Bài thuyết trình được hoàn thành với một số biện pháp như: Căn cứ vào sự chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường, kế hoạch tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ của nhà trường; Làm tốt công tác tham mưu; Cử giáo viên có năng khiếu tham gia các hoạt động học tập về âm nhạc.
Trang 1BÀI D THI THUY T TRÌNH GIÁO Ự Ế
VIÊN GI I C P HUY N Ỏ Ấ Ệ
Tên bi n pháp đ i m i: "M t s bi n ệ ổ ớ ộ ố ệ
pháp t ch c ho t đ ng l h i có hi u qu ổ ứ ạ ộ ễ ộ ệ ả
tr ng m m non”
PGD&ĐT HUYỆN YÊN DŨNG
Giáo viên d thi: Nguy n Th Huy n ự ễ ị ề
Đ n v : Tr ơ ị ườ ng MN Trí Yên
Trang 2BÀI D THI THUY T TRÌNH GIÁO Ự Ế
VIÊN
GI I C P HUY N Ỏ Ấ Ệ
M I Ớ
M t s bi nộ ố ệ
pháp t ch cổ ứ
ho t đ ng l h i ạ ộ ễ ộ
có hi u qu ệ ả ở
Trường M m ầ
non
Giáo viên d thiự
Nguy n Th Huy nễ ị ề
Đ n v : Trơ ị ường MN Trí Yên
Trang 3I M C ĐÍCH – YÊU C U: Ụ Ầ
Thông qua vi c tham gia vào các ho t đ ng ngày ệ ạ ộ
h i, ngày l tr độ ễ ẻ ược ôn luy n c ng c ki n th c, k ệ ủ ố ế ứ ỹ
năng đã h c; rèn luy n ý th c t ch c k lu t, s h p tác, ọ ệ ứ ổ ứ ỉ ậ ự ợ chia s cùng b n bè. Đ c bi t trong nh ng năm g n đây ẻ ạ ặ ệ ữ ầ
chương trình giáo d c m m non đ c bi t quan tâm đ n ụ ầ ặ ệ ế
vi c th c hi n các ho t đ ng phù h p v i t ng nh n ệ ự ệ ạ ộ ợ ớ ừ ậ
th c, s phát tri n c a tr khuy n khích tr phát tri n ứ ự ể ủ ẻ ế ẻ ể
m t cách ch đ ng, tích c c, h n nhiên vui tộ ủ ộ ự ồ ươi thông qua đó tr đẻ ược phát tri n toàn di n v m i m tể ệ ề ọ ặ
Bên c nh đó, giáo d c tr yêu các nét văn hóa t i ạ ụ ẻ ạ
đ a phị ương n i tr đang sinh s ng, giúp tr phát tri n v ơ ẻ ố ẻ ể ề
m t trí tu ặ ệ
Trang 4II. N I DUNG – BI N PHÁP TH C HI N Ộ Ệ Ự Ệ
Đ i v i tr trong đ tu i m m non l h i l i là m t ố ớ ẻ ộ ổ ầ ễ ộ ạ ộ món ăn tinh th n không th thi u trong cu c s ng cũng nh ầ ể ế ộ ố ư trong sinh ho t c a tr , nó đáp ng nhu c u xúc c m, giao ạ ủ ẻ ứ ầ ả
l u và là m t trong nh ng ho t đ ng giáo d c h p d n.ư ộ ữ ạ ộ ụ ấ ẫ
Vi c t ch c l h i trong trệ ổ ứ ễ ộ ường m m non đầ ược coi
là m t trong nh ng phộ ữ ương ti n giáo d c nhi u m t cho tr ệ ụ ề ặ ẻ
Nh ng ngày h i, ngày l đã t o đi u ki n cho tr đữ ộ ễ ạ ề ệ ẻ ược
tham gia ho t đ ng m t cách tích c c, không bi t m t m i, ạ ộ ộ ự ế ệ ỏ mang l i cho tr ni m vui sạ ẻ ề ướng, s hào h ng, đi u này tác ự ứ ề
đ ng tích c c đ n s c kho tinh th n c a tr ộ ự ế ứ ẻ ầ ủ ẻ
