chương 3 các chỉ tiêu phản ánh mức độ - các chỉ số thống kê

... ( f f i i ) ) x x i i f f i i 40 0-5 00 40 0-5 00 50 0-6 00 50 0-6 00 60 0-7 00 60 0-7 00 70 0-8 00 70 0-8 00 80 0-9 00 80 0-9 00 90 0-1 000 90 0-1 000 10 10 30 30 45 45 80 80 30 30 5 5 COÄNG COÄNG 200 200 x x f f kg i ... /B/ 8D1 8D1 2! 2! < < > > ! ! MỨC ĐỘ KỲ NGHIÊN CỨU (BÁO CÁO) MỨC ĐỘ KỲ NGHIÊN...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 20:24

... TỤ 3. 1. Số bình quân 3. 1.1 Số bình quân cộng 3. 1.2 Số bình quân điều hòa 3. 1 .3 Số bình quân nhân. 3. 1.1 Số bình quân cộng  Số bình quân cộng được tính bằng cách đem chia tổng các trị số lượng ... xuất. Giữa các số tương đối động thái và kế hoạch (cùng một thời gian) có mối liên hệ toán học như sau: Y Y Y Y Y Y K K 1 0 0 1 = × CHƯƠNG IV CÁC CHỈ TIÊU PHẢN Á...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

... qua các chỉ tiêu nh: chỉ tiêu phản ánh mức sống, chỉ tiêu phản ánh tuổi thọ bình quân và chăm sóc sức khoẻ, chỉ tiêu phản ánh trình độ văn ho - giáo dục, chỉ tiêu phản ánh trình độ dân số và ... 919,0 0100 09,91 HDI )b(2 = = (chỉ số tỷ lệ biết chữ) 62,0 0100 062 HDI )d(2 = = (chỉ số tỷ lệ đi học) ( ) 707,0919,0262,0 3 1 HDI...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:19

... kê ở các mức lần lượt 0.05 và 0.01; n= 231 - Mô hình hồi quy tuyến tính bội 1 2 3 4 5 6 7 8 1.BD_SHARE 1 -0 . 231 ** 0.280* 0.191* -0 .38 7** 0.181* -0 .411** -0 . 037 * 2.CEO_CHAIR_DUM -0 . 231 ** 1 -0 .32 5** 0.074* 0 .38 6* -0 .109* 0 .38 9* 0.06* 3. BIG_4_AUDIT_DUM 0.280* -0 .32 5** 1 0.041* -0 .270* 0.140** -0 .241* 0.260* 4.DEBT_Ratio 0.191* 0....

Ngày tải lên: 03/04/2014, 22:16