GIÁO ÁN MẦM NON - CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ - FULL

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Thời gian thực hiện : 4 tuần (Từ ngày 26 tháng 04 đến hết ngày 21 tháng 05 năm 201... ) I. MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường. - Cã thãi quen vệ sinh c¸ nh©n đóng thao t¸c, biÕt röa tay b»ng xµ phßng. - Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản. *Vận Động - Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc các bài hát. + Phối hợp chân, tay, mắt trong vận động . + Thể hiện sự khéo léo trong vận động bình tĩnh tự tin khi tập các vận động theo hướng dẫn của cô. 2.Phát triển nhận thức - Trẻ biết tên nước Việt Nam có thủ đô là Hà Nội. Làm quen với hình ảnh lá cờ Việt Nam. - Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. Biết ở Hà Nội có lăng Bác, có Hồ Gươm, Tháp Rùa.. - Dạy trẻ biết dựa vào cộng đồng, biết ứng xử văn hóa vào cuộc sống

Trang 1

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

Thời gian thực hiện : 4 tuần (Từ ngày 26 tháng 04 đến hết ngày 21 tháng 05 năm 201 )

I MỤC TIÊU

1.Phát triển thể chất

*Sức khỏe- Dinh Dưỡng

- Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường

- Cã thãi quen vệ sinh c¸ nh©n đóng thao t¸c, biÕt röa tay b»ng xµphßng

- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản

*Vận Động

- Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theonhịp bản nhạc các bài hát

+ Phối hợp chân, tay, mắt trong vận động

+ Thể hiện sự khéo léo trong vận động bình tĩnh tự tin khi tập các vận động theohướng dẫn của cô

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng

- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ

- Biết chọn sách và mở sách theo ý của chủ đề

- Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải

- Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danhlam thắng cảnh, lể hội, thủ đô Hà Nội, cờ đỏ sao vàng và Bác

4 Phát triển thẩm mỹ

- Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, thủ đô,Bác Hồ

- Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình về chủ đề

- Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hát

- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc tháivui tươi với các bài hát trong chủ đề

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước

Trang 2

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra các sảnphẩm có màu săc hài hòa.

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành động

- Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cácmón ăn đặc sản

- Có một số kĩ năng,thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: chăm sóc bảo vệcây xanh và cảnh quan thiên nhiên

- Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không vứt rác, bẻ cành

Trang 3

II.MẠNG NỘI DUNG

Nhánh 1: Quê hương em

- Tên gọi, địa danh nổi tiếng của quê

mình, hoặc nơi mình đang sống

- Việt Nam là tên của đất nước

- Hà Nội là thủ đô của Việt Nam

- Một số ngày lể trò chơi dân gian

- Một số địa danh của Hà Nội : hồ

Hoàn Kiếm, cầu Thê Húc

- Yêu mến quê hương, bảo vệ môi

trường, cảnh quan văn hóa

Nhánh 3: Bác Hồ kính yêu

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi: tình

cảm của các cháu đôí với Bác Hồ

- Ngày sinh nhật Bác , quê Bác (NghệAn)

Nhánh 2: Đất nước tươi đẹp

- Tên gọi, địa danh nổi tiếng của quê

mình, hoặc nơi mình đang sống

- Việt Nam là tên của đất nước

- Hà Nội là thủ đô của Việt Nam

- Một số địa danh của Hà Nội : hồ

Hoàn Kiếm, cầu Thê Húc

Nhánh 4: Lãnh tụ vĩ đại

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi: tình cảm

của các cháu đôí với Bác Hồ

- Một số dịa danh nơi Bác sinh sống vàlàm việc

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU

HỌC

Trang 4

- Yêu quý, tự hào về quê hương:, danh lam thắng cảnh.

