* Làm quen với toán: - Trẻ nhận biết, trẻ phân biệt được hình tròn với hình vuông, hình tam giác với hình chữ nhật - Trẻ biết so sánh sắp thứ tự về chiều rộng của 3 đối tượng - Sử dụng
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ SẦM SƠN
Trường mầm non Quảng Tiến
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề: “THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT”
Thời gian thực hiện: 4 tuần (03/01/2023 đến 28/01/2023) Đối tượng: 4 – 5 tuổi
Người lập kế hoạch: Nguyễn Thị Thanh
Năm học 2022-2023
Trang 3Trường MN Quảng Tiến MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Lớp MG … (4 - 5 tuổi) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/01/2023 đến ngày 28/01/2023.
1.
Phát
triển
thể
chất
* GDDD và SK: - Trẻ nhận biết tên, làm quen với 1 số món ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng được chế biến đơn giản từ 1
số động vật Nhận biết được lợi ích của ăn uống đối với sức khoẻ: Ăn uống đầy đủ, hợp lí, sạch sẽ giúp cho con người khoẻ mạnh và tác hại của 1 số động vật đối với sức khoẻ con người Từ đó trẻ nhắc nhở bố, mẹ… tìm phòng dịch và phòng tránh trước những động vật có hại đến sức khoẻ và tính mạng con người
- Nhận biết những nơi không an toàn, hành động nguy hiểm và cách phòng tránh
- Tập làm 1 số công việc đơn giản tự phục vụ, bước đầu biết bảo vệ, chăm sóc các bộ phận và các giác quan
* Phát triển vận động:
- Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịn nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh
- Phát triển sự phối hợp vận động các nhóm cơ và hô hấp:
- Phát triển các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động và các trò chơi vận động
- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt và sử dụng 1 số đồ dùng, dụng cụ…
2.
Phát
triển
nhận
thức
* KPKH: Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: Tên gọi, đặc điểm bề ngoài, so sánh điểm
giống nhau và khác nhau của 2 con vật Trẻ biết được ích lợi, tác hại và môi trường sống của chúng đối với con người.Trẻ biết phân loại các con vật theo 1 - 2 dấu hiệu Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây cối với môi trường sống Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật
* Làm quen với toán:
- Trẻ nhận biết, trẻ phân biệt được hình tròn với hình vuông, hình tam giác với hình chữ nhật
- Trẻ biết so sánh sắp thứ tự về chiều rộng của 3 đối tượng
- Sử dụng được các số từ 1- 4 để chỉ số lượng, số thứ tự
- Sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản
3.
Phát
triển
ngôn
ngữ
* Phát triển khả năng nghe và nói: - Trẻ biết lắng nghe và hiểu các từ chỉ tên gọi,đặc điểm bề ngoài, môi trường sống,
lợi ích, tác hại của 1 số động Hiểu và làm theo 2- 3 yêu cầu của cô về chủ đề Hiểu nội dụng các câu đơn, câu mở rộng, câu phức Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố… phù hợp với độ tuổi
- Trẻ phát âm các tiếng có chứa các âm khó và bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của mình bằng các câu đơn, câu ghép.Biết trả lời và đặt câu hỏi về chủ đề “ Thế giới động vật”: Con gì? Ở đâu? Có ích lợi gì? Sử dụng các từ biểu thị
sự lễ phép Nói và thể hệ cử chỉ điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp khi đọc thơ, kể lại chuyện… Trẻ biết mô tả lại đặc điểm, hình dang của 1 số con vật qua tranh ảnh,…
- Sử dụng được các loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định
* Lq với việc đọc, viết: Trẻ nhận dạng 1 số chữ cái qua các từ chỉ tên gọi của 1 số con vật và tập tô các nét chữ Xem
Trang 4và nghe đọc các loại sách khác nhau Làm quen với cách đọc, viết tiếng việt và cách giữ gìn sách.
4.
PTTC
và
KN
xã hội
* PT tình cảm: Trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm, thái độ của trẻ đối với 1 số con vật qua ét mặt, cở chỉ,
giọng nói, tranh ảnh, trò chơi, hát, vận động…
* PT kĩ năng XH: Trẻ yêu thích các con vật nuôi gần gủi và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ Có 1 số kĩ năng thói
quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Biết bày tỏ tình cảm với các con vật có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng Biết diệt trừ và phòng tránh những con vật có hại
5.
