Tài liệu Giáo án môn chính tả lớp 3 - Tuần 20.
Trang 1Kế hoạch bài dạy tuần 20
CHÍNH TẢ
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ở lại với chiến khu”
- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (hoặc làm bài tập điền vần uôt/uôc)
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả Giấy bìa, tranh gợi ý
Học sinh: Bảng con, vở
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Trần Bình Trọng
- GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: liên lạc, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
- GV nhận xét
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn
văn viết chính tả
* Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên
điều gì?
Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính
tả
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài
* Phương pháp: Luyện tập thực hành
- Hướng dẫn cách trình bày
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như
thế nào?
- GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn
kính, lâu dần, Hai Bà Trưng được dùng
như tên riêng.
- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết
- 1 HS đọc Lớp theo dõi
- HS trao đổi:
+ tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.
- HS trình bày
+ được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép
Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.
- HS đọc lại từ khó
- HS nêu từ, phần lưu ý
- HS viết bảng con: bảo tồn, bay
STV
Trang 2- GV hướng dẫn HS luyện bảng con.
- Yêu cầu HS đọc
- GV đọc chậm, HS viết bài
- Chữa lỗi
- GV chấm vở
- Nhận xét bài viết HS
Hoạt động 3: Bài tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập giải câu đố
(hoặc phân biệt uôt/uôc)
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a)
- GV, 2 HS làm bảng phụ
- GV chốt ý đúng
- GV nhận xét
- Chấm 1 số vở
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập 2b
- Chuẩn bị: Nghe –viết: Trên đường
mòn Hồ Chí Minh
lượn, bùng lên, rực rỡ
- HS đọc từ trên bảng
- HS viết
- HS dò và sửa lỗi chính tả
- Nộp vở
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, quan sát tranh minh hoạ gợi ý
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm nháp
a) sấm và sét – sông
- Vài HS đọc lại
Dự liệu: (phần b):
+ Ăn không rau như đau không thuốc
Cơm tẻ là mẹ ruột.
Cả gió thì tắt đuốc.
Thẳng như ruột ngựa.
- HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm được
- HS làm vào vở
Bảng con
Vở
Bảng phụ
SGK, Vở BT
Bảng lớp
Trang 3
Kế hoạch bài dạy tuần 20
CHÍNH TẢ TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
(nghe – viết)
I – Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, uôt/uôc) Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn trên
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập
Học sinh: Vở, bảng con
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Ở lại với chiến khu
- Gọi 3 HS lên bảng viết: sấm, sét, xe sợi, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt.
- Nhận xét, cho điểm
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung
đoạn văn viết chính tả
* Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS thảo luận
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết
chính tả
* Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó
trong bài
* Phương pháp: Luyện tập thực hành
- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết
- GV hướng dẫn HS luyện bảng con
- Yêu cầu HS đọc
- GV đọc chậm, HS viết bài
- Chữa lỗi
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- HS trao đổi
+ Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- HS nêu từ, phần lưu ý
- HS viết bảng con: trơn, lầy, thung
lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng
- HS đọc từ trên bảng
- HS viết
- HS dò và sửa lỗi chính tả
STV
Bảng con
Trang 4- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS
Hoạt động 3 : Bài tập.
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt s/x hoặc uôt/uôc
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn
phần a)
- GV, HS các nhóm trình bày
- GV chốt ý
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ, đặt câu
- GV dán 4 tờ phiếu, 4 tổ lần lượt lên
ghi tiếp sức
- GV nhận xét
- Chấm 1 số vở
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại các bài tập
- Chuẩn bị: Nghe – viết: Ông tổ nghề
thêu
- Nộp vở
- 1 HS đọc yêu cầu
- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp nhóm đôi
a) sáng suốt – xao xuyến – sóng
sánh – xanh xao.
- Vài HS đọc
Dự liệu (phần b):
+ gầy guộc – chải chuốt – nhem
nhuốc – nuột nà.
- HS làm vào vở
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân, mỗi em viết trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2a hoặc 2b
- HS 4 tồ thi đua ghi câu đặt (5’) HS cuối cùng đọc lại toàn bộ các câu của các bạn đặt
- Các tổ nhận xét
Vở
Bảng phụ
SGK Vở BT Phiếu