Trang 5

IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

*Dinh dưỡng

Cháu biết cách ăn uống đủ chất trong

ngày cho cơ thể khỏe mạnh

*Vận động:

Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin

PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC

- Trẻ biết tên nước Việt Nam có thủ

đô là Hà Nội Làm quen với hình ảnh

lá cờ Việt Nam

- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu

nhi Biết ở Hà Nội có lăng Bác, có

Hồ Gươm, Tháp Rùa…

PHÁT RIỂN NGÔN NGỮCháu thuộc các bài thơ về chủ đề Bác

Hồ kính yêu

Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI-Trẻ biết yêu quý quê hương đất nước nơi mình sinh sống, không bứt hoa bẽ cành nơi công cộng

- Trẻ biết kính trọng, yêu thương Bác

Trang 6

V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

*Phía cô:

- Một số tranh ảnh về chủ đề

-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề

-Trang trí các góc chơi theo chủ đề

- Làm các tranh so hình về quê hương, Bác Hồ

- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận đồdùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường & về nhà

- Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng đồ dùng các nhân trong lớp và ở nhàbiết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học

Trang 7

Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM

(22/04 – 26/04/2019)

1.Phát triển thể chất

*Sức khỏe- Dinh Dưỡng

- Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường

- Cã thãi quen vệ sinh c¸ nh©n đóng thao t¸c, biÕt röa tay b»ng xµphßng

- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản

- Trẻ biết được danh lam thắng cảnh của quê hương Đồng Khởi

- Trẻ hiểu biết ý nghĩa của đền thờ liệt sỹ ở quê hương mình

- Nhận biết một số nghề nổi tiếng ở quê hương

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng

- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ

- Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải

- Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danhlam thắng cảnh, lể hội

4 Phát triển thẩm mỹ

- Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, thủ đô,Bác Hồ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thuộc các bài hát theo chủ đề

- Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hát

- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc tháivui tươi với các bài hát trong chủ đề

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra các sảnphẩm có màu săc hài hòa

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cácmón ăn đặc sản

Trang 8

- Có một số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: chăm sóc bảo

vệ cây xanh và cảnh quan thiên nhiên

- Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không vứt rác, bẻ cành

Trang 9

II MẠNG NỘI DUNG

Nơi bé sinh ra & lớn lên

- Trẻ biết địa chỉ nơi trẻ ở

- Nơi trẻ sống là đất nước Việt

Nam

- Thủ đô nước ở Hà Nội

Những địa danh nơi trẻ đang sống

Trẻ biết được nơi trẻ sống có những địadanh nổi tiếng như nhà truyền thốngĐồng Khởi, đền thờ cụ Nguyễn ĐìnhChiểu

Đặc sản truyền thống nơi quê hương bé

- Trẻ biết được ngành truyền thống là sản xuất dừa

- Kẹo dừa nổi tiếng Bến Tre

QUÊ HƯƠNG EM

Trang 10

- Xem tranh ảnh về Quê hương

- Cháu hát đọc thơ các bài về chủ đề

- Nghe đọc thơ “Về quê”

- Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ

HỘI

- Yêu quý, tự hào về quê hương, danh lam thắng cảnh

Trang 11

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM

Từ 26/4 - 30/4/201

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết địa danh, địa điểm, nơi trẻ ở

- Biết tên các di tích lịch sử của Quê hương bé

- Biết các công trình mới xây dựng, biết một số đặc sản của quê hương

2 Kỹ năng:

Cháu trả lời được câu hỏi của cô

Cháu tạo ra 1 số sản phẩm khi chơi tự do

TCVĐ hoặc TCDG

Chơi tự do Ghi

chú Hai - Trò chuyện về làng

- Cô gợi ý cho trẻ nói

con ở ấp nào? Xã nào?

Luật chơi: chuộtchạy, mèo đuổi bắt

Nếu chuột chạyđược hai vòng màmèo chưa bắt được

là mèo thua cuộc Cách chơi: giáoviên hướng dẫn chotrẻ xếp thành vòngtròn rộng và giơ taycao để làm hang

