ĐỀ+ĐA THI HỌC KỲII TOÁN 6(12-13)

... ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Môn: Hóa học 12 Năm học: 20 07 – 20 08 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề Đeà soá : 003 1. Sắp xếp các cặp oxi hóa khử theo thứ tự tăng dần tính oxi hóa ... A. Fe 2+ /Fe<Na + /Na< 2H + /H 2 < Cu 2+ /Cu< Ag + /Ag B. Na + /Na< 2H + /H 2 < Fe 2+ /Fe<Cu 2+ /Cu< Ag + /Ag C. Na + /Na< Fe 2+ /Fe<...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... 10/ 27 - thay đợc (-5/3)(25/9 m ) = 10/ 27 - Gi i tìm đợc m = 3 - Đ i chiếu v i đk không thoả mÃn, kết luận không có giá trị m tmđkđb 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 B i 3 2 i m -Đặt s = x + y , p = xy , ... khi đó hệ vô nhiệm - Nếu m = 1 thì hệ trở thành x + y = 3 x + y = 3 khi đó hệ vô số nghiệm y = 3 x, xR - Kết luận 0,75 0,5 0,25 0,25 0,25 B i 2 2 i m 1) 0,75 - Nêu đợc i u kiện a = 3 k...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 10:10

... + ;AC AI IC AD AI ID= − = + + ( ) ( ) ( ) 2 2 2 AC AD AI IC AI ID AI AI ID IC IC ID AI ICì = + = + × = − ( ) 2 2 2 2 100 36 64AC AD AI IC x xì = = = , không đ i khi C thay đ i trên đường ... KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 09- 2010 Môn: TOÁN – LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC B i 1.(1,5 i m) Rút gọn các biểu thức sau: a) 75 2 3 27+ − b) ( ) 2 2 3 3 2+ − B i 2. .(...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 23:11

... uuur 0,5 0,25 0,25 B i6 (1,0đ) Từ giả thi t ta có 1 1 1 2 1 1 1 1 1 y z x y z y z = − − = + + + + + + Áp dụng BĐT Côsi ta có: 1 2 . 1 1 1 y z x y z ≥ + + + Dấu “=” xảy ra khi y = z Lập luận tượng ... 1 z y x z ≥ + + + Dấu “=” xảy ra khi x = z 1 x 2 . 1 1 1 y z x y ≥ + + + Dấu “=” xảy ra khi x = y Vì hai vế không âm nên nhân hai vế của các...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 03:11

... ) 11 131312 + −− ++ xx xxx = ( )( ) 11 133322 + −− ++ xx xxx = ( ) ( )( ) 11 12 + + xx x = 1 2 + x 0,5 0,5 0,5 b Với x = 223 −= x => 223 −= x = ( ) 2 12 − = 12 − P = 1 2 + x = 112 2 + = 2 2 = 2 0,25 0,25 4 Áp ... 1)x + 3 (1) song song với đường thẳng y = x nên m – 1 = 1 <=> m = 2 0,25 0,25 3 a Với x > 0; x ≠ 1 ta có: P = 1 13 1 3...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 05:11

... sinh làm theo cách khác đúng cho điểm tối đa theo thang điểm đã cho. 6 B x x 0 y 2 -2 2 1 -1 -1 ĐÁP ÁN CHẤM THI KHẢO SÁT THI ĐẠI HỌC KHỐI B - MÔN TOÁN Câu ý Đáp án Điểm Câu I (2,0) 1. (1,0) 1/ ... 3x 2= − + − Tập xác định: R. Chiều biến thi n: 2 y' 3x 6x y' 0 x 0;x 2. =− + → = ↔ = = x x lim y , lim y . →+∞ →−∞ =−∞ =+∞ Bảng biến thi n: 0,5 + Hàm số nghịch biến t...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... n thì 2 1n n+ + không chia hết cho 9. Giải: Giả sử 2 1n n+ + chia hết cho 9 thì ta coù : 2 1 .9 ( )n n k k N+ + = ∈ 2 1 .9 0n n k+ + − = ( 1) 1 4(1 .9) 36 3 3(12 1)k k k∆ = − − = − = − Ta ... BHCM o là một hình bình hành. Điểm M o chính là vị trí của M mà ta cần xác định. KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9- THCS MÔN TOÁN Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian phát đề...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 07:00

... có 48 học sinh. Số học sinh giỏi bằng 6 1 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 300% số học sinh giỏi, còn lại là học sinh khá. a. Tính số học sinh mỗi loại. b. Tính tỉ số % học sinh ... − =x 3 4 : 10 4− =x 10 3− =x Câu 3: (2 đ) a. Số học sinh giỏi là: 848. 6 1 = ( học sinh) Số học sinh trung bình là: 300%.8 = 24 ( học sinh) Số học sinh khá là: 48 – (8...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 15:00