Giáo án học kì 1 môn Toán lớp 6 năm học 2021-2022

Giáo án học kì 1 môn Toán lớp 6 năm học 2021-2022 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được một tập hợp và các phần tử của nó, tập hợp các số tự nhiên (N) và tập hợp các số tự nhiên khác 0 (N*); nhận biết được mối quan hệ giữa các hàng và giá trị mỗi chữ số (theo vị trí) trong một số tự nhiên đã cho viết trong hệ thập phân;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo giáo án!

Trang 1

CHƯƠNG I. T P H P CÁC S T NHIÊNẬ Ợ Ố Ự

Ti t 1ế §1.T P H PẬ Ợ

I. M CTIÊUỤ

1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này, HS c n:ọ ầ

Nh n bi t đậ ế ược m t t p h p và các ph n t c a nó, t p h p các s t nhiên (N)ộ ậ ợ ầ ử ủ ậ ợ ố ự

và t p h p các s t nhiên khác 0 (N*).ậ ợ ố ự

2. Năng l cự

Giao ti p và h p tác: Trình bày đế ợ ược k t qu th o lu n c a nhóm, bi t chia s ế ả ả ậ ủ ế ẻgiúp đ b n th c hi n nhi m v h c t p, bi t tranh lu n và b o v ý ki n c a ỡ ạ ự ệ ệ ụ ọ ậ ế ậ ả ệ ế ủmình

Năng l c mô hình hóa toán h c: T các ví d th c t mô t v t p h p h c sinh ự ọ ừ ụ ự ế ả ề ậ ợ ọ

th y đấ ượ s tc ự ương t đ i v i t p h p s t nhiên. ự ố ớ ậ ợ ố ự

Năng l c giao ti p toán h c: HS nghe hi u, đ c hi u, vi t đúng kí hi u v t p ự ế ọ ể ọ ể ế ệ ề ậ

h pợ

+S d ng đử ụ ược các kí hi u v t p h p.ệ ề ậ ợ

+ S d ng đử ụ ược các cách mô t , cách vi t m t t p h p.ả ế ộ ậ ợ

3. Ph m ch t:ẩ ấ

Chăm ch : Hoàn thành nhi m v h c t p mà giáo viên đ a ra. Có ý th c tìm tòi, ỉ ệ ụ ọ ậ ư ứkhám phá và v n d ng sáng t o ki n th c đ gi i quy t v n đ th c ti n.ậ ụ ạ ế ứ ể ả ế ấ ề ự ễ

Trung th c: ự Báo cáo chính xác k t qu ho t đ ng c a nhóm.ế ả ạ ộ ủ

Trách nhi m: Có trách nhi m khi th c hi n nhi m v đệ ệ ự ệ ệ ụ ược giao

II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

1. GV: Đ dùng hay hình nh ,ồ ả phi u h c t p 1,2,3, ph n màu ế ọ ậ ấ

2. HS: SGK, nháp, bút, tìm hi u tr c bài h c.ể ướ ọ

III. TI N TRÌNH Ế D Y Ạ H CỌ

1. Ho t đ ng 1:ạ ộ M đ uở ầ (3 phút)

a) M c ụ tiêu: HS th y đ c khái ni m t p h p r t g n v i đ i s ng h ng ngày.ấ ượ ệ ậ ợ ấ ầ ớ ờ ố ằb) N i dung:ộ Quan sát các hình nh th c t trên màn hình máy chi u,sách ả ự ế ế L y ấcác ví d v t p h p trong th c t ụ ề ậ ợ ự ế

Gi i thi u cách đ c: ớ ệ ọ

+ T p h p các bông hoa h ng trong l hoa.ậ ợ ồ ọ

Trang 2

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ

GV chi u hình nh trên màn hình gi i ế ả ớ

thi u n i dung v t p h p các đ v t quenệ ộ ề ậ ợ ồ ậ

thu c trong cu c s ng.ộ ộ ố

Yêu c u HS l y ví d v t p h p trong ầ ấ ụ ề ậ ợ

th c t ự ế

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS quan sát và chú ý l ng nghe, th o lu n ắ ả ậ

HO T Đ NG C A GVHSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế

H c sinh th c hi n :ọ ự ệ Phi u h c t p s 1ế ọ ậ ố

Làm bài t p: ậ Luy n t p 1ệ ậ G i B là t p h pọ ậ ợ

các b n t trạ ổ ưởng trong l p em. Em hãy ch raớ ỉ

m t b n thu c t p B và m t b n không thu cộ ạ ộ ậ ộ ạ ộ

t p Bậ

nhóm đôi hoàn thành yêu c u.ầ

Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khác nh n ọ ạ ệ ả ờ ậ

ch ,t ,d u )ữ ừ ấ

Phi u h c t p s 1ế ọ ậ ố :

a) Đi n kí hi u ề ệ �� vào ô thích ,

h p: 4ợ A; 7 A ; 5 A;

6 Ab) T p h p A có 3 ph n t Các ậ ợ ầ ử

ph n t n m trong A g m các ầ ử ằ ồ

s : 2; 4; 5.ố

Trang 3

c) Người ta đ t tên t p h p b ngặ ậ ợ ằ

ch cái in hoa.ữ

Luy n t p 1ệ ậ :

B = {An; Nga; Mai; Hùng} An B; Hà B ;

2.Mô t m t t p h pả ộ ậ ợ

a) M c tiêu: ụ HS bi t và s d ng đế ử ụ ược hai cách mô t (vi t) m t t p h p.ả ế ộ ậ ợ

b) N i dungộ ho t đ ngạ ộ : GV giao nhi m v cho HS th c hi n đ hình thành ki nệ ụ ự ệ ể ế

th c v cách vi t t p h p.ứ ề ế ậ ợ

c) S n ph m: ả ẩ Hai cách mô t c a t p h pả ủ ậ ợ

Cách 1. Li t kê các ph n t c a t p h pệ ầ ử ủ ậ ợ /Cách 2. Nêu d u hi u đ c tr ng cho các ấ ệ ặ ư

ph n t c a t p h p ầ ử ủ ậ ợ Phi u h c t p s 2ế ọ ậ ố

GV g i đ i di n HS tr l i, HS ọ ạ ệ ả ờ

Cách 1. Li t kê các ph n t c a t p h p,ệ ầ ử ủ ậ ợ t c làứ

vi t các ph n t c a t p h p trong d u ngo c ế ầ ử ủ ậ ợ ấ ặ{} theo th t tu ýứ ự ỳ nh ng ư m i ph n t ch ỗ ầ ử ỉ

được vi t m t l n.ế ộ ầ

Ví d , v i t p P g m các s 0: 1: 2; 3: 4; 5 ụ ớ ậ ồ ố ởHình 1.4, ta vi t:ế

P = {n|n là s t nhiên nh h n 6}.ố ự ỏ ơ

T p h p s t nhiên N, N*ậ ợ ố ự+ G i N là t p h p g m các s t nhiên 0; 1; 2;ọ ậ ợ ồ ố ự 3;

Trang 4

a) M c ụ tiêu:C ng c hai cách mô t t p h p.C ng c cách hi u các kí hi u ủ ố ả ậ ợ ủ ố ể ệ ;

b) N i dung: ộ HS th c hi n: Lự ệ uy n t p 2; Phi u h c t p s 3: (Luy n t p 3)ệ ậ ế ọ ậ ố ệ ậc) S n ph m:ả ẩ Luy n t p 2,3ệ ậ

d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ

Luy n t p 2ệ ậ :

Vi t các t p h p sau b ng cách li t kê các ph nế ậ ợ ằ ệ ầ

t c a chúng:ử ủ

A = {x N | x < 5} B = {x N*| x< 5}

Phi u h c t p s 3ế ọ ậ ố : Luy n t p 3ệ ậ

HS quan sát và chú ý l ng nghe, th o lu n nhómắ ả ậ

đôi hoàn thành yêu c u.ầ

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khác nx, b ọ ạ ệ ả ờ ổ

Ho t đ ng ạ ộ 4: V n d ngậ ụ (5 phút)

a) M c ụ tiêu: C ng c các ki n th c v t p h pủ ố ế ứ ề ậ ợ

b) N i dung:ộ H c sinh hoàn thành 2 bài t p sau: 1.1và 1.2.ọ ậ

Dùng kí hi u “ệ ” ho c “ặ ” đ tr l i câu h i: M iể ả ờ ỏ ỗ

ph n t a, b, x, u thu c t p h p nào và ầ ử ộ ậ ợ không thu c ộ

t p h p nào?ậ ợ

1.2. Cho t p h pậ ợ

U = {x N | x chia h t cho 3}.ế

1.1 a A; b A; b B; x A; u B;

a B;x B; u A;

