Tiểu luận môn tội phạm học về xu hướng trẻ hóa tội phạm ở đối tượng trẻ vị thành niên

Tiểu luận môn tội phạm học: “xu hướng trẻ hóa tội phạm ở đối tượng trẻ vị thành niên và giải pháp khắc phục từ phương pháp tiếp cận của tội phạm học hiện đại” PHẦN 01: ĐẶT VẤN ĐỀ Người

Tiểu luận môn tội phạm học: “xu hướng trẻ hóa tội phạm ở đối tượng trẻ vị thành niên và giải pháp khắc phục từ phương pháp tiếp cận của tội phạm học hiện đại”

PHẦN 01: ĐẶT VẤN ĐỀ

Người chưa thành niên vi phạm pháp luật là hiện tượng thực tế tồn tại ở tất cả các quốc gia trên thế giới Nước ta tình trạng phạm tội ở người chưa thành niên có dấu hiệu tăng đột biến những năm trở lại đây Không chỉ ở số lượng mà nhiều vụ án đặc biệt nghiêm trọng xảy ra, cùng với tính chất phức tạp, thủ đoạn tinh vi, do đó tính nguy hiểm ngày càng cao, gây hậu quả nghiêm trọng, gây bức xúc trong quần chúng nhân dân, làm xôn xao dư luận xã hội

Trong những năm gần đây, ở Việt Nam tình trạng tội phạm do người dưới 18 tuổi thực hiện ngày càng tăng cả về số lượng và mức độ phạm tội Nếu những năm trước đây

người chưa thành niên thường thực hiện các hành vi trộm cắp, gây rối trật tự công cộng, cố ý gây thương tích không gây nguy hại lớn thì hiện nay thủ đoạn phạm tội của các đối tượng này không còn đơn giản do bồng bột, thiếu suy nghĩ, mà đã có sự tính toán, chuẩn bị kỹ càng và khá tinh vi, thậm chí đã hình thành các băng nhóm tội phạm

có tính nguy hiểm cao

Thống kê của Bộ Công an cho thấy, từ năm 2018 đến quý I-2021, cả nước ghi nhận hơn 10.000 vụ người chưa thành niên vi phạm pháp luật, với 16.000 đối tượng có liên quan Trong đó, nữ giới chiếm 5%, nam giới chiếm đến 95%

Theo nhận định của các cơ quan chức năng, tình trạng thanh thiếu niên vi phạm pháp luật, phạm tội đang có chiều hướng gia tăng cả về số vụ và mức độ nghiêm trọng Có nhiều vụ án các bị cáo là người dưới 18 tuổi thực hiện thuộc trường hợp phạm tội đặc biệt nghiêm trọng có khung hình phạt cao nhất là 20 năm tù chung thân hoặc tử hình như các hành vi phạm tội rất nghiêm trọng và đặc biệt nghiêm trọng như: giết người,

sử dụng vũ khí nóng cướp tài sản, hiếp dâm, ma túy Nguyên nhân của tình trạng này

là do các em đang trong độ tuổi trưởng thành, ham chơi, thiếu hiểu biết và dễ bị kích động, trong khi sự giáo dục, quản lý của gia đình, nhà trường còn lỏng lẻo, chưa hiệu quả Ngoài ra, định hướng xã hội đối với thanh thiếu niên còn mờ nhạt, chưa có nhiều sân chơi bổ ích, thiếu các chương trình giải trí lành mạnh

Vì các lý do trên trong bài tiểu luận này em muốn đi sâu làm rõ về “Xu hướng trẻ hóa tội phạm ở trẻ vị thành niên và giải pháp khắc phục từ phương pháp tiếp cận của xã hội học, tâm lý học và tội phạm học hiện đại.”