Phát
triển
thẩm
mĩ
* Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên qua các tác phẩm nghệ thuật ( âm nhạc, tạo hình ): - Trẻ vui sướng vỗ tay, làm động tác mô phỏng trước vẻ đẹp của các con vật, quan sát, lắng nghe âm thanh và tiếp
xúc với các tác phẩm nghệ thuật : Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước, chăm chú lắng nghe, hưởng ứng - Thích thú ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình ( về màu sắc, hình dáng …) của các tác phẩm tạo hình
* Trẻ có 1 số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình về chủ đề “Thế giới động vật” :
- Hát, vận động theo nhạc với nhiều hình thức ( vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa )
- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình …
- Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết
* Biết thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật ( âm nhạc và tạo hình):
- Trẻ thể hiện cử chỉ, điệu bộ, vận động…thông qua hát, vận động theo nhạc, trò chơi âm nhạc, nghe hát …
- Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích có nội dung về chủ đề Đặt tên cho sản phẩm tạo hình (vẽ, nặn, cắt - dán…) về các con vật để trang trí
Trang 5
Trường MN Quảng Tiến MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Lớp MG … (4 - 5 tuổi) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/01/2023 đến ngày 28/01/2023.
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Động vật nuôi trong gia đình
( 1 tuần )
- Sự giống nhau và khác nhau của một số vật nuôi trong
gia đình qua: + Tên gọi
+ Đặc điểm nổi bật: Cấu tạo, thức ăn, thói quen và tập
tính vận động …
- Ích lợi của các món ăn được chế biến từ động vật nuôi
trong gia đình
- Cách chăm sóc, bảo vệ con vật nuôi
- Cách tiếp xúc với con vật và giữ gìn vệ sinh
- Mối quan hệ giữa cấu tạo với môi trường sống, với vận
động, cách kiếm ăn
Động vật sống dưới nước
( 1 tuần )
- Phân biệt sự giống và khác nhau của một số con vật
sống dưới nước:
+ Tên gọi
+ Một số bộ phận chính
+ Màu sắc, kích thước, thức ăn, ích lợi
- Nơi sống
- Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động và môi
trường sống
- Các món ăn được chế biến từ một số con vật dưới
nước
Một số động vật sống trong rừng
( 1 tuần )
- Sự giống nhau và khác nhau của một số con vật sống trong rừng:
+Tên gọi + Đặc điểm nổi bật bên ngoài: Cấu tạo, cách kiếm mồi (thức ăn), thói quen và tập tính vận động …
- Ích lợi hoặc tác hại
- Môi trường sống
- Nguy cơ tuyệt chủng một số loài vật quý hiếm, cần bảo vệ
Côn trùng - Chim ( 1 tuần )
- Sự giống và khác nhau giữa một số côn trùng – chim về đặc điểm:
+ Tên gọi + Cấu tạo + Màu sắc + Nơi sống + Vận động, thức ăn, thói quen kiếm mồi
- Ích lợi ( hay tác hại )
- Bảo vệ ( hay diệt trừ )
Trang 6Trường MN Quảng Tiến MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Lớp MG … (4 - 5 tuổi) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/01/2023 đến ngày 28/01/2023.