1.2. Các s thu c t p U là:ố ộ ậ 3; 6; 0

Các s không thu c t p U ố ộ ậlà:

5; 7

Trang 5

Trong các s 3; 5; 6; 0; 7, s nào thu c và s nào ố ố ộ ố

không thu c t p U?ộ ậ

HS quan sát và chú ý l ng nghe, th o lu n nhóm đôi ắ ả ậ

hoàn thành yêu c u.ầ

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khác nx, b sung.ọ ạ ệ ả ờ ổ

Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị

GV đánh giá k t qu c a HS, HDVNế ả ủ

* Hướng d n t h c nhàẫ ự ọ ở (2 phút) Ôn t p l i ki n th c v t p h p và cách mô t t p h p.ậ ạ ế ứ ề ậ ợ ả ậ ợ Làm các bài t p 1.3; 1.4; 1.5/sgk – 7,8ậ Đ c ph n có th em ch a bi tọ ầ ể ư ế Tìm hi u tr c bài 2. ể ướ Cách ghi s t nhiênố ự IV. H S D Y H CỒ Ơ Ạ Ọ Phi u h c t p s 1: ế ọ ậ ố a) Đi n kí hi u ề ệ �� vào ch tr ng thích h p:, ỗ ố ợ 6 4 A; 7 A ; 5 A; 6 A7 b) T p h p A có ph n t ậ ợ ầ ửA Các ph n t n m trong A g m các s : ầ ử ằ ồ ố A không ch a các ph n t ứ ầ ử c) Người ta đ t tên t p h p b ng ặ ậ ợ ằ Phi u h c t p s 2: ế ọ ậ ố 1 Khi mô t t p h p L các ch cái trong t NHA TRANG b ng cách li t kê ả ậ ợ ữ ừ ằ ệ các ph n t , b n Nam viêt:L = {N; H; A; T; R; A; N; G}.ầ ử ạ Theo em, b n Nam vi t đúng hay sai? N u sai hãy s a l i cho đúng.ạ ế ế ử ạ ………

2 Vi t t p h p K các s t nhiên nh h n 7 (theo hai cách)ế ậ ợ ố ự ỏ ơ ………

………

Phi u h c t p s 3: ế ọ ậ ố Luy n t p 3ệ ậ G i M là t p h p các s t nhiên l n h n 6 v nh h n 10.ọ ậ ợ ố ự ớ ơ ả ỏ ơ a) Đi n kí hi uề ệ ho c ặ vào ô tr ngố : 5 M; 9 M b) Mô t t p h p M b ng hai cách.ả ậ ợ ằ ………

V. RÚT KINH NGHI MỆ

4 2

5 4 2 5

Trang 7

Đ c và vi t đọ ế ượ ố ực s t nhiên.

Bi u di n để ễ ượ ố ực s t nhiên cho trước thành t ng giá tr các ch s c a nó.ổ ị ữ ố ủ

Đ c và vi t đọ ế ược các s La Mã không quá 30.ố

3. Ph m ch tẩ ấ

Chăm ch : Hoàn thành nhi m v h c t p mà giáo viên đ a ra. Có ý th c tìm tòi, ỉ ệ ụ ọ ậ ư ứkhám phá và v n d ng sáng t o ki n th c đ gi i quy t v n đ th c ti n.ậ ụ ạ ế ứ ể ả ế ấ ề ự ễ

1 GV: Máy chi u, máy vi tính, các phi u h c t p.ế ế ọ ậ

Các b ng theo m u trong sách nh b ng 1 và b ng các s La Mã.ả ẫ ư ả ả ố

Hình nh đ ng h v i m t s vi t b ng s La Mã.ả ồ ồ ớ ặ ố ế ằ ố

2. HS: B đ dùng h c t p; ộ ồ ọ ậ S u t m các đ dùng, tranh nh có s La Mã.ư ầ ồ ả ố

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

1. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ (3 phút)

a) M c tiêu: ụ Hi u v l ch s c a s t nhiên. ể ề ị ử ủ ố ự

b) N i dung: ộ HS quan sát hình nh trênmàn chi u ho ctranh nh và chú ý l ng ả ế ặ ả ắnghe

c) S n ph m: ả ẩ HS n m đắ ược các cách vi t s t nhiên khác nhau qua giai đo n, ế ố ự ạnăm tháng

Trang 8

d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

HĐ c a GV: ủ gi i thi u và chi u m t s hình nh liên quan đ n cách vi t s tớ ệ ế ộ ố ả ế ế ố ự nhiên t th i nguyên th y ( hình nh dừ ờ ủ ả ưới ph n h s d y h c) “ Trong l ch s ầ ồ ơ ạ ọ ị ửloài ngườ ố ựi, s t nhiên b t ngu n t nhu c u đ m và có t r t s m. Các em quan ắ ồ ừ ầ ế ừ ấ ớsát hình chi u và nh n xét v cách vi t s t nhiên đó.”ế ậ ề ế ố ự

HĐ c aHS: ủ quan sát và chú ý l ng nghe, th o lu n nhóm đôi hoàn thành yêu ắ ả ậ

c u.ầ

Báo cáo, th o lu n: ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ọ ộ ố ả ờ ậ ổ

K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đó d n d t HS ế ả ủ ơ ở ẫ ắvào bài h c m i: “ọ ớ Cách ghi s t nhiên đó nh th nào, có d đ c và s d ng ố ự ư ế ễ ọ ử ụthu n ti n h n không?” => Bài m i.ậ ệ ơ ớ

đ c hi u c p đôi đ hi u và ghi nh ọ ể ặ ể ể ớ

* GV l u ý v ch s đ u và v cách vi t:ư ề ữ ố ầ ề ế

1. V i các s t nhiên khác 0, ch s đ u ớ ố ự ữ ố ầ

tiên ( t trái sang ph i) khác 0.ừ ả

2. Đ i v i s có 4 ch s tr lên, ta vi t táchố ớ ố ữ ố ở ế

riêng t ng l p. M i l p là m t nhóm ba ch ừ ớ ỗ ớ ộ ữ

s k t trái sang ph i.ố ể ừ ả

* GV phân tích kĩ ví d : s ụ ố 221 707 263 598

đ c là “ ọ Hai mươi m t t , b y trăm linh ố ỉ ả

b y tri u, hai trăm sáu mả ệ ươi ba nghìn,

năm trăm chín mươi tám) có các l p, hàng ớ

s : 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 và 9. V ố ịtrí c a các ch s trong dãy g i là ủ ữ ố ọhàng

Trang 9

* GV cho HS th o lu n theo nhóm đôi th c ả ậ ự

hi n yêu c u c a HĐ1.ệ ầ ủ

K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV t ng quát l u ýổ ư

l i ki n th c tr ng tâm và g i 1 h c sinh ạ ế ứ ọ ọ ọ

nh c l i.ắ ạ

t nhiênự

M i ch s t nhiên vi t trong ỗ ữ ố ự ế

h th p phân đ u bi u di n đệ ậ ề ể ễ ược thành t ng giá tr các ch s c a ổ ị ữ ố ủ

a) M c tiêu:ụ HS vi t đế ượ ốc s La Mã t 1 đ n 30 ừ ế

b) N i dung: ộ HS quan sátSGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a ể ể ộ ế ứ ầ ủGV

c) S n ph m: ả ẩ HS vi t đế ượ ốc s La Mã, làm đúng bài t pậ

Trang 10

+ GV chi u các s La Mã bi u di n các s t 1 đ n 10ế ố ể ễ ố ừ ế

I II III IV V VI VII VIII IX X

+ GV gi i thi u r i cho HS đ c đ ng thanh, đ c th m cá ớ ệ ồ ọ ồ ọ ầ

nhân r i ghi nh cách vi t.ồ ớ ế

+ GV chi u các s La Mã bi u di n s t 11 đ n 20:ế ố ể ễ ố ừ ế

XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX

+ GV gi i thi u r i cho HS đ c đ ng thanh, đ c th m cá ớ ệ ồ ọ ồ ọ ầ

nhân r i ghi nh cách vi t.ồ ớ ế

+ GV chi u các s La Mã bi u di n các s t 21 đ n 30 ế ố ể ễ ố ừ ế

ho c cho HS quan sát SGKtr11.ặ

+ GV gi i thi u cách vi t r i cho HS đ c đ ng thanh, đ c ớ ệ ế ồ ọ ồ ọ

th m cá nhân r i ghi nh cách vi t.ầ ồ ớ ế

+ GV k t h p xóa đi 1 s ô tr ng trong t ng lo i b ng đế ợ ố ố ở ừ ạ ả ể

ki m tra ghi nh c a HS.ể ớ ủ

+ GV cho HS đ c nh n xét trong SGK tr11 và l u ý l i choọ ậ ư ạ

HS

Nh n xétậ

1.M i s La Mã bi u di n m t s t nhiên b ng t ng giá trỗ ố ể ễ ộ ố ự ằ ổ ị

các thành ph n vi t trên s đó. Ch ng h n, s XXIV có ba ầ ế ố ẳ ạ ố

thành ph n là X, X và IV tầ ương ng v i các giá tr 10, 10 và ứ ớ ị

4. Do đó XXIV bi u di n s 24.ể ễ ố

2. Không có s La Mã nào bi u di n s 0.ố ể ễ ố

* GV yêu c u HS hoàn thành ph n “ầ ầ ?”

+ GV chia c l p theo nhóm đôi hoàn thành th thách nh , ả ớ ử ỏ

thi xem nhóm nào s d ng 7 que tính x p đử ụ ế ược nhanh và

nhi u s La Mã đúng nh t.ề ố ấ

HĐ HS

+ HS theo dõi máy chi u, SGK, chú ý nghe, đ c, ghi chú ế ọ

(th c hi n theo yêu c u).ự ệ ầ

+ GV: phân tích, quan sát và tr giúp HS. ợ

Báo cáo, th o lu n: ả ậ

+HS:Theo dõi, l ng nghe, phát bi u.ắ ể

+ HS nh n xét, b sung cho nhau. ậ ổ

Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV t ng quát l u ý l i ổ ư ạ

cách vi t s La Mã và g i 1 h c sinh nh c l i.ế ố ọ ọ ắ ạ

b ng s La Mã:ằ ốXIV; XXVII

b) Đ c các s La Mã ọ ốXVI, XXII:

+ XVI: Mười sáu+ XXII: Hai mươi hai

Th thách nh :ử ỏ

XVIII (18); XXIII (23); XXIV (24); XXVI (26); XXIX (29)

3. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ

Trang 11

a) M c tiêu:ụ H c sinh c ng c l i ki n th c thông qua m t s bài t p.ọ ủ ố ạ ế ứ ộ ố ậ

b) N i dung: ộ HS d a vào ki n th c đã h c v n d ng làm BTự ế ứ ọ ậ ụ

c) S n ph m: ả ẩ K t qu làm bài t p c a HS.ế ả ậ ủ

GV yêu c u HS hoàn thành các bài t p bài ầ ậ 1.6 ; 1.7 ; 1.8 SGK – tr12

HS ti p nh n nhi m v , th o lu n đ a ra đáp án.ế ậ ệ ụ ả ậ ư

Bài 1.6:

+ 27 501: Hai m i b y nghìn năm trăm linh m t.ươ ả ộ

+ 106 712: M t trăm linh sáu nghìn b y trăm m i hai.ộ ả ườ

+ 7 110 385: B y tri u m t trăm m i nghìn ba trăm tám m i năm.ả ệ ộ ườ ươ

+ 2 915 404 267: Hai t chín trăm m i lăm tri u b n trăm linh b n nghìn hai trămỉ ườ ệ ố ố sáu mươ ải b y

Bài 1.7 :

a) Hàng trăm ; b) Hàng ch cụ ; c) Hàng đ n vơ ị

Bài 1.8 :

+ XIV : M i b nườ ố

+ XVI : M i sáuườ

+ XXIII : Hai m i ba.ươ

a) M c tiêu:ụ H c sinh th c hi n đọ ự ệ ược bài t p v n d ng .ậ ậ ụ

b) N i dung: ộ HS s d ng SGK và v n d ng ki n th c đã h c đ tr l i câu h i.ử ụ ậ ụ ế ứ ọ ể ả ờ ỏc) S n ph m: ả ẩ K t qu làm bài t p c a HS. ế ả ậ ủ

GV yêu c u HS hoàn thành các bài t p v n d ng.ầ ậ ậ ụ

Bài 1.10 : S có sáu ch s nên hàng cao nh t là hàng trăm nghìn. Ch s này ố ữ ố ấ ứ ố

ph i khác 0 nên hàng trăm nghìn là ch s 9. T đó suy ra s c n tìm là 909 090.ả ữ ố ừ ố ầBài 1.11 : Ch s 5 có giá tr 50 nên thu c hàng ch c => s đó làữ ố ị ộ ụ ố : 350

Bài 1.12 : Ta th y m i gói có 10 cái k o, m i h p có 100 cái k o ( 10 gói) và m iấ ỗ ẹ ỗ ộ ẹ ỗ thùng có 1000 cái k o. Ngẹ ười đó mua 9 thùng, 9 h p và 9 gói k o nên t ng s k oộ ẹ ổ ố ẹ

Trang 12

V n d ng hoàn thành các bài t p: ậ ụ ậ 1.32; 1.33SGKtr20;

Chu n b bài m i “ ẩ ị ớ Th t trong t p h p các s t nhiênứ ự ậ ợ ố ự ”

Trang 13

Ngày so n: 5/9 /2021ạ

Ngày d y: 10/9 /2021 ạ

Ti t 3ế Bài 3.TH T TRONG T P H P S T NHIÊNỨ Ự Ậ Ợ Ố Ự

I. M CTIÊUỤ

1. Ki n th c: ế ứ Nh n bi t đậ ế ược tia s Nh n bi t đố ậ ế ược th t các s t nhiên và ứ ự ố ự

m i liên h v i các đi m bi u di n chúng trên tia s ố ệ ớ ể ể ễ ố

Trang 14

2. Năngl cự

Năng l c chuyên bi t:+ ự ệ Bi u di n để ễ ượ ố ực s t nhiên trên tia s So sánh đố ược hai s t nhiên n u cho hai s vi t trong h th p phân, ho c cho đi m bi u di n ố ự ế ố ế ệ ậ ặ ể ể ễ

c a hai s trên cùng m t tia s ủ ố ộ ố

Năng l c chung:ự Năng l c t duy và l p lu n toán h c; năng l c giao ti p toán ự ư ậ ậ ọ ự ế

h c t h c; năng l c gi i quy t v n đ toán h c, năng l c t duy sáng t o, năng ọ ự ọ ự ả ế ấ ề ọ ự ư ạ

l c h p tác.ự ợ

3. Ph m ch t: ẩ ấ B i dồ ưỡng h ng thú h c t p, ý th c làm vi c nhóm, ý th c tìm ứ ọ ậ ứ ệ ứtòi, khám phá và sáng t o cho HS ạ đ c l p, t tin và t ch ộ ậ ự ự ủ

1. Giáo viên: Chu n b s n m t s đ dùng hay hình v có hình nh c a tia s ẩ ị ẵ ộ ố ồ ẽ ả ủ ố(nhi t k th y ngân, cái cân đòn, thệ ế ủ ước có v chạ chia…)

2. H c sinhọ : Chu n b đ y đ đ dùng h c t p.ẩ ị ầ ủ ồ ọ ậ

1. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ (5’)

a) M c đích: ụ Nh n bi t và hi u ý nghĩa v th t trong đ i s ng th c t đ i ậ ế ể ề ứ ự ờ ố ự ế ờ

s ng và liên h đố ệ ược v i dãy s t nhiên.ớ ố ự

b) N i dung: ộ HS quan sát hình nh trên màn chi u và th c hi n theo yêuc uHình ả ế ự ệ ầ

“ Quan sát các hình SGK trang 13, các em hãy suy nghĩ xem dòng ngườ ếi x p hàng,

và thước k v i dãy s t nhiên đang h c có gì gi ng nhau? ”ẻ ớ ố ự ọ ố

HS quan sát và chú ý l ng nghe, th o lu n ắ ả ậ nhóm đôi hoàn thành yêu c u.ầ

GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, ọ ộ ố ả ờ ậ b ổ sung

Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị

GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đó ế ả ủ ơ ở d n ẫ d t HS vào bài h c m i: “Th t ắ ọ ớ ứ ựtrong t p h p các s t nhiên nh th nào? ” ậ ợ ố ự ư ế Bài m i.ớ

Trang 15

2. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ (29’)

a) M c đích:ụ

+ Nh n bi t đ c tia s ậ ế ượ ố

+ Nh n bi t đậ ế ược th t các s t nhiên và m i liên h v i các đi m bi u di n ứ ự ố ự ố ệ ớ ể ể ễchúng trên tia s ố

+ Minh h a khái ni m s li n trọ ệ ố ề ước, li n sau c a m t s t nhiên.ề ủ ộ ố ự

b) N i dung:ộ

HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a ể ể ộ ế ứ ầ ủ GV

c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ

HO T Đ NG C A GV & H C SINHẠ Ộ Ủ Ọ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế

+ GV nh c l i v t p h p và tia s :ắ ạ ề ậ ợ ố

T p h p các s t nhiên đậ ợ ố ự ược kí hi u là ệ

N

N = { 0; 1; 2; 3; }

M i ph n t 0; 1; 2; 3; c a đỗ ầ ử ủ ược bi u ể

di n b i m t đi m trên tia s g c O nh ễ ở ộ ể ố ố ư

Hình 1.5 – SGK tr13

+ GV phân tích tia s : Trên tia s , đi m ố ố ể

bi u di n s t nhiên a g i là đi m a. VD: ể ễ ố ự ọ ể

đi m 2, đi m 6, đi m 9 ể ể ể

+ GV yêu c u HS th c hi n l n lầ ự ệ ầ ượt các

ho t đ ng: ạ ộ HĐ1; HĐ2; HĐ3 nh trong ư

SGK

HĐ1: Trong hai đi m 5 và 8 trên tia s , ể ố

đi m nào n m bên trái, đi m nào n m bên ể ằ ể ằ

trái, đi m nào n m bên ph i đi mkia?ể ằ ả ể

HĐ2: Đi m bi u di n s t nhiên nào ể ể ễ ố ự

n m ngay bên trái đi m 8? Đi m bi u ằ ể ể ể

di n s t nhiên nào n m ngay bên ph i ễ ố ư ằ ả

đi m8?ể

+ GV cho HS đ c ph n chú ý và g i 1HS ọ ầ ọ

gi i thích.ả

+ GV gi i thi u kí hi u ớ ệ ệ “ ” ho c ặ “ ”

+ HS theo dõi SGK, chú ý nghe, hi u, th o ể ả

lu n nhóm đôi và hoàn thành các yêu c u.ậ ầ

+ GV: quan sát và tr giúp HS.ợ

Bước 3: Báo cáo, th olu nả ậ

+HS: Theo dõi, l ng nghe, phát bi u, hoànắ ể

1. Th t các s t nhiênứ ự ố ự

Tia s là hình nh tr c quan giúp ố ả ựchúng ta tìm hi u v th t c a cácể ề ứ ự ủ

s t nhiên.ố ự+ Trong hai s t nhiên khác nhau, ố ựluôn có m t s nh h n s kia. ộ ố ỏ ơ ố

N u s a nh h n s b thì trên tia ế ố ỏ ơ ố

s n m ngang đi m a n m bên trái ố ằ ể ằ

đi m b. Khi đó, ta vi t a<b ho c b ể ế ặ

> a. Ta còn nói: đi m a n m trể ằ ước

đi m b, ho c đi m b n m sau ể ặ ể ằ

đi ma.ể+ M i s t nhiên có đúng m t s ỗ ố ự ộ ố

li n sau. VD: 9 là s li n sau c a 8 ề ố ề ủ(còn 8 là s li n trố ề ướ ủc c a 9). Hai

s 8 và 9 là hai s t nhiên liênti p.ố ố ự ếChú ý: S 0 không có s t nhiên ố ố ự

Trang 16

GV yêu c u HS hoàn thành các bài t p: ầ ậ Bài 1.13.

HS ti p nh n nhi m v , th o lu n đ a ra đáp án.ế ậ ệ ụ ả ậ ư

Có: 148 < 150 < 153 th t theo chi u cao (t th p đ n cao ) c a ba b n là ứ ự ề ừ ấ ế ủ ạ

Cường, An, B c. V y th t các đi m t dắ ậ ứ ự ể ừ ưới lên là C, A, B

GV nh n xét, đánh giá, chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ

* HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề (1’)

Ôn l i n i dung ki n th c đã h c.Hoàn thành các bài t p.ạ ộ ế ứ ọ ậ

Chu n b bài m i “ ẩ ị ớ Phép c ng và phép tr s t nhiênộ ừ ố ự ”

IV. H S D Y H C Ồ Ơ Ạ Ọ (không)

Trang 17

Trang 18

Ngày so n: 5/9 /2021ạ

Ngày d y: 11/9 /2021 ạ

Ti t 4ế Bài 4. PHÉP C NG VÀ PHÉP TR S T NHIÊNỘ Ừ Ố Ự

I. M C TIÊUỤ

1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này, HS c n:ọ ầ

Nh n bi t đậ ế ượ ố ạc s h ng, t ng, s b tr , s tr , hi u.ổ ố ị ừ ố ừ ệ

Nh n bi t đậ ế ược tính ch t giao hoán và tính ch t k t h p c a phép c ng. ấ ấ ế ợ ủ ộ

2. Năng l cự

Năng l c tính toán: Th c hi n đự ự ệ ược các phép c ng và tr trong t p h p s tộ ừ ậ ợ ố ự nhiên.

Năng l c gi i quy t v n đ : Gi i quy t đự ả ế ấ ề ả ế ược m t s bài toán có n i dung th cộ ố ộ ự

ti n g n li n v i th c hi n các phép tính c ng, trễ ắ ề ớ ự ệ ộ ừ.

Giao ti p và h p tác: Trình bày đế ợ ược k t qu th o lu n c a nhóm, bi t chia sế ả ả ậ ủ ế ẻ giúp đ b n th c hi n nhi m v h c t p, bi t tranh lu n và b o v ý ki n c aỡ ạ ự ệ ệ ụ ọ ậ ế ậ ả ệ ế ủ mình

Năng l c giao ti p toán h c: HS nghe hi u, đ c hi u, ghi chép đự ế ọ ể ọ ể ược các thông tin toán h c c n thi t.ọ ầ ế

3. Ph m ch t:ẩ ấ

Chăm ch : Hoàn thành nhi m v h c t p mà giáo viên đ a ra. Có ý th c tìm tòi,ỉ ệ ụ ọ ậ ư ứ khám phá và v n d ng sáng t o ki n th c đ gi i quy t v n đ th c ti n.ậ ụ ạ ế ứ ể ả ế ấ ề ự ễ

1. GV: Đ dùng hay hình nh ,ồ ả phi u h c t p 1,2,3, ph n màu ế ọ ậ ấ

2. HS: SGK, nháp, bút, tìm hi u tr c bài h c.ể ướ ọ

1. Ho tạ đ ng mộ ở ầ đ u (3 phút)

a) M c ụ tiêu: HS th y đ c nhu c u s d ng các phép tính c ng, tr trong đ iấ ượ ầ ử ụ ộ ừ ờ

s ng h ng ngày.ố ằ

b) N i dung:ộ Tìm hi u bài toán đ u bài: “Mai đi ch mua cà tím h t 18 000ể ở ầ ợ ế

đ ng, cà chua h t 21 000 đ ng và rau c i h t 30 000 đ ng. Mai đ a cô bán hàngồ ế ồ ả ế ồ ư

t 100 000 đ ng thì đờ ồ ược tr l i bao nhiêu ti n?”ả ạ ề

c) S n ph m:ả ẩ HS nêu đ c phép tính c n th c hi n.ượ ầ ự ệ

Trang 19

d) T ch cổ ứ th c hi nự ệ :

+ GV chi u đ bài lên màn hình.ế ề

+ Yêu c u HS tr l i các câu h i: ầ ả ờ ỏ

Câu h i 1: Nêu cách tính s ti n Mai ph iỏ ố ề ả

tr cho cô bán hàng. ả

Câu h i 2: Nêu cách tính s ti n Mai đỏ ố ề ượ c

tr l i. ả ạ

Đ tính s ti n Mai ph i tr cho côể ố ề ả ả bán hàng, ta ph i c ng s ti n muaả ộ ố ề

cà tím, s ti n mua cà chua và số ề ố

ti n mua rau c i.ề ả

Đ s ti n Mai để ố ề ược tr l i, ta l yả ạ ấ

100 000 đ ng tr đi s ti n Mai ph iồ ừ ố ề ả

a) M cụ tiêu: Giúp h c sinh nh l i khái ni m s h ng và t ng.ọ ớ ạ ệ ố ạ ổ

b) N i dung: ộ H c sinh th c hi n theo các ch d n c a GV: ọ ự ệ ỉ ẫ ủ Đ c hi u và V nọ ể ậ

d ng 1.ụ

c) S n ph m: ả ẩ Phép c ng hai s t nhiên; V n d ng 1.ộ ố ự ậ ụ

HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế

+ H c sinh nghe GV nh c l i v phép c ng haiọ ắ ạ ề ộ

s t nhiên: s h ng, t ng và minh h a phépố ự ố ạ ổ ọ

c ng nh tia s ộ ờ ố

+ Làm bài t p: ậ V n d ng 1ậ ụ Di n tích gieoệ

tr ng lúa v Thu Đông năm 2019 vùng Đ ngồ ụ ồ

b ng sông C u Long ằ ử ước tính đ t 713 000 ha,ạ

gi m 14 500 ha so v i v Thu Đông năm 2018.ả ớ ụ

Hãy tính di n tích gieo tr ng lúa mùa v Thuệ ồ ụ

Đông năm 2018 c a Đ ng b ng sông C u Long.ủ ồ ằ ử

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khác nh n xét,ọ ạ ệ ả ờ ậ

b ng sông C u Long là:ằ ử

713 200 + 14 500 = 727 700

Trang 20

+ GV chia l p thành 8 nhóm th c hi nớ ự ệ

Phi u h c t p s 1.ế ọ ậ ố

+ GV khái quát hai t i hai tính ch t c aớ ấ ủ

phép c ng.ộ

+ GV gi i thi u n i dung ớ ệ ộ Chú ý

+ GV trình bài Ví d 1, h ng d n choụ ướ ẫ

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khácọ ạ ệ ả ờ

Câu 4:

a) (a + b) + c = 69, a + (b + c) = 69.b) (a + b) + c = a + (b + c)