Mục tiêu tổng quan: Tiểu luận làm rõ cơ sở lý luận về các quan điểm về vấn đề trẻ hóa tội phạm Từ đó kiến nghị các biện pháp nhằm giảm thiểu tình trạng phạm tội ở trẻ vị thành niên

Mục tiêu cụ thể: 1.Phân tích và làm rõ khái niệm, nguyên nhân, đặc điểm,…xu hướng phạm tội ở trẻ vị thành niên; 2.Đề xuất một số biện pháp cơ bản nhằm giảm thiểu tình trạng phạm tội ở trẻ vị thành niên

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện dưới góc độ lý thuyết nên tập chung vào làm rõ các quan điểm về vấn đề trẻ hóa tội phạm dưới góc tiếp cận của xã hội học, tâm lý học và tội phạm học hiện đại

Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp luận chủ nghĩa bao gồm chủ nghĩa duy vật lịch

sử, chủ nghĩa duy vật biện chứng, phép biện chứng của chủ nghĩa Mác – Lê nin Các phương pháp như: Phương pháp thống kê, tổng quan phân tích các tài liệu, các nghiên cứu đã có, đối chiếu, so sánh, chứng minh

PHẦN 02: NỘI DUNG TIỂU LUẬN

1. Khái niệm chung về người chưa thành niên, người chưa thành niên phạm tội.

1.1. Khái niệm về người chưa thành niên.

Theo quy định của pháp luật Việt Nam, người chưa thành niên là dưới 18 tuổi Như vậy, tất cả những người chưa đủ 18 tuổi đều được gọi là người chưa thành niên, người

từ đủ 18 tuổi trở nên được tham gia vào mọi quan hệ pháp luật và tự chịu trách nhiệm pháp lý về những hành vi mà mình đã thực hiện

Dựa trên cơ sở phân tích về tâm lý của người chưa thành niên, có thể thấy người chưa thành niên là người chưa phát triển đầy đủ về thể chất cũng như về tinh thần, bị hạn chế về nhận thức cũng như kinh nghiệm và kỹ năng sống, dễ bị kích động, lôi kéo vào các hoạt động mang cảm giác mạnh, phiêu lưu, mạo hiểm, manh động dẫn đến vi phạm pháp luật

Chính vì vậy, việc bảo vệ người chưa thành niên là trách nhiệm của Nhà nước và toàn

xã hội Việt Nam, tham gia Công ước quốc tế về quyền trẻ em năm 1989 và đã có những tiến bộ nhất định trong việc hoàn thiện hệ thống Pháp luật nói chung và đối với người chưa thành niên phạm tội nói riêng, đáp ứng với nội dung của Công ước quốc tế

về quyền trẻ em mà Việt Nam đã tham gia

Công ước về quyền trẻ em năm 1989 nêu rõ: “Trẻ em do còn non nớt về thể chất và trí tuệ cần được bảo vệ, chăm sóc đặc biệt, kể cả sự bảo vệ thích hợp về mặt pháp lý trước cũng như sau khi ra đời” Quy tắc tối thiểu phổ biến của LHQ về bảo vệ người chưa thành niên bị tước quyền tự do thông qua ngày 14-12-1990 nêu cụ thể: "Người chưa thành niên là người dưới 18 tuổi Giới hạn tuổi dưới mức này cần phải được pháp luật xác định và không được tước quyền tự do của người chưa thành niên" (Quy tắc 2.1 mục a) Hiến pháp của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 quy định tại Điều 65: “Trẻ em được gia đình, Nhà nước và xã hội bảo vệ chăm sóc và giáo dục” Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được ban hành năm 2004, cũng đã quy định các quyền cơ bản, bổn phận của trẻ em, trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

1.2. Người chưa thành niên phạm tội theo quy định của pháp luật hình sự.

Điều 8 Bộ luật hình sự 2015 sửa đổi bổ sung 2017 quy định: “Tội phạm là hành vi nguy hiểm cho xã hội được quy định trong Bộ luật hình sự, do người có năng lực trách nhiệm hình sự thực hiện một cách cố ý hoặc vô ý, xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, xâm phạm chế độ chính trị, chế độ kinh tế, nền văn hoá, quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội, quyền lợi ích hợp pháp của tổ chức,

xâm phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự nhân phẩm, tự do, tài sản, các quyền, lợi ích hợp pháp khác của công dân, xâm phạm những lĩnh vực khác của trật tự pháp luật xã hội chủ nghĩa”

