t c ng … T t c đ u là bi u hi n c th c aừ ệ ổ ế ụ ữ ấ ả ề ể ệ ụ ể ủVHDG Đ hi u rõ chúng ta cùng tìm hi u bài ể ể ể “KHÁI QUÁT VHDG VN”

Ho t đ ng 1: ạ ộ Giáo viên h ướ ng d n h c sinh tìm hi u các đ c tr ng c ẫ ọ ể ặ ư ơ

b n c a văn h c dân gian Vi t Nam ả ủ ọ ệ (15 phút)

a) M c đích: ụ Giúp h c sinh n m đọ ắ ượ các đ c tr ng c b n c a văn h c dânc ặ ư ơ ả ủ ọgian Vi t Namệ

1 Văn h c dân gian là nh ng tác ọ ữ

ph m ngh thu t ngôn t truy n ẩ ệ ậ ừ ề

mi ng ệ

+ Em hi u th nào là truy n mi ng? ể ế ề ệ

T i sao truy n mi ng là ph ạ ề ệ ươ ng th c ứ

I Đ c tr ng c b n c a văn h c ặ ư ơ ả ủ ọ dân gian Vi t Nam ệ

1 Văn h c dân gian là nh ng tác ọ ữ

ph m ngh thu t ngôn t truy n ẩ ệ ậ ừ ề

mi ng ệ

- Truy n mi ng: là s ghi nh theoề ệ ự ớ

ki u nh p tâm và ph bi n b ng l iể ậ ổ ế ằ ờnói ho c b ng trình di n cho ngặ ằ ễ ườikhác nghe, xem

- Văn h c dân gian ra đ i t r t s m,ọ ờ ừ ấ ớ

Trang 20

sáng tác và l u truy n c b n c a văn ư ề ơ ả ủ

h c dân gian? ọ

+ Theo em, quá trình truy n mi ng ề ệ

đ ượ c th c hi n thông qua hình th c ự ệ ứ

truy n mi ng c a văn h c dân gian có ề ệ ủ ọ

m i quan h v i nhau nh th nào? ố ệ ớ ư ế

các cá nhân, chu n hóa ki n th c.ẩ ế ứ

t khi ch a có ch vi t nên đừ ư ữ ế ược

- Quá trình truy n mi ng đề ệ ược th cự

hi n thông qua hình th c di nệ ứ ễ

xướng dân gian (trình bày tác ph mẩ

m t cách t ng h p thông qua cácộ ổ ợhình th c nói, k , hát, di n).ứ ể ễ

2 Văn h c dân gian là s n ph m ọ ả ẩ

c a quá trình sáng tác t p th ủ ậ ể (tính t p th ) ậ ể

kh i xở ướng

+ Khi tác ph m đẩ ược hình thành, nó

sẽ được t p th đón nh n và ti pậ ể ậ ế

Trang 21

t c l u truy n qua nhi u đ aụ ư ề ề ị

phương, nhi u th h khác nhau.ề ế ệ+ Trong quá trình l u truy n, tácư ề

ph m văn h c dân gian ti p t cẩ ọ ế ụ

được các th h ngế ệ ười dân b sung,ổ

bi n đ i nh m giúp cho tác ph mế ổ ằ ẩhoàn thi n h n v n i dung cũngệ ơ ề ộ

nh hình th c ngh thu t ư ứ ệ ậ+ D n d n, qua l u truy n, ngầ ầ ư ề ười takhông nh đớ ược và cũng không c nầ

nh ai đã t ng là tác gi , tác ph mớ ừ ả ẩvăn h c dân gian tr thành c aọ ở ủchung

h c dân gian v i các sinh ho t khácọ ớ ạnhau trong đ i s ng c ng đ ng.ờ ố ộ ồ

Ho t đ ng 2: ạ ộ H ướ ng d n h c sinh tìm hi u h th ng th lo i c a văn ẫ ọ ể ệ ố ể ạ ủ

h c dân gian Vi t Nam (10 phút) ọ ệ

a) M c đích: ụ Hi u để ượ h th ng th lo i c a văn h c dân gian Vi t Namc ệ ố ể ạ ủ ọ ệ

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK, ho t đ ng nhóm đ tìm hi u n i dung ki nạ ộ ể ể ộ ế

giáo khoa, em hãy k tên các ể

II H th ng th lo i c a văn h c dân gian ệ ố ể ạ ủ ọ

Vi t Nam ệ

- Văn h c dân gian Vi t Nam bao g m 12 thọ ệ ồ ể

lo i chính: th n tho i, truy n thuy t, s thi,ạ ầ ạ ề ế ửtruy n c tích, truy n ng ngôn, truy n cệ ổ ệ ụ ệ ười,