Phép c ng s t nhiên có các tính ch t:ộ ố ự ấ + giao hoán: a + b = b + a

a) M c tiêu: ụ Giúp h c sinh nh l i khái ni m s b tr , s tr và hi uọ ớ ạ ệ ố ị ừ ố ừ ệ

b) N i dungộ ho t đ ngạ ộ : GV giao nhi m v cho HS th c hi n đ hình thành ki nệ ụ ự ệ ể ế

th c v cách vi t t p h p.ứ ề ế ậ ợ

c) S n ph m: ả ẩ Phép tr s t nhiên; Luy n t pừ ố ự ệ ậ 2; V n d ng 2.ậ ụ

Bước 1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ 2. Phép tr s t nhiênừ ố ự

Trang 21

hi u, minh h a phép tr nh tia s vàệ ọ ừ ờ ố

đi u ki n đ th c hi n đề ệ ể ự ệ ược phép trừ

GV g i đ i di n HS tr l i, HS khácọ ạ ệ ả ờ

V i hai s t nhiên a, b đã cho, n u cóớ ố ự ế

s t nhiên c sao cho a = b + c thì ta cóố ự phép tr a – b = c.ừ

Trong t p h p s t nhiên, phép tr aậ ợ ố ự ừ – b ch th c hi n đỉ ự ệ ược n u a ế b

S ti n Mai đố ề ược tr l i:ả ạ

100 000 – 69 000 = 31 000 (đ ng)ồ

3. Luy n t p ệ ậ (10 phút)

a) M c ụ tiêu: C ng c v các phép tính c ng và tr s t nhiên.ủ ố ề ộ ừ ố ự

b) N i dung: ộ HS th c hi n: Bài 1.17, 1.18, 1.19 (SGK/16)ự ệ

c) S n ph m:ả ẩ Bài 1.17, 1.18, 1.19

Bài 1.17: Tính t ng, hi u b ng cách đ t tính:ổ ệ ằ ặ

a) 63 548 + 19 256; b) 129 107 – 34 693

Bài 1.18: Thay “?” b ng s thích h p:ằ ố ợ

? + 2 895 = 2 895 + 6 789Bài 1.19: Tìm x th a mãn:ỏ

a) 7 + x = 362;

b) 25 – x =15;

c) x – 56 = 4

Bài 1.17:

a) 63 548 b) 129 107 + 19 256 – 34 693

82 804 94 414Bài 1.18:

6 789 + 2 895 = 2 895 + 6 789Bài 1.19:

a) 7 + x = 362

x = 362 – 7

x = 355b) 25 – x =15

x = 25 – 15

x = 10

Trang 22

H c sinh làm bài t p 1.20: Năm 2020 dân sọ ậ ố

Vi t Nam ệ ước tính kho ng 97 tri u ngả ệ ười và

d ki n t i đ u năm 2021 s tăng thêm kho ngự ế ớ ầ ẽ ả

830 nghìn ngườ Ưới. c tính dân s Vi t Namố ệ

đ u năm 2021.ầ

Trang 23

Trang 24

Ngày so n: 9/9 /2021ạ

Ngày d y: 13, 14/9 /2021 ạ

Ti t 5 + 6 S5, 6 Bài 4. PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC S T NHIÊNế Ố Ự

I. M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c: ế ứ Sau khi h c xong bài này HSọ

Nh n bi t đậ ế ược th a sừ ố, tích ; s b chiaố ị , s chiaố , s d trong phép chia h t và ố ư ếphép chia có dư.

Trang 25

Nh n bi t đậ ế ược tính ch t ấ giao hoán và tính ch t k t h p c a phép nhânấ ế ợ ủ ; tính

ch t phân ph i c a phép nhân đ i v i phép c ngấ ố ủ ố ớ ộ

Nh n bi t đậ ế ược khi nào trong m t tích có th không s d ng d u phép nhânộ ể ử ụ ấ (d u "x" ho c d u ".")ấ ặ ấ

V n d ng đậ ụ ược các tính ch t c a phép nhân và phép c ng trong tính toánấ ủ ộ

Gi i đả ược m t s bài toán có n i dung th c ti nộ ố ộ ự ễ

* Năng l c chung: ự Năng l c t duy và l p lu n toán h c; năng l c giao ti p toánự ư ậ ậ ọ ự ế

h c t h c; năng l c gi i quy t v n đ toán h c, năng l c t duy sáng t o, năngọ ự ọ ự ả ế ấ ề ọ ự ư ạ

l c h p tác.ự ợ

3. Ph m ch t: ẩ ấ B i dồ ưỡng h ng thú h c t pứ ọ ậ , ý th c làm vi c nhómứ ệ , ý th c tìm tòiứ khám phá và sáng t o cho h c sinhạ ọ

1 GV: M t túi g o 10kg, trên v ghi 20 000đ/1kg và 6 t ti n 50 000. ộ ạ ỏ ờ ề

2 HS : Mang đ y đ đ dùng h c t p.ầ ủ ồ ọ ậ

III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ

Ti t 1:ế

1. Ho t đ ng 1: Kh i đ ng ( 5')ạ ộ ở ộ

a) M c đích:ụ HS bi t s d ng phép nhân trong th c t đ i s ng hàng ngày. ế ử ụ ự ế ờ ố

b) N i dung: ộ HS quan sát hình nh trên màn chi u ho c tranh nh.ả ế ặ ả

c) S n ph m: ả ẩ T bài toánừ HS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ a ra.ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ưd) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ

GV chi u hình nh và h i: M em mua m t túi g o 10 kg g o ngon lo i 20 nghìnế ả ỏ ẹ ộ ạ ạ ạ

đ ng m t kilogam. H i m em ph i đ a cho cô bán hàng bao nhiêu t 50 nghìnồ ộ ỏ ẹ ả ư ờ

đ ng đ tr ti n g o?ồ ể ả ề ạ

GV yêu c u HS th o lu n nhóm đôi tr l i.ầ ả ậ ả ờ

Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2 phút.ự ệ ệ ụ ờ

Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, bọ ộ ố ả ờ ậ ổ sung

Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đóế ả ủ ơ ở

Trang 26

+ HS gi i quy t đả ế ược bài toán th c ti nự ễ

b) N i dung: ộ HS quan sát hình nh trên màn chi u và SGK , ho t đ ng nhóm đả ế ạ ộ ể tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ộ ế ứ ầ ủ

GV cho HS t tìm hi u thông tin ph n đ c hi uự ể ầ ọ ể

trong sgk/17

GV: Gi i thi u các trớ ệ ường h p không vi t d uợ ế ấ

nhân gi a các th a s .ữ ừ ố

+ GV l y thêm ví d : abc là th tích kh i h pấ ụ ể ố ộ

ch nh t, 4a là chu vi c a hình vuông, ữ ậ ủ

GV: trình chi u ví d 1ế ụ

* HS hoàn thành Luy n t p 1; ệ ậ

V n d ng 1ậ ụ

Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

+ HS ho t đ ng cá nhân r i sau đó th o lu nạ ộ ồ ả ậ

c p đôi ph n luy n t p 1.ặ ầ ệ ậ

.+ HS ho t đ ng nhóm c p đôi chia s làm ph nạ ộ ặ ẻ ầ

v n d ng 1ậ ụ

+ GV: quan sát và tr giúp các nhóm. ợ

Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

+HS: Đ i di n 1 nhóm nêu k t qu th o lu n,ạ ệ ế ả ả ậ

(th a s ) . (th a s ) =ừ ố ừ ố (tích)

* Chú ý: SGK/ 17

Ví d : a.b = ab ; 4.x.y =ụ 4xy;

Ví d 1: Sgk/ 17ụ

Luy n t p 1ệ ậ

a) 834.57 = 475 38b) 603. 295 = 177 885

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK và tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c uể ộ ế ứ ầ

c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HSắ ữ ế ứ ế ả ủ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế

+ GV phát phi u h c t p. Yêu c u HS ho t đ ngế ọ ậ ầ ạ ộ

nhóm. ( tg 2')

* Tính ch t c a phépấ ủ nhân

Trang 27

GV: Khi tính các tích có các c p th a s nh th taặ ừ ố ư ế

nên nhóm chúng l i v i nhauạ ớ

? GV chi u ví d 2ế ụ

GV yêu c u HS hoàn thành luy n t p 2, v n d ngầ ệ ậ ậ ụ

2

+ HS ho t đ ng nhóm hoàn thành các yêu c u c aạ ộ ầ ủ

+ Phân ph i c a phépố ủ nhân đ i v i phépố ớ

c ng:ộa(b+c) = ab+ ac

* Chú ý: Sgk/18

* Ví d 2ụ : SGK/18

Luy n t p 2: ệ ậ

125. 8001.8 = (125.8). 8001 = 1000. 8001 = 8001000

V n d ng 2:ậ ụ

Nhà trường ph i tr sả ả ố

ti n là: 32.8.96 000ề = 24576 000 đ ngồ

+ HS v n d ng bài toán th c t và gi i quy t bài toán m đ u.ậ ụ ự ế ả ế ở ầ

b) N i dung: ộ HS quan sát SGK và tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c uể ộ ế ứ ầ

c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HSắ ữ ế ứ ế ả ủ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m d ki nả ẩ ự ế

Bước 1: Chuy n giao nhi m v 1:ể ệ ụ

+ GV yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm hđ4ầ ạ ộ

Trang 28

+ HS ho t đ ng cá nhân r i sau đó th o lu nạ ộ ồ ả ậ

có d a : b = q ( d r)ư ư

* Ví d 3:ụ Sgk /19

* Luy n t p 3:ệ ậ

a) 945: 45 = 21b) 3 121 : 51 = 61 (d 10)ư

*Ví d 4:ụ Sgk/19

3. Ho t đ ng 3. Ho t đ ng luy n t p (5')ạ ộ ạ ộ ệ ậ

a) M c đích:ụ H c sinh c ng c k năng đ t tính chia.ọ ủ ố ỹ ặ

b) N i dung: ộ HS d a vào ki n th c đã h c v n d ng làm BTự ế ứ ọ ậ ụ

c) S n ph m: ả ẩ K t qu c a HS.ế ả ủ

GV yêu c u HS hoàn thành bài 1.27 a, bầ

HS ti p nh n nhi m v , HS ho t đ ng cá nhân: 2 HS lên b ng làmế ậ ệ ụ ạ ộ ả

GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c.ậ ẩ ế ứ

4. Ho t đ ng 4 . Ho t đ ng v n d ng (4')ạ ộ ạ ộ ậ ụ

a) M c đích:ụ H c sinh gi i quy t bài toán m đ u. ọ ả ế ở ầ

b) N i dung: ộ GV đ a ra câu h i, HS gi i đáp nhanhư ỏ ả

c) S n ph m: ả ẩ K t qu c a HS.ế ả ủ

GV yêu c u HS hoàn thành bài toán m đ uầ ở ầ

Trang 29

HS ti p nh n nhi m v , th o lu n đ a ra đáp án:ế ậ ệ ụ ả ậ ư

* Hướng d n t h c nhà ẫ ự ọ ở (2’)

Đ c l i toàn b n i dung bài đã h c, xem l i các bài t p đã làm trong ti t h c.ọ ạ ộ ộ ọ ạ ậ ế ọ

Làm bài t p 1.27, bài t p 1.30 SGK trang 19ậ ậ

Chu n b bài m i : T tìm hi u “ ẩ ị ớ ự ể Luy n t p chungệ ậ ” và cho bi t có nh ng d ngế ữ ạ toán nào?

IV. H S D Y H C Ồ Ơ Ạ Ọ

Ngày so n: 12/9 /2021ạ

+ Năng l c t ch và t h c: HS t nghiên c u và làm bài t p trong SGKự ự ủ ự ọ ự ứ ậ

+ Năng l c giao ti p và h p tác: HS có kh năng làm vi c, th o lu n nhóm, c p ự ế ợ ả ệ ả ậ ặđôi

+ Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: HS có th đ xu t bài toán m i t bài ự ả ế ấ ề ạ ể ề ấ ớ ừtoán ban đ u.ầ

Năng l c toán h c: ự ọ

+ S d ng các ngôn ng , kí hi u toán h c vào trình bày l i gi i bài t p.ử ụ ữ ệ ọ ờ ả ậ

+ V n d ng ki n th c v t p h p; các phép tính v i s t nhiên đ gi i bài t p, ậ ụ ế ứ ề ậ ợ ớ ố ự ể ả ậvào cu c s ng. G n k t các kĩ năng bài h c l i v i nhau.ộ ố ắ ế ọ ạ ớ

3. Ph m ch tẩ ấ

Chăm ch , có tinh th n t h c, t đ c SGK, tài li u tham kh oỉ ầ ự ọ ự ọ ệ ả

1 GV: SGK, giáo án tài li u, 5 bút d ( 4 màu xanh ho c đen và 1 màu đ )ệ ạ ặ ỏ

2 HS : SGK; đ dùng h c t p; gi y A1 theo t ồ ọ ậ ấ ổ

Ôn t p ki n th c t bài 1 đ n bài 5.ậ ế ứ ừ ế

Nghiên c u và làm bài t p v t p h p và v các phép tính v i s t nhiên.ứ ậ ề ậ ợ ề ớ ố ự

III – TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. HO T Đ NG 1: KH I Đ NG M Đ U (5’)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ

a) M c tiêu:ụ HS nêu l i đạ ược các ki n th c c b n t Bài 1 > bài 5.ế ứ ơ ả ừ

b) Ho t đ ng c a h c sinh: ạ ộ ủ ọ H c sinh phát bi u l i đọ ể ạ ược các ki n th c đã đế ứ ược

h c.ọ

Trang 30

c) S n ph m: ả ẩ N i dung ki n th c c b n t bài 1 >bài 5.ộ ế ứ ơ ả ừ

Giáo viên giao nhi m v : ệ ụ GV chia l p thành 4 nhóm ho t đ ng, trình bày vào ớ ạ ộ

gi y A1 đã chu n b và hoàn thành theo yêu c u nh sau: HĐN 5pấ ẩ ị ầ ư

+ Nhóm 1 và nhóm 3 : Hai cách mô t m t t p h p và ví d ; n i dung ki n th c ả ộ ậ ợ ụ ộ ế ứphép c ng, phép nhân và các tính ch t.ộ ấ

+ Nhóm 2 và nhóm 4: T p h p s t nhiên và t p h p các s t nhiên trong h ậ ợ ố ự ậ ợ ố ự ệ

th p phân.ậ

H c sinh th c hi n nhi m v : ọ ự ệ ệ ụ HSth o lu n nhóm hoàn thành yêu c u.ả ậ ầ

Báo cáo, th o lu n: ả ậ Các nhóm treo ph n bài làm c a mình ( t i v trí phân công ầ ủ ạ ịtrong l p – kĩ thu t phòng tranh). Đ i di n l n lớ ậ ạ ệ ầ ượt nhóm 1, 3 báo cáo. Các nhóm còn l i th o lu n, chia s , b xung thông tin.ạ ả ậ ẻ ổ

K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a các nhóm HS, ch t ki n th ế ả ủ ố ế ứ(b ng ph t ng h p ki n th c). Trên c s đó cho các em hoàn thành bài t p.ả ụ ổ ợ ế ứ ơ ở ậ2.HO T Đ NG 2Ạ Ộ : HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ

3. HO T Đ NG 3. LUY N T P VÀ V N D NG (35’)Ạ Ộ Ệ Ậ Ậ Ụ

a) M c tiêu:ụ

H c sinh v n d ng ki n th c đ gi i bài t p v t p h p s ; bài toán v n d ng ọ ậ ụ ế ứ ể ả ậ ề ậ ợ ố ậ ụcác phép tính, toán v n d ng vào th c t ậ ụ ự ế

