GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TẾT VÀ MÙA XUÂN LỚP NHÀ TRẺ 2536 THÁNG

Trẻ nói được tên và 1 vài đặc điểm nổi bật của đồ vật, hoa quả, con vật quen thuộc. Trẻ chỉ nói tên, lấy hoặc cất đồ dùng đồ chơi màu đỏ, vàng, xanh theo yêu cầu.Tên và đặc điểm nổi bật của con vật, rau, hoa, quả quen thuộc. Sờ, nắm, nhìn, ngửi…đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc điểm nổi bật. Màu đỏ, xanh, vàng. Sờ nắm, đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng – mềm, trơn ( nhẵn ) xù xì. Kích thước (To – nhỏ) Hình tròn, hình vuông.

Giáo viên : Lớp : 25-36 tháng

tung, bắt bóng với côkhoảng cách 1m; némvào đích xa 1, 1,2m

Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi

bò, trườn để giữ vật đặt trên lưng

- Tập tung, ném, bắt:

+ Tung – Bắt bóngcùng cô

+ Ném bóng về phíatrước

Trẻ chỉ nói tên, lấyhoặc cất đồ dùng đồchơi màu đỏ, vàng,xanh theo yêu cầu

- Tên và đặc điểm nổibật của con vật, rau,hoa, quả quen thuộc

- Sờ, nắm, nhìn,ngửi…đồ vật, hoa,quả để nhận biết đặcđiểm nổi bật

- Màu đỏ, xanh, vàng

Sờ nắm, đồ vật, đồchơi để nhận biếtcứng – mềm, trơn( nhẵn ) xù xì

- Kích thước (To –nhỏ)

- Hình tròn, hình vuông

Dạy trẻ biết chỉ nói tên, lấy hoặc cất đồ dùng đồ chơi màu

đỏ, vàng, xanh theo yêu cầu

* Trẻ biết chào hỏi,trò chuyện.

Trẻ nói to, đủ nghe, lễphép,…

- Đọc các đoạn thơ,bài thơ ngắn có 3-4tiếng

- Nghe các bài thơ,đồng dao, ca dao, hò

vè, câu đố bài hát,

truyện ngắn

- Trẻ sử dụng các từ

lể phép khi nóichuyện với người lớn

- Trẻ nói vừa đủ nghe,phù hợp với hoàncảnh, dùng từ lễ phép

Dạy trẻ biết Đọccác đoạn thơ, bàithơ ngắn có 3-4tiếng

- Nghe các bài thơ,đồng dao, ca dao,

hò vè, câu đố bài

hát, truyện ngắn

Dạy trẻ biết sử dụngcác từ lể phép khi nói chuyện với người lớn

Dạy trẻ biết nói vừa

đủ nghe, phù hợp với hoàn cảnh, dùng

Trẻ biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc, gần gũi Bắt chước tiếng kêu, gọi của các con vật ấy

- Nhận biết và thểhiện một số trạng tháicảm xúc

- Chơi thân thiện vớibạn, không tranhgiành đồ chơi với bạn

- Tập sử dụng đồdùng, đồ chơi

- Quan tâm đến convật nuôi

- Nghe hát, nghe nhạcvới các giai điệu khácnhau; nghe âm thanhcủa các nhạc cụ

Dạy trẻ biết biểu lộ

sự thích giao tiếpvới người khácbằng cử chỉ, lời nói.Dạy trẻ biết biểu lộ

sự thân thiện với một số con vật quenthuộc, gần gũi Bắt chước tiếng kêu, gọicủa các con vật ấy

PTTC Trẻ biết phối hợp tay,

chân, cơ thể trong khi

HĐCĐ: Chạy theo hướng thẳng

PTNT Trẻ nói được tên và 1

vài đặc điểm nổi bật

của đồ vật, hoa quả,

con vật quen thuộc

Trẻ chỉ nói tên, lấy

hoặc cất đồ dùng đồ

chơi màu đỏ, vàng,

xanh theo yêu cầu

- Tên và đặc điểm nổibật của con vật, rau,hoa, quả quen thuộc

- Sờ, nắm, nhìn,ngửi…đồ vật, hoa,quả để nhận biết đặcđiểm nổi bật

- Màu đỏ, xanh, vàng

Sờ nắm, đồ vật, đồ

KPKH: Khám phá hoa đào, hoa mai

Dạy trẻ biết chỉ nói tên, lấy hoặc cất đồ dùng đồ chơi màu

đỏ, vàng, xanh theo yêu cầu

chơi để nhận biếtcứng – mềm, trơn( nhẵn ) xù xì

- Kích thước (To –nhỏ)

