- Ngữ pháp nâng cao tiếng Anh là môn học được đánh giá kết thúc môn học bằng hình thức thi tự luận hết môn.. Mục tiêu của học phần Học phần - Ngữ pháp nâng cao tiếng Anh nhằm cung cấp ch
Trang 1UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HOÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: NGỮ PHÁP NÂNG CAODùng cho hệ: ĐH SP TIẾNG ANH K19
Mã học phần: 132111
Thanh Hoá - 2017
Trang 2CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT
Trang 31 Thông tin giảng viên biên soạn:
1 Nguyễn Thanh Minh
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ giảng dạy ngôn ngữ Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Tp Thanh Hóa
• Điện thoại: 0936.086.678
• Email: teacher _minh@yahoo.com
* Giảng viên có thể giảng dạy học phần:
1 Trịnh Thị Thơm
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Trang 42 Thông tin chung về học phần
1, Tên ngành: ĐH khối chuyên ngữ
2, Tên học phần: Lectures on Grammar
3, Số tín chỉ : 3
4, Học kỳ: 3
5, Học phần: Bắt buộc
6, Các học phần tiên quyết: không
7, Giờ tín chỉ đối với các hoạt động
- Nghe giảng lý thuyết : 23 tiết
- Thực hành trên lớp : 20 tiết
- Thảo luận, hoạt động theo nhóm : 20 tiết
- Tự học và tư vấn của GV : 180 giờ
Địa chỉ của Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn NN-VH & PPGD - Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
- Ngữ pháp nâng cao tiếng Anh là môn học thuộc nhóm kiến thức chuyên ngành trongchương trình đào tạo trình độ ĐH Sư phạm tiếng Anh
- Ngữ pháp nâng cao tiếng Anh là môn học được đánh giá kết thúc môn học bằng hình thức
thi tự luận hết môn Có 4 bài kiểm tra đánh giá thường xuyên và 1 bài kiểm tra đánh giá giữa
kỳ và 1 bài kiểm tra hết HP
* Bộ môn phụ trách học phần:
BM Ngôn ngữ - Văn hóa – Phương pháp giảng dạy, khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
3 Mục tiêu của học phần
Học phần - Ngữ pháp nâng cao tiếng Anh nhằm cung cấp cho SV những hiểu biết cơ bản
về một số xu hướng nghiên cứu ngữ pháp như: ngữ pháp chuẩn tắc, ngữ pháp miêu tả, ngữpháp truyền thống, ngữ pháp cải biên, ngữ pháp cấu tạo thành tố trực tiếp và ngữ pháp chứcnăng Đồng thời, môn học này cũng đưa ra những hướng dẫn thực hành sử dụng tiếng Anhnữa
Ngoài ra môn học này cũng cung cấp cho người học các cách nhìn nhận khác nhau vềcùng một hiện tượng ngữ pháp trong tiếng Anh Hơn nữa, môn học này còn thiết lập cho SV
kỹ năng học tập những môn lý thuyết, khai thác thông tin phục vụ cho việc học tập, rènluyện các kỹ năng cơ bản như: kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng thuyết trình vấn đề vv… bằng tiếngAnh
Trang 54 Tóm tắt nội dung học phần
Học phần bao gồm các bài học theo nội dung đã được chọn lọc về Lectures on Grammarbao gồm: Lịch sử nghiên cứu ngữ pháp, các trường phái ngữ pháp trên thế giới, các đơn vịngữ pháp như hình vị, từ, cụm từ, mệnh đề và câu, các chức năng cú pháp, các từ loại như:động từ, danh từ, tính từ, trạng từ, đại từ, mạo từ, số từ, liên từ, giới từ, câu và mệnh đề vàchấm câu