Luật hình sự Việt Nam quy định người chưa thành niên là người chưa đủ 18 tuổi, đồng thời quy định hai mức tuổi khác nhau để truy cứu trách nhiệm hình sự Tại Điều 12 Bộ luật hình sự năm 2015 quy định: “Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm Người từ đủ 14 tuổi trở lên, nhưng chưa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình sự về tội phạm rất nghiêm trọng do cố ý hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng”

Như vậy chỉ những người từ đủ 14 tuổi trở lên thực hiện những hành vi nguy hiểm cho

xã hội quy định tại Điều 8 Bộ luật hình sự 2015 thì mới có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự

2. Thực trạng phạm tội nhóm đối tượng trẻ vị thành niên

Theo thống kê của Cục Cảnh sát hình sự Bộ Công an thì, trong ba năm từ 2016 đến

2018 toàn quốc đã phát hiện 13.794 vụ với 20.367 đối tượng là người dưới 18 tuổi phạm tội Trong các tội danh mà người dưới 18 tuổi phạm tội, có thể thống kê một số tội danh như sau: Giết người là 183 vụ với 293 đối tượng; Cướp tài sản là 475 vụ với

830 đối tượng; Cưỡng đoạt tài sản là 88 vụ với 111 đối tượng; Cố ý gây thương tích là

2017 vụ với 3797 đối tượng; Trộm cắp tài sản là 5565 vụ với 7611 đối tượng; Cướp giật tài sản là 505 vụ với 627 đối tượng

Ngoài các tội danh nêu trên, người dưới 18 tuổi còn phạm các tội khác với 4961 vụ, 10.895 đối tượng Trong số vụ phạm tội do người dưới 18 tuổi thực hiện thì số vụ do người dưới 14 tuổi gây ra chiếm 6%, số vụ do người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi gây

ra chiếm 23%, còn lại số vụ do người từ đủ 16 đến dưới 18 tuổi thực hiện là 71%

Về tình hình thanh niên mắc tệ nạn xã hội, theo thống kê của Bộ Công an, cả nước hiện có hơn 222.000 người nghiện ma túy có hồ sơ quản lý, trong đó sử dụng ma túy

tổng hợp chiếm hơn 70% Qua khảo sát ở nhiều địa phương, lứa tuổi thanh niên dùng

ma túy tổng hợp có tỷ lệ cao Người nghiện ma túy, xuất hiện ở mọi thành phần xã hội, mọi lứa tuổi, song chủ yếu ở lớp trẻ: 76% trong số người nghiện có độ tuổi dưới

35 tuổi; 60% số người sử dụng ma túy lần đầu ở độ tuổi dưới 25 tuổi, trong đó 8% sử dụng ma túy lần đầu ở độ tuổi dưới 18 tuổi

Bên cạnh đó, tệ nạn cờ bạc trong thanh niên còn diễn biến phức tạp với tính chất ngày càng tinh vi và khó khiểm soát hơn Loại hình cờ bạc truyền thống có chiều hướng giảm tuy nhiên một số hoạt động đánh bạc dưới hình thức trò chơi điện tử diễn ra trên diện rộng, gây bức xúc trong dư luận xã hội Tội phạm đánh bạc sử dụng công nghệ cao diễn biến phức tạp, các đối tượng trong nước câu kết với các đối tượng ở nước ngoài xây dựng mạng lưới đánh bạc rộng khắp trên cả nước, thành phần tham gia đánh bạc đa dạng từ các đối tượng có tiền án, tiền sự đến học sinh, sinh viên, thanh thiếu niên