H c sinh bọ ước đ u bi t đ xu t bài toán đ n gi n, tầ ế ề ấ ơ ả ương t ự

b) N i dung: ộ HS làm bài t p 1.31;1.32;1.33;1.34; 1.35 ( sgk) và th c hi n các ậ ự ệnhi m v h c t p giáo viên giao.ệ ụ ọ ậ

c) S n ph m: ả ẩ H c sinh trình bày l i gi i các bài t p và tr l i đu c các câu h i ọ ờ ả ậ ả ờ ọ ỏ

GV YCHS đ a ra bài t p tư ậ ương t v iự ớ

các bài v a ch a. Yêu c u v nhà th c ừ ữ ầ ề ự

1. Bài t p v t p h pậ ề ậ ợBài 1.31 :

a) C1: A = { 4; 5; 6; 7}

C2: A = {x N| 3 < x 7}

b) B = { x N| x < 10, x A} = { 0; 1; 2; 3; 8; 9}

Bài 1.32 :a) 1000b) 1023c) 2046d) 1357Bài 1.33: Ch s 0ữ ố

* Bài t p tậ ương t :ự

2. Bài t p v n d ng các phép toánậ ậ ụ

v i s t nhiênớ ố ự

Bài 1.34 :

Trang 31

* Báo cáo k t qu , th o lu n:ế ả ả ậ

GV cho HS th o lu n tìm hi u đ i ả ậ ể ạ

lượng đã bi t, đ i lế ạ ượng ch a bi t, ư ế

phương án gi i bài t p.ả ậ

YCHS lên b ng gi i bài t p, HS khác ả ả ậ

* Báo cáo k t qu , th o lu n:ế ả ả ậ

GV cho HS th o lu n phân tích t ng ả ậ ổ

s n lả ượng 115 s đi n theo b c thang ố ệ ậ

quy đ nh; tìm phị ương án gi i bài t p.ả ậ

YCHS lên b ng gi i bài t p, HS khác ả ả ậ

làm vào v ở

* K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị

Các HS khác th o lu n đ a ra ý ki nả ậ ư ế

GV ch t l i k t qu cu i cùngố ạ ế ả ố

Đ a ra bài t p đư ậ ược suy ra t bài 1.35.ừ

Bài 1.35 : Có 115 = 50 + 50 + 15Ông Khánh ph i tr s ti n đi n ả ả ố ề ệcho 115 s đi n làố ệ :

50 1 678 + 50 1 734 + 15 2

014 = 200 810 ( đ ng)ồ Đáp số : 200 810 đ ng.ồ

* Hãy v tính l i s ti n đi n nhà ề ạ ố ề ệ

em v a ph i tr trong tháng 8.ừ ả ả

* HƯỚNG D N V NHÀ (2’)Ẫ Ề

Ôn l i n i dung ki n th c đã h c t bài 1 5ạ ộ ế ứ ọ ừ

Hoàn thành n t các bài t p còn thi u trên l p : ố ậ ế ớ Hãy v tính l i s ti n đi n nhà ề ạ ố ề ệ

em v a ph i tr trong tháng 8.ừ ả ả

Chu n b bài m i “ ẩ ị ớ Lũy th a v i s mũ t nhiênừ ớ ố ự ”

Trang 32

IV. H S D Y H C Ồ Ơ Ạ Ọ

Trang 33

Năng l c t duy và l p lu n toán h c; năng l c giao ti p toán h c t h c; năngự ư ậ ậ ọ ự ế ọ ự ọ

l c gi i quy t v n đ toán h c, năng l c t duy sáng t o, năng l c h p tác.ự ả ế ấ ề ọ ự ư ạ ự ợ

Năng l c toán h c: ự ọ

+ V đ c hình tam giác đ u b ng d ng c h c t p.ẽ ượ ề ằ ụ ụ ọ ậ

Trang 34

+ T o l p đạ ậ ược hình l c giác đ u thông qua vi c l p ghép các hình tam giácụ ề ệ ắ

đ u.ề

3. Ph m ch tẩ ấ

B i dồ ưỡng trí tưởng tượng, h ng thú h c t p, ý th c làm vi c nhóm, ý th cứ ọ ậ ứ ệ ứ tìm tòi, khám phá và sáng t o cho HS => đ c l p, t tin và t ch ạ ộ ậ ự ự ủ

1 GV: SGK, tài li u gi ng d y, giáo án ệ ả ạ

+ Nghiên c u kĩ bài h c và phứ ọ ương pháp d y h c phù h p.ạ ọ ợ

+ Chu n b m t s v t li u ph c v ho t đ ng tr i nghi m: gi y Aẩ ị ộ ố ậ ệ ụ ụ ạ ộ ả ệ ấ 4, kéo c tắ

+ Gi i thi u khái quát v trí, vai trò c a ch ng IV. ( HS b c đ u hình thànhớ ệ ị ủ ươ ướ ầ

và phát tri n m t s năng l c Toán h c, c m th y thú v , hào h ng khi tr l i câuể ộ ố ự ọ ả ấ ị ứ ả ờ

h i “ H c Toán đ làm gì?”)ỏ ọ ể

+ T o tình hu ng vào bài h c t hình nh th c t , ng d ng th c t t cácạ ố ọ ừ ả ự ế ứ ụ ự ế ừ hình trong bài

b) N i dung: ộ HS chú ý l ng nghe và quan sát hình nh trên màn chi u ho cắ ả ế ặ tranh nh.ả

c) S n ph m: ả ẩ HS nh n d ng đậ ạ ược m t s hình và tìm độ ố ược các hình nhả trong th c t liên quan đ n hình đó.ự ế ế

+ GV gi i thi u qua n i dung s h c trong chớ ệ ộ ẽ ọ ương IV: Chương IV là m tộ

chương m i hoàn toàn so v i SGK trớ ớ ước đây. Chúng ta s tìm hi u qua ba bàiẽ ể

h c và các ti t luy n t p, ôn t p chọ ế ệ ậ ậ ương. Qua chương này, các em s :ẽ

Nh n d ng và mô ta đậ ạ ược m t s y u t c b n c a các hình ph ng quenộ ố ế ố ơ ả ủ ẳ thu c nh hình ch nh t, hình vuông, hình bình hành ; ộ ư ữ ậ

V đẽ ược m t s hình ph ng b ng các d ng c h c t p.ộ ố ẳ ằ ụ ụ ọ ậ

Gi i quy t đả ế ược m t s v n đ th c ti n g n v i vi c tính chu vi, di n tíchộ ố ấ ề ự ễ ắ ớ ệ ệ

c a m t hình ph ng đã h c.ủ ộ ẳ ọ

+ GV chi u hình nh, video v các ng d ng th c t c a các hình trong bài “ế ả ề ứ ụ ự ế ủ

N n nhà”, “Các b c tề ứ ường p b ng g ch có hình tam giác đ u, hình l c giác đ u,ố ằ ạ ề ụ ề hình vuông” và gi i thi u. ớ ệ

Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS chú ý quan sát và l ng nghe.ắ

Trang 35

Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS trao đ i, th o lu n tìm đổ ả ậ ược m t s hìnhộ ố

nh trong th c t liên quan đ n các hình

Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đ t v n đ và d n d t HS vào bài h cặ ấ ề ẫ ắ ọ

m i: “ớ Hình vuông, hình ch nh t, hình tam giác đ u, hình thoi, là các hình ph ngữ ậ ề ẳ quen thu c trong th c t Chúng ta s cùng nhau tìm hi u các đ c đi m c b nộ ự ế ẽ ể ặ ể ơ ả

c a các hình” => Bài m i.ủ ớ

2. HO T Đ NG 2Ạ Ộ : HÌNH THÀNH KI N TH C M I (30’)Ế Ứ Ớ

Hình tam giác đ uề

a) M c tiêu:ụ

+ HS nh n bi t đậ ế ược tam giác đ u.ề

+ HS mô t đả ược đ nh, c nh , góc c a tam giác đ u.ỉ ạ ủ ề

+ HS nh n bi t đậ ế ượ ự ằc s b ng nhau c a các góc, các c nh c a tam giác đ u.ủ ạ ủ ề + HS bi t v tam giác đ u v i đ dài c nh cho trế ẽ ề ớ ộ ạ ước.