Trang 22

th lo i c a văn h c dân gian ể ạ ủ ọ

Vi t Nam và hãy đ nh nghĩa ệ ị

thuy t, s thi, truy n c tích,ế ử ệ ổ

truy n ng ngôn, truy n cệ ụ ệ ười,

t c ng , câu đ , ca dao, vè,ụ ữ ố

t c ng , câu đ , ca dao, vè, truy n th , chèo ụ ữ ố ệ ơ

- Th n tho i:ầ ạ+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ Thường k v các v th n nh m gi i thíchể ề ị ầ ằ ảcác hi n tệ ượng t nhiên, th hi n khát v ngự ể ệ ọchinh ph c t nhiên c a con ngụ ự ủ ười th i cờ ổ

đ i.ạ

- S thi:ử+ Tác ph m t s dân gian có quy mô l n ẩ ự ự ớ+ S d ng ngôn ng có v n, nh p, xây d ngử ụ ữ ầ ị ự

nh ng hình tữ ượng ngh thu t hoành tráng.ệ ậ+ K v m t ho c nhi u bi n c di n ra trongể ề ộ ặ ề ế ố ễ

đ i s ng c ng đ ng c a c dân c đ i ờ ố ộ ồ ủ ư ổ ạ

- Truy n thuy t: ề ế+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ K v các s ki n ho c các nhân v t l ch sể ề ự ệ ặ ậ ị ử

có th t theo hậ ướng lí tưởng hóa

+ Th hi n s ngể ệ ự ưỡng m và tôn vinh c aộ ủnhân dân

- Truy n c tích:ệ ổ+ Tác ph m t s dân gian.ẩ ự ự+ C t truy n và hình tố ệ ượng được h c u cóư ấ

ch đ nh ủ ị+ K v s ph n ngể ề ố ậ ười dân lao đ ng trong xãộ

h i, th hi n tinh th n nhân đ o và tinh th nộ ể ệ ầ ạ ầ

l c quan c a ngạ ủ ười lao đ ng ộ

- Truy n ng ngôn: ệ ụ+ Tác ph m t s dân gian ng n.ẩ ự ự ắ+ K t c u ch t chẽ.ế ấ ặ

+ Thông qua các n d đ k v nh ng sẩ ụ ể ể ề ữ ự

vi c liên quan đ n con ngệ ế ười

+ Nêu lên các bài h c kinh nghi m v cu cọ ệ ề ộ

s ng ho c tri t lí nhân sinh ố ặ ế

- Truy n cệ ười:

Trang 23

truy n th , chèo.ệ ơ + Tác ph m t s dân gian ng n.ẩ ự ự ắ

+ K t c u ch t chẽ, k t thúc b t ng ế ấ ặ ế ấ ờ+ K v nh ng s vi c x u, trái t nhiên để ề ữ ự ệ ấ ự ểgây cười nh m m c đích gi i trí, phê phán.ằ ụ ả

- T c ng :ụ ữ+ Câu nói ng n g n, hàm súc.ắ ọ+ Có hình nh, v n, nh p.ả ầ ị+ Đúc k t kinh nghi m th c ti n ế ệ ự ễ

- Câu đ :ố+ Bài văn v n ho c câu nói có v n.ầ ặ ầ+ Mô t đ v t b ng cách ám ch đ ngả ồ ậ ằ ỉ ể ườinghe lí gi i, nh m rèn luy n t duy, kh năngả ằ ệ ư ảliên tưởng, suy đoán

- Ca dao, dân ca:

+ Tác ph m tr tình dân gian.ẩ ữ+ Thường k t h p gi a l i th và đi u nh c ế ợ ữ ờ ơ ệ ạ+ Th hi n t tể ệ ư ưởng, tình c m c a con ngả ủ ười

- Vè:

+ Tác ph m t s dân gian b ng v n.ẩ ự ự ằ ầ+ K l i ho c bình lu n nh ng s ki n có tínhể ạ ặ ậ ữ ự ệ

th i s ho c nh ng s ki n l ch s đờ ự ặ ữ ự ệ ị ử ương

th i ờ

- Truy n th :ệ ơ+ Tác ph m t s dân gian b ng th ẩ ự ự ằ ơ+ Giàu ch t tr tình.ấ ữ

Trang 24

Ho t đ ng 3: ạ ộ Giáo viên h ướ ng d n h c sinh tìm hi u nh ng giá tr c ẫ ọ ể ữ ị ơ

b n c a văn h c dân gian Vi t Nam (10 phút) ả ủ ọ ệ

a) M c đích: ụ H c sinh n m đọ ắ ượ nh ng giá tr c b n c a văn h c dân gianc ữ ị ơ ả ủ ọ

