Phép đẳng cự trên một số đa tạp Riemann

... SINH HỌC  PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell Arg.) BẰNG PHƢƠNG PHÁP RFLP – PCR Hội đồng ... Phố Hồ Chí Minh Tháng 09/2005 PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ MẪU NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU BẰNG PHƢƠNG...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 09:07

... tính oxi hố A Fe( NO3)2, FeCl3 B Fe( OH)2, FeO X D CuSO4 C Fe2 O3, Fe2 (SO4)3 D FeO, Fe2 O3 Y → FeCl3  Fe( OH)3 (m i mũi tên ng v i m t ph n ng) Hai ch t X, Câu 27: Cho sơ đ chuy n hố: Fe  → Y l ... dung d ch Cu( NO3)2 gi i phóng kim lo i Cu A Al Fe B Fe Au C Al Ag D Fe Ag Câu 7: C p ch t khơng x y ph n ng A Fe + Cu( NO3)2 B Cu + AgNO3 C Zn + Fe( NO3)2 D Ag + Cu( N...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 12:20

... nấm lớn (nấm ăn được) phân tích dựa trình tự ITS1 ITS4 Các số CI = 0.8121; RI = 0.9027; số bootstrap ghi đầu nhánh giản đồ Nhóm C: gồm hai dòng nấm kim châm thuộc loài Flammulina velutipes, số ... ứng dụng nghiên cứu đa dạng di truyền loại nấm ăn (Hongyan Su, 2008; Larraya et al, 2000; Martin et al., 2004) Cặp mồi ITS1 ITS4 sử dụng để khuếch đại khu vực I...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 07:21

Ngày tải lên: 21/08/2014, 07:05

... làm tập cho học sinh, tạo hứng thú học tập, giảm căng thẳng Giúp học sinh hiểu rõ phép biến hình, sau ứng dụng phép biến hình vào giải số tốn tọa độ mặt phẳng Từ nâng cao kết học sinh giải tập tọa ... y − 10 ) = 100 2 17 III Các tập biến hình mặt phẳng dùng để xây dựng tập tọa độ mà giải có sử dụng phép biến hình: Dùng phép biến...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:23