Mỗi bài học sẽ gồm phần lý thuyết và bài tập thực hành do giảng viên biên soạn SV sẽđược phát triển các kỹ năng toàn diện trong việc học tiếng Anh, thông qua việc nghe giảngbằng tiếng Anh, đọc hiểu tài liệu bằng tiếng Anh, làm bài tập lớn bằng tiếng Anh và trình bày
1 vấn đề liên quan đến những nội dung trên bằng ngôn ngữ đích Hơn thế nữa, mục tiêu cuốicùng thông qua việc hoàn thiện những kỹ năng trên là nhằm giúp người học có kiến thức vềNgữ pháp nâng cao tiếng Anh
Học phần sẽ cung cấp các hoạt động phát triển kỹ năng của người học như: các bài tậpthực hành sẽ giúp SV nhớ và hiểu sâu phần lý thuyết đồng thời nâng cao kỹ năng ngôn ngữ,người học sẽ trình bày một vấn đề mà họ quan tâm nhằm phát huy khả năng nói - thuyếttrình của họ, thông qua hoạt động Nói này, người đọc sẽ phát huy được khả năng làm việctheo nhóm, khả năng tìm kiếm và tiếp cận thông tin về môn học có sẵn ở các nguồn khácngoài giảng viên, có tinh thần độc lập trong học tập Song song với bài trình bày là bài tậplớn mà sinh viên sẽ làm ở nhà, nhằm giúp họ có khả năng trình bày một vấn đề bằng ngônngữ viết theo nhóm
Trang 65 Nội dung chi tiết học phần
thứ
1
Lesson: 01
a A history of grammatical study
b Some ways of thinking about grammar
a A history of grammatical study
1 The origin and the process of development of grammar in the world
b Some ways of thinking about grammar
2 Prescriptive versus Descriptive grammar
2 Lesson: 02Grammar
development
4 Traditional grammar
5 Immediate constituent grammar
6 Phrase structures and Transformational grammar
+ There are four ways to determine phrase structure
+ Transformational Grammar
7 Functional grammar+ Speech – act theory
111
1111
Grammatical units
8 Morphemes and words+ Free and bound morphemes+ Roots, Stems, and Affixes+ Inflection and derivation+ Other ways of forming new words
- Compounding (compound nouns, compound verbs, compound adjectives, compound adverbs and neoclassical compounds)
+ Verb phrase+ Adjective phrase+ Adverb phrase
222222
222222
2222222
Trang 711 The subject and Predicate+ Empty subject
+ Preparatory subject+ Agent
12 The object+ Direct object+ Indirect object
13 The complement+ Subject complement+ Object complement
3333333333
5 a SyntacticLesson: 05
functions
b Verbs in the
English language
a Syntactic functions
14 The Attributive
15 The Adverbial+ Adverbial clauses+ Classification
- Adverbial clauses of comparison
- Adverbial clauses of concession
- Adverbial clauses of manner
- Adverbial clauses of place
- Adverbial clauses of purpose
- Adverbial clauses of reason
- Adverbial clauses of result
- Adverbial clauses of time
- Adverbial clauses of condition
b Verbs in the English language
16 Definition and Categories
+ Nominal verbs+ Transitive and Intransitive verbs+ Link verbs
+ Phrasal verbs
- Literal phrasal verbs
- Completive phrasal verbs+ Agreement
17 Verb forms+ Present participles+ Pefect participles+ Past participles+ Participles constructions with “being” and
“having been”
+ Gerunds+ Infinitives
444444444444444444444444444
444
Trang 86 Lesson: 06Verbs in the
English
language
(cont.)
18 Modal verbs+ The use of modal auxiliaries
+ Periphrastic modal counterparts
19 Mood+ Mood+ Imperative+ Subjunctive
- The mandative subjunctive
- Formulaic subjunctive+ The use of the traditional tenses
- Future Perfect Progressive
20 Direct versus Indirect speech+ Tenses in reported speech+ Reported questions+ Reported orders, requests, advice, etc
+ Reported “Here – and – now words”
- How to, Where to, etc
- Reported speech without reporting verbs
21 Conditional sentences+ The use
+ If and Unless+ Modals and imperatives
5555555555555555555555555555555555555555555555555
Trang 9+ Tenses in conditional sentences (type 1, type 2, type 3 and type zero)
+ Factual conditional sentences
- Generic Factual conditionals
- Habitual Factual conditionals
- Implicit inference conditionals+ Future (or Predictive) conditional sentences+ Imaginative conditional sentences
- Hypothetical conditionals
- Counterfactual conditionals
22 Passive voice+ Introduction+ A review and an analysis of the passive+ Semantic and lexical differences
+ Agentless passive+ Different kinds of passives+ When to use the passive+ Change- of – state verbs
555555555555555555
20 Gender+ By two different words+ By morphemes combination
21 Number+ Singular form+ Plural form
22 Case+ Nominative case+ Objective case+ Possessive case
28 Noun functions+ Subject
+ Complement+ Object
55555555555555555555555555555
Trang 10+ Attribute+ Part of adverbial modifier 55
31 The comparative adjective in sentence pattern.uperlative Degree
32 Adjective functions+ As attribute
+ As complement+ Like nouns+ The order of adjectives in the sentence: quality + size + shape + color + material + origin, etc
66666666666666
666666
+ In/Out + noun+ Compound adverbs
35 The comparison of adverbs
36 Inversion after the adverb
777777777777777777
a Pronouns in the English language
37 Definition and Classification
88
Trang 11b Conjunctions in the English language
43 Definition
44 Clasification+ Co-ordinative conjunctions+ Subordinative conjunctions
9999999999999999999
12 Lesson: 12a Prepositions
in the English
language
b Mid- term test
a Prepositions in the English language
45 Definition
46 Classification+ Simple
+ Compound+ Participial+ Phrase Prepositions
10101010101010
Trang 12+ Prepositions of place/position+ Prepositions of time
+ Prepositions of direction/movement+ Prepositions of relation
+ Prepositions with verbs/ adverb particles
b Mid- term test
101010101010
- Declarative
- Interrogative
- Imperative
- Exclamatory+ By structure
- Simple
- Compound
- Complex
111111111111111111111111
Classification of surbordinate clauses
49 Their syntactic function+ Subordinate subject clause+ Subordinate complement clause+ Subordinate object clause+ Subordinate attribute clause+ Subordinate adverbial clause
50 Their similarity with the parts of speech+ Noun clause
+ Adjective clause+ Adverb clause
- Adverbial clauses of time
- Adverbial clauses of place
- Adverbial clauses of manner or comparison
- Adverbial clauses of reason/cause
- Adverbial clauses of result
- Adverbial clauses of purpose
- Adverbial clauses of concession
- Adverbial clauses of condition
11111111111111111111111111111111111111
- Required by the grammatical structure
- The result of emphasis
52 Emphasis
b Marks of punctuation
12121212121212
Trang 1353 Definition
54 Classification+ Coma
+ Semi colon+ Colon+ Full stop+ Exclamation mark+ Question mark+ Dash
+ Parentheses+ Square brackets+ Quotation marks+ Apostrophe+ Hyphen
12121212121212121212121212
16 Revision 55 Questions and hints for revision 13
6 Học liệu
a Học liệu bắt buộc
- Randolph Quirk (1990) A University Grammar of the English NXB Longman.
- R.A Close (1975) A reference grammar for students of English Longman.