Chọn ra hai bạn,một bạn làm mèo,một bạn làm chuột

Ban đầu để mèo vàchuột đứng cáchnhau một khoảng 2

m, khi nghe hiệulệnh "đuổi bắt" thìchuột lo chạy luồnlách qua các ngách

* Trò chơi tự do

Trẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng:

bán các loại nước,cửa hàng nước giảikhát

Nhóm chơi: tô màutranh vẽ quê hươngNhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép

bowling, némbóng

Nhóm chơi tướicây, chăm sóc cây,

in hình trên cát

Nhóm chơi tròchơi nhân gian: thảdiều, tạt lon…

Giáo dục cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi

Trang 12

để bắt

 Kết thúc+ Cô đến cácnhóm nhậnxét

+ Trẻ thudọn đồ dùng

đồ chơi.+ Vệ sinh cho trẻvào lớp

tiếng? Cho vài trẻ kể

- Cô tóm lại: Quê

hương mình nổi tiếng

- Cho trẻ xem tranh

người dân đan ghế và

trò chuyện về tranh

- Ngoài nghề dệt

chiếu, đan ghế, người

ta còn quay chỉ xơ dừa,

- Cô giới thiệu luậtchơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi vàilần

- Trẻ chơi, cô nhậnxét sau khi chơi

Trẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng:bán các loại nước,cửa hàng nước giảikhát

Nhóm chơi: Vẽmàu nước trên mocau, gáo dừa, làmtranh cát

Nhóm chơi lá câyNhóm chơi lắpghép

bowling, némbóng

in hình trên cát.Nhóm chơi tròchơi nhân gian: thảdiều, tạt lon…Giáo dục cháuchơi, trao đổi nhỏtiếng, giữ gìn đồdùng đồ chơi

Trang 13

Tư Tìm hiểu Đền thờ liệt

sĩ

Lớp hát bài "Cháu

Thương Chú Bộ Đội"

- Cô trò chuyện với trẻ

về nội dung bài hát

- Giáo dục cháu biết

kính trọng chú bộ đội

- Ngày 17/01 Cô đã

đưa các con đi tham

quan gì? Ở đâu? Vài trẻ

tháng giêng Cô đã đưa

các con đi tham quan

trong chiến tranh để

bảo vệ quê hương đất

nước

- Vào ngày 27 tháng 7

là ngày lễ thương binh

liệt sĩ, mọi người đến

- Cô giới thiệu luậtchơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi vàilần

Trẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng:bán các loại nước,cửa hàng nước giảikhát

bowling, némbóng

Năm Quan sát nhà truyền

- Luật chơi: khingười bắt dê bắt

Trẻ chơi theo nhómNhóm bán hàng:bán các loại nước,cửa hàng nước giải

Trang 14

đàm thoại về bài hát

- Giáo dục cháu tự hào

về quê hương của mình

- cô cho trẻ xem tranh

tổ ong vò vẽ, cây giáo,

tầm vong, áo bà ba,

Bến Tre, vào ngày này

các cô chú đã ôn lại

những truyền thống

hào hùng lịch sử của

quê hương

- Cô giáo dục cháu

biết tự hào về dân tộc

Việt Nam anh hùng

đi bắt dê, phải bịtkín mắt lại, ngườilàm dê luôn miệngkêu be he, be hengười bắt dê nghetheo tiếng dê kêu,lần theo tiếng kêu

mà bắt

- Cháu chơi, cônhận xét sau khichơi

khát

bowling, némbóng

Sáu Trò chuyện về

phương trình của địa

* Trò chơi dân gian: BỊT MẮT

Trẻ chơi theo nhóm

Trang 15

nhiều dừa, nhiều loại

trái cây ngon, có hoa

Ngoài ra, ở năm trước

quê mình vừa xây dựng

bừa bãi xuống sông sẽ

làm cho nguồn nước bị

bowling, némbóng

Trang 17

THỂ DỤC SÁNG Từ: 26/4 - 30/4/201

ĐT 1- Hô hấp: Máy bay (4l-4n)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi

TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệngthổi mạnh tu tu tu

ĐT 2-Tay 4 : Đưa tay ra phía trước, về phía sau (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai

+N1: Hai tay đưa ra phía trước

+N2: Hai tay đưa ra phía sau

+N3: Đưa 2 tay ra trước

+N4: Đưa 2 tay về, hạ tay xuống tay xuôi theo người

ĐT 3 -Bụng 3 : Đứng cúi người về trước (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, chân dang rộng bằng vai

+N1: Đưa 2 tay lên cao

+N 2: Cúi người 2 chân thẳng, tay chạm đất

+N3: Đứng lên, 2 tay giơ cao

+N4: Hạ tay xuống tay xuôi theo người

ĐT 4- Chân 1: Đứng 1chân, đưa ra trước, khụy gối (4l-4n)

TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông

+N1: Chân phải bước lên trước, khuỵu đầu gối

+N2: Co chân phải lại, đứng thẳng

Trang 18

+N3: Chân trái bước lên trước, khuỵu đầu gối

+N4: Co chân trái lại, đứng thẳng

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

Trang 19

HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM

Từ 26/4 - 30/4/201

Trang 20

Tên góc Mục tiêu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động

-Trẻ xây được mô hìnhlàng xóm Trẻ biết bảo

vệ công trình mà trẻ xâydựng

Trẻ biết lắp ghép hìnhhoa

-Trẻ tham gia chơi tốt,hứng thú

Trẻ biết tô chữ số, chữcái đẹp, không lem rangoài

Trẻ biết chơi tranh sohình, bù chỗ thiếu,đôminô tham gia chơitốt, thích thú

Trẻ biết chơi đồng hồ sốtham gia chơi tốt, thíchthú

Trẻ biết chơi bàn tínhhọc đếm, luồn hạt

- Các loạitranh ảnhquê hương

Dụng cụđun nấu

Hoa, giỏ,quả

- Các viêngạch, ao cá,nhà, câychuối, bụitre…

Bộ lắpghép

Cung cấpkiến thức

về danhlam thắngcảnh

Tranh rỗngchữ số, chữcái, màu tô

Tranh sohình, tranh

bù chỗthiếu,

đôminô Đồng hồ số

Bàn tínhhọc đếm,luồn hạt

Trẻ đóng vai người hướng dẫnviên giới thiệu cảnh đẹp, ditích lịch sử của quê hương.Người đi xem tranh lịch sự,không chen lấn

-Trẻ đóng vai mẹ nấu các món

ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệsinh thực phẩm: thịt nấucanh, cá kho

Trẻ cắm hoa tươi vào lọ, trangtrí quả cho đẹp mắt

- Cháu đóng vai chú côngnhân xây dựng làng xóm cónhà, có đường quê, trước củanhà có ao cá Sau nhà là câydừa, tre

Trẻ lắp ghép hình hoa tạothành sản phẩm bé thích

TCHT: “Hãy nói nhanh”

Các bạn phải nói nhanh cácdanh lam thắng cảnh mà trẻbiết…Bạn nào không kể đượcphải ra ngoài 1 lần chơi

Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cái

Trang 21

*Quá trình chơi:

- Cô thỏa thuận xong rồi cho cháu đi tham quan để chọn góc chơi

- Cô giáo dục cháu chơi trật tự, không tranh giành đồ chơi, không làm ồn

*Kết thúc:

- Cô đến góc chơi có sản phẩm đẹp sáng tạo để nhận xét

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

☼

_

Trang 23

- Chỏu biết được tập thể dục cú lợi cho sức khỏe

- Chỏu biết bật theo yờu cầu của cụ

Kỹ năng

- Chỏu biết phối hợp 2 động tỏc bật và nộm 1 cỏch thành thạo

- Thông qua môn học vận động rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn linhhoạt

Thỏi độ

- Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện động tỏc nộm

- Biết phối hợp tốt với cỏc bạn học

- Trẻ yờu thớch mụn học, cú ý thức trong giờ học ngoài sõn Giỏo dục trẻ hamthớch võn động cho cơ thể khỏe mạnh

Cỏc con cú muốn tham gia cuộc thi “Xem ai khỏe” khụng nào?

Đầu tiờn “Phần khởi động”

- Cụ cho trẻ chuyển đội hỡnh vũng trũn theo nhạc với nhiều kiểu đi, kiểu chạy khỏcnhau, sau đú cho trẻ chạy trở về 3 hàng dọc, dàn 3 hàng ngang

2 Ho ạ t độ ng 2: TRỌNG ĐỘNG

* Bài tập phỏt triển chung :

Giỏo viờn cho trẻ về đội hỡnh hàng ngang tập bài thể dục động tỏc

+ ĐT tay 4: Đưa tay ra phớa trước, về phớa sau (6l-4n)

Trang 24

+ ĐT bụng 3: Đứng cỳi người về trước (4l-4n)