- Hình tròn, hình vuông

PTN

N

* Trẻ nói được câu

đơn giản, câu có 5-7

- Nghe các bài thơ,đồng dao, ca dao, hò

vè, câu đố bài hát,

truyện ngắn

HĐCĐ: Thơ: “Mùa xuân”

Dạy trẻ biêt biểu lộ

sự thích giao tiếpvới người khácbằng cử chỉ, lời nói

- Đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện đầu giờ Chơi trò chơi

- Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng buổi sáng

- Biết tập các động tác theo cô qua đó phát triển cơ bắp dây chằng, chiều cao cho trẻ

- Trẻ tập trung ngay ngắn khi có hiệu lệnh, và biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ có thói quen tập TD, có tinh thần tập thể, tính kỷ luật và tinh

thần đoàn kết.

- Giúp cho trẻ có tinh thần thoải mái khi tham gia các hoạt động khác

- GD trẻ có thói quen thể dục sáng để có cơ thể khoẻ mạnh

2 Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Đầu tóc, quần áo cô và trẻ gọn gàng, phù hợp

- Tâm sinh lý thoải mái

ra từ từ (làm bóng to) sau đó trở lại tư thế ban đầu

- Đtác 2: Đưa bóng lên cao ( tập 3 - 4 lần)

- Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực

+ Cô nói: “Đưa bóng lên cao”, trẻ 2 tay cầm bóng đưa

thẳng lên cao ( Nhắc trẻ thực hiện)

+ Cô nói: “ Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu

- Đtác 3: Cầm bóng lên ( Tập 2 - 3 lần)

- Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân

+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, để bóng

xuống sàn

- Đtác 4: Bóng nẩy ( Tập 4 - 5 lần)

TTCB đứng thoải mái, 2tay cầm bóng tập

+ Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói “ Bóng nẩy”

PTTM

HĐTH:

Dánh hoa mùa xuân

+ Chơi bán hàng: Hoa, quả, rau, củ các loại

+ Chơi bán các loại hạt giống

+ Chơi gia đình ăn tết

+ Chơi nấu các món ăn ngày tết

+ Nặn quả, cái lá, cánh hoa…

+ Phân biệt màu xanh – Màu đỏ…

+ Xếp bàn bày quả, hoa…

- Góc vận động:

+ Chơi với các dụng cụ thể dục: Gậy, vòng, xe kéo đẩy + Chơi trò chơi vận động phù hợp…

+ Chơi với cát, nước

+ Xem tranh chuyện các loại, tập mở sách chuyện

+ Hát các bài về rau, quả, hoa

Hoạt

động

ngoài

trời

* Quan sát tranh vẽ hoa mào gà

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- LĐ - CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên

* Quan sát hoa mai

- Làm quen bài hát “ sắp đến tết rồi”

- Ôn lại câu chuyện”

- Ôn lại bài hát

Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

- Kiến thức: Trẻ biết chạy theo hướng thẳng không cúi đầu

- Kỹ năng: Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, biết tham gia cùng tập thể, biết tập các động tác BTPTC cùng cô và chơi trò chơi vận động hứng thú

- Thái độ: Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào vận động và tuân theo kỷ luật

II Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện

- Địa điểm: vạch chuẩn và đường chạy 5-7m Rổ đồ chơi

- Tâm sinh lý thoải mái

III Tổ chức HĐ

a Khởi động

TTCB đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

1 “ Cây cao” Giơ 2 tay lên cao

2 Hai tay xuống về tư thế chuẩn bị

- Đtác 2: ĐT lưng, bụng “Hái hoa” TTCB đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

1 “Hái hoa” cúi khom người về phía trước, tay phải vờ ngắt hoa

2 Đứng thẳng lên và nói “hoa đẹp quá”

- Đtác 3: ĐT chân “Cây thấp”

TTCB đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

1 “Cây thấp” ngồi xổm xuống

2 Về tư thế chuẩn bị

* VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

- Lần 1: Cô không giải thích

- Lần 2: Cô phân tích rõ

Cô ddwngd trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh chạy cô chạy thẳng hướng tới đích, nhặt đò chơi đem về rổ Khi chạy không cúi đầu, mắt nhìn thẳng

- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện * Trẻ thực hiện:

- Lần lượt trẻ lên thực hiện

- Cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện, chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô tuyên dương trẻ

* TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Trẻ chơi ứng thú 3-4 lần - Cô hứng thú chơi cùng trẻ

- Trẻ biết chủ đề trẻ sẽ khám phá là Tết và mùa xuân

- Rèn luyện kỹ năng trò chuyện cùng cô, nói rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết giũ gìn vệ sinh nơi trẻ ở

II CHUẨN BỊ:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô hướng trẻ quan sát tranh, đồ dùng và nói lên những gì trẻ thấy được

trong lớp

- Cô giới thiệu chủ đề trẻ được khám phá

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề qua một số câu hỏi của cô

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát « Sắp đến tết rồi »

- Kết thúc hoạt động

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1 Tình trạng sức khỏe:

………

…

2 Trạng thái cảm xúc và hành vi: ……….………

…

3 Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………

……… …

……….………

…

……….………

Thứ ba, ngày 04/01/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển nhận thức

KPKH: KHÁM PHÁ HOA MAI, HOA ĐÀO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên goi, đặc điểm nổi bật của hoa mai, hoa đào; biết 2 loại hoa

này chỉ nở vào dịp tết

- Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh; chú ý nghe cô nói; kỹ năng trả lời câu hỏi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa

II CHUẨN BỊ:

- Cô: + Tranh hoa mai, hoa đào

+ Hoa đào, hoa mai trẻ cầm tay để chơi trò chơi

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Trò chuyện – Dẫn dắt vào bài

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về bài hát

- Cô giới thiệu bài học

2 Hoạt động 2: Khám phá hoa mai, hoa đào

a Hoa mai:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa mai

- Đàm thoại với trẻ về cây:

+ Các con nhìn xem trong tranh có hoa gì đây? Cho trẻ đọc từ “hoa mai”

+ Hoa mai có màu gì?

+ Dùng hoa mai để làm gì vào dịp tết”

Giáo dục: Hoa mai chỉ nở khi tết đến, dùng hoa mai để trang trí cho nhà được

đẹp hơn khi tết đến

B Hoa đào:

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa đào

- Trò chuyện với trẻ tương tự như trên

Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Về đúng vườn hoa”

- Cô giới thiệu trên trò chơi

- Cô giải thích cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần

- Kết thúc hoạt động

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

CHƠI Ở CÁC GÓC

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1 Tình trạng sức khỏe:

………

…

2 Trạng thái cảm xúc và hành vi: ……….………

…

3 Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………

……… …

……….………

…

- Rèn luyện kỹ năng dán hình, sự khéo léo linh hoạt của đôi tay.

- Giáo dục trẻ nề nếp trong hoạt động, biết yêu quý hoa

II CHUẨN BỊ:

1 Cô: 1 cành hoa

Tranh mẫu

Tranh hướng dẫn tạo hình, hình bông hoa

2 Trẻ: Vở tạo hình, hình bông hoa đủ cho số trẻ

Giá trưng bày sản phẩm

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Trò chuyện – Dẫn dắt vào bài

- Cô cho trẻ quan sát cành hoa

- Trò chuyện về cành hoa về các phần; về màu sắc của hoa của lá

- Cô giới thiệu bài học

2 Hoạt động 2: Bé khéo tay

a Quan sát và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Cô hỏi trẻ: + Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?

+ Bông hoa màu gì?

Hôm nay cô và các con cùng dán hoa cho cành nhé

- Cho trẻ trưng bày sản phảm lên giá

- Mời 2, 3 cháu lên chọn sản phẩm trẻ thích, cô hỏi trẻ vì sao thích?

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ dán lá đẹp, động viên trẻ dán chưa đẹp cố gắng hơn

3 Hoạt động 3: Vận động bài hát “Lý cây bông”

- Cô cho trẻ đứng lên

- Cô mở nhạc cho trẻ vận động cùng cô

- Kết thúc hoạt động

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

LÀM QUEN BÀI HÁT « SẮP ĐẾN TẾT RỒI »

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1 Tình trạng sức khỏe:

………

…

2 Trạng thái cảm xúc và hành vi: ……….………

…

3 Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………

……… …

……….………

…

Thứ năm, ngày 06/01/2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ NDC: Thơ “ CÂY ĐÀO” – Nhược Thủy -I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cây đào”, thuộc thơ và đọc thơ cùng cô - Kỹ năng : Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thái độ : Giáo dục trẻ yêu thích các loại hoa, biết chăm sóc, bảo vệ các loại hoa II Chuẩn bị - Hình ảnh Cây Đào, máy tính, máy chiếu - Giáo án điện tử - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Tâm sinh lý thoải mái - NDKH: Trò chuyện về ngày tết III Tổ chức HĐ * HĐ1: Gây hứng thú - “ Xúm xít ” 2 Trẻ đến bên cô chơi trò chơi gieo hạt và trò chuyện + Cm vừa chơi TC gì? + Gieo hạt nẩy mầm… hoa kết gì?

- Các con ạ ! Trong thế giới thực vật có rất nhiều loại hoa, mỗi loại hoa có màu sác và mùi thơm khác nhau nhưng có 1 loại hoa báo hiệu sắp tết đấy để biết đoa là loại hoa nào chúng mình cùng nghe cô đọc bài thơ “ Cây đào ” sẽ rõ

* HĐ 2: Cô đọc thơ diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm, chậm dãi thể hiện ngữ điệu, vần điệu của bài thơ.

+ Cô vừa đọc bài thơ “ Cây đào” do cô Nhược Thủy sáng tác

- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm + Giáo án điện tử

* HĐ 3: Giúp trẻ hiểu nội dung:

- Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nụ đào màu gì? ( màu hồng) - Các em bé mong ước điều gì? ( Mùa đào mau nở) - Bông đào như thế nào ? ( nho nhỏ)

- Cánh đào có màu gì? ( Hồng tươi) - Khi hoa cười thì báo hiệu điều gì? ( tết đến) - Cm có yêu cây đào không? Yêu thì cm phải ntn?

=> Sau mỗi câu hỏi cô khuyến khích động viên trẻ trả lời Cô trích dẫn thơ làm rõ ý cho trẻ - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, không ngắt lá bẻ cành… * HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ - Lớp đọc thơ: 2 lần - Tổ, nhóm đọc thơ: 2 lần - Cá nhân trẻ đọc thơ: 1 lần Cô nhấn mạnh vào từ “ Nho nhỏ ” Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Lần 3: Cô và trẻ đọc diễn cảm bài thơ cùng hình ảnh giáo án điện tử * Kết thúc: - Hát: Sắp đến tế rồi => ra sân B HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN BÀI THƠ “MÙA XUÂN » C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1 Tình trạng sức khỏe: ………

…

2 Trạng thái cảm xúc và hành vi: ……….………

…

3 Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………

……… …

……….………

…

Thứ sáu, ngày 07/01/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

NDTT: VĐTN SẮP ĐẾN TẾT RỒI Nghe hát: Cùng múa hát mừng xuân

- Dạy trẻ hát thuộc lời ở mọi lúc mọi nơi

- Tâm sinh lý thoải mái

- Nhóm VĐ cùng cô 3 lần

- Cá nhân VĐ cùng cô 2 lần

=> Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ VĐ, chú ý sửa sai cho trẻ

* HĐ 3: Nghe hát “ Cùng múa hát mừng xuân”

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần không đàn

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 và múa minh họa, cô giải thích ND bài hát bằng cáchđọc chậm lời ca, khuyến khích trẻ múa cùng cô

- Cho trẻ xem băng đĩa do ca sỹ hát

* Kết thúc:

- Hôm nay chúng mình học hát bài gì?

- Cô và trẻ VĐ “ Sắp đến tết rồi ” ra sân

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

ÔN BÀI HÁT “SẮP ĐẾN TẾT RỒI”

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1 Tình trạng sức khỏe:

………

…

2 Trạng thái cảm xúc và hành vi: ……….………

…

3 Kiến thức và kỷ năng của trẻ: ………

……… …

……….………

…

……….………

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT ĐẾN RỒI

Thời gian: 1 Tuần

Từ ngày 10-14/01/2022

Lĩnh

vực

phát

triển

PTTC Trẻ biết phối hợp tay,

chân, cơ thể trong khi

bò, trườn để giữ vật

đặt trên lưng

- Tập bò, trườn:

