Gián án chuẩn TV1

... viết. Bài 74 uôt ươt - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt 11 cá ... theo chủ đề: điểm mười. Bài 66 ưom ươm - Đọc được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ưom, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: O...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

... bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn. Về kỹ năng: - Biết cách chuyển bài toán có lời văn sang bài toán giải phương trình bậc hai một ẩn. - Vận dụng được các bước giải toán bằng cách ... hiện. 2. Những yêu cầu cơ bản của chuẩn Chuẩn phải có tính khách quan, nhìn chung không lệ thưộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan của người sử dụng Chuẩn. Chuẩn phải có hiệu lực ổn định c...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 05:11

... , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán . Nhiều hơn ít hơn ( tr.6) - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ ... về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp Bài 1 Bài 2 Bài 3 Thực hành đo độ dài (tr.98) - Biết đo độ dài ... c...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

... ) <6/A/ +#/,&P^/A /+#     Ôn tập về giải toán TT( tr . 176 ) &Z343B    35 Ôn tập về giải toán TT ( tr . 176 ) &Z343 'VW+>*,GB G...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 15:11

... tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. -Nêu được mơt số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng. -Bước đầu biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng. -Biết quan tâm, ... biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng. -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xĩm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. 8. Biết ơn thương binh liệt sĩ. -Biết cơng lao

Ngày tải lên: 26/11/2013, 15:11

... • • Từ mỗi nhánh chính vẽ tiếp các nhánh phụ để Từ mỗi nhánh chính vẽ tiếp các nhánh phụ để viết tiếp những nội dung thuộc nhánh chính đó. viết tiếp những nội dung thuộc nhánh chính đó. • ... HS sát hơn, đúng hơn, tránh tình trạng không thống nhất giữa dạy học và kiểm tra đánh giá. - Thiếu sự thống nhất, dẫn đến tình trạng đánh giá không chuẩn, không nhất quán ngay tại một trường, .....

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11