Giáo án tổng hợp sinh học 6 9

... thành …………… gọi sinh sản sinh dưỡng tự nhiên độ (6) ẩm (7) sinh dưỡng TIẾT31 Bài 26 INH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NH Sự tạo thành từ rễ, thân, lá, số có hoa Lấy ví dụ vài sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? - Một ... TIẾT31 Bài 26 INH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NH * Đánh dấu (X) vào câu trả lời 1/ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên trình thành từ phận nào? a Từ rễ b Từ thâ...

Ngày tải lên: 01/08/2017, 09:56

... kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp Bài 22 ảnh hởng điều kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp Những điều kiện bên ảnh hởng đến quang hợp? - ánh sáng: Thế Nếu trồng câysáng a a sáng? ... nghĩa quang hợp Những điều kiện bên ảnh hởng đến quang hợp? - Nhiệt độ: Bài 22 ảnh hởng điều kiện bên đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp Những điều kiệ...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:08

... liệu thành loại: rắn, lỏng, khí GV:Thuyết trình trình hình thành than mỏ Thuyết trình đặc điểm loại than gầy, than mỡ, than bùn, than gỗ HS: xem biểu đồ 4-21 4-22 GV: y/c hs lấy ví dụ nhiên liệu ... Biểu diễn TN hòa tan chất béo vào quan trọng nào? bezen nước cho HS quan sát liên hệ Chất béo nhẹ nước, không tan 30 thực tế yêu cầu HS rút tính chất vật lí chất béo? HS: Quan sát nêu tính chất .....

Ngày tải lên: 21/01/2017, 10:59

... - Cả lớp GV nhận xét Trờng tiểu học Cổ Tiết GV Trần Thọ Ngân Lớp 5D - GV hớng dẫn HS tìm cách giải *Kết quả: a) 5, 34 km2 = 53 4 b) 16 ,5 m2 = 16 m2 50 dm2 c) 6 ,5 km2 = 650 d) 7,6 256 =76 256 m2 ... Đổi 0, 15 km = 150 m Chiều rộng sân trờng là: 150 : (2 + 3) ì = 60 (m) Chiều dài sân trờng là: 150 : (2 + 3) ì = 90 (m) Diện tích sân trờng là: 60 ì 90 = 54 00 (m2) 54 00 m2 = 0 ,5...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

... nhóm: thực vật có hoa thực vật hoa Tun 2-tit 3: Cể PHI TT C CC THC VT U Cể HOA Thực vật có hoa thực vật không hoa Thực vật chia thành nhóm: - Thực vật có hoa: nhng thực vật có quan sinh sản hoa, ... sản hoa, quả, hạt - Thực vật hoa: nhng thực vật có quan sinh sản hoa, quả, hạt Tun 2-tit 3: Cể PHI TT C CC THC VT U Cể HOA Th...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:36

... rẻ quạt) Tiết 51: hạt kín- đặc điểm Ichung thực vật hạt kín Quan sát có hoa Cơ quan sinh dỡng Có loại rễ? đáp án Rễ cọc Có loại rễ Rễ chùm Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung thực vật hạt kín I ... Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung thực vật hạt kín I Quan sát có hoa Cơ quan sinh dỡng ? Quan sát ảnh sau mẫu vật em cho biết có kiểu lá? Lá kép Lá đơn...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:36

... nghóa sinh thái nhóm tuổi trước sinh sản quần thể sinh vật : a) Không ảnh hưởng đến phát triển quần thể sinh vật x b) Làm tăng khối lượng kich thước quần thể sinh vật c) Quyết đònh mức sinh sản quần ... D Quần tụ thực vật giúp chống lại gió bão Đánh dấu x vào trống bảng sau ví dụ quần thể sinh vật tập hợp cá thể khơng phải quần thể sinh vật...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:41

... BÀI 15: ADN Thuyết minh Nhiễm sắc thể Gen Gen Cromatit ADN Cấu trúc NST gồm thành phần: I CẤU TẠO HÓA HỌC CỦA PHÂN TỬ ADN 1.Cấu tạo hóa học: Quan sát hình Nêu cấu tạo hóa học phân tử ADN? ADN ... dạng đặc thù ADN ứng dụng sống ngày? Có ý nghĩa điều tra tội phạm Và tìm người thân CẤU TẠO PHÂN TỬ ADN TIẾT 15: ADN II CẤU TRÚC KHÔNG GIAN CỦA PHÂN TỬ ADN: Cấu trúc không gian...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45

... Các dạng đột biến cấu trúc NST gồm:Mất đoạn,lặp đoạn, đảo đoạn Đột bến cấu trúc NST chủ yếu tác nhân vật lí hoá học làm phá vỡ cấu trúc NST hoạc gây sẵp xếp lại đoạn NST Biến đổi cấu trúc NST ... câu sau: -Đột biến cấu trúc NST biến đổi trong(1) Cu trỳc NST gồm dạng đoạn, (2).Mt on,lp on , v(3) o on -Tác nhân vật lí hoá học ngoại cảnh Nguyờn nhõn (4) chủ y...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... Bài 53. tác động của con ngư i đối với môI trư ng II Tác động ngời làm suy thoái môi trờng tự nhiên Bài 53. tác động của con ngư i đối với môI trư ng II Tác động ngời làm suy thoái môi trờng tự nhiên Bài 53. tác động của con ngư ... môi trờng? Bài 53. tác động của con ngư i đối với môI trư ng III Vai trò ngời việc bảo vệ cải tạo môi trờng tự nhiên Học sinh cần làm đ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... 3: Sự di truyền bệnh máu khó đông liên quan đế giới tính có nam mắc bệnh Câu 4: Nằm NST giới tính X Phương pháp nghiên cứu phả hệ gì? Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp theo dõi di truyền ... thức : Học xong học sinh có khả - Biết đuợc phương pháp nghiên cứu phả hệ - Vận dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ để làm tập vài tính trạng hay đ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

... CA SINH VT MễI TRNG SNG CA SINH VT MễI TRNG NC MễI TRNG NC Rong Sen Sỳ Bốo hoa dõu c Lc bỡnh MễI TRNG SNG CA SINH VT MễI TRNG SNG CA SINH VT MễI TRNG SINH VT MễI TRNG SINH VT Cõy tm gi sng ký sinh ... cõy khỏc Cõy t hng ang tin n v ký sinh trờn thõn cõy c chua MễI TRNG SNG CA SINH VT MễI TRNG SNG CA SINH VT MễI TRNG SINH VT MễI TRNG SINH VT ký sinh Mi ong ký sinh...

Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:35