- Lectures on Grammar (2016) Hồng Đức University
b Học liệu tham khảo
1 Ron Cowan (2008) The Teacher’s Grammar of English CUP.
2 Rodney Huddleston & Geoffrey K Pullum (2006) A Student's Introduction to English Grammar CUP.
3 Richard Hudson (1998) English Grammar.Routledge London.
4 John Eastwood, (2010) Oxford Guide to English Grammar Oxford University Press.
Trang 14Kiểm tra –Đánh giá (2 giờchính thức chobài giữa kỳ +thường xuyêntrong các buổihọc)
Tổng (Sốgiờ thựchiện trênlớp)(63 giờ)
Lý thuyết(27 giờ)
Làm việcnhóm(Thảo luận)(18 giờ)
Bài tập,thực hành(18 giờ)
Trang 157.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung
Tuần 1: Lesson 1: a A history of grammatical study
b Some ways of thinking about grammar
1 The origin and the process of
development of grammar in the world
b Some ways of thinking about grammar
2 Prescriptive versusDescriptive grammar
3 Other senses for grammar
Read and understand thefollowing items:
- The origin and the process
of development of grammar
in the world
- Prescriptive versus Descriptive grammar
- Other senses for grammar
To compare with Vietnamesegrammar
Nắm một số nétchính về lịch sửnghiên cứu về ngữpháp, nguồn gốc
từ “grammar” vàmột số trườngphái ngữ pháp trênthế giới
- Đọc từ trang 1đến trang 12 trongcuốn “Lectures onGrammar” củaTrường ĐH HồngĐức
Bài tập Practice: Readingcomprehension 1.Read and answer theteacher’s questions
2 Improving the languagereading skills
Từ vựng liên quanđến nội dung đọc
- What are the meanings ofthe terms?
- What are the schools ofgrammar?
Chia thành cácnhóm 5 – 6 SVthảo luận các vấn
đề được nêu ra để
so sánh với nhómkhác hoặc trìnhbày quan điểmtrước lớp
Tự học
1 Seeking moreinformation about thegrammar and schools
of grammar
Searching for informationfor the items from readingmaterials, internet, consultingteacher
1 Tìm hiểu vềthêm về các thuậtngữ về ngữ pháp,các xu hướngnghiên cứu ngữpháp qua các trangweb hoặc dùng từ
Trang 16điển trực tuyến.
việc nhóm
Tư vấn Giải thích tất cảnhững thắc mắc của
SV về nội dung bàihọc
Giải đáp theo nhóm, theo lịchhẹn cụ thể từng nhóm Chuẩn bị các vấnđề cần hỏi để trao
đổi với giáo viên
Trang 17Tuần 1: Lesson 2: Grammar development
4 Traditional grammar
5 Immediate constituent grammar
6 Phrase structures and Transformational grammar
5 Immediate constituent grammar
6 Phrase structures and Transformationalgrammar
7 Functional grammar
Get to know about sometendencies of studyinggrammar in the world
- Tìm hiểu về một
số thuật ngữ về các
xu hướng nghiên cứu về ngữ pháp trên thế giới
- Đọc từ trang 13 đến trang 32 trongcuốn “Lectures on Grammar” của Trường ĐH Hồng Đức
Bài tập
Practice: Readingcomprehension
Read and answer thequestions on the tendencies
of studying grammar
- Đọc và trả lờicác câu hỏi
- Các thuật ngữ vềngữ pháp
What are the mainfeatures of thesetendencies?
