Cả bài Không dạy cấu tạo chi tiết của thân non, chỉ dạy cấu tạo chung ở phần chữ đóng khung cuối bài... Không thực hiện trò thực tiễn của động vậtnguyên sinh Nội dung về Trùng lỗtrang 27
Trang 1Trường THCS Lương Thế Vinh
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN SINH HỌC - NĂM HỌC 2020- 2021
Hướng dẫn thực hiện Ghi chú
sống
Có phải tất cả thực vật đều có hoa
Mục 1 Nội dung □ trang 11
Trang 2Chủ đề: Rễ
(dạy trong 4 tiết )
5
11a Sự hút nước và muối khoáng
của rễ 11b Sự hút nước và muối khoáng
14 Thân dài ra do đâu?
8
15 Cấu tạo trong của thân non Cả bài Không dạy cấu tạo chi tiết
của thân non, chỉ dạy cấu tạo chung ở phần chữ đóng khung cuối bài
trang 51 và 52
Khuyến khích học sinh tự đọc
thành Chủ đề
Lá (dạy trong 8
20 Cấu tạo trong của phiến lá -Mục 2 Lệnh ▼
trang 66-Mục Câu hỏi: Câu
4 và câu 5
Không thực hiện
Trang 322 Ảnh hưởng các điều kiện đến
quang hợp, ý nghĩa của quang hợp
và câu 5
Không thực hiện 14
24 Phần lớn nước vào cây đi đâu?
25 Thực hành: Quan sát biến
dạng của lá
15
trong vở bài tập sinh học 6)
tích hợp thành
Chủ đề : Sinh sản sinh dưỡng (dạy
trong 2 tiết )
Sinh sản sinh dưỡng do người -Mục 4 trang 90
-Mục Câu hỏi: Câu 4
Trang 4Thụ phấn( t2)
dạy khái niệm thụ tinh ở phần chữ đóng khung cuốibài
Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung cuối bài
tảo
Không dạy chi tiết cấu tạo,chỉ dạy đặcđiểm chung ở phần chữ đóng khung cuốibài
và sự phát triểncủa rêu
Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung cuối bài
Trang 5- Mục 2 Lệnh ▼ trang 132-133
-Chỉ dạy cơ quan sinh sảncủa cây thông như phần chữ đóng khung ở cuối bài
vật hạt kín
Mục b) Lệnh ▼ trang 135
Không thực hiện
50 42 Lớp Hai lá mầm và lớp Một lá
mầm
Mục 2 Đặc điểm phân biệt giữa lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm
Khuyến khích học sinh tự đọc
58 48b Vai trò của thực vật đối với
động vật và đời sống con người (t2)
30 59 49 Bảo vệ sự đa dạng của thực Mục 2 Tình hình Không dạy về số liệu
Trang 662 50b Vi khuẩn ( tiếp theo)
trắng và nấm rơm)
-Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài
-Nội dung □ trang 165
Không thực hiện
Không dạy
64 51 Nấm ( Phần B: Đặc điểm sinh
học và tầm quan trọng của nấm)
đọc
trong vở bài tập sinh học 6)
Trang 7Tích hợp thành
chủ đề : Động vật Nguyên Sinh dạy trong
5 tiết
di chuyển
-Mục 4 Tính hướng sáng
-Mục Câu hỏi: Câu 3
-Không dạy chi tiết, chỉ dạyphần chữ đóngkhung ở cuốibài
- Câu hỏi 3 trang 22
-Mục Câu hỏi: Câu 3 trang 22
-Không day
- Không thực hiện
Trang 8Không thực hiện
trò thực tiễn của động vậtnguyên sinh
Nội dung về Trùng lỗtrang 27
-Không dạy chi tiết, chỉ dạyphần chữ đóng khung ở cuối bài
- Không thực hiện
Bài 8, Bài 9 và Bài 10Tích hợp thành chủ đề:
Ruột khoang
(dạy trong 3 tiết)
khoang
Mục I Lệnh ▼ trang 33+Mục III Lệnh ▼trang 35
Không thực hiện
10 Đặc điểm chung và vai
trò của ngành ruột khoang
Mục I Bảng trang 37 Không thực hiện nội dung ở
Tích hợp thành
chủ đề: Giun Dẹp (dạy trong
Không dạy
Trang 9-Không dạy
- Không thực hiện
Bài 18, Bài 19, Bài 20 và Bài
21Tích hợp thành chủ đề: Thân Mềm ( dạytrong 4 tiết)
Không thực hiện24
25
22 ChươngV: Ngành chân