3. Nguyên nhân của xu hướng trẻ hóa tội phạm ở độ tuổi vị thành niên.

3.1. Lý giải dưới góc độ xã hội học

Thứ nhất, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật, công nghệ khiến việc tiếp cận với phim ảnh, trò chơi trên internet rất dễ dàng Nếu cha mẹ thiếu kiểm soát hoặc bỏ mặc, khuyến khích cho con chơi những trò chơi bạo lực thì dễ biến những đứa trẻ thành những đứa trẻ ưa bạo lực, sẵn sàng sử dụng bạo lực để giải quyết các vấn đề Các chương trình trên internet không được chọn lọc dẫn đến việc tiếp thu nhiều thông tin độc hại khiến tâm lý, nhân cách trẻ bị ảnh hưởng Trong các môi trường tác động hình thành đến nhân cách của đứa trẻ thì môi trường gia đình là quan trọng nhất, đặc biệt là cách sống, lối sống, suy nghĩ của cha mẹ Những đứa trẻ như tấm gương phản chiếu của cha mẹ chúng Bởi vậy để giáo dục được trẻ tốt thì trước hết cha mẹ phải biết sửa mình, phải biết làm gương và tạo ra một môi trường văn minh, lành mạnh Thứ hai, theo Luật trẻ em và các văn bản pháp luật có liên quan thì trách nhiệm giáo dục, bảo vệ trẻ em không chỉ là trách nhiệm của gia đình mà là còn có trách nhiệm của

nhà trường và xã hội, mà cụ thể là trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức xã hội, các đoàn thể có trách nhiệm bảo vệ trẻ em Cơ chế phối hợp, trách nhiệm cụ thể giữa các

cơ quan tổ chức và chính quyền địa phương trong việc bảo vệ trẻ em còn nhiều vấn đề bất cập Hiện nay, mặc dù có nhiều cơ quan cùng thực hiện giám sát quyền trẻ em, nhưng lại chưa có cơ quan nào chịu trách nhiệm giám sát độc lập quyền trẻ em Đây cũng chính là nguyên nhân dẫn tới những “lỗ hổng” trong quá trình bảo vệ, chăm sóc trẻ em Chỉ đến khi những đứa trẻ trở nên hư hỏng, thực hiện các hành vi đến mức bị truy cứu trách nhiệm hình sự, thì mới phát hiện ra nhiều bất cập trong việc giáo dục, quản lý trẻ em và kết quả giải quyết vụ án hình sự cho thấy lỗ hổng cũng như trách nhiệm của người lớn, của cơ quan tổ chức trong hoạt động bảo vệ, giáo dục trẻ em Thứ ba, chưa chú trọng việc giáo dục đạo đức, đặc biệt là đối với các học sinh cá biệt Chương trình giáo dục phổ thông trong thời gian qua đã có nhiều thay đổi và chuyển biến tích cực Tuy nhiên nội dung giáo dục vẫn nặng về kiến thức mà chưa thật sự chú trọng vấn đề đạo đức, kỹ năng sống và đặc biệt là giáo dục pháp luật Những đứa trẻ có hoàn cảnh gia đình éo le, bị bạo lực gia đình nếu không được nhà trường và giáo viên quan tâm đúng mức khiến những đứa trẻ đó bị tách khỏi cộng đồng, dễ có những suy nghĩ tiêu cực và nhận thức không đầy đủ về cuộc sống

Thứ tư, công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật chưa đạt kết quả cao Thực

tế hiện nay, công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, đặc biệt là về giải quyết mâu thuẫn, tranh chấp phát sinh trong quan hệ dân sự, kinh tế, hôn nhân gia đình chưa sâu rộng; công tác hòa giải ở cơ sở, giải quyết khiếu nại, tố cáo còn chậm, chưa triệt để; các biện pháp phòng, chống bạo lực gia đình, bạo lực học đường ở một

số địa phương còn mang tính hình thức; công tác quản lý, giáo dục pháp luật cho người chưa thành niên còn nhiều bất cập, hạn chế Chính vì những nguyên nhân này

mà ảnh hưởng rất lớn đến lối sống, nhận thức và ý thức chấp hành pháp luật của trẻ em; trẻ em thường dễ bị kích động dẫn đến các hành vi bạo lực, nhất là tầng lớp thanh, thiếu niên với lối sống thực dụng, ích kỷ, coi thường pháp luật