Understand about tendencies
of studying grammar in theworld
- Chia thành cácnhóm 5 – 6 SVthảo luận vấn đềđược nêu ra để sosánh với nhómkhác hoặc trìnhbày quan điểmtrước lớp
Tự học Searching for moreinformation about the
items which havebeen learned inbooks or internet
1.Cooperating with othergroup members
2 Searching for informationabout the items which havebeen learned from readingmaterials, internet, or byconsulting teacher
Tìm hiểu thêmthông tin về cácvấn đề đã học ởtrên
KT-ĐG - Sự hiện diện vàđóng góp trong tiết
học
- Yêu cầu một số SV nêu ýkiến về các vấn đề đã học đểkiểm tra mức độ hiểu bài
- Thực hiện cácyêu cầu củaCBGD
Trang 19Tuần 2: Lesson 3: Grammatical units
8 Morphemes and words
9 Phrases
10 Clauses andsentences
- Understand the concepts of
“Morpheme”, “words”,
“Phrases” “”and “Clauses and sentences” in grammar
- Hiểu các khái niệm về “hình vị”,
“từ”, “cụm từ” và
“mệnh đề” và
“câu” trong Lectures on Grammar
- Đọc từ trang 33 đến trang 47 trongcuốn “Lectures on Grammar” của Trường ĐH Hồng Đức
Bài tập Practice 6: Reading
comprehension - Searching for informationabout “Morpheme”, “words”,
“Phrases” “”and “Clausesand sentences”
- Improving the languagereading skills
- So sánh câu trảlời theo cặp hoặcnhóm
Contrast and compare theseterms
- Chia thành cácnhóm 5 – 6 SVthảo luận các vấn
đề được nêu ra để
so sánh với nhómkhác hoặc trìnhbày quan điểmtrước lớp
Tự học
Seeking moreinformation aboutthese terms andother terms ofgrammar
1 Do at home
2 Searching for informationfor the project from readingmaterials, internet, consultingteacher
1 Tìm hiểu cácthông tin thêm vềcác thuật ngữ vừahọc
Trang 20học bài=>cho điểm
Tư vấn Giải thích tất cảnhững thắc mắc của
SV về nội dung bàihọc
Giải đáp theo nhóm, theo lịchhẹn cụ thể từng nhóm Chuẩn bị các vấnđề cần hỏi để trao
đổi với giáo viên
Trang 21Tuần 3: Lesson 4: - Syntactic functions
11 The subject and Predicate
- The subject and predicate
- The object - The complement
- Tìm hiểu các khái niệm về chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ, bổ ngữ của tiếng Anh
- Đọc từ trang 48 đến trang 53 trongcuốn “Lectures on Grammar” của Trường ĐH Hồng Đức
Bài tập Practice 10: Reading
comprehension
1.Getting to know thegrammatical terms by readingthe passage
2 Analyze the examples tounderstand further
- So sánh câu trảlời theo cặp hoặcnhóm
Thảo
luận
nhóm
Speaking in groups:
Discuss about thegrammatical
concepts in thelesson
-What is the subject? whatare the features of thesubject?
-What is predicate ? what arethe features of predicate ?-What is the object
?
- what are the features of theobject?
-What is the complement?
what are the features of thecomplement?
- Chia thành cácnhóm 5 – 6 SVthảo luận các vấn
đề được nêu ra để
so sánh với nhómkhác hoặc trìnhbày quan điểmtrước lớp
Tự học
Understand moreabout the abovesyntatic terms:
- The subject and Predicate
- The object
Searching for informationabout the above syntaticterms by reading materials,internet, consulting teacher
Phân tích một sốcâu để tìm ra cácthành phần sau:chủ ngữ, vị ngữ,tân ngữ, bổ ngữcủa tiếng Anh
Trang 22=>cho điểm
- Thực hiện cácyêu cầu củaCBGD
Trang 23Tuần 4: Lesson 5:
a Syntactic functions (cont.)
14 The Attributive
15 The Adverbial
b Verbs in the English language
16 Definition and Categories
14 The Attributive
15 The Adverbial
b Verbs in the English language
16 Definition and Categories
từ tiếng Anh
- Tìm hiểu về động từ tiếng Anh gồm:
+ Định nghĩa+ Phân loại+ Dạng động từ
- Đọc từ trang 53 đến trang 68 trongcuốn “Lectures on Grammar” của Trường ĐH Hồng Đức
Bài tập Practice: Reading
comprehension Read and answer teacher’squestions - So sánh câu trảlời bài tập theo
- The definition ,categories and forms
of English verbs
- To compare themwith Vietnameseones
- Understand the use ofattributive and the adverbial
- Chia thành cácnhóm 5 – 6 SVthảo luận các vấn
đề được nêu ra để
so sánh với nhómkhác
- Đặt câu hỏi chophần trình bày củanhóm khác