Trong quá trình th c hi n b n thân tôi còn g p ph i ự ệ ả ặ ả
nh ng thu n l i và khó khăn nh sauữ ậ ợ ư :
Trang 5Thu n l i:ậ ợ
Đượ ực s quan tâm ch đ o sát sao c a ban giám hi u nhà ỉ ạ ủ ệ
trường v vi c t ch c các ho t đ ng l h i trề ệ ổ ứ ạ ộ ễ ộ ở ường m m nonầ
Kh năng c m th âm nh c và nh n th c c a tr trong nhà ả ả ụ ạ ậ ứ ủ ẻ
trường tương đ i t tố ố
Nh n đậ ượ ực s quan tâm, ng h nhi t tình c a các c p, ủ ộ ệ ủ ấ các nghành, các b c ph huynh trong vi c t ch c th c hi n các ậ ụ ệ ổ ứ ự ệ ngày l , ngày h i trễ ộ ở ường m m non ầ
Khó khăn
B n thân là m t giáo viên kiêm nghi m trong quá trình ả ộ ệ
th c hi n còn g p r t nhi u khó khăn nh : Cách th c t ch c, ự ệ ặ ấ ề ư ứ ổ ứ hình th c biên đ o chứ ạ ương trình
C s v t ch t đ c bi t là trang ph c bi u di n c a h c ơ ở ậ ấ ặ ệ ụ ể ễ ủ ọ sinh còn h n chạ ế
T nh ng thu n l i và khó khăn trên b n thân tôi đ a ra ừ ữ ậ ợ ả ư
m t s bi n pháp nh sau:ộ ố ệ ư
Trang 6* Bi n pháp 1: Căn c vào s ch đ o c a ban giám hi u nhà trệ ứ ự ỉ ạ ủ ệ ường, k ế
ho ch t ch c ho t đ ng ngày h i, ngày l c a nhà trạ ổ ứ ạ ộ ộ ễ ủ ường
Trong khi th c hi n b n thân tôi đã bám sát vào k ho ch và s ch đ o c a ự ệ ả ế ạ ự ỉ ạ ủ nhà tr ườ ng trong m t năm h c bao g m các ho t đ ng l h i nh : T ch c l ộ ọ ồ ạ ộ ễ ộ ư ổ ứ ễ
h i “Ngày h i đ n tr ộ ộ ế ườ ng c a bé” T ch c T t Trung thu, T ch c ngày nhà ủ ổ ứ ế ổ ứ giáo Vi t Nam 20/11, Ngày t t nguyên đán, T ch c ngày 8/3, T ch c k ệ ế ổ ứ ổ ứ ỷ
ni m ngày sinh nh t Bác H : 19/5 ệ ậ ồ
Ngoài ra còn m t s hình th c ho t đ ng ngo i khóa nh : T ch c sâu di n: ộ ố ứ ạ ộ ạ ư ổ ứ ễ
"Th i trang t t o c a bé, ngày h i th thao c a bé Thông qua các ờ ự ạ ủ ộ ể ủ
ho t đ ng đã giáo d c tr tình yêu thiên nhiên, yêu lao đ ng, bi t gi gìn và ạ ộ ụ ẻ ộ ế ữ
b o v môi tr ả ệ ườ ng luôn trong s ch và lành m nh, không v t rác b a bãi ra n i ạ ạ ứ ừ ơ công c ng và đ c bi t nói không v i rác th i nh a ộ ặ ệ ớ ả ự
Đ th c hi n t t bi n pháp: B n thân tôi đã l a ch n và tìm hi u nh ng ể ự ệ ố ệ ả ự ọ ể ữ
cu n sách tham kh o đ áp d ng t t trong quá trình th c hi n: Cu n sách mà ố ả ể ụ ố ự ệ ố tôi tâm đ c nh t đó là: K ch b n l h i tr ắ ấ ị ả ễ ộ ở ườ ng m m non c a tác gi Hoàng ầ ủ ả
Th Y n nhà xu t b n giáo d c vi t nam thu c sách dân t c. ị ế ấ ả ụ ệ ộ ộ
