Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 2: Luyện từ và câu Dấu hai chấm (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)

Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 năm học 2020-2021 - Tuần 2: Luyện từ và câu Dấu hai chấm (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết tác dụng của dấu hai chấm; bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn; hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

* Ki m tra bài cũ: ể

       Đi n d u câu thích h p vào ô tr ng trong câu sau: ề ấ ợ ố

  a) Tôi c t ti ng h i l n ấ ế ỏ ớ

     ­ Ai đ ng chóp bu b n này       Ra đây tao nói chuy n  ứ ọ ệ

* Ki m tra bài cũ: ể

       Đi n d u câu thích h p vào ô tr ng trong câu sau: ề ấ ợ ố

  a) Tôi c t ti ng h i l n ấ ế ỏ ớ

     ­ Ai đ ng chóp bu b n này       Ra đây tao nói chuy n         ứ ọ ệ

:

* Ki m tra bài cũ: ể

       Đi n d u câu thích h p vào ô tr ng trong câu sau: ề ấ ợ ố

  a) Tôi c t ti ng h i l n ấ ế ỏ ớ

     ­ Ai đ ng chóp bu b n này       Ra đây tao nói chuy n         ứ ọ ệ  

:

b) Cô giáo h i c  l p        “ Các em đã chu n b  bài  tr ỏ ả ớ ẩ ị ướ c khi 

đ n l p ch a      ” ế ớ ư

* Ki m tra bài cũ: ể

       Đi n d u câu thích h p vào ô tr ng trong câu sau: ề ấ ợ ố

  a) Tôi c t ti ng h i l n ấ ế ỏ ớ

     ­ Ai đ ng chóp bu b n này       Ra đây tao nói chuy n         ứ ọ ệ  

:

b) Cô giáo h i c  l p        “ Các em đã chu n b  bài  tr ỏ ả ớ ẩ ị ướ c khi 

đ n l p ch a       ” ế ớ ? ư :

Luy n t  và cõu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

      I/ Nhận xét:  Trong các câu văn, câu thơ sau  

đây, dấu hai chấm có tác dụng gì? 

     a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “ Tôi chỉ có một

ham muốn, ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng

bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học

hành.” Nguyện vọng đó chi phối mọi ý nghĩ và

hành động trong suốt cuộc đời của người

  Theo:  Trường Chinh

       b) Tôi xoè cả hai càng ra , bảo chị Nhà Trò:

- Em đừng sợ Hãy trở về cùng với tôi đây

       Tô Hoài

c)       Bà thương không mu n bánố

      Bèn  th  vào trong chum.ả

      R i  bà l i đi làmồ ạ

      Đ n khi v  th y l :ế ề ấ ạ

      Sân nhà sao s ch quáạ

      Đàn l n đã đợ ược ăn

      C n nơ ước n u tinh tấ ươm

      Vườn rau tươ ại s ch cỏ

      Phan Th  Thanh Nhàn ị

      I/ Nhận xét:  Trong các câu văn, câu thơ sau  đây,  dấu hai chấm có tác dụng gì?

     a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “ Tôi chỉ có một

ham muốn, ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào

ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Nguyện vọng đó chi phối mọi ý nghĩ và hành động

trong suốt cuộc đời của người   Theo:  Trư ờng Chinh

     * Dấu  hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của 

Bác Hồ.      ư ở  trường  hợp này, dấu hai chấm  dùng phối hợp với dấu ngoặc kép

Luy n t  và cõu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

      I/ Nhận xét:  Trong các câu văn, câu thơ sau  

đây, dấu hai chấm có tác dụng gì?

      b) Tôi xoè cả hai càng ra , bảo chị Nhà Trò:

- Em đừng sợ Hãy trở về cùng với tôi đây

      Tô Hoà

  * Dấu  hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế  Mèn.       

 ư ở  trường  hợp  này, dấu hai chấm dùng phối hợp với 

dấu       

         gạch đầu dòng.           