+ Bò thẳng hướng và

có vật trên lưng

+ Bò chui qua cổng

+ Bò, trườn qua vật cản

HĐCĐ Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng

PTNT Trẻ nói được tên và 1

vài đặc điểm nổi bật

của đồ vật, hoa quả,

con vật quen thuộc

Trẻ chỉ nói tên, lấy

hoặc cất đồ dùng đồ

chơi màu đỏ, vàng,

- Tên và đặc điểm nổi bật của con vật, rau, hoa, quả quen thuộc

- Sờ, nắm, nhìn, ngửi…đồ vật, hoa, quả để nhận biết đặc

- KPKH: Bánh kẹo ngày tết

Dạy trẻ biết chỉ nói tên, lấy hoặc cất đồ

xanh theo yêu cầu điểm nổi bật

- Màu đỏ, xanh, vàng

Sờ nắm, đồ vật, đồchơi để nhận biếtcứng – mềm, trơn( nhẵn ) xù xì

- Kích thước (To –nhỏ)

- Hình tròn, hình vuông

dùng đồ chơi màu

đỏ, vàng, xanh theo yêu cầu

PTN

N

* Trẻ nói được câu

đơn giản, câu có 5-7

- Nghe các bài thơ,đồng dao, ca dao, hò

vè, câu đố bài hát,

truyện ngắn

- Trẻ sử dụng các từ

lể phép khi nóichuyện với người lớn

Thơ: “Đi chợ tết”

Dạy trẻ biết sử dụngcác từ lể phép khi nói chuyện với người lớn

gũi Bắt chước tiếng

kêu, gọi của các con

vật ấy

- Chơi thân thiện vớibạn, không tranhgiành đồ chơi với bạn

- Tập sử dụng đồdùng, đồ chơi

- Quan tâm đến convật nuôi

- Nghe hát, nghe nhạcvới các giai điệu khácnhau; nghe âm thanhcủa các nhạc cụ

Dạy trẻ biết biểu lộ

sự thân thiện với một số con vật quenthuộc, gần gũi Bắt chước tiếng kêu, gọicủa các con vật ấy

Đón

trẻ

- Đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện đầu giờ Chơi trò chơi

- Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng buổi sáng

- Biết tập các động tác theo cô qua đó phát triển cơ bắp dây chằng, chiều cao cho trẻ

- Trẻ tập trung ngay ngắn khi có hiệu lệnh, và biết làm theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ có thói quen tập TD, có tinh thần tập thể, tính kỷ luật và tinh thần đoàn kết

- Giúp cho trẻ có tinh thần thoải mái khi tham gia các hoạt động khác

- GD trẻ có thói quen thể dục sáng để có cơ thể khoẻ mạnh

2 Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Đầu tóc, quần áo cô và trẻ gọn gàng, phù hợp

- Tâm sinh lý thoải mái

ra từ từ (làm bóng to) sau đó trở lại tư thế ban đầu

- Đtác 2: Đưa bóng lên cao ( tập 3 - 4 lần)

- Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng để ngang ngực

+ Cô nói: “Đưa bóng lên cao”, trẻ 2 tay cầm bóng đưa

thẳng lên cao ( Nhắc trẻ thực hiện)

+ Cô nói: “ Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu.

- Đtác 3: Cầm bóng lên ( Tập 2 - 3 lần)

- Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân

+ Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

+ Để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, để bóng

xuống sàn

- Đtác 4: Bóng nẩy ( Tập 4 - 5 lần)

TTCB đứng thoải mái, 2tay cầm bóng tập

+ Trẻ nhảy bật tại chỗ, vừa nhảy vừa nói “ Bóng nẩy”

PTTM HĐTH: Tômàu bánh chưng

PTNN

- VH: Thơ:

“Đi chợ tết”

PTTMHĐÂN: +DH: “Bé chúc tết”+NH: “Tết

ơi tết à”+TCÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai:

+ Cửa hàng bán hoa quả, bánh kẹo ngày tết

+ Gia đình: Đi chợ, nấu ăn

+ Âm nhạc: Múa hát các bài hát về chủ đề

Chơi với các dụng cụ âm nhạc

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- LĐ - CSTN: Chăm sóc góc thiên nhiên

* Quan sát tranh vẽ ngày tết

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- LĐ- CSTN: Nhặt rác trong sân trường

* Quan sát thời tiết

- Ôn lại câu chuyện”

- Ôn lại bài hát

Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao đổi phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày

- Trẻ biết bò thẳng hướng có mang vật trên lưng

- Rèn luyện sự khéo léo không làm rơi túi cát

- Giáo dục trẻ tham gia vận động cùng cô

II Chuẩn bị