KẾ HOẠCH GIÁO dục TRẺ CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP năm 2022 2023

của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện và nhận ra sự khác nhau, giống nhau của các nghề qua tên gọi, một số đặc điểm nổi bật trang phục, đồ dùng, sản phẩm .... Nói: - Trẻ nói rõ để n

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ SẦM SƠN

Trường mầm non Quảng Tiến

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ

Chủ đề: “NGHỀ NGHIỆP”

Thời gian thực hiện: 3 tuần (13/12/2023 đến 31/12/2023) Đối tượng: 4 – 5 tuổi

Người lập kế hoạch: Nguyễn Thị Hằng

Năm học 2022-2023

Trường Mầm Non Quảng Tiến MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Lớp MG … ( 4 – 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13/12/2023 đến 31/12/2023)

1.

Phát triển

thể chất

a GDDD&SK: - Trẻ biết một số thực phẩm cùng nhóm chất Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế

biến đơn giản - Biết ăn đa dạng các món ăn, ăn đủ chất có lợi cho sức khoẻ và có lợi cho người làm việc

- Biết giữ gìn vệ sinh: Rửa tay, chân sạch sẽ sau khi chơi và lao động Thực hiện được 1 số việc khi được nhắc nhở: Tự rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, thay quần áo khi bị ướt bẩn Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vải Có một số hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở

- Nhận ra một số đồ dùng, nơi làm việc có thể gây nguy hiểm, không đùa nghịch và chơi gần nơi đó

- Biết gọi người giúp đỡ khi gặp khó khăn

b Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng của cơ thể Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp

nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Gĩư được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Chạy nhanh; bật xa và phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi thực hiện vận động: Ném xa bằng 2 tay; Trèo thang; Ném trúng đích thẳng đứng;

- Phối hợp được cử động của bàn tay, ngón tay; phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động: Vẽ hình người, Tự cài, cởi cúc; buộc dây giày

2

Phát triển

nhận thức

a KPXH: - Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau Kể tên, công việc, đồ dùng, công cụ, sản phẩm / ích

lợi của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện và nhận ra sự khác nhau, giống nhau của các nghề qua tên gọi, một

số đặc điểm nổi bật ( trang phục, đồ dùng, sản phẩm ) và ích lợi của các nghề

- Kể tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội

- KPKH: Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán Ví dụ pha màu/Đường /muối vào nước, dự đoán, quan sát, so sánh

b Lq với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán: - Trẻ biết đếm đến 4 Nhận biết được nhóm có 4 đối tượng Nhận biết

được số 4;

- Trẻ biết so sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

- Biết tham gia làm bài tập tư duy trải nhiệm tại góc toán trong hoạt động vui chơi

3

Phát triển

a Nghe: - Trẻ thực hiện được 2 - 3 yêu cầu liên tiếp Hiểu nghĩa từ chỉ đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của 1 số nghề

- Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

ngôn ngữ - Hiểu nghĩa từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ

b Nói:

- Trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu được, nói đúng tên gọi của 1 số nghề, tên đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của các nghề khác nhau

- Đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề về các nghề quen thuộc

- Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời được các câu hỏi về một số nghề ( Ai ? Nghề gì ? Cái gì ? Để làm gì ?

- Biết kể, nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh, ảnh liên quan đến các nghề

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở

c Lq với việc đọc - viết: Trẻ nhận dạng được chữ cái u, ư; tập to, đồ nét chữ ở mọi lúc mọi nơi; Chọn sách để

xem Mô tả hành động của các nhân vật trong tranh, giở sách đọc vẹt Nhận ra kí hiệu thông thường trong cuộc sống Sử dụng kí hiệu để viết tên, làm vé, thiệp chúc mừng

4

Phát triển

tình cảm

& kĩ năng

XH

a Phát triển tình cảm: - Hình thành cho trẻ tình cảm yêu mến, kính trọng, lễ phép đối với người lớn và yêu quý

các cô bác làm các nghề khác nhau

- Biết quý trọng các sản phẩm do người lao động làm ra, tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vật dụng trong gia đình, lớp học Giáo dục trẻ có ước mơ lớn lên làm 1 nghề nào đó có ích cho xã hội

- Nói được điều bé thích, không thích , những việc gì bé có thể làm được

- Nhận ra cảm xúc vui, buồn qua nét mặt, lời nói, tranh ảnh và bộc lộ cảm xúc của mình

b Phát triển kĩ năng xã hội:

- Thực hiện được 1 số qui định ở lớp và gia đình Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Chú ý nghe khi cô, bạn nói, biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở, trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng hoạt động chung, chơi, trực nhật

- Thích chăm sóc cây, con vật Bỏ rác đúng nơi quy định,không bẻ cành, ngắt hoa Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phòng, tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt

5

Phát

triển

thẩm mĩ

a Cảm nhận và thể hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẻ đẹp phong phú của các loại đồ dùng, đồ

chơi, sản phẩm của các nghề

b Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát và thể hiện cảm xúc.

c Thể hiện vui thích khi tham gia vào các hoạt động tạo hình, có thể vẽ, nặn, xé, dán, tạo ra một số sản phẩm tạo

hình thể hiện những hiểu biết đơn giản về một số nghề trẻ biết ở địa phương Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích Đặt tên cho sản phẩm tạo hình Nhận xét các sản phẩm của mình, của bạn

Trường mầm non Quảng Tiến MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP

Lớp MG … ( 4 – 5 tuổi ) (Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 13/12/2023 đến ngày 31/12/2023).

NGHỀ NGHIỆP

Nghề xây dựng ( 1 tuần )

- Thợ xây, kiến trúc sư, kĩ sư: làm ra các ngôi nhà, trường

học, công trình

- Công việc và ích lợi của nghề, vật liệu, đồ dùng, dụng

cụ của nghề

- Thái độ của trẻ đối với các cô, bác công nhân

Nghề chăm sóc sức khỏe và giúp đỡ cộng đồng

( 1 tuần )

- Công an / Bộ đội

- Nghề y

- Công việc và ích lợi của nghề, vật liệu, đồ dùng, dụng cụ của nghề

Nghề dịch vụ, sản xuất

( 1 tuần )

- Nghề giáo viên (Dạy học)

- Bán hàng; Lái xe…

- Nghề sản xuất nông nghiệp;

- Nghề nuôi, trồng đánh bắt thủy- hải sản

- Công việc và ích lợi của nghề, vật liệu, đồ dùng, dụng cụ của nghề

Trường mầm non Quảng Tiến MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

Lớp MG … ( 4 – 5 tuổi ) ( Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 13/12/2023 đến ngày 31/12/2023)

PHÒNG GD&ĐT TP THANH HOÁ

TR Ư ỜNG MN QUẢNG TIẾN

THỜI KHOÁ BIỂU NĂM HỌC: 2023 - 2023

CHỦ ĐỀ 4: NGHỀ NGHIỆP

Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng - sức khoẻ:

- Xem tranh, trò chuyện về các thực phẩm,

món ăn đa dạng có lợi cho sức khoẻ và cho

người làm việc.

- Quan sát tranh nhận biết 1 số dụng cụ, nơi

nguy hiểm không được đùa nghịch và chơi

gần

- Tự rửa tay = xà phòng, lau mặt sau khi chơi

và làm việc Tham gia thu dọn đồ dùng trước

và sau khi ăn

* Phát triển vận động: VĐCB Ném xa bằng 2

tay; Bật sâu 35 cm; Ném trúng đích thẳng

đứng

- Tập phối hợp tay - mắt và cử động bàn tay,

ngón tay: Sử dụng kéo cắt giấy theo đường

thẳng, gập giấy làm đồ chơi, chơi với đất nặn

– Trò chơi: Kéo co, lăn bóng, Bánh xe quay

-Mô phỏng một số hành động, công việc của

người làm nghề

Phát triển tình cảm & kĩ n ă ng xã hội

- Trò chuyện về công việc của nghề giáo viên và nghề khác ở địa phương, nghề xây dựng, nghề sản xuất, Ích lợi của các nghề khác nhau đối với cuộc sống hàng ngày của con người và mỗi gia đình Tình cảm biết ơn

bố mẹ và những người lao động.

- Trò chơi đóng vai: Thể hiện 1 số công việc, thao tác lao động của người làm các nghề ở địa phương Trò chơi lắp ghép - xây dựng:

Xếp hình 1 số dụng cụ, đồ dùng, sản phẩm của các nghề:Trường học, doanh trại bộ đội

nhà,

Phát triển thẩm mĩ

Tạo hình

- Tô màu chú cảnh sát giao thông; Cắt dán cái thang cho chú công nhân; Xé dán bình hoa tặng cô giáo

- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé, dán một số hình ảnh về nghề, người làm nghề

- Làm đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của các nghề từ nguyên vật liệu sẵn có phục vụ cho chủ đề.

