Giáo sinh thực hiện:Trần Thị Vân Tổ Toán THPT CHUYÊN THÁI NGUYÊN Trân trọng chào mừng Quý Thầy , Cô giáo Đến tham dự!. - Việc làm trên của người điều tra là điều tra thống kê về vấn đề
Trang 1Giáo sinh thực hiện:
Trần Thị Vân
Tổ Toán
THPT CHUYÊN THÁI NGUYÊN
Trân trọng chào mừng Quý Thầy , Cô giáo Đến tham dự !
1
Trang 2» CHƯƠNG V: THỐNG KÊ
BÀI 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ
VÀ TẦN SUẤT
Lớp: Sử 10
Trang 41 THU THẬP SỐ LIỆU, BẢNG SỐ LIỆU
THỐNG KÊ BAN ĐẦU
4
Đây là kết quả điều tra số đo thân nhiệt của 15 bạn học sinh lớp Chuyên
Anh 10A1 ngày 23/3, ta được bảng như sau:
Trang 5- Việc làm trên của người điều tra là điều tra
thống kê về vấn đề được quan tâm.
- Bảng kết quả được gọi là bảng số liệu thống kê
ban đầu
BẢNG THỐNG KÊ NHIỆT ĐỘ CƠ THỂ ANH 10A1
Trang 61 DẤU HIỆU, ĐƠN VỊ ĐIỀU TRA
6
Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu được gọi là dấu hiệu
BẢNG THỐNG KÊ NHIỆT ĐỘ CƠ THỂ ANH 10A1
» Dấu hiệu: Nhiệt độ cơ thể lớp
Anh 10A1
» Đơn vị điều tra: Mỗi bạn học
sinh được gọi là đơn vị điều tra
» Tập hợp các đơn vị điều tra là tập hợp 15 bạn học sinh lớp Anh 10A1
Trang 72 Giá trị của dấu hiệu
7
Với mỗi đơn vị điều tra, ta có một số liệu Số liệu đó được gọi là một giá
trị của dấu hiệu
Các giá trị của dấu hiệu trong bảng trên còn được gọi là các số liệu thống kê
Trang 83 Tần số
8
Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của
dấu hiệu được gọi là tần số của giá trị đó
Trang 10 Tập hợp đơn vị điều tra?
Dấu hiệu điều tra ?
Năng suất lúa hè thu năm 1998 của 31 tỉnh (tạ/ha)
BÀI 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ
TẦN SUẤT
I: ÔN TẬP
Trang 11Hãy quan sát bảng số liệu:
Giá trị X1=25 xuất hiện 4 lần , ta gọi n1=4
Trang 12BÀI 1: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ
TẦN SUẤT
II: TẦN SUẤT
Trong 31 số liệu thống kê ở ví dụ trên.
Hãy tính tỉ lệ phần trăm mà các giá trị đó chiếm trong tổng giá trị
1
4 Giá trị x có tần số là 4 do đó chiếm tỉ lệ 12,9%
31
2
7 Giá trị x có tần số là 7 do đó chiếm tỉ lệ 22,6%
31
Tương tự các giá trị x ;x ;x lần lượt chiếm tỉ lệ 29%;19,4%,16,1%
Trang 14II TẦN SUẤT
14
Tần suất là tỉ lệ phần trăm mà các giá trị đó chiếm
trong tổng số các giá trị
Trang 15i Năng suất lúa
(Tạ/ha) X i
Tần số (n i )
Tần suất(%)
(f i ) 1
4 7 9 6 5
i Năng suất lúa
(Tạ/ha) X i
Tần số (n i )
Tần suất(%)
(f i ) 1
4 7 9 6 5
12,9 22,6 29,0 19,4 16,1
Trang 16- Nếu bỏ cột tần suất thì ta sẽ được bảng phân bố tần số
- Nếu bỏ cột tần số thì ta sẽ được bảng phân bố tần suất
Trang 17VD2: Hãy điền vào bảng phân bố tần số và tần suất sau:
Tuổi thọ của 30 bóng đèn được thắp thử (đơn vị: giờ)
Tuổi thọ ( giờ) Tần số Tần suất (%)
Trang 18 Ví dụ 3:
Để chuẩn bị may đồng phục cho học sinh, người ta đo chiều cao của 36 học sinh và thu được bảng số liệu như sau:
Trang 19Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm)
NHIỀU GIÁ TRỊ QUÁ !!!
Trang 20158 152 156 158 168 160 170 166 161 160 172 173
Chiều cao của 36 học sinh (đơn vị: cm)
i Lớp số đo chiều cao
(cm) Xi
Tần số (ni)
Tần suất(%)
(fi)1
Trang 25Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp, với các lớp sau:
[70;80); [80;90); [90;100); [100;110); [110;120].
VD4: (Bài 3 – SGK Trang114)
Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau
Khối lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch được ở nông trường T (đơn vị: g).
Trang 26Giải: