Công thức hình giải tích đầy đủ

Ngày tải lên: 06/06/2016, 14:45

... #)# #T#r#e#o#n#in : Thr ) Xistein : Cys9) Metionin : Met 10) A aspartic : Asp 11)Asparagin : Asn 12) A glutamic : Glu 13) Glutamin :Gln 14) Arginin : Arg 15) Lizin : Lys 16) Phenilalanin :Phe17)

Ngày tải lên: 16/09/2014, 12:42

... cota  cotb C CÔNG THỨC NHÂN: I NHÂN ĐÔI : ( công thức) 15/ sin 2a  sin a.cosa 16/ cos 2a  2cos a    sin a  cos a  sin 2a 2tana 17/ tan 2a   tan a II NHÂN BA : ( công thức) 18/ Cos3a ... a III HẠ BẬC : ( công thức)  Cos 2a 21/ Sin a    Cos 2a  Sin a  Cos 2a 22/ Cos a    Cos 2a  2Cos a 3Sina  Sin3a 3Cosa  Cos3a 23/ Sin a  24/ Cos a  4 x IV GÓC CHIA ĐÔI : ( cô...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 15:00

... 2a  tan a  tan a II Nhân ba: (3 cơng thức) 18) sin 3a  3sin a  4sin a 19) cos3a  4cos3 a  3cos a 3tan a  tan a 20) tan 3a   3tan a III Hạ bậc: (5 cơng thức)  cos 2a 21)sin a    cos ... , b3  0) b1 b2 b3   a.b  a1.b1  a2 b2  a3 b3    a  b  a1b1  a2b2  a3b3   2  a  a12  a2  a3  2  a  a12  a2  a2   a1b1  a2b2  a3b3  cos(a , b )  2 a12  a2  a3 ......

Ngày tải lên: 15/06/2015, 18:01

... Nguồn tài liệu: Thầy Dương Văn Đổng – CTV Thư Viện Vật Lý Trường THPT Bùi Thị Xuân, Phan Thiết, Bình Thuận

Ngày tải lên: 12/08/2015, 20:24

... dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm nâng cao chất lợng dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình ... vững Chính vậy, chọn Phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... biểu thức diện tích - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông Có kỹ tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông theo kích thước cho trước Các phương pháp dạy học mạch kiến thức hình thành ... thành khái niệm xây dựng công thức tính diện tích hình lớp a, Hình thành biểu tượng diện tích hình lớp Tiết 139 -...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

Ngày tải lên: 25/09/2015, 17:00

... phẳng (P) (Q) song song, ta có: M d ( ( P ) , ( Q ) ) = d ( M , ( P ) ) , ∀M ∈ (Q) (Q) = d ( N , ( Q ) ) , ∀N ∈ ( P) N B CÁC DẠNG TỐN: (P) Dạng 1: HÌNH CHIẾU - ĐỐI XỨNG Dạng 1.1: Tìm điểm H hình ... Nếu d ( I , ( P ) ) > R mặt cầu (S) mp(P) khơng có điểm chung d ( I ,( P) ) = R mặt cầu (S) mp(P) có điểm chung Trường hợp này, ta nói (S) (P) tiếp x...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 01:00

... tích không gian chưa nghiên cứu Vì lí nói lựa chọn đề tài nghiên cứu: Rèn luyện lực huy động kiến thức dạy học phát giải vấn đề học sinh trường THPT thể qua chủ đề: “ Hình giải tích không gian ” ... thực đề tài: “ Rèn luyện lực huy động kiến thức dạy học toán học sinh trường THPT ”, thu kết sau: Tiểu luận t...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 21:45