3.2. Lý giải dưới góc độ tâm lý học

Tình hình tội phạm trẻ hóa ngày càng gia tăng không ít ý kiến cho rằng đó là hệ lụy của nền kinh tế phát triển hiện nay Tuy nhiên nếu đánh giá từ góc độ này thì ở một chừng mực nào đó chúng ta sẽ không tìm thấy giải pháp phù hợp cho vấn đề đấu tranh phòng chống tội phạm hiện nay Bản chất của nền kinh tế hiện nay không tạo ra tội phạm, mà chính bản thân mỗi cá nhân trong xã hội đó không được rèn luyện, trang bị

kỹ năng ứng phó với những tình huống phức tạp, tiêu cực trong xã hội dẫn đến hành vi phản ứng tiêu cực, nảy sinh hành vi phạm tội

Kết quả điều tra một số vụ án gần đây cho thấy giới trẻ không được trang bị kỹ năng sống, ví dụ: Vụ án 6 người trong gia đình bị sát hại ở Bình Phước, nguyên nhân xuất phát từ việc bị người yêu từ chối tình cảm….điều này không thỏa mãn quan hệ tình cảm của người phạm tội Từ vụ án trên chúng ta có thể thấy bản thân người phạm tội không được trang bị những kỹ năng sống như: thiếu tự tin, khả năng kìm chế, tự chủ kém Đời sống cảm xúc có cường độ mạnh, bốc đồng nổi trội trong khi nhận thức còn hạn chế

Bản thân mỗi cá nhân sống, sinh hoạt trong mỗi hoàn cảnh khác nhau sẽ có những diễn biến tâm lý khác nhau ở mỗi tình huống cụ thể mà cá nhân đó tương tác Điều quan trọng là mỗi cá nhân biết cách tiết chế cảm xúc và hành động tiêu cực trong ứng xử hàng ngày của mình Những vụ án giết người man rợ gần đây thể hiện sự lệch chuẩn hành vi, chai sạn cảm xúc của đối tượng Đối tượng phạm tội hành động theo sự thúc đẩy vì mục đích thỏa mãn nhu cầu bản thân một cách bản năng, không suy nghĩ đến hậu quả cho nạn nhân, gia đình, xã hội và cho chính đối tượng

Điều đáng bàn đến ở đây là định hướng giá trị sống của mỗi cá nhân Trong thời kỳ mà

cả xã hội đang chuyển mình thay đổi thì định hướng giá trị sống của con người cũng

có thay đổi Có thể nhận thấy trong cuộc sống hiện nay có rất nhiều áp lực, cạnh tranh, sức ép việc làm, khó khăn kinh tế…đã ảnh hưởng đến tính thích nghi với nhịp độ sống của giới trẻ Trước sức ép đó người trẻ dễ bị trấn thương tinh thần, không định vị được

giá trị của cuộc sống, dễ bị tổn thương bởi những tác động từ phía xã hội Họ từ bỏ giá trị sống thực tiễn chạy theo giá trị ảo, khi không thỏa mãn được nhu cầu cá nhân, họ mất phương hướng, nảy sinh tiêu cực trong suy nghĩ và hành động Đáng báo động là nhiều trường hợp phạm tội chưa hề có tiền án, tiền sự, được gia đình và những người thân xung quanh nhìn nhận là người hiền lành, sống tốt Như vậy, điều đáng nói ở đây

là tính chất “nhất thời” của hành vi phạm tội Tính chất “nhất thời” là biểu hiện bên ngoài, thực chất hành vi phạm tội là hậu quả của những suy nghĩ cảm xúc tiêu cực không lối thoát, không được chia sẻ và khi gặp tình huống có tính chất kích động là dễ nảy sinh hành vi phạm tội Như vậy, chúng ta khẳng định thêm lần nữa về người phạm tội thiếu kỹ năng kìm chế suy nghĩ và hành vi tiêu cực, cũng như họ không có môi trường thuận lợi để hóa giải những mẫu thuẫn nội tâm nên dẫn đến hành vi phạm tội Nhằm giảm đến mức thấp nhất những hành vi phạm tội từ phía mỗi cá nhân mỗi người cần xây dựng lối sống, cách tư duy tích cực nhằm hình thành kỹ năng sống, đặc biệt kỹ năng tự kiểm soát và giải tỏa những bức xúc, kỹ năng suy xét và giải quyết vấn đề tích cực, với mỗi cá nhân những kỹ năng này nên trở thành lối sống và thang giá trị trong ứng xử hàng ngày