Âm nhạc

- Dạy kĩ năng: Cháu vẽ ông mặt trời; Chú bộ đội; Lớn lên cháu lái máy cày; Cháu yêu cô thợ dệt; Vì sao mèo rửa mặt; Đi cấy; Anh phi công ơi; Ước

mơ xanh; Màu áo chú bộ đội;

- T/ c âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát; Nghe tiếng hát tìm đồ vật; Nhìn hình đoán tên bài hát;

* Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chương trình

có ND phù hợp với chủ đề bổ sung vào hoạt động

Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học – xã hội:

- Quan sát các hình ảnh về một số nghề trẻ biết và nghề truyền thống ở địa

phương - Thăm quan nơi làm của nghề truyền thống ở địa phương.

- Đàm thoại, thảo luận, tìm hiểu, phân biệt 1 số đặc điểm nổi bật của các nghề

(nơi làm việc/ trang phục của người làm nghề/ sản phẩm do nghề làm ra ) Mối

liên quan qua lại của các nghề trong cuộc sống hàng ngày của con người

- Trò chơi: Tạo nhóm; Ai đoán đúng; Thi xem ai nhanh; ( chọn đúng đồ dùng/

sản phẩm của nghề/nhận đúng người làm nghề); Giúp cô tìm người làm nghề; Ai

thế nhỉ? ( Cô mô tả trang phục, công việc, trẻ đoán tên người làm nghề).

* Làm quen với toán:

- Đếm đến 4 Nhận biết nhóm có 4 đối tượng Nhận biết số 4;

- Dạy trẻ so sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4

- Làm bài tập tư duy trải nhiệm tại góc toán trong hoạt động vui chơi

Phát triển ngôn ngữ

- Kể những điều biết được qua quan sát về các nghề ( tên nghề, ai làm, 1 số dụng cụ, sản phẩm của nghề ) - Kể chuyện theo tranh:

Về công việc, nghề của bố, mẹ và người thân trong gia đình, về bác thợ xây dựng, về chú bộ đội, bác sĩ, cô giáo của bé, các bác thợ mộc, bác nông dân và nghề truyền thống của địa phương

- Thơ: Cô dạy; Làm bác sĩ; Em yêu cánh đồng; Nhớ ơn; Cái bát

xinh xinh; Đi bừa;

- Truyện: Cô bác sĩ tí hon; Ba chú lợn con; Sự tích quả dưa hấu; ;

câu đố về một số nghề

- LQ với đọc viết: nhận dạng chữ cái u, ư; tập tô, đồ nét chữ

- Trò chơi: Ai nhanh hơn ( nghe tên chọn đúng đồ dùng/ sản phẩm của nghề / nhận đúng người làm nghề);

- Xem, đọc truyện tranh, làm sách truyện tranh về công việc của cô, bác, những nghề bé biết và nghề truyền thống ở địa phương

Một số nghề

Thứ

Tuần

KẾ HOẠCH HĐ NHÁNH I.CHỦ ĐỀ: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT

( Thời gian thực hiện từ 13 / 12 đến 17 / 12 / 2023.)

Đón trẻ trò

chuyện buổi

- Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi quiđịnh

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở

Thể dục sáng -Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)

-Trọng động: Hô hấp 2, Tay 3, lưng bụng 2, Chân 2 Vận động kết hợp theo bài hát “Cháu yêu cô thợ diệt” -Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

Hoạt động học Văn học:

- Thơ “ Cô dạy”

KPKH:

-Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên

Thể dục :

- Ném xa bằng 2 tay

- T/C: Lăn bóng

và đi theo bóng

Toán:

-Đếm đến 4, nhận

biết nhóm có 4 đối tượng, số 4

Âm nhạc:

-Dạy hát: Cháu yêu cô thợ diệt ( TT)

-Nh: Cô giáo -T/c: : Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát trò chuyện tranh về nghề giáo viên, nghề buôn bán ,lái xe, sản xuất, đồ dùng nghề/ Quan sát thời tiết/ Quan sát vườn rau/…

-Chơi vận động: Rồng rắn , kéo co, mèo đuổi chuột…

-Chơi với đồ chơi ngoài trời : Đu quay, cầu trượt /Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ trên sân……

Chơi, hoạt

động ở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

- Góc KPKH: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

Hoạt động

chiều

- Làm quen bài sắp học: Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên, chữ nhật, Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng, Cháu yêu cô thợ diệt …

- Ôn kiến thức đã học: Thơ cô dạy, Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng, Ném xa bằng 2 tay

- Chơi tự do ở các góc: góc xây dựng, góc phân vai, góc sách…

- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập:

Nguyễn Thị Thanh Nguyễn Thị Hằng

KẾ HOẠCH HĐ NHÁNH II: CHỦ ĐỀ: NGHỀ XÂY DỰNG

( Thời gian thực hiện từ 20/12 đến 24 / 12/ 2023)

Đón trẻ trò

chuyện buổi

sáng

-Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi qui định

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở

Thể dục sáng -Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)

-Trọng động: Hô hấp 2, Tay 2, lưng bụng 2, Chân 4 Vận động kết hợp theo bài hát “Cháu yêu cô chúCN” -Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

Hoạt động học Tạo hình:

- Cắt, dán cái thang cho chú công nhân

KPKH:

- Tìm hiểu về nghề xây dựng

Thể dục :

- Đi trên ghế băng đầu đội túi cát -T/C: Chuyển lương thực về kho

Văn học:

-Truyện: “ cừu và

lợn”

Âm nhạc:

- Hát vđ: Cháu yêu cô

chú công nhân

- Nghe : Lớn lên cháu lái máy cày( TT)

- T/C: Ai nhanh nhất

Hoạt động ngoài

trời

-Quan sát trò chuyện nghề xây dựng, đồ dùng của nghề XD, sản phẩm của nghề XD

-Chơi vận động : Kéo co, mèo đuổi chuột, về đúng nhà, lộn cầu vồng …

-Chơi với đồ chơi ngoài trời : Đu quay, cầu trượt… Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ …

Chơi, hoạt động

ở các góc

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng khu chung cư, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

- Góc KPKH: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

Hoạt động chiều - Làm quen bài mới: Tìm hiểu về nghề xây dựng, Truyện: “ cừu và lợn Cháu yêu cô chú công nhân.

- Ôn kiến thức đã học: Truyện: “ cừu và lợn, Đi trên ghế băng đầu đội túi cát, Tìm hiểu về nghề xây dựng

- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập:

Nguyễn Thị Thanh Nguyễn Thị Hằng

KẾ HOẠCH HĐ NHÁNH III: NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE VÀ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG

( Thời gian thực hiện 1 tuần từ 27 / 12 đến 31 / 12 / 2023.) HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ trò

chuyện buổi

sáng

- Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi qui định

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở

Thể dục sáng -Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu”(Đi thường, mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)

-Trọng động: Hô hấp 2, Tay 3, lưng bụng 2, Chân 2 Vận động kết hợp theo bài hát “Cháu yêu cô chúCN”

-Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân

Hoạt động

học

Tạo hình:

- Tô màu chú cảnh sát giáo thông

KPKH

- Trò chuyện, đàm thoại về nghề y

Văn học:

- Đồng dao “ nhớ ơn”

Toán:

- So sánh,thêm bớt tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

đồ vật trong phạm vi 4

Âm nhạc:

- Dạy hát: Chú bộ đội ( TT)

- Nghe : Màu áo chú bộ đội

- T/C: Bao nhiêu bạn hát

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát trò chuyện nghề y, bộ đội, đồ dùng của nghề y,nghề bác sĩ…

-Chơi vận động : Kéo co, mèo đuổi chuột, về đúng nhà, lộn cầu vồng …

-Chơi với đồ chơi ngoài trời : Đu quay, cầu trượt… Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ …

Chơi, hoạt

động ở các

góc

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối

số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4,5

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

- Góc KPKH: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

Hoạt động

chiều

-Làm quen bài mới: Trò chuyện, đàm thoại về nghề y, hát Chú bộ đội, đồng dao “ nhớ ơn”, tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ vật trong phạm vi 4

- Ôn kiến thức đã học: Trò chuyện, đàm thoại về nghề y đồng dao “ nhớ ơn”, tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đồ vật trong phạm vi 4

-Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH Người lập

S

Nguyễn Thị Thanh Nguyễn Thị Hằng