khớp Lớp giáp xác “ Tôm sông”
Mục I.2 Các phần phụ tôm và chức năng +Mục I.3 Di chuyển
Khuyến khích học sinh tự đọc
Bài 22 và Bài 24Tích hợp thành chủ đề: Lớp Giáp xác (dạy trong 2 tiết)
Trang 1026 25 Nhện và đa dạng của lớp
hình nhện
Mục I.1 Bảng 1 Không thực hiện
và Bài 28.Tích hợp thành chủ
đề Lớp Sâu Bọ (dạy trong 3 tiết)
28 27 Đa dạng và đặc điểm
chung của lớp sâu bọ
Mục II.1 Đặc điểm chung
Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài
hình về tập tính của sâu bọ
Mục III.1 Về giác quan Mục III.2 Về thần kinh
Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu
30 29 Đặc điểm chung và vai
trò của chân khớp
Mục I Đặc điểm chung
Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài
không xương sống
Mục II Sự thích nghicủa động vật không xương sống
Khuyến khích học sinh tự đọc
vật có xương sốngLớp cá
Cá chép
Bài 31, Bài 32 và Bài 34 Tích hợp thành chủ đề, Lớp Cá ( dạy trong 3 tiết)
Không dạy các đặc điểm chung về cấu tạo
trong.
Trang 1136 Kiểm tra học kỳ I
HỌC KỲ II
Tích hợp thành chủ đề, dạy trong
2 tiết.
36 Thực hành: Quan sát cấu
tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ (Lấy điểm TH)
Cả bài Không thực hiện
38 37 Đa dạng và đặc điểm
chung của lớp lưỡng cư
Mục III Đặc điểm chung của Lưỡng cư
Không dạy các đặc điểm chung về cấu tạo trong.
Tích hợp thành chủ đề, dạy trong
4 tiết.
42 Thực hành: Quan sát bộ
xương, mẫu mổ chim bồ câu
Cả bài Không thực hiện
43 Cấu tạo trong của chim
trong.
45 Thực hành: Xem băng
hình về đời sống và tập tính của chim
Trang 12Không thực hiện Bài 48, Bài 49,
Bài 50, Bài 51
và Bài 52 Tích hợp thành chủ đề, dạy trong
50 Đa dạng của lớp thú( tt)-
Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm,
bộ ăn thịt
Mục III Lệnh ▼ trang 164
Không thực hiện
51 Đa dạng của lớp thú( tt)-
bộ móng guốc và bộ linh trưởng
-Mục II Lệnh ▼ trang 168
-Mục IV Đặc điểm chung của Thú
27
tập trong vở bài tập sinh học 7)
Trang 1356 55 Tiến hóa về sinh sản
vật
Mục I Bằng chứng về mối quan hệ
giữa các nhóm động vật
có tầm quan trọng trong kinh tế địa phương
Trang 14SINH HỌC 8
HỌC KỲ I
Không dạy: II Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan Dành thêm thời gian cho các phần khác
8 8 Cấu tạo và tính chất của xương
6 11 11 Tiến hóa của hệ vận động, vệ sinh hệ vận động
12 12 Thực hành:Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương (lấy điểm TH)
Trang 157 13 13 Máu và môi trường trong cơ thể
16 16 Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết
18 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch, vệ sinh hệ tuần hoàn
22 20 Hô hấp và các cơ quan hô hấp
- Bảng 20, lệnh ▼ trang 66 : Không dạy
- Không yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2 trang 67 Dành thêm thời gian cho các phần khác
26 24 Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa
28 26 Thực hành: Tìm hiểu hoạt động của enzim trong nước bọt
16 31 29,30 Hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân Vệ sinh hệ tiêu hóa
Hình 29 – 2 và nội dung liên quan: Không dạy Dành thêm thời gian cho các phần khác
32 Bài tập (Chữa một số bài tập trong vở bài tập sinh học 8)
Trang 1619 37 Kiểm tra học kỳ I
HỌC KỲ II
