GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HÔ LỚP NHÀ TRẺ 2536T

1,5m) Thực hiện đủ các các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. Ném trúng đích nằm ngang (xa Đi chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệu lệnh. Trẻ biết bật tại chỗ, bật ô và bật tách khép chân, bật qua dây. Biết tránh 1 số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở ( không cười đùa trong khi ăn, uống; không tự lấy thuốc uống; không trèo lan can, bàn ghế; không nghịch các vật săc nhọn; không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp).

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ- BÁC HỒ KÍNH YÊU

Thời gian thực hiện: 03 tuần,

Từ ngày 2-20/05/2022

I Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục

Lĩnh vực

phát triển

Số TT mục tiêu

Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động

- Ném trúng đích nằmngang (xa 1,5m)

- Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo đúng hiệulệnh

- Trẻ biết bật tại chỗ, bật ô và bật tách khépchân, bật qua dây

- Biết tránh 1 số hànhđộng nguy hiểm khi được nhắc nhở ( không cười đùa trong khi ăn, uống;

không tự lấy thuốc uống; không trèo lan can, bàn ghế; không nghịch các vật săc nhọn; không theo

* Thực hiện cácđộng tác thểdục sáng ngoàitrời

- Ném trúng đích = 1 tay

- Ném xa = 1 tay

- Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Bật tại chỗ không bị ngã, bật liên tục và bật tách khép chân không lung túng, bật qua dây không vướng vào dây

- Nhận biết và tránh những hành động nguy hiểm

- Nhận biết 1 sốtrường hợp khẩn cấp và gọingười giúp đỡ

- Hoạt độngthể dục sáng:Trẻ tập đúngcác động táccủa bài TDS

- VĐCB: Némtrúng đíchthẳng đứng

- VĐCB: Chạy12m

- VĐCB: Bậtxa

người lạ ra khỏi khu vực trường lớp).

32.2

22.8*

- Biết gộp và đếm 2nhóm ĐT cùng loại cótổng trong phạm vị 5

- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của ĐT trong không gian so với bản thân

- Sử dụng các giácquan để xem xét tìmhiểu đối tượng: nhận,nghe, ngửi, sờ đểnhận ra đặc điểm nổibật của đối tượng

- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm

- Nhận biết phía trên-phía dưới, phía trước-phía sau, tay phải- tay trái của bản thân

- Biết chức năng của các giác quan…của

cơ thể để nhận biết đặc điểm nổi bậc của đối tượng

- Số lượng 5

- Ghép đôi

- KPKH: Trò chuyện về quê hương của bé, Đất nước Việt Nam, Bác Hồ

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè

- Nghe hiểu nộidung các câu đơn, câu mở rộng

- Thơ: Em yêu miền nam, Làng em buổi sáng, ảnh Bác

58

- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ

- Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọcthơ, xem tranh ảnh vềBác Hồ

- Kính yêu Bác Hồ

- Thích nghe vàđọc thơ, bài hát

- Tạo ra các SP đơn giản theo ýthích

- Vận động theo ý thích khihát, nghe các bài hát quen thuộc

- Hát đúng giaiđiệu lời ca bài

- Tự do

- DH: Quêhương tươi

68.1*

quen thuộc

- Vận động theo nhịpđiệu bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các ng/vậtliệu tạo ra SP tạo hìnhtheo sự gợi ý

hát

- Vận động đơngiản theo nhịpđiệu của bàihát

chua ”

- Một số tranh ảnh và đồ dùng để làm album Quê hương – Đất nước – Bác Hồ

- Cho một số nguyên vật liệu phế thải liên quan đến

CĐ “ Tranh ảnh về các loại đồ chơi, các loại thực phẩm”

- Tập các vận độngphát triển các nhómcơ, (TDS)

- Hoạt động thể dụcsáng: Trẻ tập đúng cácđộng tác của bài TDS

động tác đúng nhịp.