Ngoài ra tôi có tham kh o m t s ch ả ộ ố ươ ng trình truy n hình dành cho thi u nhi ề ế
nh : Ch ư ươ ng trình đ rê mí, v ồ ườ n c tích, ch ổ ươ ng trình m ườ ạ i v n câu h i vì ỏ sao, nhà ch nh t h c h i cách dàn d ng, biên k ch, cách th c t ch c ở ủ ậ ọ ỏ ự ị ứ ổ ứ
ch ươ ng trình c a nh ng ng ủ ữ ườ ẫ i d n ch ươ ng trình n i ti ng, các ch em đ ng ổ ế ị ồ nghi p ệ
Trang 7Hình nh: ả Các ch ươ ng trình truy n hình dành cho tr m m ề ẻ ầ
non
Trang 8T nh ng biên đ o và biên t p c a ch ừ ữ ạ ậ ủ ươ ng trình trên truy n hình b n thân tôi đã mày mò và sáng t o ề ả ạ
thêm m t s nh ng cách làm, hình th c t ch c trên các ộ ố ữ ứ ổ ứ kênh you tube, m ng xã h i và sáng t o ch ạ ộ ạ ươ ng trình sao cho phù h p v i đ tu i, nh n th c v i chuyên môn ợ ớ ộ ổ ậ ứ ớ
c a m m non ủ ầ
Hàng năm cá nhân tôi cũng có d p đ ị ượ c đi h c h i ọ ỏ cách t ch c các ch ổ ứ ươ ng trình và ti t h c trên t nh cũng ế ọ ỉ
là đi u ki n đ b n thân đ ề ệ ể ả ượ c m r ng thêm ki n th c ở ộ ế ứ
Trang 9* K t qu : ế ả
Trong quá trình th c hi n b n thân tôi đã có s ch t l c và tuy n ch n ự ệ ả ự ắ ọ ể ọ
nh ng cháu có năng khi u v âm nh c, có kh năng di n xu t t t. ữ ế ề ạ ả ễ ấ ố
Khi h ướ ng d n các cháu ch y u là cô làm m u và tr cùng th c hi n ẫ ủ ế ẫ ẻ ự ệ sau đó tr cho tr tái hi n l i t ng các thao tác c b n, d n d n giúp ẻ ẻ ệ ạ ừ ơ ả ầ ầ
tr th c hi n t t và phát huy kh năng c a b n thân ẻ ự ệ ố ả ủ ả
B n thân đã xây d ng thành công m t s ti t m c cho ch ả ự ộ ố ế ụ ươ ng trình khai gi ng năm h c m i năm h c 2020 – 2021 ả ọ ớ ọ
Vi deo: H ướ ng d n tr luy n t p ch ẫ ẻ ệ ậ ươ ng trình trung thu năm h c ọ
2020 2021
Trang 12
Bi n pháp 3: Làm t t công tác tham m u: ệ ố ư
B n thân tôi tham m u v i Ban giám hi u nhà trả ư ớ ệ ường t o ạ
đi u ki n cho các cháu đi tham gia các ho t đ ng l h i, các ề ệ ạ ộ ễ ộ
ho t đ ng ngo i khóa, giao l u t i các c quan, ban, nghành, ạ ộ ạ ư ạ ơ
nh m giúp cho tr m nh d n, t tin và có c h i đ tr th ằ ẻ ạ ạ ự ơ ộ ể ẻ ể
hi n, kh ng đ nh b n thânệ ẳ ị ả
Vào cu i năm h c 2019 – 2020 b n thân tôi m nh d n ố ọ ả ạ ạ tham m u v i BGH nhà trư ớ ường m l p năng khi u trong d p hè ở ớ ế ị
nh m phát huy h t kh năng và phát tri n năng khi u cho trằ ế ả ể ế ẻ
Trong nh ng năm h c trữ ọ ước b n thân tôi đã nh n đả ậ ược
s ch đ o th c hi n các chự ỉ ạ ự ệ ương trình ngày h i nh : Ngày h i ộ ư ộ