Nhóm 1: T i sao nói văn h cạ ọ

dân gian là kho tri th c vôứ

cùng phong phú v đ i s ngề ờ ố

các dân t c?ộ L y ví d ấ ụ

dân gian có giá tr giáo d c sâuị ụ

s c v đ o lí làm ngắ ề ạ ườ L yi? ấ

ví d ụ

dân gian có giá tr th m mĩ toị ẩ

được nhân dân lao đ ng độ ược đúc k t tế ừ

3 Văn h c dân gian có giá tr th m mĩ to ọ ị ẩ

l n, góp ph n t o nên b n s c riêng cho ớ ầ ạ ả ắ

n n văn h c dân t c ề ọ ộ

- Tr i qua bao thăng tr m c a l ch s , các tácả ầ ủ ị ử

ph m văn h c dân gian đã đẩ ọ ược mài giũa,

Trang 25

- T lâu, văn h c dân gian đã tr thànhừ ọ ởngu n c m h ng sáng t o vô t n cho vănồ ả ứ ạ ậ

h c vi t, là m nh đ t màu m cho văn h cọ ế ả ấ ỡ ọ

vi t hình thành và phát tri n.ế ể

C HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ

a) M c đích: ụ HS luy n t p đ n m đệ ậ ể ắ ược nh ng nét c b n nh t v bài h cữ ơ ả ấ ề ọ

b) N i dung: ộ GV yêu c u HS tr l i tr c nghi mầ ả ờ ắ ệ

Câu h i 1: o "….là nh ng tác ph m ngh thu t ngôn t do nhân dân sáng ữ ẩ ệ ậ ừ tác và l u truy n" ư ề Ðó là đ nh nghĩa v :ị ề ?

a Ca dao.

b Truy n c ệ ổ.

c T c ng ụ ữ.

d Văn h c dân gian ọ

Câu h i 2:Văn h c dân gian ra đ i: o ọ ờ

a T th i kì xã h i công xã nguyên thu ừ ờ ộ ỷ.

b th i phong ki n khi xã h i phân chia giai c p Ở ờ ế ộ ấ

Trang 26

Đ c bài văn b n sau và tr l i câu h i:ọ ả ả ờ ỏ

Tôi mê ca dao t nh ng ngày còn nh Tr ừ ữ ỏ ướ c khi bi t Xuân Di u nói “ ế ệ Ca dao làmáu c a T qu củ ổ ố ”,tr ướ c khi nghe T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao vàớ ằ

s a m ”ữ ẹ , tôi đã s ng s tr ữ ờ ướ c nh ng l i ru c a má tôi M i l n ru con, bà c m ữ ờ ủ ỗ ầ ầ hai tao nôi, ho c m t tay ch m c b n tao nôi v a đ a v a hát L thay, má tôi ặ ộ ụ ả ố ừ ư ừ ạ làm l ng su t ngày đ u t t m t t i mà khi ch m vào tao nôi c a con thì ca dao ụ ố ầ ắ ặ ố ạ ủ tuôn ra nh su i, bài n n i bài kia t ư ố ọ ố ưở ng ch ng nh vô t n Tràn ng p trong ừ ư ậ ậ

âm thanh du d ươ ng huy n ho c là c m t th gi i l lùng, th gi i c a m hôi ề ặ ả ộ ế ớ ạ ế ớ ủ ồ

n ướ c m t, th gi i c a tình th ắ ế ớ ủ ươ ng, c a tình yêu, c a cái thi n, c a s huy n ủ ủ ệ ủ ự ề

o m ng m

( Trích L i ng V đ p trong ca dao- Nguy n Đ c Quy n) ờ ỏ ẻ ẹ ễ ứ ề

1/ Xác đ nh câu ch đ c a văn b n Ngị ủ ề ủ ả ười vi t s d ng thao tác di n d chế ử ụ ễ ịhay quy n p?ạ

2/ T Hanh nói ế “ Tôi l n lên b ng ca dao và s a m ” Ý nghĩa c a câu nói này làớ ằ ữ ẹ ủgì?

v đ p c a ca dao, c a tình m u t thiêng liêng.ẻ ẹ ủ ủ ẫ ử

Trang 27

- Chu n b bài: Ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng ( ti p).ẩ ị ạ ộ ế ằ ữ ế