7.4 Ném trúng đích nằmngang (xa 1,5m)

- Ném trúng đích =

1 tay

- Ném xa = 1 tay

- VĐCB: Ném trúngđich thẳng đứng

PTNT 22.8 * Sử dụng các giác

quan để xem xét tìm hiểu đối tượng: nhận biết, nghe, ngửi, sờ để nhận ra đặc điểm nổi bậtcủa đối tượng

32 Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của ĐT trong không gian so với bản thân

- Biết chức năng của các giác quan…

của cơ thể để nhận biết đặc điểm nổi bật của các con vật

- Nhận biết đặc điểm nổi bật, công dụng, ích lợi của đồ vật, đồ chơi, con vật, cây, …

58 Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh về Bác Hồ

- Kính yêu Bác Hồ

- Thích nghe và đọc thơ, bài hát về Bác Hồ

PTTM 65.3* Chú ý nghe, tỏ ra

thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc

66.3* Hát tự nhiên, hát theo giai điệu bài hát quen thuộc

68* Sử dụng các ng/vật liệu tạo ra SP tạo hình theo sự gợi ý

74* Tạo ra các SP tạohình theo ý thích

- Bộc lộ cảm xúckhi nghe âm thanhgợi cảm, các bài hátgần gũi

- Hát đúng giai điệulời ca bài hát

- Sử dụng cácng/vật liệu tạo hình

chua ”

- Một số tranh ảnh và đồ

- Cho một số nguyên vật liệu phế thải liên quan đến

CĐ “ Tranh ảnh về các loại đồ chơi, các loại thực

-TDS Tập với bài hát: “ Quê hương tươi đẹp ”

- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy thường

- Trọng động:

+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Động tác tay: Hai tay đưa dang ngang, gập hai tay trên vai

+ Động tác bụng- lườn: 2 tay chống hông nghiêng người sang hai bên+ Động tác chân: Cúi gập người về trước ngón tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

chuyện về quê hương của bé

HĐTH: tô

màu bình hoa

PTNT LQVT: ôn

các hình

PTNN LQVH:

Thơ: “Làng

em buổi sáng”

PTTM DH: Quê

hương em

NH: Quê

hương tươi đẹp

Hoạt

động

ngoài

trời

*Quan sát cảnh quê hương

TCVĐ:-Ô tô và chim sẻ -Pha nước chanh

Chơi tự do:Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường,

*Quan sát tranh vẽ cánh đồng

TCVĐ: Người tài xế giỏi.Suýt bóng

*Chơi tự do: Chơi bóng chong chóng , thả diều chơi ô quan…

Làm vôlăng xe bằng lá bàng lá dừa

TCDG:-Đoàn tàu từ Bắc đến Nam.-Uống nước khoáng

Chơi tự do: chơi cà kêu, thảy đá, cát nước, nhảy vòng , ném bóng…

*Trẻ tham gia hoạt động lao động nhổ cỏ vườn rau.-Chơi tự do: Chơi với lá cây, dồ chơi ngoài trời, cát nước

*Trẻ quan sát bầu trời buổi sang, dự doán thời tiết trong ngày

TCDG:-Rồng rắn lên mây.Bóng bay.

Chơi tự do: Chơi với diều bóng chong chóng, cầu tuột xích đu…

- Chăm sóc cây xanh

2 Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch, cổng, hàng rào, đồ

lắp ráp, khối gỗ, cây xanh, hoa

+ Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét ở các góc chơi trong quá trình chơi

* Góc nghệ thuật: vẽ theo ý thích, hát về chủ đề Quê hương

1.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tô màu màu tranh di tích, danh lam

Trẻ thích thú biễu diễn mốt số bài hát và vỗ đệm bằng nhạc cụ

2.Chuẩn bị: Tranh về các di tích, danh lam để trẻ tô màu, đất nặn,

+ Qúa trình chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết Gợi mở chủ

đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ còn lúng túng cô có đến hướng dẫn và chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động

+ Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét ở các góc chơi trong quá trình chơi

* Góc phân vai: Chơi gia đình

1 Mục đích yêu cầu: Trẻ tự chọn nhón chơi Biết thể hiện một vài

hành động chơi phù hợp với vai mình đóng

2.Chuẩn bị: Búp bê, khăn, cốc thìa bát, quàn áo cho búp bê, bộ đồ

nấu ăn, bộ đồ các loại củ, quả

3 Hướng dẫn

+ Thỏa thuận trước khi chơi: Ở góc phân vai con chơi gì ? (Bán hàng,gia đình”( Thực hành rửa mặt, rửa tay, cởi cúc áo , bán hàng)

+ Qúa trình chơi: : Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết Gợi mở chủ

đề chơi cho trẻ, góc nào trẻ còn lúng túng cô có đến hướng dẫn và chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động

+ Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét ở các góc chơi trong quá trình

chơi Góc nào trẻ không hứng thú nữa hoặc chán chơi cô kết thúc

trước, khi nhận xét cô động viên trẻ

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích Sắp xếp đồ dùng gọn gàng

- Ôn thơ “ Em yêu miền nam”

- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ

- Cô nói: Các con lại đây với cô nào

- Các con ơi đã sắp đến ngày 30 - 4 rồi đấy Các con có biết ngày 30 – 4 là ngày

gì không? (Ngày giải phóng miền nam)

- À, ngày 30 – 4 là ngày giải phóng miền nam của chúng ta đấy Để chào đón kỷniệm ngày 30 – 4 Hôm nay cô sẽ tổ chức 1 cuộc thi “Bé khỏe – bé ngoan” Các con cómuốn tham gia không?

