giải toán hóa học bằng phương pháp đồ thị

. (mol) Vậy, A có % CO2 = ⋅=× × %68,15%100 10 4,2207,0 * Phương pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu được theo lượng CO2 đã. độ dung dịch KOH là: [KOH] = ⋅= )(16,1 25,0 29,0 M * Phương pháp đồ thị: Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu được theo lượng OH- đã. ).(08,0...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:57

. 04.39152590 - 0989768553 (Linh) PHNG PHÁP BO TOÀN IN TÍCH (Trích t cun “16 Phng pháp, k thut gii nhanh bài toán Hóa hc”) • I. C S Ca Phng Pháp • 1. C s: Nguyên t, phân t,. lut bo toàn đin tích thng kt hp: • - Các phng pháp bo toàn khác: Bo toàn khi lng, bo toàn nguyên t • - Vit phng trình hóa hc  đng ion thu gn • II. CÁC DNG BÀI TP THNG. (*...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 19:15

. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO Th.S. http://chuyentoan.tk Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 Ví dụ 4. Nguyên tử khối trung bình của brom là 79,319. Brom có hai đồng vị. ngắn h...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

. http://vuptnk.tk 1 GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Nguyễn Tăng Vũ Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phương pháp này trong việc giải toán hình học, tuy nhiên. nghĩ tới phương pháp tọa độ mà nghĩ tới các phương pháp khác, tuy vậy nếu biết cách chọn trục một cách khéo léo thì dùng phương pháp tọa độ ta giải bài toán này mà không phải tính toán quá...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 02:15

. năng giải toán theo phương pháp này cho các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải có thể có để từ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải toán. độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải theo các phương pháp khác nhau: Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn luyện các bài toán từ đơn giản đến. phươ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:20