Luy n t  và cõu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

I/ Nh n xét: ậ  Trong các câu văn, câu th  sau  đây, d u  ơ ấ

hai ch m có tác d ng gì? ấ ụ

         c)       Bà th ươ ng không mu n bán ố

       Bèn  th  vào trong chum ả

      R i  bà l i đi làm ồ ạ

      Đ n khi v  th y l ế ề ấ ạ :

      Sân nhà sao s ch quá ạ       Đàn l n đã đ ợ ượ c ăn

      C n n ơ ướ c n u tinh t ấ ươ m

      V ườ n rau t ươ ạ i s ch c         ỏ        Phan Th  Thanh Nhàn ị

  * D u  hai ch m dùng báo hi u b  ph n đ ng sau  là l i gi i thích   ấ ấ ệ ộ ậ ứ ờ ả

rõ nh ng đi u mà bà c  nhìn th y khi v  đ n nhà  ữ ề ụ ấ ề ế

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

 I/ Nh n xét: ậ  

* Qua ba ví d  trên em hãy cho bi t d u hai ch m có tác  ụ ế ấ ấ

d ng gì? ụ

* D u hai ch m th ấ ấ ườ ng ph i h p v i nh ng d u khác  ố ợ ớ ữ ấ

nào?

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

II/ Ghi nh :ớ

  1. D u hai ch m báo hi u b  ph n câu đ ng sau nó là l i  ấ ấ ệ ộ ậ ứ ờ nói c a m t nhân v t ho c l i gi i thích cho b  ph n đ ng  ủ ộ ậ ặ ờ ả ộ ậ ứ

tr ướ c.

  2. Khi báo hi u l i nói c a nhân v t , d u hai ch m đ ệ ờ ủ ậ ấ ấ ượ c  dùng ph i h p v i d u ngo c kép hay d u g ch đ u dòng ố ợ ớ ấ ặ ấ ạ ầ

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

III/ Luy n t p:ệ ậ

* Bài 1: Trong các câu sau, m i d u hai ch m có tác d ng gì? ỗ ấ ấ ụ    a) Tôi th  dài:ở

       ­ Còn đ a b  đi m không, nó t  th  nào?ứ ị ể ả ế

       ­ Nó không t , không vi t gì h t. Nó n p gi y tr ng cho cô.  ả ế ế ộ ấ ắ Hôm tr  bài cô gi n l m. Cô h i: “ Sao trò không ch u làm  ả ậ ắ ỏ ị

bài?”

        Theo Nguy n Quang Sáng ễ

   b) D i t m cánh chú chu n chu n  bây gi  là lu  tre xanh rì ướ ầ ồ ồ ờ ỹ rào trong gió, là b  ao v i nh ng khóm khoai n ờ ớ ữ ướ c rung rinh. 

R i nh ng c nh tuy t đ p c a đ t n ồ ữ ả ệ ẹ ủ ấ ướ c hi n ra: cánh đ ng  ệ ồ

v i nh ng đàn trâu thung thăng g p c ; dòng sông v i nh ng  ớ ữ ặ ỏ ớ ữ đoàn thuy n ng ề ượ c xuôi.

             Theo Nguy n Th  H i ễ ế ộ

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

PHI U H C T P Ế Ọ Ậ

     * BÀI 1 ( 23): TRONG CÁC CÂU SAU, M I D U HAI CH M CÓ TÁC  Ỗ Ấ Ấ

GI?

     A) TÔI TH  DÀI:Ở

         ­ CÒN Đ A B  ĐI M KHÔNG, NÓ TỨ Ị Ể Ả  TH  NÀO? Ế

         ­ NÓ  KHÔNG TẢ,  KHÔNG VI T GI H T. NÓ N P GI Y TR NG  Ế Ế Ộ Ấ Ắ CHO CÔ. HÔM      

         CHO BÀI CÔ GI N L M. CÔ H I: “ SAO CHO KHÔNG CH U LÀM  Ậ Ắ Ỏ Ị BÀI?”

      + D U HAI CH M TH  NH T CÓ TÁC D NG: Ấ Ấ Ứ Ấ Ụ

………

      + D U HAI CH M TH  HAI CÓ TÁC D NG : Ấ Ấ Ứ Ụ

………

      B) DƯỚ I T M CÁNH CHÚ CHU N CHU N  BÂY GI  LÀ LU  TRE  Ầ Ồ Ồ Ờ Ỹ XANH RI RÀO TRONG 

         GIÓ, LÀ B  AO V I  NH NG KHÓM KHOAI N Ờ Ớ Ư ƯỚ C RUNG RINH. 