- Vậy các con hãy cùng cô lên tàu để đến hội thi nào

- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp với các kiểu

đi nhanh, đi chậm,lên dốc, xuống dốc…

- Cho trẻ về đứng thành 3 hàng ngang giản cách nhau một cánh tay

* Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

- Cô nói : Để bước vào cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” các con phải có một sức khỏe

tốt Bây giờ các con cùng tập các động tác thể dục cùng với cô nhé

+ Động tác hô hấp 1 : Thổi nơ

- Thực hiện: Cho trẻ hai tay đưa lên trước miệng làm động tác thổi nơ bay

+ Động tác tay 3: Hai tay đưa ngang và đưa về trước

- Nhịp 5,6,7,8, tương tự đổi chân

+ Động tác chân 5: Khụy gối

- TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi

- Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời bước 1 chân về trước

- Nhịp 2: Khụy gối chân trước, chân sau thẳng

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4 : Về TTCB

- Nhịp 5,6,7,8, tương tự đổi chân

+ Động tác bụng 3: Hai tay đưa lên cao nghiên sang trái, sang phải

- Cho trẻ di chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô nói: Các con thấy cơ thể mình đã khỏe mạnh hơn chưa Vậy bây giờ chúng ta bước vào hội thi nhé

- Phần thi thứ nhất có tên “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Cô cho trẻ nói đồng thanh “Ném trúng đích thẳng đứng” 2 lần

- Để bước vào phần thi đạt kết quả lớp mình chú ý xem cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích cho trẻ xem

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng cô đi đến vạch xuất phát tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắtnhìn thẳng đích

Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay từ trước ra sau lên cao và dùng sức của cánhtay ném mạnh túi cát trúng vào đích

- Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh yêu cầu động tác Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía chân sau và ném trúng vào đích.

- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho các bạn quan sát

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lần lượt lên tập

- Cô quan sát nhắc nhở, sửa sai và động viên trẻ

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua các tổ

* Hoạt động 3: Trò chơi “Chuyền bóng qua đầu”

- Bây giờ chúng ta sẽ bước vào phần thi thứ 2 có tên gọi là “chuyền bóng” để chơi được thì lớp mình chú ý lắng nghe cô giải thích cách chơi nhé

- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai nhóm có số bạn bằng nhau,đứng thành hai hàng dọc khoảng cách tương đối,bạn đứng đầu cầm một quả bóng Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng qua đầu” thì bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạnthứ 2 Bạn thứ 2 cầm bóng bằng hai tay sau đó lại tiếp tục chuyền cho bạn thứ 3 cứ như vậy lần lượt cho đến cuối hàng Bạn đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên trên.Đội nào chuyền bóng nhanh và cầm bóng lên trước nhất là đội đó thắng cuộc và sẽ được nhận 1 món quà từ ban tổ chức trò chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ

3 Hồi tĩnh:

- Các con đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng làm chim bay

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ làm quen với chủ đề

- Cùng cô thực hiện tranh chủ đề

- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ cho trẻ xem tranh trong chủ đề

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1 Tình trạng sức khoẻ:

2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ ba ngày 3/5/2022 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI: KPKH : TRÒ CHUYỆN VỀ QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở quê

- Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi của cô, kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ yêu quý quê hương cuả mình

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tả nhà của bạn có những gì? (đàn gà, chim sẻ, rau muống, hoa sen, chuối …)

- Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làn quê có nhiều cảnh đẹp, rất thơ mộng như: ao muống, cá cờ, chuối mật, ở nơi đó có rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dù bạ có đi đâu

xa bạn cùng luôn nhớ về ngôi nhà thân yêu của mình

- Nhà cháu ở đâu? Ở đó có những gì? Quanh cảnh nhà cháu như thế nào?

- Hàng ngày chỗ nhà cháu ở cháu gặp những ai? Quang cảnh khu nhà cháu như thế nào?