+ ĐT chõn 1: Đứng 1 chõn đưa lờn trước, khuỵu gối (4lần 4n)

* Vận động cơ bản: Bật xa

- Thứ hai là phần vượt khú

- Với những con mương như thế này cỏc con làm thế nào để vượt qua

- Cụ gọi trẻ lờn chia sẻ ý tưởng, 2 - 3 trẻ

- Cụ chốt lại và giới thiệu: Bật xa 35cm

- Cụ làm mẫu lần 1, khụng giải thớch

- Cụ làm mẫu lần 2 kốm theo lời giải thớch

- Tư thế chuẩn bị: đứng tự nhiờn, hai tay đưa về phớa trước

- Thực hiện: khi cú hiệu lệnh bật thỡ hai tay hạ xuống đỏnh ra sau, đầu gối khuỵu,dựng sức mạnh của chõn Bật qua vạch 35 cm, rơi xuống nhẹ nhàng bằng hai mũi bànchõn, rồi cả bàn chõn

- Gọi 1- 2 trẻ lờn tập thử

- Giỏo viờn cho từng trẻ lờn tập cụ chỳ ý sửa sai động tỏc tập cho trẻ

- Khi trẻ tập thuần thục cụ cho trẻ tập thi đua giữa trẻ trong 2 nhúm hoặc 2 trẻ vớinhau

- Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ

“Phần về đớch”

Luyện tập bật xa – nộm xa bằng 1 tay

Cho trẻ thi đua Luyện tập bật xa – nộm xa bằng 1 tay

- Cho trẻ thực hiện 3 – 4 lần

- Cụ bao quỏt trẻ và nhận xột động viờn trẻ kịp thời

Sửa sai cho trẻ

Cỏch chơi:

Cụ chọn một trẻ làm cỏo ngồi ở gúc lớp, số trẻ cũn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ mỗi trẻ làm thỏ thỡ cú 1 trẻ làm chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mỡnh và vũng tay ra phớa trước đún bạn khi bị cỏo đuổi Trước khi chơi, cụ yờu cầu cỏc chỳ thỏ phảinhớ đỳng chuồng của mỡnh Bắt đầu trũ chơi, cỏc chỳ thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lờn đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ

Trang 25

Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo “gừm, gừm ” đuổi bắt thỏ Khi nghe tiếng cáo, các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình

Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi

-Trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét trò chơi

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Bật xa 35 cm – Ném xa bằng 1 tay

Cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”

Con vừa hát bài gì?

Bài hát nhắc đến gì?

Sáng nay cô cho lớp mình học gì?

Cô mời trẻ làm mẫu

Cho trẻ thực hiện sai lên thực hiện lại

Cô nhận xét

Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

Giáo dục trẻ yêu quê hương làng xóm của mình

- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt

Trang 27

* Hoạt động 1: Dạy hỏt Quờ hương tươi đẹp

- Cho trẻ xem tranh trờn mỏy tớnh một số hỡnh ảnh quờ hương làng xúm gần gũi với trẻ

- Cỏc con vừa xem gỡ? (trẻ trả lời)

- Đoạn Clip tả về cảnh Quờ hương của chỳng ta

- Thế cỏc con cú biết bài thơ cõu chuyện bài hỏt nào tả về Quờ hương khụng?

- Vài trẻ nờu sự hiểu biết của trẻ

- Cụ giới thiệu bài hỏt "Quờ hương tươi đẹp", dõn ca Nựng

- Cô hát cả bài 1 lần

Nội dung bài hát: Nội dung bài hát này nói đến quê hơng miền núirất đẹp có đồng lúa xanh núi rừng ngàn câykhi mùa xuân tới bứctranh quê hơng lại càng đẹp thêm vì thế các bạn nhỏ vui mừng hát

ca chào đón mùa xuân đấy

Cụ hỏt lần 2

Trẻ cựng hỏt theo cụ vài lần

- Cho trẻ hỏt theo tổ, nhúm, cỏ nhõn (cụ sửa sai cho trẻ)

Nếu khỏch nơi khỏc muốn tham quan quờ hương mỡnh thỡ con sẽ làm gỡ?