Tiếp theo, một vấn đề nữa sẽ đươc đề cập đến vấn đề hình thành tâm lý con người là gia đình Gia đình có ảnh hưởng rất lớn trong việc hình thành nhân cách của mỗi cá nhân Trong gia đình đứa trẻ bắt đầu bắt chước hành vi, ứng xử, biểu cảm của mỗi thành viên trong gia đình Càng lớn, hoạt động sống của trẻ mở rộng, đa dạng hơn, phạm vi bắt chước ngày càng rộng hơn không còn dừng lại ở các thành viên trong gia đình nữa Tuy nhiên đây mới là thời điểm trẻ phóng chiếu kinh nghiệm, nhận thức, nếp sống đã được tích lũy được trong phạm vi gia đình để ứng xử với các tình huống bên ngoài xã hội

Trên thực tế hiện nay trong một số gia đình vẫn tồn tại bạo lực giữa các thành viên Điều này ảnh hưởng nghiêm trọng đến nhận thức và hành vi của của trẻ Trẻ sẽ học cách phản ứng của những thành viên trong gia đình để ứng xử với mọi người bên

ngoài xã hội Những trẻ phải chứng kiến cảnh bạo hành trong gia đình từ khi còn nhỏ thì khi lớn lên người ấy dễ mang tính bạo lực và sẽ dẫn đến có những hành vi lệch chuẩn Trong giao tiếp hàng ngày việc bố mẹ ứng xử kém văn hóa, dùng từ ngữ tục tĩu, thiếu văn hóa sẽ làm trẻ nhiễm theo những thói xấu đó Thêm đó, bản thân cha mẹ là người thiếu kiến thức, thiếu hiểu biết về xã hội, về pháp luật sẽ không có phương cách dạy dỗ trẻ ngoài thời gian trẻ ngoài thời gian trẻ được giáo dục tại trường Trẻ không nhận thức được giá trị, chuẩn mực xã hội từ trong gia đình, trẻ không nhận được sự giúp đỡ từ bố mẹ, người thân dẫn đến học kém và chán học, chúng tự đánh giá thấp về bản thân, có sự so sánh với các bạn cùng lớp, người xung quanh dễ dẫn đến thất vọng , chán nản không có niềm tin từ những người thân xung quanh và dễ bước vào con đường xấu, dẫn đến phạm pháp

Với những trẻ sinh ra và lớn lên trong những gia đình ba mẹ li hôn hoặc gia đình không đầy đủ ba mẹ (ba hoặc mẹ mất) cũng là một yếu tố tác động đến sự hình thành

và phát triển nhân cách Trẻ thiếu thốn tình cảm của bố hoặc mẹ, ít được quan tâm chia

sẻ cũng dễ dẫn đến thiếu hụt trong đời sống tình cảm, dễ này sinh những cảm xúc tiêu cực như buồn khổ, tự ti, chán nản chúng sẽ tìm sự cân bằng ở những người khác có thể

họ hàng, láng giềng nhưng cũng có thể là nhóm bạn cùng cảnh ngộ để quên đi những thiếu hụt đấy

Ngày nay, nhiều bậc cha mẹ bận rộn với công việc kinh doanh buôn bán, mải mê vào công việc kiếm tiền không có thời gian dành cho con cái Đồng tiền là giá trị khiến nhiều người hướng tới mà quên đi những giá trị khác, con cái được cung ứng đầy đủ

về vật chất nhưng lại thiếu đi những điều đơn giản nhưng gần gũi và có ý nghĩa hết sức lớn lao với chúng Nhiều gia đình bố mẹ đi làm từ sáng khi con chưa ngủ dậy, về nhà khi các con đã ngủ thành ra sự gần gũi, chia sẻ gắn kết giữa các thành viên trong gia đình hạn chế Nhất là ở lứa tuổi đang lớn, trẻ cần sự chia sẻ quan tâm của cha mẹ, nhiều khi bản thân chúng khó khăn trong giải quyết các mối quan hệ ở trường lớp nhưng lại không biết chia sẻ cùng ai Từ đó khoảng các giữa cha mẹ và con cái dần có