- Cô tóm ý và nói nơi các con ở có bà con, những người hàng xóm gần gũi xung quanh gọi là hàng xóm, nơi con sinh ra và lớn lên gọi là quê hương

* Hoạt động 2: Trò chuyện về quê hương của bé

- Hỏi trẻ:

+ Nơi con đang ở gọi là gì? ( Nhà)

+ Nhà của các con ở thôn nào?

- Cô lần lượt giới thiệu cho trẻ biết về các địa danh này

- Cô cho trẻ xem tranh về các địa danh của huyện rồi lần lượt giới thiệu về các địa danh đó

- Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu về các địa danh của quê hương

- Cô cho trẻ xem tranh một số tranh ảnh về Phú Yên.

- GD: Trẻ biết yêu quê hương đất nước

* Hoạt động 3: Trò chơi của bé

- Cô giới thiệu trò chơi cách chơi và cùng chơi với trẻ

- Trò chơi: Phong cảnh quê hương

- Cách chơi: Tìm tranh phong cảnh của Phú Yên dán lên bảng

- Luật chơi: Đội nào nhiều hơn đội đó thắng

B NỘI DUNG II

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: VẼ TÔ MÀU BÌNH HOA

I Mục tiêu

- Trẻ biết vẽ theo chấm mờ bình hoa và biết tô màu bình hoa

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo nên các sản phẩm, khuyến khíchtrẻ sáng tạo hơn trong tiết học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II Chuẩn bị

- Bàn ghế, tranh vẽ để trẻ tô, bút màu, bút chì

- Tranh mẫu của cô

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1: Ổn định lớp

- Cô cho trẻ xem tranh vườn hoa ngày tết và trò chuyện cùng trẻ

+ Ngày tết thì các con thấy có những hoa gì ?

+ Hoa thì để làm gì các con?

Sắp đến tết rồi thì hoa để trang trí đẹp cho ngày tết phải không nào

2 Hoạt động 2

a/ Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu.

- Cô đưa ra tranh mẫu bình hoa cho trẻ quan sát

- Cô sẽ tô màu cho miệng của bình hoa cô sẽ tô màu hồng, thân của bình hoa cô

sẽ tô màu nâu Khi tô các con chú ý, phải tô từ ngoài vào trong, cẩn thận không được

tô lem ra ngoài, vì như vậy sẽ không đẹp

* Trẻ thực hiện:

- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút Cho trẻ nhắc lại

- Cô định hướng cho trẻ vẽ, tô bình hoa

+ Các con vẽ gì trước?

- Cô gợi ý cho trẻ vẽ, và tô bình hoa cho thật đẹp

- Cô cho trẻ thực hiện vẽ

- Cô mở nhạc bài “ Màu hoa” Cô đi bao quát lớp, cô nhắc trẻ làm còn lúng túng,

cô khuyến khích cho trẻ đặt tên cho sản phẩm mình vừa vẽ

* Trưng bày sản phẩm:

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn

+ Con thích bức tranh nào nhất?Vì sao con thích?

+ Bức tranh được tô màu như thế nào ?

- Cô nhận xét chung ( chủ yếu nhận xét cách tô màu đều )

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ bạn nào ngoan, chưa ngoan trong ngày

- Vệ sinh trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1 Tình trạng sức khoẻ:

2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ tư ngày 4/5/2022 Lĩnh vực : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài : ÔN CÁC HÌNH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và tính chất của các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật (lăn được, không lăn được, có góc, cạnh)

- Rèn trẻ kĩ năng lăn hình và sờ hình, phát triển trẻ khả năng tư duy, so sánh

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn một cách tích cực

* Hoạt động 1: Ôn và gọi đúng tên các hình hình học

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé thích trò chơi vận động"

- Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò chuyện cùng trẻ về các hình hình học có trên siêu nhân

+ Siêu nhân có những hình hình học nào?

+ Đây là hình gì, còn đây là hình gì?

- Hôm nay bạn siêu nhân đến chơi cùng các con, các con có món quà gì tặng cho bạn

ấy không nào?

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ lấy các hình theo yêu cầu của cô và nhận biết tính chất của các hình (lăn được, không lăn được, cò góc, cạnh) -> Trẻ dùng các hình hình học trong rổ ráp thành 1 chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân

- Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp

* Hoạt động 2: Tò chơi "Tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có dạng các hình hình học"

- Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay, hỏi trẻ hình hình học có trên đồng hồ

- Cô phổ biến cách chơi cùng trẻ Khi cô mở nhạc trẻ sẽ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng đồ chơi có dạng hình hình học có trên đồng hồ của trẻ, khi kết thúc nhạc trẻ sẽ chạy nhanh về cùng cô

- Cô quan sát hỏi trẻ đồ chơi trẻ vừa tìm có dạng hình gì?

