Trắc nghiệm bệnh lý học chương tim mạch

Ngày tải lên: 22/05/2016, 00:33

... PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VÀ “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM”, VẬT LÝ 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Nội dung kiến thức chương “Dao động cơ Sóng sóng âm” 2.1.1 Chương ... dạy học có sử dụng CHTN nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ VIỆC PHÁT HUY...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:58

... TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ Tâm lý học y học: A Có mối liên hệ với B Đó hai lĩnh vực tách biệt @C Có mối liên hệ mật thiết với D Y học ngày phát triển không cần quan tâm đến tâm lý người bệnh E Tâm ... bệnh E Tâm lý học lệ thuộc vào phát triển y học Khi khám bệnh điều trị vấn đề cần tìm hiểu người bệnh: A Sinh lý B Sinh lý dược lý C Sinh lý tâm lý @D Sinh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 05:21

... trắc nghiệm dạy học chương Sóng ánh sáng Vật Lí 12 để phát huy tính tích cực học sinh? Giả thuyết khoa học Việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “ Sóng ánh sáng Vật ... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:05

... tài Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương Dòng điện xoay chiều “Dao động sóng điện từ”- Vật lý 12 THPT Ban bản- nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” vận dụng câu hỏi trắc ... phát huy tính tích cực học sinh học tập” nhằm mục đích sau: Xây dựng phương án dạy học có sử dụng câu trắc nghiệm cho học chương D...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... chương lượng tử ánh sáng 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng sóng ánh sáng “lƣợng tử ánh sáng 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH ... án dạy học học cụ thể chƣơng Sóng Ánh Sáng “Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, họ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... Vinh GV: Trần Văn Nam C Mắt không bò tật D Mắt bò tật cận thò ,vi n thò Câu 20: Chọn câu sai A Mắt vi n thò nhìn thấy vật vô cực B Mắt vi n thò muốn nhìn thấy vật vô cực phải điều tiết C Mắt vi n ... ôxi B Khối lượng trung bình nơtron prôton 12 C 1 /12 khối lượng đơn vò phổ biến nguyên tử cacbon C 209 Trắc nghiệm vật lí 12 Trang THPT Hàm Giang – Trà Vinh GV: Trần Văn Nam D K...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... động vật lớn gấp ba lần năng: A 10m B 30m C 20m D 40 m Câu 30/ Một vật có khối lượng 0,2 kg phóng thẳng đứng từ mặt đất với vận tốc 10m/s.Lấy g=10m/s2.Bỏ qua sức cản Hỏi vật quãng đường 8m động vật ... 6m/s Lấy g=10m/s Độ cao cực đại vật a/ 1,8m b/3,6m c/2,4m d/6m Câu 24/Một vật ném thẳng đứng lân cao với vận tốc 6m/s Lấy g=10m/s 2.Ở độ cao động năng? a/0,6m b/0,9m c/0,7m d/1m Câu...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 08:50

... nucleotide giống Tất yếu tố Câu 18: ADN ARN khác đặc điểm đây? Liên kết phophodieste tạo nên khung phân tử Chức vật chất mang thông tin di truyền Liên kết hydro nội phân tử kết cặp bổ sung bazơ nitơ Thành ... ARN ribose Câu 13: ARN tìm thấy có chức đây? Là vật chất mang thông tin di truyền Xúc tác phản ứng Tham gia tổng hợp protein Tất chức Câu 14: Phân tử AD...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 13:32

... giá trị x y là: 88 A x = 22 2; y = 86 B x = 22 2; y = 84 C x = 22 4; y = 84 D x = 22 4; y = 86 Cho phản ứng hạt nhân H 1 H    n  17,6MeV , biết số Avôgrô NA = 6, 02. 1 023 lượng toả tổng hợp 1g ... Đồng vị cơban 27 Co chất phóng xạ  với chu kì bán rã T = 5,33 năm Ban đầu lượng Co có khối lượng m0 Sau năm lượng Co bị phân rã phần trăm ? A 12, 2% B 27 ,8% C 30 ,2% D 42, 7% 21 0...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05