- Nh n bi t: ậ ế Nh n bi t khái ni m v ậ ế ệ ề ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ngạ ộ ế ằ ữ

 Khái ni m c b n v ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : m c đíchệ ơ ả ề ạ ộ ế ằ ữ ụ(trao đ i thông tin v nh n th c, t tổ ề ậ ứ ư ưởng tình c m, hành đ ng,…)Haiả ộquá trình trong ho t đ ng giao ti p b ng ngôn ng : t o l p văn b nạ ộ ế ằ ữ ạ ậ ả(nói ho c vi t) và lĩnh h i văn b n (nghe ho c đ c)ặ ế ộ ả ặ ọ

 Các nhân t giao ti p: nhân v t, hoàn c nh, n i dung, m c đích, phố ế ậ ả ộ ụ ương

ti n và cách th c giao ti p.ệ ứ ế

- Thông hi u:ể Hi uể v m c đích và n m đề ụ ắ ược 2 quá trình trong ho t đ ngạ ộgiao ti p b ng ngôn ng ế ằ ữ

- V n d ng th p: Nh n di n đậ ụ ấ ậ ệ ược bi u hi n c a ho t đ ng giao ti p b ngể ệ ủ ạ ộ ế ằngôn ng ữ

- V n d ng cao: V n d ng linh ho t, sáng t o.ậ ụ ậ ụ ạ ạ

2 Năng l c ự

a Phát tri n năng l c chung:ể ự Năng l c t h c, năng l c sáng t o, năng l c gi iự ự ọ ự ạ ự ảquy t v n đ , năng l c th m mĩ, năng l c h p tác, năng l c công ngh thôngế ấ ề ự ẩ ự ợ ự ệtin và truy n thông.ề

b Năng l c riêng:ự Năng l c đ c hi u văn b n, năng l c c m th th văn, năngự ọ ể ả ự ả ụ ơ

l c t nh n th c, năng l c gi i quy t m t s v n đ đ t ra t văn b n ự ự ậ ứ ự ả ế ộ ố ấ ề ặ ừ ả

II THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

GV: SGK, SGV Ng văn 10, Tài li u tham kh o, Thi t k bài gi ngữ ệ ả ế ế ả

- SGK, thi t k bài h c, giáo ánế ế ọ

- Hình nh h i ngh Diên H ng (n u có) ả ộ ị ồ ế

Trang 28

- Phi u h c t p: phi u ghi câu h i, bài t p đ ki m tra.ế ọ ậ ế ỏ ậ ể ể

HS: SGK, v so n, tài li u tham kh oở ạ ệ ả

III TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

A HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U) Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ

b) N i dung: ộ Hs d a vào hi u bi t đ tr l i câu h i.ự ể ế ể ả ờ ỏ

GV: Chia h c sinh thành ọ 3 nhóm

Phân tích các nhân t giao ti p trong ho t đ ng giao ti p sau:ố ế ạ ộ ế

H i cô y m th m lòa xòa ỡ ế ắ

L i đây đ p đ t tr ng cà v i anh ạ ậ ấ ồ ớ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

- HS th o lu n và tr l iả ậ ả ờ

- Yêu c u trình bày: chu n xác, rõ ràng, ch t chẽ và h p d n.ầ ẩ ặ ấ ẫ

B ướ c 3: Báo cáo k t qu và th o lu n(nhóm tr ế ả ả ậ ươ ng báo cáo)

- Yêu c u trình bày: chu n xác, rõ ràng, ch t chẽ và h p d n.ầ ẩ ặ ấ ẫ

- K t qu mong đ i:ế ả ợ

- Nhân v t giao ti pậ ế : Nhân v t “cô y m th m” và nhân v t “anh”ậ ế ắ ậ

- Hoàn c nh giao ti pả ế : Đ p đ t tr ng cây ậ ấ ồ (công vi c lao đ ngệ ộ )

- N i dung giao ti pộ ế : C u khi nầ ế - l i đây ạ đ p đ t tr ng cà v i anh ậ ấ ồ ớ

Trang 29

a) M c đích: ụ Giúp h c sinh hi u th nào là ho t đ ng giao ti p b ng ngônọ ể ế ạ ộ ế ằngữ

chuy n “đan sàng” hayệ

không? Căn c vào đâu?ứ

c a nam n tr tu i.ủ ữ ẻ ổ

- N i dung giao ti p: chàng trai nói v vi cộ ế ề ệ

“tre non đ lá” và đ t ra v n đ “nên chăng”ủ ặ ấ ềtính đ n chuy n “đan sàng”.ế ệ

- M c đích: h i ý c a cô gái v chuy n k tụ ỏ ủ ề ệ ếduyên (Căn c vào nhân v t, hoàn c nh giaoứ ậ ả

ti p).ế

- Cách nói c a chàng trai phù h p v i n iủ ợ ớ ộdung và m c đích giao ti p: mụ ế ượn hình nhả

“tre non đ lá” (h đã đ n tu i trủ ọ ế ổ ưởng thành)

và mượn chuy n “đan sàng” (k t duyên) ->ệ ếMang màu s c văn chắ ương, v a có hình nh,ừ ả

v a đ m s c thái tình c m nên d đi vào lòngừ ậ ắ ả ễ

người

2 Bài t p 2 (SGK, tr 20 – 21) ậ

a) Các hành đ ng nói c th : Chào, chào đápộ ụ ể

l i, khen, h i, tr l iạ ỏ ả ờb) C ba câu trong l i c a ông già đ u là câuả ờ ủ ề

Trang 30

Vi t 1 đo n thông báo ng nế ạ ắ

cho các b n h c sinh ạ ọ toàn

trường bi t v ho t đ ngế ề ạ ộ

làm s ch môi trạ ường nhân

ngày môi trường th gi i.ế ớ

+ Câu 2: “l n tớ ướng r i nh -> Hình th c h i,ồ ỉ ứ ỏ

m c đích khenụ+ Câu 3: B cháu có… ko ? -> hình th c là h i,ố ứ ỏ

có m c đích h iụ ỏ

- Các nhân v t có tình c m chân thành v iậ ả ớnhau Có thái đ tôn tr ng nhau theo đúngộ ọ

cương v “ vai” giao ti p c a mình ị ế ủ

3 Bài t p 3 (sgk/ tr 21) ậ

- HXH giao ti p v i b n đ c v v đ p, vế ớ ạ ọ ề ẻ ẹ ềthân ph n chìm n i c a ngậ ổ ủ ười ph n trongụ ữ

ch t cao đ p bên trong”, đòng th i liên h vấ ẹ ờ ệ ề

- N i dung công vi c: thu d n rác, khai thôngộ ệ ọ

c ng rãnh, phát quang c d i, tr ng thêm câyố ỏ ạ ồxanh…

- L c lự ượng tham gia: toàn th h c sinh c aể ọ ủ

trường

Trang 31

- Nhà trường kêu g i toàn th h c sinh trongọ ể ọ

trường hãy nhi t tình hệ ưởng ng tích c cứ ự

bu i t ng v sinh này.ổ ổ ệNgày tháng năm

- N i dung: Th nói t i ni m vui sộ ư ớ ề ướng vì HS

được hưởng n n đ c l p c a đ t nề ộ ậ ủ ấ ước, t iớnhi m v và trách nhi m c a HS đ i v i đ tệ ụ ệ ủ ố ớ ấ

nước Cu i th là l i chúc c a Bác đ i v i HSố ư ờ ủ ố ớ

- M c đích: Bác vi t th đ chúc m ng HSụ ế ư ể ừnhân ngày khai trường đ u tiên , đ xác đ nhầ ể ịnhi m v n ng n nh ng v vang c a HSệ ụ ặ ề ư ẻ ủ

- N i dung giao ti p : Nói lên v đ p và thânộ ế ẻ ẹ

ph n b ph thu c, lên án s b t công c a xãậ ị ụ ộ ự ấ ủ

Trang 32

- Nh n bi t:ậ ế N m đắ ược khái ni m ệ v văn b nề ả

- Thông hi u:ể Có được nh ng ki n th c thi t y u v văn b n, đ c đi m vữ ế ứ ế ế ề ả ặ ể ề

vb n và ki n th c kquát v các lo i vb n xét theo phong cách ch c năng ngônả ế ứ ề ạ ả ứ

ng ữ

- V n d ng th p:ậ ụ ấ Nh n bi t, phân bi t đậ ế ệ ược các lo i văn b nạ ả

- V n d ng cao:ậ ụ Áp d ng vi t đụ ế ược các lo i văn b nạ ả

- Năng l c chung: Năng l c t h c, năng l c t gi i quy t v n đ và sáng t o,ự ự ự ọ ự ự ả ế ấ ề ạnăng l c th m mỹ, năng l c th ch t, năng l c giao ti p, năng l c h p tác,ự ẩ ự ể ấ ự ế ự ợnăng l c tính toán, năng l c công ngh thông tin và truy n thôngự ự ệ ề