Phát triển nhận thức
* KPKH: - Quan sát, thảo
luận, đàm thoại và nhận xét sự
giống nhau và khác nhau về
những bộ phận chính, những
đặc điểm nổi bật của các con
vật - Mối quan hệ giữa cấu
tạo với môi trường sống, cách
kiếm mồi và vận động của các
con vật - Tham gia chăm sóc
và bảo vệ các con vật Thăm
qua trại chăn nuôi, sở thú … -
Trò chơi, luyện tập
* Toán:
- Dạy trẻ phân biệt hình tròn
với hình vuông, hình tam giác
với hình chữ nhật
- Dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về
chiều rộng của 3 đối tượng
- Luyện tập qua các hoạt động
Phát triển thể chất
*DDSK: Trẻ có thói quen vệ sinh cá
nhân, vs trong ăn uống, ngủ, vui chơi.Trò chuyện về một số món ăn được chế biến
từ các con vật và ích lợi của các món ăn
đó đối với sức khoẻ - Trò chuyện về những mối nguy hiểm khi tiếp xúc với các con vật và cách phòng tránh
* Phát triển vận động:
- TDS và BTPTC: Tập các động tác phát
triển hô hấp và các nhóm cơ
- VĐCB: Bật chụm tách qua 5 ô; Ném
trúng đích thẳng đứng; Đi trên đường ghế thể dục; TCVĐ: Chuyền bóng; Tung cao hơn nữa …
- Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: cầm bút, cầm kéo
Phát triển thẩm mĩ
* Tạo hình:
- Nặn con thỏ, nặn con cá; Xé dán đàn cá; Xé dán hình con thỏ; Tô màu động vật sống dưới nước; Thể hiện đề tài tự do … Vẽ, nặn, cắt, xé dán, …
- Làm nhà, chuồng từ hộp cát tông cho các con vật; Làm đô chơi các con vật từ các nguyên vật liệu tự nhiên tại các góc
* Âm nhạc:
- Dạy KN: Thương con mèo; Đố bạn; Cá vàng bơi; Thật là hay; Tiết tổng hợp…
- Nghe: Chú mèo con; Gà gáy le te; Chú voi con ở bản Đôn; Bèo dạt mây trôi; Chim bay; Lí con sáo; …
- Trò chơi: Giai điệu của các con vật; Ai nhanh hơn; Nghe tiết tấu tìm vật; Ai đoán giỏi; … Sưu tầm thêm các bài hát có nội dung về chủ
đề bổ sung vào hoạt động.
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Thăm quan, quan sát sở thú, vườn bách thú, trại
chăn nuôi, công việc của các bác chăn nuôi động
vật…
- Trò chuyện về các con vật mà trẻ yêu thích.
- Làm quen với việc chăm sóc con vật (cho cá ăn,
cho thỏ ăn, gà ăn …)
- Trò chơi đóng vai giúp trẻ biểu lộ cảm xúc, giáo
dục tính hợp tác qua trò chơi: Trại chăn nuôi; Vườn
bách thú; Ao cá; Bác sĩ thú y; Cửa hàng thực
phẩm;
Phát triển ngôn ngữ
- Đọc thơ, kể chuyện, đố vui, trò chuyện về các con vật mà trẻ yêu thích:
* Thơ: Em vẽ; Làng chim; Cá ngủ ở đâu; Chim chích bông; Bếp ăn của
con vật; Chuồn chuồn; …
* Truyện: Hai anh em gà con; Cáo thỏ và gà trống; Dê con nhanh trí;
Cá rô con lên bờ; Rùa con tìm nhà; Giọng hót chim sơn ca; …
- Trò chơi đóng kịch; Xem sách, tranh truyện, thơ, làm sách… và thảo luận về các con vật đó
* LQCC: Nhận biết chữ cái i, t, c mọi lúc mọi nơi
- Đọc thơ chữ to có hình…
- Trò chơi: Tìm chữ cái còn thiếu trong tên các con vật quen thuộc.
Trang 7PHÒNG GD&ĐT TP THANH HOÁ
TRƯỜNG MN QUẢNG TIẾN
CHỦ ĐỀ 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT KHỐI MẪU GIÁO NHỠ : 4 - 5 TUỔI
Tuần
Thứ
Trang 8
KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH.
( Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 03 /01 đến 07/01/ 2023)
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ trò
chuyện
- Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi qui định
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở
Thể dục
sáng
- Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)
- Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, lưng bụng 2, Chân 3 Vận động kết hợp theo bài hát “Gà trống mèo con và cún con”
- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân
Hoạt động
học
Tạo hình:
-Vẽ, tô màu con mèo
KPKH:
- Một số con vật nuôi trong gia đình
( 2 chân, đẻ trứng)
Thể dục :
-Bật chụm tách chân qua 5 ô
Văn học:
-Thơ “ Em vẽ ”
Âm nhạc:
-Dạy kn: Gà trống, mèo con và cún con
-Nh: Gà gáy le te
-T/c: Đoán tiếng kêu của các con vật
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát trò chuyện tranh về các con vật nuôi trong gia đình: Chó, mèo, gà, trâu…/ Quan sát thời tiết/ Quan sát vườn rau
- Chơi vận động : Đi cà kheo, Nhảy bao, về đúng nhà, lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (Đu quay, cầu trượt…)/Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ trên sân…
Chơi, hoạt
động ở các
góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, ôn nhận biết số 3, 4/ chữ cái…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn / Thiết kế …
- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước…
Hoạt động
chiều
- Làm quen bài sắp học: Một số con vật nuôi trong gia đình, Thơ “Em vẽ”, Hát gà trống, mèo con và cún con
- Ôn: Vẽ, tô màu con mèo ,Một số con vật nuôi trong gia đình, hát Gà trống, mèo con và cún con…
- Chơi tự do ở các góc: góc xây dựng, góc phân vai, góc sách…
- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
BGH: Người lập:
Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Thị Thanh
Trang 9KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐÊ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
( Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 10 / 01/ 2023 đến 14 / 01/ 2023).