39 36 Tiêu chuẩn ăn uống, nguyên tắc lập khẩu phần
21 40 37 Thực hành: Phân tích một khẩu phần cho trước (lấy điểm TH)
41 38 Bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu
43 40 Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu
47 44 Thực hành: Tìm hiểu chức năng của tủy sống
49 46 Trụ não, tiểu não, não trung gian
- Không dạy: Lệnh ▼ So sánh cấu tạo và chức năng của trụ não và tủy sống…và bảng 46 trang 145
Dành thêm thời gian cho các phần khác
Lệnh ▼ trang 149: Không dạy Dành thêm thời gian cho các phần khác
- Hình 48 – 2 và nội dung liên quan trong lệnh trang 151: Không dạy
- Bảng 48–2 và nội dung liên quan: Không dạy
Trang 17- Câu hỏi 2 trang 154: Không yêu cầu HS trả lời Dành thêm thời gian cho các phần khác
- Không dạy: Hình 49 – 1 và nội dung liên quan ở lệnh ▼ trang 155
- Không dạy: Hình 49.4 và lệnh ▼ trang 157
- Dành thêm thời gian cho các phần khác
Hình 51.2 và nội dung liên quan trang 163: Không dạy
- Câu hỏi 1 trang 165: Không yêu cầu HS trả lời Dành thêm thời gian cho các phần khác
55 52 Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
33 64 59 Sự điều hòa và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
65 60,61 Cơ quan sinh dục nam Cơ quan sinh dục nữ
34 66 62 Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai nhi
67 63 Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
35 68 64 Các bệnh lây truyền qua đường sinh dục
69 65 Đại dich AIDS – Thảm họa của loài người
Trang 19SINH HỌC 9
hiện
Ghi chú
tích hợp thành chủ đề dạy trong 2 tiết
2 3 3 Lai một cặp tính trạng (tiếp theo) M ục V Trội không hoàn
toàn Câu hỏi và bài tập 3
Không dạyKhông thực hiện
Câu 1 trang 30: -không dạy -Không thực hiện Bài 9 và bài 10
tích hợp thành chủ đề dạy trong 2 tiết
10 11 Phát sinh giao tử và thụ tinh
Trang 2016 17 Mối quan hệ giữa gen và ARN
18 19 Mối quan hệ giữa gen và tính
trạng
10 29 20 Thực hành: Quan sát và lắp mô
hình ADN (Lấy điểm TH)
20 Bài tập ( chữa một số bài tập
trong vở bài tập sinh học 9)
1 chủ đề dạy trong 4 tiết
13 25 23 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Lệnh ▼ trang 67: Không yêu cầu HS trả lời
-Khuyến khích học sinh tự đọc
-Không thực hiện
Trang 21-Không dạy
-Không dạy chi tiết
về cơ chế, chỉ giới thiệu các ứng dụng
thuật gen và công nghệgen
-Mục II Ứng dụng côngnghệ gen
-Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài
-Không dạy chi tiết, chỉ giới thiệu các ứngdụng
Trang 2219 37 34 Thoái hóa do tự thụ phấn và do
giao phối gần
pháp tạo ưu thế lai
Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài
40 40 Ôn tập phần Di truyền và biến dị -Mục I Bảng 40.1
-Mục II Câu 7 và câu 10
-Không thực hiện
lên đời sống sinh vật
Trang 2344 44 Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các
sinh vật
và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
46 46 Thực hành: Tìm hiểu môi trường
và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
trong vở bài tập sinh học 9)
58 55 Ô nhiễm môi trường ( tiếp theo)
Trang 2462 59 Khôi phục môi trường và gìn giữ
thiên nhiên hoang dã
32 63 60 Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái
64 61 Luật bảo vệ môi trường