Giỏo dục trẻ luụn yờu quờ mỡnh

Trang 28

* Hoạt động 2: Nghe hát “Quê hương”

- Các con biết không, Quê hương là nơi mình sinh ra & lớn lên, dù đi đâu mình vẫnphải nhớ về quê hương mình

- Để biết về quê hương mình như thế nào Cô sẽ hát lớp mình nghe

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần một “Quê hương”

- Giảng nội dung: “Bài hát nói về quê hương như chùm khế ngọt, thể hiện sự yêuthương gần gũi, quấn quýt không rời”

- Cô cho trẻ nghe nhạc trên máy múa cho trẻ xem

* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “Nốt nhạc vui?”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

Cách chơi:

Yêu cầu Bé hãy lắng nghe âm thanh xung quanh Bạn hướng dẫn Bé đó là âm thanh

gì Sau đó yêu cầu Bé bắt chước âm thanh đó Khi Bé đã quen dần với trò chơi, bạn hãy cho Bé nghe các cuộn băng video về các loại âm thanh khác nhau và yêu cầu Bé đoán xem đó là âm thanh gì và hãy bắt chước âm thanh đó

Luật chơi: Ai làm sai phải ra ngoài 1 lần chơi

Cho trẻ chơi vài lần

Giáo dục trẻ yêu quê hương mình

Cô nói cách chơi, luật chơi

Cô nhận xét trò chơi

- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: vận động “Quê hương tươi đẹp”

Cả lớp hát bài “Quê hương tươi đẹp”

Con vừa hát bài gì?

Để bài hát được hay hơn chúng mình sẽ làm gì?

Cô mời trẻ thể hiện ý tưởng, hướng trẻ đến động tác đẹp

Câu đầu: “quê hương….ngàn cây” đưa tay cuộn ben phải

“khi mùa xuân… về” đổi cuộn bên trái

“ngàn lời ca….chào đón” nhún chân, vung tay

Câu cuối “thiết….hương” xoay 1 vòng

Cô dạy cả lớp, nhóm trai gái, tổ, cá nhân thực hiện

Cô gọi vài trẻ múa sáng tạo theo ý thích của trẻ

Cô nhận xét

- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt

Trang 31

Trẻ biết cầm bút tô màu đều không đem ra ngoài

Trẻ ngồi tô đúng tư thế

- TĐ:

Giáo dục trẻ biết yêu quê hương mình

Trẻ biết quý và giữ gìn của sản phẩm mình làm ra

II Chu ẩ n b ị :

Tranh mẫu cho cô

Tranh mẫu cho cháu

Hoạt động 1 : Giới thiệu

Lớp hát bài Quê Hương Tươi Đẹp

Cô trò chuyện về bài hát và giáo dục trẻ lòng yêu quê hương đất nước

Cho trẻ xem đoạn clip phong cảnh quê hương

Trẻ xem

Cô giới thiệu

Cô cũng có những bức tranh vẽ về quê hương của ba miền, các con cùng xemvới cô nhé

Trang 32

Tranh 1: bức tranh vẽ về miền nào? Trẻ nhận xét

Vẽ một ngôi nhà, phía sau có vườn cây ăn quả, phía trước có trồng hoa, phía trên

có ông mặt trời, cô chọn màu theo ý thích, Cô tô từ trái qua phải, tô từ trên xuống, cô

tô gọn, không em ra ngoài

Tranh 2: tranh vẽ miền nào? Trẻ nhận xét

Tranh vẽ về miền núi, có núi đồi, có cây xanh, có ngôi nhà dưới chân núi, côcũng chọn màu phù hợp để tô, cô tô gọn không lem ra ngoài

Tranh 3: tranh vẽ miền nào?