th thao c a bé và năm h c 2019 – 2020 đã xây d ng thành công ể ủ ọ ự
m t sâu di n nhí v i nh ng b trang ph c t t o. Thông qua các ộ ễ ớ ữ ộ ụ ự ạ
ho t đ ng l h i giáo d c cho tr tình yêu lao đ ng, bi t gi gìn ạ ộ ễ ộ ụ ẻ ộ ế ữ
và b o v môi trả ệ ường luôn trong xanh
Trang 13* K t qu : ế ả
Các ch ươ ng trình l h i trên đ a bàn Huy n di n ra r t nhi u các ễ ộ ở ị ệ ễ ấ ề
ho t đ ng b n thân tôi đã m nh d n tham m u v i ban giam hi u nhà ạ ộ ả ạ ạ ư ớ ệ
tr ườ ng t ch c các ho t đ ng có s thay đ i v hình th c t o c h i ổ ứ ạ ộ ự ổ ề ứ ạ ơ ộ cho các cháu đ ượ c đi giao l u trong các ch ư ươ ng trình. Trong nh ng năm ữ
h c v a qua đ i văn ngh nhà tr ọ ừ ộ ệ ườ ng các cháu cũng đã có d p đ giao ị ể
l u và th hi n năng khi u t i các đ a bàn huy n nh : Ch ư ể ệ ế ạ ị ệ ư ươ ng trinh t t ế
vì ng ườ i nghèo
Hình nh: Các bé tham gia bi u di n văn ngh t i UBND th tr n và trung tâm văn hóa huy n V Xuyên ả ể ễ ệ ạ ị ấ ệ ị
Trang 14Vi deo: Bi u di n văn ngh ti t m c nh y vui nh n ể ễ ệ ế ụ ả ộ
Trang 15* Bi n pháp 4: C giáo viên có năng khi u tham ệ ử ế
gia các ho t đ ng h c t p v âm nh c: ạ ộ ọ ậ ề ạ
V i nhi m v kiêm nghi m b n thân tôi luôn mong ớ ệ ụ ệ ả
mu n công vi c gì cũng hoàn thành và đ cao trách nhi m ố ệ ề ệ trong công vi c. Trong nh ng năm h c g n đây b n thân tôi ệ ữ ọ ầ ả
đã luôn c g ng và tìm tòi đ nâng cao ch t lố ắ ể ấ ượng t ch c ổ ứ các ngày l h i trong nhà trễ ộ ở ường sao cho hi u quệ ả
Trong chương trình t p hu n h i th o chuyên môn ậ ấ ộ ả
c a t nh d p g n đây nh t b n thân tôi cũng đã đủ ỉ ị ầ ấ ả ược nhà
trường t o đi u ki n đ tham d đây cũng là c h i đ b n ạ ề ệ ể ự ơ ộ ể ả thân tôi được m mang t m ki n th c trong vi c t ch c ở ầ ế ứ ệ ổ ứ
th c hi n các chự ệ ương trình l h i trong trễ ộ ở ường m m non ầ
Trang 16* K t qu :ế ả
Thông qua vi c tham gia h c t p các l p h c v âm nh c đã ệ ọ ậ ớ ọ ề ạ giúp cho b n thân tôi có nhi u ki n th c v âm nh c, cách xây d ng ả ề ế ứ ề ạ ự
chương trình, biên đ o các đ ng tác. Trong chạ ộ ương trình t p hu n ậ ấ chuyên môn c p t nh năm h c 2020 – 2021 b n thân tôi cũng đã đấ ỉ ọ ả ược nhà trường t o đi u ki n tham gia t p hu nạ ề ệ ậ ấ
Hình nh: T p hu n chuyên môn c p t nh năm h c 2020 – 2021 ả ậ ấ ấ ỉ ọ
Ch đ : giáo d c âm nh c trong tr ủ ề ụ ạ ườ ng m m non ầ
Trang 17T ch c các ho t đ ng l h i tr ổ ứ ạ ộ ễ ộ ở ườ ng m m non ầ