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ trò
chuyện
- Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi qui định
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở
Thể dục
sáng
- Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)
- Trọng động: Hô hấp 3, Tay 4, lưng bụng 3, Chân 2 Vận động kết hợp theo bài hát “Đố bạn”
- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân
Hoạt động
học
Tạo hình
- Nặn con thỏ
KPKH:
- Một số con vật sống trong rừng
Văn học:
Truyện “ Dê con nhanh trí”
LQVToán
Dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều rộng của 3 đối tượng
Âm nhạc:
-Hát, vđ: Đố bạn -Nh: Chú voi con (TT)
-T/c: Ai nhanh hơn
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát trò chuyện tranh về các con vật / Quan sát thời tiết/ Quan sát vườn rau, vườn hoa
- Chơi vận động : Con thỏ, Đi cà kheo, kéo co, lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (Đu quay, cầu trượt…)/Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ trên sân…
Chơi, hoạt
động ở các
góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…
- Góc thư viện : Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn các con vật…
- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước…
Hoạt động
chiều
- Làm quen bài sắp học: Truyện Dê con nhanh trí, Toán: Dạy trẻ phân biệt hình tròn với hình vuông, hình tam giác với hình chữ nhật, Hát, vđ: Đố bạn …
- Ôn: Nặn con thỏ, Một số con vật sống trong rừng, thực hành vào vở tạo hình, vở LQVT…
- Chơi tự do ở các góc: góc xây dựng, góc phân vai, âm nhạc, góc thư viện…
- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
BGH: Người lập:
Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Thị Thanh
Trang 10KẾ HOẠCH TUẦN 3 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
( Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 17/ 01/ 2023 đến 21 / 01/ 2023).
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ trò
chuyện
- Đón trẻ, trò chuyện, hướng dẫn trẻ về sự thay đổi của lớp,của chủ đề nhắc nhở trẻ cất đồ đúng nơi qui định
- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc mở
Thể dục
sáng
- Khởi động: Tập kết hợp bài “Một đoàn tàu” (Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy…)
- Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, lưng bụng 4, Chân 2 Vận động kết hợp theo bài hát “Cá vàng bơi”
- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim mẹ chim con đi một vòng sân
Hoạt động
học
Tạo hình
Cắt dán đàn cá
KPKH:
- Một số con vật sống dưới nước
Thể dục :
- Ném trúng đích thẳng đứng
Văn học:
Truyện: “ Rùa con tìm nhà”
Âm nhạc:
-Dạy hát: Cá vàng bơi (TT)
-Nh: Bèo dạt mây trôi -T/c: Ai nhanh nhất
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát trò chuyện tranh về các con vật / Quan sát thời tiết/ Quan sát vườn rau, vườn hoa
- Chơi vận động : Chèo thuyền, Xỉa cá mè, kéo co, lộn cầu vồng
- Chơi với đồ chơi ngoài trời (Đu quay, cầu trượt…)/Chơi với cát nước/ Chơi với trò chơi cô vẽ trên sân…
Chơi, hoạt
động ở các
góc
- Góc phân vai: Bán hàng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…
- Góc xây dựng: Xây dựng ao thả cá, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…
- Góc thư viện: Xem tranh truyện các con vật, đọc thơ, kể chuyện về con vật/ Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 1,2,3,4/ chữ cái, số…
- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh con vật/ Nặn các con vật…
- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về động vật
- Góc KPTN và KH: Chơi với cát, nước, đá sỏi/ Gieo hạt và quan sát nảy mầm, tưới cây, đong, đo nước…
Hoạt động
chiều
- Làm quen bài sắp học: Làm quen một số con vật sống dưới nước, thể dục ném trúng đích thẳng đứng…
- Ôn: Truyện: Rùa con tìm nhà, vận động bài hát cá vàng bơi, thực hành vào vở tạo hình, vở LQVT…
- Chơi tự do ở các góc: góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập…
- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…
BGH: Người lập:
Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Thị Thanh