b) N i dung: ộ HS quan sát hình nh trên màn chi u và SGK đ tìm hi u n iả ế ể ể ộ dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ế ứ ầ ủ

c) S n ph m: ả ẩ

+ HS n m v ng ki n th c và hoàn thành đắ ữ ế ứ ược ph n ầ Th c hành ự

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế

GV hướng d n và cho HS th c hi n l n lẫ ự ệ ầ ượt các

Trang 36

+ GV cho HS rút ra nh n xét v đ dài ba c nh, ậ ề ộ ạ

đ l n ba góc c a tam giác đ u.ộ ớ ủ ề

+ GV hướng d n HS cách v theo các bẫ ẽ ước đã

hướng d n ph n ẫ ầ Th c hành 1 ự và sau đó cho HS

th c hành v tam giác đ u. (GV l u ý HS th c ự ẽ ề ư ự

hành v và ki m tra l i sau khi v )ẽ ể ạ ẽ

+ GV trình chi u PPT hế ướng d n HS cách v ẫ ẽ

tam giác đ u trên màn chi u theo các bề ế ước đã

hướng d n cho HS d hình dung và bi t cách v ẫ ễ ế ẽ

+ GV có th m r ng gi i thi u thêm cách v ể ở ộ ớ ệ ẽ

b ng thằ ước k ho c compa.ẻ ặ

+ HS quan sát SGK và tr l i theo yêu c u c a ả ờ ầ ủ

đánh giá quá trình h c c a HS, t ng quát l i các ọ ủ ổ ạ

đ c đi m c a tam giác đ u, cách v tam giác ặ ể ủ ề ẽ

đ u và cho HS nêu l i các bề ạ ước v m t tam giác ẽ ộ

Ta th y Ax và By c t nhau ấ ắ

t i Cạ

=> Ta được tam giác đ u ề

ABC

( HS t hoàn thành s n ph mự ả ẩ vào v )ở

2. Ki m tra đ dài các c nh ể ộ ạ

và s đo các góc có b ng ố ằ nhau không.

GV y/c h c sinh đ c và họ ọ ướng d n cho ẫ

Ta th y Ax và By c t nhau t i Cấ ắ ạ

=> Ta được tam giác đ u ABC ề

c nh 2cm.ạ

Trang 37

nh n xét, đánh giá quá trình h c c a HS, ậ ọ ủ

t ng quát l i các đ c đi m c a tam giác ổ ạ ặ ể ủ

đ u, cách v tam giác đ u và cho HS nêu ề ẽ ề

l i các bạ ước v m t tam giác đ u.ẽ ộ ề

4. HO T Đ NG 4. V N D NG Ạ Ộ Ậ Ụ

* HƯỚNG D N V NHÀ (2’)Ẫ Ề

Ôn l i n i dung ki n th c đã h c.ạ ộ ế ứ ọ

Làm bài 4.2 trong SBT; l y ví d v hình nh tam giác đ trong th c t cu c ấ ụ ề ả ề ự ế ộ

Trang 38

Ngày so n: 12/9 /2021ạ

Ngày d y: 20/9 /2021 ạ

TI T 9 S8 BÀI 6. LŨY TH A V I S MŨ T NHIÊNẾ Ừ Ớ Ố Ự

I.M C TIÊUỤ :

1. Ki n th c:ế ứ Sau khi h c xong ti t này HSọ ế

HS n m đắ ược đ nh nghĩa lũy th a, phân bi t đị ừ ệ ượ ơ ốc c s và s mũ.ố

HS n m đắ ược công th c nhân hai lũy th a cùng c s ứ ừ ơ ố

HS n m đắ ược công th c chia hai lũy th a cùng c s ứ ừ ơ ố

Gi i quy t đả ế ược nh ng v n đ th c ti n g n v i th c hi n các phép tínhữ ấ ề ự ễ ắ ớ ự ệ lũy th a v i s mũ t nhiên.ừ ớ ố ự

2. Năng l c ự

Năng l c riêng: ự HS bi t vi t g n m t tích có nhi u th a s b ng nhau b ngế ế ọ ộ ề ừ ố ằ ằ cách dùng lũy th a, bi t tính giá tr c a các lũy th a, bi t nhân chia hai lũy th aừ ế ị ủ ừ ế ừ cùng c s ơ ố

Năng l c chung:ự Năng l c t duy và l p lu n toán h c; mô hình hóa toánự ư ậ ậ ọ

h c, s d ng công c , phọ ử ụ ụ ương ti n h c toán.ệ ọ

3. Ph m ch tẩ ấ

Ph m ch t:ẩ ấ B i dồ ưỡng h ng thú h c t p, ý th c làm vi c nhóm, ý th c tìmứ ọ ậ ứ ệ ứ tòi, khám phá và sáng t o cho HS tính đ c l p, t tin và t ch ạ ộ ậ ự ự ủ

1 GV: Giáo án, SGV, th c k Bàn c vua, b ng bình ph ng, l p ph ngướ ẻ ờ ả ươ ậ ươ

c a mủ ườ ố ựi s t nhiên đ u tiênầ

2 HS : Đ dùng h c t p; ồ ọ ậ Bài t p luy n t p (sgk/ 24), máy tính b túi, thậ ệ ậ ỏ ướ ckẻ

III. T CH C CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CỔ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

A. HO T Đ NG KH I Đ NG (5’)Ạ Ộ Ở Ộ

a. M c đích:ụ HS c m th y khái ni m lũy th a g n gũi v i đ i s ng hàng ngày.ả ấ ệ ừ ầ ớ ờ ố

b. N i dung: ộ HS quan sát hình nh trên màn chi u ho c tranh nh.ả ế ặ ả

c. S n ph m: ả ẩ T bài toánHS v n d ng ki n th c đ tr l i câu h i GV đ aừ ậ ụ ế ứ ể ả ờ ỏ ư ra

d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ GV chi u hình nh và gi i thi u “bàn cế ả ớ ệ ờ vua”và g i 1 hs đ c bài m đ u.ọ ọ ở ầ

GV gi i thi u s v bàn c vua ( có bàn c vua th t cho HS xem)ớ ệ ợ ề ờ ờ ậ

GV đ t v n đ “ Truy n thuy t n Đ k r ng, ngặ ấ ề ề ế Ấ ộ ể ằ ười phát minh ra bàn cờ vua đã ch n ph n thọ ầ ưởng là s thóc r i trên 64 ô c a bàn c vua nh sau:ố ả ủ ờ ư

+ Ô th nh t 1 h t thócứ ấ ạ

+ Ô th 2 đ 2 h tứ ể ạ

+ Ô th 4 đ 4 h tứ ể ạ

+ Ô th 4 đ 8 hatứ ể

Trang 39

C nh th , s h t ô sau g p đôi ô trứ ư ế ố ạ ở ấ ước. Li u nhà vua có đ thóc đệ ủ ể

thưởng cho nhà phát minh đó hay không?

Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

HS th c hi n nhi m v trong th i gian 2 phút.ự ệ ệ ụ ờ

Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ

GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ọ ộ ố ả ờ ậ ổ

Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên c s đóế ả ủ ơ ở

d n d t HS vào bài h c m i: “ẫ ắ ọ ớ T các ví d trên chúng ta s đi tìm hi u rõ h n vừ ụ ẽ ể ơ ề lũy th a v i s mũ t nhiên và cách nhân chia lũy th a cùng c s ”ừ ớ ố ự ừ ớ ố

B.HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ Ộ Ế Ứ Ớ

Ho t đ ng 1: Phép nâng lên lũy th aạ ộ ừ

a. M c tiêu:ụ

+ HS phát bi u để ược đ nh nghĩa lũy th a, phân bi t đị ừ ệ ược c s và mũ. Bi tơ ố ế

vi t g n m t tích nhi u th a s b ng nhau b ng cách dùng lũy th a, bi t tính giáế ọ ộ ề ừ ố ằ ằ ừ ế

Chi u slie b ng sau đây ch ra cáchế ả ỉ

Gv gi i thích v i ô 1 ta đả ớ ược 1 h tạ

thóc, v i ô th 2 ta đớ ứ ược 2 h t thóc, v iạ ớ

ô th 3 ta đứ ược 2.2 = 4 h t th c…. V yạ ọ ậ

đ tìm s thóc ô th 8, ta th c hi nể ố ở ứ ự ệ

Trang 40

V y đ vi t ậ ể ế

2.2.2.2.2.2.2 thu g n ta vi t nh thọ ế ư ế

nào?

GV: H ng d n cho h c sinh cách ướ ẫ ọ

đ c: 7ọ 3: đ c là 7 mũ 3 ho c 7 lũy th a ọ ặ ừ

3, ho c lũy th a b c 3 c a 7ặ ừ ậ ủ

(?)Tương t em hãy đ c bự ọ 4; a4; an ?

Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

HS ti p nh n nhi m v , ho t ế ậ ệ ụ ạ

GV yêu c u HS hoàn thành các bài t p bài 1.36 và 1.37 SGK – tr24ầ ậ

HS ti p nh n nhi m v , th o lu n đ a ra đáp ánế ậ ệ ụ ả ậ ư

1.36.

1.37

Định dạng
Số trang	241
Dung lượng	2,78 MB