- Cho trẻ chơi lần 2 trẻ thay đổi đồng hồ cùng bạn

* Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?"

- Cô cho trẻ có đồng hồ giống nhau sẽ kết thành nhóm Trẻ đặt tên nhóm của mình

- Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ

+Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn tay của mình vào ô cửa sổ và chú ý lắng nghe yêu cầu của cô sau đó dùng tay sờ để chọn đúng hình mà cô vừa yêu cầu sau đó lấy ra đưa lên cao cho cô xem

+ Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình, không được dùng mắt

2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ năm ngày 5/5/2022 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: THƠ – LÀNG EM BUỔI SÁNG

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và thể hiện diễn cảm

- Luyên kỹ năng ghi nhớ, chú ý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ Luyện kỹ năngđọc thơ diễn cảm

- Biết yêu quý và có tình cảm với quê hương mình

II Chuẩn bị

- Không gian tổ chức : Trong lớp học

- Phương pháp : Đàm thoại, đọc diễn cảm

- Đồ dùng phương tiện: Tranh nội dung bài thơ

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1:

- Lớp hát bài: “Hạt gào làng ta’’

+ Cả lớp vừa hát hát bài gì?

+ Trong bài hát nói về điều gì?

- Cô cũng có một bài thơ nói về làng ta trong những buổi sớm mai, có rất nhiều điều thú vị, các con hãy cùng cô khám phá về bài thơ nhé

2 Hoạt động 2: Làng em buổi sáng ( Nguyễn đức hậu)

- Cô đọc lần 1 diễn cảm nói sơ qua nôi dung bài thơ, tên tác giả.

- Đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Trích dẫn làm rõ ý chỉ nội dung bài thơ, giảng từ khó

- Cô đọc lại lần 3 điệu bộ

+ Đoạn 1: Tiếng chim hót cùng tỏa hương!

Đoạn thơ này nói về làng em khi buổi sáng thì có tiếng chim hotslamf hoa quả thức dậy cùng tỏa hương

+ Đoạn 2: Tiếng chim hót mà tung tăng

Đoạn thơ này nói về tiếng chim hót làm bầy cá thức dậy cùng nhau nhảy múa tung tăng

* Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho cá con nghe bài thơ gì?

+ Do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Trong bài thơ có những gì?

Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm :

- Bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài thơ này nhé

- Trò chơi : Thi khéo tay

- Thi đua 3 tổ bật xa hái hoa cắm vào lọ để dâng Bác sau đó lớp kiểm tra đội nào cắm hoa đẹp và nhanh là thắng cuộc

*Kết thúc : Lớp đọc lại bài thơ một lần ra ngoài.

B HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Lau chùi đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Hướng trẻ từng nhóm về từng góc để lau và sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ về bài đã học trong ngày

- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ

C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

1 Tình trạng sức khoẻ:

2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ sáu ngày 6/5/2022 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: DH: “QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP”

NH: “QUÊ HƯƠNG ” TCAN: “AI NHANH HƠN ”

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời và hiểu nội dung bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát và vận động nhịp nhàng theo tính chất bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương

- Trò chuyện về quê hương

+ Cô cũng có bài hát của dân tộc Nùng, ca ngợi cảnh đẹp quê hương mình bằnglời ca, giai điệu mượt mà êm ái Đây là một dân tộc thiểu số sống ở vùng rẻo thấp rừng núi phía Bắc nước ta

- Cô mở cho trẻ nghe lần 2: Trẻ nghe nhạc cùng hoạt động với cô.

- Các cháu vừa được nghe hát bài hát gì?

- Nội dung của bài hát như thế nào?

4 Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc.

- Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

+ Cách chơi: cô có 5 vòng, cô mời 6 bạn lên vừa đi vừa hát, khi cô nói mưa to rồi, các cháu chạy vào vòng

+ Luật chơi: Bạn nào không chạy vào vòng, bạn đó phải nhảy lò cò

2 Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Tên chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 9-13/05/2021

12.7*Bò dích dắc

(4-5) điểm,(cách nhau2m) không chệch rangoài.Bật được liêntục về phía trước.Bậtxa

- Thực hiện các động tác thể dục sáng ngoài trời

- Bò dích dắc qua

5 điểm

- Tập các bài tập TDbuổi sáng theo hướngdấn của cô giáo

- VĐCB: Bật liên tục qua các ô

- HĐCĐ, HĐVC,

14 Phối hợp được cử

động bàn tay, ngóntay, phối hợp tay ,mắttrong một số hoạtđộng

- Búng ngón tay,

vẽ, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối

- HĐCĐ: Trò chuyện vềđất nước Việt Nam

PTNN 46.Lắng nghe trao đổi

với đối thoại

56.Cầm sách đúng

chiều và giở từngtrang để xem tranhảnh

- Biết chú ý lắng nghe

- Giữ gìn bảo vệ sách

- HĐCĐ: Truyện: Sự tích Hồ Gươm

- HĐCĐ, HĐVC, HĐG,giờ ăn

PTTCXH 64 Nhận ra hình ảnh

Bác Hồ

65 Thể hiện tình cảm

với Bác Hồ qua hátđoc thơ cùng cô kểchuyện về Bác Hồ

- Kính yêu Bác Hồ

- Biết hát, đọc thơ diễn cảm các bài

88 Yêu thích hào

hứng khi tham gia các hoạt động nghệ thuật

89.Có khả năng cảm

- Hát đúng giai điệu lời ca hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát

- Bộc lộ cảm xúcphù hợp khi nghe

âm thanh gợi cảm

và ngắm nhìn vẻđẹp của các sự vậthiện tượng trong

- HĐCĐ: DH: Yêu Hà Nội

- HĐCĐ,HĐVC,HĐG:

Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi

- HĐCĐ: Vẽ theo ý

nhận vẻ đẹp trongthiên nhiên, cuộcsống và trong phẩmnghệ thuật.

thiên nhiên và tácphẩm nghệ thuật

thích

II Chuẩn bị

- Sưu tầm tranh về chủ đề

,tranh thơ ,tranh truyện

- Bài hát,thơ truyện,trò chơi

-Vở tạo hình,đất nặn,màu tô

- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng,đồ chơi,tranh ảnh liên quan đến chủ đề : Đất nước Việt Nam

-TDS Tập với bài hát: “ Quê hương tươi đẹp ”

- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi

nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy thường

- Trọng động:

+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Động tác tay: Hai tay đưa dang ngang, gập hai tay trên vai

+ Động tác bụng- lườn: 2 tay chống hông nghiêng người sang hai bên+ Động tác chân: Cúi gập người về trước ngón tay chạm mũi bàn

tranh lăng bác

tích hồ gươm”

Hà NộiNghe hát:Quê hươngTC: Đoán tên bạn hát

Hoạt

động

ngoài

trời

*Quan sát tranh thủ đô Hà Nội

TCVĐ:-Ô tô và chim sẻ -Pha nước chanh

Chơi tự do:Trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường,

*Quan sát Hồ Gươm

TCVĐ: Người tài xế giỏi.Suýt bóng

*Chơi tự do: Chơi bóng chong chóng , thả diều chơi ô quan…

Làm vôlăng xe bằng lá bàng lá dừa

TCDG:-Đoàn tàu từ Bắc đến Nam.-Uống nước khoáng

Chơi tự do: chơi cà kêu, thảy đá, cát nước, nhảy vòng , ném bóng…

*Trẻ tham gia hoạt động lao động nhổ cỏ vườn rau.-Chơi tự do: Chơi với lá cây, dồ chơi ngoài trời, cát nước

*Trẻ quan sát bầu trời buổi sang, dự doán thời tiết trong ngày

TCDG:-Rồng rắn lên mây.Bóng bay

Chơi tự do: Chơi với diều bóng chong chóng, cầu tuột xích đu…

- Chăm sóc cây xanh

Hoạt

động

góc

*Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm, nấu ăn

- Đồ dùng: tranh, ảnh,các loại đồ chơi,bánh kẹo…

*Góc nghệ thuật: Xé dán tranh ảnh HN

- Đố dùng: tranh dán,hồ dán,giấy màu

*Góc xây dựng: Lăng Bác

- Đồ dùng:gạch,nút nắp,cây xanh,các con Hổ, Báo ,Sư Tử ,Voi…

*Góc thư viện:cho trẻ xem tranh ảnh thủ đô HN

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích Sắp xếp đồ dùng gọn gàng

- Ôn thơ “ Bác Hồ của em”

- Trò chuyện cuối tuần, Biểu diễn văn nghệ