R I NH NG C Ồ Ư ẢNH

         TUY T Đ P C A  Đ T N Ệ Ẹ Ủ Ấ ƯỚ C  HI N RA: CÁNH  Đ NG V I  Ệ Ồ Ớ

NH NG ĐÀN TRÂU THUNG  Ư

         THANG G P C ; DÒNG  SÔNG V I  NH NG ĐOÀN THUY N  Ặ Ỏ Ớ Ư Ề

NG ƯƯỢ C XUÔI.

        + D U HAI CH M CÓ TÁC Ấ Ấ

D NG……… Ụ

III/ Luy n t p:ệ ậ

* Bài 1: Trong các câu sau, m i d u hai ch m có tác d ng gì? ỗ ấ ấ ụ

   a) Tôi th  dàiở :

        ­  Còn đ a b  đi m không, nó t  th  nào?ứ ị ể ả ế

       ­ Nó không t , không vi t gì h t. Nó n p gi y tr ng cho cô.  ả ế ế ộ ấ ắ

Hôm tr  bài cô gi n l m.Cô h i ả ậ ắ ỏ :   “  Sao trò không ch u làm bài? ị ”

       Theo Nguy n Quang Sáng ễ

    ­ D u hai ch m th  nh t (ph i h p v i d u g ch đ u dòng) có  ấ ấ ứ ấ ố ợ ớ ấ ạ ầ

tác d ng báo hi u b  ph n đ ng sau là l i nói c a nhân v t  ụ ệ ộ ậ ứ ờ ủ ậ “ tôi”.

    ­ D u hai ch m th  hai( ph i h p v i d u ngo c kép) báo hi u  ấ ấ ứ ố ợ ớ ấ ặ ệ

ph n sau là câu h i c a cô giáo ầ ỏ ủ

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

III/ Luy n t p:ệ ậ

 * Bài 1: Trong các câu sau, m i d u hai ch m có tác d ng gì? ỗ ấ ấ ụ     b) D i t m cánh chú chu n chu n  bây gi  là lu  tre xanh rì ướ ầ ồ ồ ờ ỹ rào trong gió, là b  ao v i nh ng khóm khoai n ờ ớ ữ ướ c rung rinh. 

R i nh ng c nh tuy t đ p c a đ t n ồ ữ ả ệ ẹ ủ ấ ướ c hi n ra ệ :  cánh đ ng  ồ

v i nh ng đàn trâu thung thăng g p c ; dòng sông v i nh ng  ớ ữ ặ ỏ ớ ữ đoàn thuy n ng ề ượ c xuôi.

             Theo Nguy n Th  H i ễ ế ộ

   ­ D u hai ch m có tác d ng gi i thích cho b  ph n đ ng  ấ ấ ụ ả ộ ậ ứ

tr ướ c , làm rõ c nh đ p c a đ t n ả ẹ ủ ấ ướ c hi n ra là nh ng  ệ ữ

c nh gì. ả

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

III/ Luy n t p:ệ ậ

 * Bài 2:  Vi t m t đo n văn theo  ế ộ ạ

truy n ệ   Nàng tiên  c  ố  trong đó có 

ít nh t hai l n dùng d u hai  ấ ầ ấ

ch m: ấ

   ­ M t l n, d u hai ch m dùng  ộ ầ ấ ấ

đ  gi i thích ể ả

   ­ M t l n, d u hai ch m  dùng  ộ ầ ấ ấ

đ   d n l i nhân v t ể ẫ ờ ậ

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ        

Em hãy quan sát  các b c tranh trên và đ t m t câu v i n i  ứ ặ ộ ớ ộ

dung c a m t tranh, trong đó có s  d ng d u hai ch m. ủ ộ ử ụ ấ ấ

 ­ Bài h c hôm nay giúp em hi u thêm đi u gì?ọ ể ề

 ­ D u hai ch m có tác d ng gì?ấ ấ ụ

Luy n t  và câu  ệ ừ

D u hai ch m ấ ấ