có m t vai trò quan tr ng góp ph n phát tri n toàn di n ộ ọ ầ ể ệ nhân cách c a tr Đây là nh ng ho t đ ng c n đ ủ ẻ ữ ạ ộ ầ ượ c
th c hi n liên t c và th ự ệ ụ ườ ng xuyên nh m nâng cao giá tr ằ ị
b n s c văn hóa dân t c. Giáo d c tr bi t yêu các nét văn ả ắ ộ ụ ẻ ế hóa c a đ a ph ủ ị ươ ng n i tr đang sinh s ng và h c t p, ơ ẻ ố ọ ậ
nâng cao s nh n th c và trách nhi m c a các cô giáo, s ự ậ ứ ệ ủ ự quan tâm c a các b c ph huynh t i các ch ủ ậ ụ ớ ươ ng trình
ngày h i, ngày l ộ ễ
Trong quá trình th c hi n bi n pháp đ i m i: ự ệ ệ ổ ớ
"M t s bi n pháp t ch c ho t đ ng l h i có hi u qu ộ ố ệ ổ ứ ạ ộ ễ ộ ệ ả
tr ng m m non"
ở ườ ầ b n thân tôi nh n th y đã có nhi u ả ậ ấ ề
c g ng trong vi c tìm tòi và sáng t o, bi t v n d ng linh ố ắ ệ ạ ế ậ ụ
ho t nh ng kh năng c a b n thân, k t h p hài hòa và ạ ữ ả ủ ả ế ợ
xen kẽ các hình th c t ch c. ứ ổ ứ
B n thân tôi s ti p t c nâng cao tinh th n h c ả ẽ ế ụ ầ ọ
h i đ xây d ng đ ỏ ể ự ượ c nhi u ch ề ươ ng trình l h i ngày ễ ộ
m t phát tri n h n, góp ph n th c hi n t t nhi m v năm ộ ể ơ ầ ự ệ ố ệ ụ
h c ọ
Trang 18* Phương hướng, nhi m v trong các năm h c ti p ệ ụ ọ ế
theo:
Đ th c hi n t t v công vi c kiêm nhi m b n thân tôi đ ra ể ự ệ ố ề ệ ệ ả ề
m t s ph ộ ố ươ ng h ướ ng nh sau: ư
M t là: ộ Ti p t c phát huy nh ng k t qu đã đ t đ ế ụ ữ ế ả ạ ượ c trong
nh ng năm v a qua và không ng ng nâng cao tinh th n h c h i cho b n ữ ừ ừ ầ ọ ỏ ả thân đ th c hi n t t nhi m v ể ự ệ ố ệ ụ
Hai là: Tham m u v i nhà tr ư ớ ườ ng t ch c nhi u h i thi sâu ổ ứ ề ộ
r ng t i các kh i l p v i nhau đ s l ộ ớ ố ớ ớ ể ố ượ ng tr tham gia đ ẻ ượ c đ ng ộ
h n. Đây là c h i đ tr phát tri n h t kh năng c a mình ơ ơ ộ ể ẻ ể ế ả ủ
Ba là : Tham m u v i nhà tr ng m các l p năng khi u trong ư ớ ườ ở ớ ế các năm h c ti p theo đ l a ch n ra nh ng nhân tài m i nh m h ọ ế ể ự ọ ữ ớ ằ ướ ng
t i t ớ ươ ng lai cho tr ngay t khi tr ẻ ừ ở ườ ng m m non ầ
B n là: ố Nhà tr ườ ng c n b trí giáo viên ph trách m ng âm ầ ố ụ ả
nh c riêng, đ giáo viên có th i gian nghiên c u và luy n t p cho các ạ ể ờ ứ ệ ậ cháu, xây d ng ch ự ươ ng trình l h i ngày m t ch t l ễ ộ ộ ấ ượ ng và hi u qu ệ ả cao
Năm là: Làm t t công tác xã h i hóa đ góp ph n nâng cao ố ộ ể ầ
ch t l ấ ượ ng nh n th c c a tr h ậ ứ ủ ẻ ướ ng tr t i m t t ẻ ớ ộ ươ ng lai t t đ p h n ố ẹ ơ