Trang 33

- Năng l c riêng:ự Rèn luy n năng l c giao ti p, năng l c s d ng ngôn ng ệ ự ế ự ử ụ ữ

b) N i dung: ộ Hs d a vào hi u bi t đ tr l i câu h i.ự ể ế ể ả ờ ỏ GV trình chi u nh ng ế ữhình nh v vi c khuy n h c, khuy n tài, tr ng d ng hi n tài c a nhà nả ề ệ ế ọ ế ọ ụ ề ủ ước

Mà sao em ph i thi t thòi, vì sao? ả ệ

Ph n nghèo hôm s m dãi d u ậ ớ ầ

Hóa bao nhiêu ki p, ng t ngào, đa đoan ế ọ

Ngư i ngoan v i ng ờ ở ớ ư i gian ờ

D u hi n nh ẫ ề ư b t cũng tan nát lòng ụ

- Đo n th trên có th đạ ơ ể ược xem là m t văn b n không? Vì sao?ộ ả

- M c đích c a đo n th trên?ụ ủ ạ ơ

- Văn b n trên thu c PCNN nào?ả ộ

B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

B ướ c 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, bọ ộ ố ả ờ ậ ổsung

D đoán k t qu :ự ế ả

- Đo n thạ ơ được coi là văn b n vìả nó là s n ph m c a ho t đ ng giao ti pả ẩ ủ ạ ộ ế

b ng ngôn ng , g m nhi u câu.ằ ữ ồ ề

Trang 34

- M c đíchụ giao ti pế : Ca ng i v ph m ch t t t đ p c a cô T m, s c s ngợ ề ẩ ấ ố ẹ ủ ấ ứ ốmãnh li t c a T m Đ ng th i th hi n s c m thông, trân tr ng c a tác giệ ủ ấ ồ ờ ể ệ ự ả ọ ủ ả

đ i v i T m.ố ớ ấ

- Văn b n thu c PCNN ngh thu t.ả ộ ệ ậ

B ướ c 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đóế ả ủ ơ ở

d n d t ẫ ắ

GV: Nh n xét đánh giá k t qu ậ ế ả và d n d t vào bài:ẫ ắ Trong ho t đ ng giao ti p ạ ộ ế

d ướ i hình th c vi t, ta th ứ ế ườ ng có các văn b n đ th c hi n các ho t đ ng giao ả ể ự ệ ạ ộ

ti p V y văn b n là gì, đ c đi m c a văn b n ntn chúng ta cùng tìm hi u ế ậ ả ặ ể ủ ả ể trong bài h c ọ

Ho t đ ng 1: ạ ộ Giáo viên h ướ ng d n h c sinh tìm hi u khái ni m, đ c ẫ ọ ể ệ ặ

đi m c a văn b n ể ủ ả (20 phút)

a) M c đích: ụ Giúp h c sinh hi u ọ ể khái ni m, đ c đi m c a văn b nệ ặ ể ủ ả

+ Dung lượng: 1 câu

+ Đ c p đ n m t kinh nghi m s ngề ậ ế ộ ệ ốthông qua m t hình nh c th , có tínhộ ả ụ ểhình tượng

+ Văn b n đả ượ ạc t o ra nh m truy n đ tằ ề ạkinh nghi m s ng.ệ ố

- Văn b n 2:ả+ Đượ ạc t o ra trong ho t đ ng giao ti pạ ộ ế

gi a cô gái và m i ngữ ọ ười

Trang 35

+ Dung lượng: 4 câu

+ N i dung c a văn b n hộ ủ ả ướng đ n thế ể

hi n thân ph n ph thu c c a ngệ ậ ụ ộ ủ ười

ph n trong xã h i phong ki n thôngụ ữ ộ ếqua m t hình nh c th , có tính hìnhộ ả ụ ể

tượng

+ B c c tri n khai: cô gái ví mình nhố ụ ể ư

h t m a => h t m a không th tạ ư ạ ư ể ựquy t đ nh n i mà nó sẽ r i xu ng =>ế ị ơ ơ ốcũng gi ng nh thân ph n c a ngố ư ậ ủ ười

ph n trong xã h i phong ki n, hụ ữ ộ ế ọkhông th t quy t đ nh s ph n c aể ự ế ị ố ậ ủmình

+ M c đích: là ti ng ca than thân, nêuụ ếlên m t hi n tộ ệ ượng b t công trong đ iấ ờ

s ng xã h i đ m i ngố ộ ể ọ ười th u hi u,ấ ể

c m thông ả

- Văn b n 3: ả+ Văn b n đả ượ ạc t o ra trong ho t đ ngạ ộgiao ti p gi a ch t ch nế ữ ủ ị ước v i toànớ

th đ ng bào ể ồ+ Dung lượng: 15 câu

+ N i dung c a văn b n là l i kêu g iộ ủ ả ờ ọtoàn dân Vi t Nam đ ng lên khángệ ứchi n ch ng Pháp b ng cách s d ng líế ố ằ ử ụ

lẽ, l p lu n tr c ti p ậ ậ ự ế+ B c c c a văn b n: m đ u: l pố ụ ủ ả ở ầ ậ

trường chính nghĩa c a ta, dã tâm c aủ ủ

th c dân Pháp => chân lí s ng c a dânự ố ủ

t c: thà hi sinh t t c ch nh t đ nhộ ấ ả ứ ấ ịkhông ch u m t nị ấ ước, nh t đ nh khôngấ ị

ch u làm nô l => kêu g i m i ngị ệ ọ ọ ười

đ ng lên đánh th c dân Pháp b ng m iứ ự ằ ọ

vũ khí có th => kh ng đ nh ni m tinể ẳ ị ề

Trang 36

vào th ng l i t t y u c a dân t c ắ ợ ấ ế ủ ộ+ M c đích c a văn b n: kêu g i, khíchụ ủ ả ọ

l đ ng bào toàn qu c quy t tâm khángệ ồ ố ếchi n ch ng th c dân Pháp.ế ố ự

2 Khái ni m và đ c đi m c a văn ệ ặ ể ủ

b n ả

a Khái ni mệ

- Văn b n là s n ph m c a ho t đ ngả ả ẩ ủ ạ ộgiao ti p b ng ngôn ng , g m m t ho cế ằ ữ ồ ộ ặnhi u câu, nhi u đo n.ề ề ạ

- M i văn b n có d u hi u bi u hi nỗ ả ấ ệ ể ệtính hoàn ch nh v n i dung (thỉ ề ộ ường

a) M c đích: ụ C m nh n đả ậ ược vai trò c a ủ tìm hi u các lo i văn b nể ạ ả

Trang 37

- V n đ đấ ề ược đ c p trong văn b n 1 làề ậ ả

m t kinh nghi m s ng, thu c lĩnh v c quanộ ệ ố ộ ự

h gi a con ngệ ữ ười v i hoàn c nh xã h i;ớ ả ộ

v n đ đấ ề ược đ c p trong văn b n 2 làề ậ ảthân ph n ngậ ười ph n trong xã h iụ ữ ộphong ki n, thu c lĩnh v c tình c m; v nế ộ ự ả ấ

đ đề ược đ c p trong văn b n 3 là l i kêuề ậ ả ờ

g i toàn dân Vi t Nam đ ng d y ch ngọ ệ ứ ậ ốPháp, thu c lĩnh v c chính tr , t tộ ự ị ư ưởng

- T ng đừ ữ ược s d ng trong văn b n 1 vàử ụ ảvăn b n 2 là t ng thông thả ừ ữ ường, giàu hình

tr c ti p.ự ế

b So sánh văn b n 2, 3 v i m t bài h cả ớ ộ ọtrong sách giáo khoa, m t đ n xin ngh h cộ ơ ỉ ọ

ho c gi y khai sinh.ặ ấ

- Văn b n 2 thu c lĩnh v c giao ti p nghả ộ ự ế ệthu t, văn b n 3 thu c lĩnh v c giao ti pậ ả ộ ự ếchính tr , văn b n sách giáo khoa thu c lĩnhị ả ộ

v c giao ti p khoa h c, văn b n gi y khaiự ế ọ ả ấsinh, đ n xin ngh h c thu c lĩnh v c giaoơ ỉ ọ ộ ự

ti p hành chính.ế

- Văn b n 2 có k t c u c a ca dao, th thả ế ấ ủ ể ơ

l c bát; văn b n 3 có k t c u ba ph n (mụ ả ế ấ ầ ởbài, thân bài, k t bài); văn b n trong sgk cóế ả

k t c u m ch l c, ch t chẽ; văn b n hànhế ấ ạ ạ ặ ả

Trang 38

chính có m u ho c in s n ẫ ặ ẵ

- M c đích giao ti p c a văn b n 2 là b c lụ ế ủ ả ộ ộ

c m xúc, m c đích c a văn b n 3 là kêu g iả ụ ủ ả ọtoàn qu c kháng chi n; m c đích c a vănố ế ụ ủ

