Chuan 12 nang cao
Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)
... CHỨC, ĐA CHỨC, TẠP CHỨC - LỚP 12 NÂNG CAO A. Vị trí, mục tiêu, cấu trúc và nội dung chương trình phần hợp chất hữu 4 cơ đơn chức, đa chức, tạp chức - lớp 12 Nâng cao. I. Vị trí. II. Mục tiêu. ... chức, đa chức, tạp chức - Hoá học 12 nâng cao. 2. Dựa vào CKT, KN xây dựng một số câu hỏi, bài tập phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 Nâng cao) theo hướng hoạt...
Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44
Bài soạn Cẩm nang Vật Lý 12 - chương trình chuẩn có nâng cao
... lý 12 ( chương trình cơ bản – có nâng cao) CẨM NANG VẬT LÝ 12 Vấn đề 1: DAO ĐỘNG CƠ HỌC I. CON LẮC LÒ XO 1. Phương trình dao động: cos( )x A t ω ϕ = + Trang 1 LỜI NÓI ĐẦU Cẩm nang Vật Lí 12 ... tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ, … Cuốn Cẩm Nang Vật Lí 12 được thiết kế đi kèm với cuốn giáo khoa Vật Lí 12 (chương trình chuẩn và chương trình nâng cao) , với mục đích giúp học...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 15:11
Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông
... dụng phương pháp thực nghiệm chéo:+ Bài số 1: thực nghiệm lớp 12A5, đối chứng lớp 12A6.+ Bài số 2: thực nghiệm lớp 12A6, đối chứng lớp 12A5.- Sau mỗi bài học, chúng tôi tiến hành kiểm tra chất lượng ... 12 nâng cao THPT phần Sinh thái học và các giáo trình có liên quan làm cơ sở cho việc sưu tầm, xây dựng, phân loại hệ thống các tư liệu để thiết kế bài giảng phần Sinh thái học lớp...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:40
1000 Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý 12 Nâng Cao
... ngắm chừng ở điểm cực viễn. Độ bội giác của kính hiển vi là: A. V 2122 VOC.fffGĐfĐ2+=B. V 2122 VOC.fffGĐfĐ2+=C. V 2122 VOC.fffGĐfĐ2++=D. V 2122 1VOC.ffffGĐfĐ2++=Câu 23: Độ bội giác của kính thiên văn khi ... )= 10R, ( )V120UAB=, ( )V60UMB=, ( )Vt100sin660uAM=. Viết biểu thức hiệu điện thế tức thời giữa hai điểm A, B. A. ( ))V(6/t100sin 2120 uAB+=B. ( ))V(6/5t100sin 2120 uAB+=( ))V(6/t100sin 2...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:56
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... lực học vật rắn”(Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học bài tập Vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12- Nâng cao) theo hướng phát huy ... LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số : 60.14.10 ... II. Xây dựng tiến...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... --------------- DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO ... --------------- DƢƠNG THỊ HOA XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12 NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG ... ...............
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52