Tranh vẽ phong cảnh vùng biển, biển rất đẹp phải không con

Cô chọn màu ý thích, cô tô đều

Hôm nay lớp chúng ta sẽ tô màu phong cảnh quê hương

Các con thích tô màu tranh nào? Trẻ chọn

Các con sẽ tô như thế nào? Trẻ nêu cách tô

Cô nhắc khi ngồi tô màu con nhớ ngồi ngay ngắn, thẳng lưng, ngực không dựavào bàn, cầm bút bằng tay phải

Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ

Cho trẻ đọc thơ vào bàn ngồi

Cho trẻ thực hiện tô

Cô bao quát lớp

Động viên trẻ tô đều, đẹp

Cô mở nhạc cho trẻ nghe

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

Trẻ tô xong cô cho trẻ mang tranh lên giá để treo

Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của trẻ và chia sẻ sản phẩm của bạn

Cô nhận xét khen cháu

Cô động viên sản phẩm chưa hoàn thành

Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước và biết quý sản phẩm của mình làm ra Kết thúc

Cho trẻ hát đi ra ngoài

**HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi như đã soạn

*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trò chơi vận: động cáo và thỏ

Cô nêu luật chơi, cách chơi rồi cho trẻ chơi

Cô nhận xét sau khi chơi

Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Tô màu phong cảnh quê hương

Cho lớp hát bài Quê Hương Tươi Đẹp

Trò chuyện với trẻ về bài hát

Cô cho những trẻ Buổi sáng tô chưa hoàn thành lên tô lại

Trang 35

-Phát triển kỹ năng nghe và nghi nhớ có chủ định ở trẻ.

- Trả lời to ,rõ ràng câu hỏi cô đặt ra

Thỏi độ

- Trẻ biết yờu quờ hương của mỡnh, biết được cỏc danh lam thắng cảnh nơi mỡnh đang

sống, yờu quý cỏc nghề truyền thống của quờ hương mỡnh.

II Chuẩn bị :

+ Tranh minh họa nội dung bỏi thơ và hệ thống câu hỏi đàm thoại.+ Giao ỏn điện tử

III Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1 : Xem tranh nhộ ! :

- Cụ và trẻ cựng xem tranh trờn mỏy tớnh trũ chuyện theo nội dung chủ đề quờ hương em

- Cú bao giờ cỏc con về quờ chơi chưa?

-Quờ con ở đõu? Quờ hương con cú gỡ ?

- Khi được về quờ chơi con thấy thế nào?

- Con biết bài thơ, bài hỏt nào núi về tõm trạng bạn được về quờ khụng? Chỏu tự nờu

2 Hoạt động 2 : Đọc thơ bộ nghe

- Cụ giới thiệu bài thơ "Về quờ" của tỏc giả: Nguyễn Lóm Thắng

*Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp tranh trờn mỏy tớnh.

* Cô giảng nội dung : “Bài thơ núi về niềm vui của bạn nhỏ khi hố về, bộ được

về thăm ụng bà, được lờn rẫy, được tắm sụng, được thả diều, được bà rang đậu lạc ăn

& nghe ụng kể chuyện”

* Lần 2: Cô đọc thơ theo tranh minh hoạ

Giải thớch từ khú:

+ Lờn rẫy: nơi trồng lỳa

+ Đậu lạc: đậu phộng

+ ễng Trăng: mặt trăng

+ Say sưa: thớch thỳ lắng nghe

Trang 36

3 Hoạt động 3: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ của tỏc giả nào?

- Mựa hố bộ được đi đõu?

- Bộ về quờ để thăm ai?

- Về quờ bộ được chơi những trũ gỡ?

- ễng kể chuyện gỡ cho bộ nghe?

- Bộ đó mời ai cựng ăn?

- Qua bài thơ này cỏc con học được điều gỡ?

4

Hoạt động 4:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô và trẻ cùng đọc thơ đồng thanh và động tác minh hoạ theo nội dung thơ

- Cô cho trẻ đọc ( lớp, tổ nhóm, cá nhân đọc) cụ sửa sai phỏt õm cho trẻ

- Cô giáo dục trẻ thông qua nội dung bài thơ, bộ phải hiếu thảo với ụng bà

5

Ho ạ t động 5 : Trũ chơi "Trồng cõy"

- Cỏch chơi: Cụ cho cả lớp chơi trũ chơi trồng cõy Cỏc bạn cựng giỳp ụng bà trồng cõy nhộ Lần lượt mỗi đội bật qua con suối nhỏ trồng cõy vào mónh vườn của đội mỡnh, đội nào trồng nhiều cõy là đội đú chiến thắng

- Luật chơi: Thời gian là 1 bài nhạc

Cụ nhận xột trũ chơi

Cho trẻ nhập vai minh họa

Trẻ tự chọn vai cho mỡnh, trẻ đúng vai bạn nhỏ, đúng vai ụng bà cựng minh họa lại theo nội dung bài thơ



**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn

*** HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- TCVĐ: “Cỏo và thỏ”

- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Đọc diễn cảm bài thơ “Về quờ”

Cả lớp hỏt bài “Quờ hương”

Con vừa hỏt bài gỡ?

Sỏng nay lớp mỡnh đọc bài thơ gỡ?

Cụ mời 1 trẻ đọc diễn cảm cả bài thơ cho lớp nghe

Cụ dạy trẻ đọc thơ diễn cảm kết hợp động tỏc minh họa

Trang 39

Cháu biết dùng từ miêu tả về làng xóm nơi mình sinh ra

Trẻ biết địa chỉ nơi mình sinh sống

Trẻ biết một số địa danh nổi tiếng của nước mình

Kỹ năng

Rèn kỹ năng nói mạch lạc, trọn câu khi trả lời câu hỏi của cô

Rèn kỹ năng tập trung & ghi nhớ có chủ định

Giới thiệu bài học: Trò chuyện về làng xóm em

- Tranh 1: Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về quê hương mình

- Cô hỏi trẻ con hãy kể về làng xóm nơi các con sinh sống nào? (xã, huyện, tỉnh…)Trẻ kể theo sự hiểu biết của mình

- Con biết gì về quê hương mình? Có những gì? Có nhiều dừa, cây ăn quả… Cô gợi ýtrẻ nói

- Con thấy đường phố chúng ta như thế nào? Đường đất, đường bê tông

- Ở quê hương mình có những khu vui chơi không?

- Tranh 2: Trẻ quan sát tranh đặc sản quê mình

- Những món ăn nào đặc trưng cho quê mình?

- Con thấy mọi người thường làm những công việc gì? (Nghề đặc trưng)

- Lợi ích mà dừa mang lại

Trang 40

- Dừa làm được những gì? (thân, lá, quả)

* So sánh cảnh đẹp quê mình so với miền khác

- Giống: đều là quê hương Việt Nam

- Khác: quê hương mình có trồng rất nhiều dừa, người dân sản xuất chỉ xơ dừa, kẹodừa, sản phẩm từ dừa

- Tranh 3: Trẻ quan sát tranh Nhà truyền thống Đồng Khởi

- Các con có biết nhà truyền thống ở đâu không?

- Nơi đó trưng bày những gì? "Tranh, ảnh, vật lưu niệm"

- Nhà truyền thống ra đời khi nào? (Cô cung cấp kiến thức cho trẻ biết)

- Cho trẻ biết lịhc sử chiến đấu vẻ vang của dân tộc ta

- Cô cho trẻ kể những danh lam thắng cảnh mà trẻ biết (Hồ Ba Bể, Vịnh Hạ Long,Biển Nha Trang…)

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương mình, ham thích tìm hiểu về lịch sử truyền thốngquê mình, thích làng nghề và đặc sản quê hương mình

3.Hoạt động 3 : Trò chơi “cô tìm”

Cách chơi:

Cô cho mỗi trẻ 1 cái rổ trong đó đựng tranh lô tô về danh lam thắng cảnh Khi cô yêu cầu tìm tranh gì trẻ phải đưa nhanh tranh đó lên

Luật chơi:

Ai đưa tranh sai phải ra ngoài 1 lần chơi

Đội nào nhanh nhất

- Cho trẻ ch¬i trß ch¬i “ Đội nào nhanh nhất”

- C« nói c¸ch ch¬i

Cô chia lớp thành 3 đội Cô có 3 rổ tranh, các đội thi đua dán tranh danh lam thắng cảnh lên bảng của đội mình

Đội nào dán đúng và nhanh nhất sẽ là đội chiến thắng

Luật chơi: thời gian là 1 bài nhạc Mỗi lượt chỉ được 1 bạn lên dán tranh

- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn

Kết thúc

Cô cho trẻ đọc thơ “Về quê”

- Cô giáo dục tình yêu thương những người xung quanh (làng xóm)

Cô nói cách chơi, luật chơi

Định dạng
Số trang	150
Dung lượng	1,05 MB