b n sgk là truy n th ki n th c khoa h c;ả ề ụ ế ứ ọ

m c đích c a đ n xin phép, gi y khai sinhụ ủ ơ ấ

là trình bày ki n, nguy n v ng, ghi nh nế ệ ọ ậ

s vi c, hi n tự ệ ệ ượng đ i s ng ờ ố

- Cách th c s d ng t ng : văn b n 2 dùngứ ử ụ ừ ữ ảnhi u t ng ngh thu t, văn b n 3 dùngề ừ ữ ệ ậ ảnhi u t ng chính tr , văn b n sgk dùngề ừ ữ ị ảnhi u t ng khoa h c, văn b n gi y khaiề ừ ữ ọ ả ấsinh, đ n xin phép ngh h c s d ng nhi uơ ỉ ọ ử ụ ề

+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng khoaả ộ ữ

h c.ọ+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng hànhả ộ ữchính

+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng chínhả ộ ữ

lu n.ậ+ Văn b n thu c phong cách ngôn ng báoả ộ ữchí

C HO T Đ NG LUY N T P Ạ Ộ Ệ Ậ

a) M c đích: ụ Luy n t p c ng c n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câuử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ

h iỏ

Trang 39

Đ c bài ca dao sau và tr l i câu h i:ọ ả ờ ỏ

“ Ướ c gì anh hoá ra hoa

Đ em nâng l y r i mà cài khăn ể ấ ồ

c gì anh hoá ra chăn

Ướ

Đ cho em đ p em lăn ra n m.” ể ắ ằ

- Bài ca dao trên có th để ược xem là m t văn b n không? Vì sao?ộ ả

- M c đích c a bài ca dao trên?ụ ủ

c) S n ph m: ả ẩ HS hoàn thành các bài t pậ

- Bài ca dao có được coi là văn b n vì nó là s n ph m c a ho t đ ng giao ti pả ả ẩ ủ ạ ộ ế

- M c đích giao ti p: B c l tình c m.ụ ế ộ ộ ả

- Bài ca dao có được coi là văn b n vì nó là s n ph m c a ho t đ ng giao ti pả ả ẩ ủ ạ ộ ế

- M c đích giao ti p: Thông qua hình th c đ i đáp, ụ ế ứ ố ướm h i c a hai nhân v tỏ ủ ậ

tr tình đ b c l tình c m, tình yêu.ữ ể ộ ộ ả

Đo n văn trên đạ ược coi là văn b n vì nó là s n ph m c a ho t đ ng giao ti pả ả ẩ ủ ạ ộ ế

- M c đích giao ti p: Miêu t tài năng múa khiên c a Đăm Sănụ ế ả ủ

HS: Các nhóm th o lu n th ng nh t đáp án.ả ậ ố ấ

Nhóm có đáp án nhanh nh t c đ i di n trình bày,nhóm khác nh n xét bấ ử ạ ệ ậ ổsung

GV nh n xét ch t đúng/ sai, cho đi m ậ ố ể

Trang 40

V ườ n h ng đã có ai vào hay ch a ồ ư

M n h i thì đào xin th a ậ ỏ ư

V ườ n h ng có l i nh ng ch a ai vào ồ ố ư ư

- Bài ca dao trên có th để ược xem là m t văn b n không? Vì sao?ộ ả

- M c đích c a bài ca dao trên?ụ ủ

+ Nêu đượ các thông tin v tác gi (cu c đ i, s nghi p);c ề ả ộ ờ ự ệ

+ Nêu được ng n g n thông tin c b n v tác ph m (Xu t x , đ tài, b c c)ắ ọ ơ ả ề ẩ ấ ứ ề ố ụ+ Li t kê đệ ược nh ng t ng , hình nh, bi n pháp ngh thu t đữ ừ ữ ả ệ ệ ậ ượ ử ụ c s d ngtrong văn b n.ả

- Thông hi u: ể Làm rõ hi u qu c a các t ng , hình nh và các bi n pháp tuệ ả ủ ừ ữ ả ệ

t ngh thu t đừ ệ ậ ượ ử ục s d ng trong văn b n.ả

- V n d ng th p: ậ ụ ấ Xác đ nh tâm s v con ngị ự ề ười và th i th đ m ch t nhânờ ế ậ ấvăn qua các văn b n s thi.ả ử

Định dạng
Số trang	331
Dung lượng	550,69 KB